第7周上机作业
文献检索大作业格式
作业一
《文献检索》课程综合大作业课题名称：
专业：
班级：
学号：
姓名：
得分：
完成时间：年月日
《信息检索》课程综合大作业
模拟论文要求
请同学们结合所学专业与文献检索课程要求，按照老师指
定的课题撰写一篇大于3000字的论文。
说明：（1）必须是综述类文章（如未写成综述性论文此条
无成绩），参考10篇以上文献后用自己的语言归纳总结而
撰写，格式参照所查到的科技论文，非学位论文！）如照
抄已发表论文者一律不及格。
（2）：字体：中文宋体，英文Times New Roman，正文小四号，1.5倍行距，有摘要，关键词，前言，引文文献格式统一规范，用A4打印。
评分标准
1.内容翔实，观点正确、科学，层次分明，条理清晰，引文文
献格式统一规范，基本无错误，评为优秀；
2.内容较丰富，观点基本正确，引文文献格式规范，极少错误，
评为良好；
3.内容符合要求，引文文献欠规范，文中有少数错误，评为中
等；
2。
C语言程序设计教程课程教学大纲
《C语言程序设计教程》课程教学大纲课程性质：必修课课程类型：专业基础课总学时： 64（理论教学32+实践教学32）学分： 4 一、本课程的地位及作用关于运算机专业的学生来讲，C语言是一门很重要的基础语言，同时，《C语言程序设计教程》作为一门重要的基础课程，对后继专业课程的学习，起到相当重要的铺垫作用。
C语言是现今应用最为普遍的几种语言之一，在实际编程应用中，它有其他语言所无法比拟的优势。
在学习的同时，培育学生具有扎实的软件开发大体技术，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和以后从事应用软件开发奠定良好的基础。
二、课程教学目标及教学任务（一）教学目标教学目标列表：目标内容具体目标能够了解Ｃ语言大体的语法知识能够运用结构化程序的３种大体结构和数组能够了解指针的操作理论知识能够运用结构体的操作能够运用函数实现简单项目能够了解文件的利用及简单链表的操作能够了解程序设计的大体风格，形成良好的编程适应能够分析和明白得较复杂的C程序专业技术能够对照已有程序，进行功能上的扩展和完善能够运用流程图来描述算法，能运用所学知识和技术对一样问题进行分析和程序设计能够了解如安在VC环境下调试程序职业道德培育学生学习新技术的能力（二）教学任务本课程终止时需要提交3个项目的代码：一、计算器项目代码。
要求：运用带参数函数完成计算器的加、减、乘、除等四那么运算及累加、阶乘、均值、方差等运算。
代码量约为400行左右。
二、学生成绩治理系统V1.0项目代码。
要求：运用数组、字符串、指针等知识，完成对学生成绩的输入、输出、查找和排序等功能。
代码量约为600行。
3、学生成绩治理系统V2.0项目代码。
要求：运用结构体数组的相关知识，完成学生成绩的输入、输出、查找和排序等功能。
代码量约为800行。
三、各单元教学内容及大体要求第1单元 C语言概述及基础知识（一）教学内容 1.1 C程序架构及C语言的数据类型 1.2 运算符与表达式（二）教学要求把握C语言开发工具的利用方式把握C程序的结构及特点，把握大体数据类型，变量，运算符与表达式的利用（三）教学重点与难点重点：C进展和特点C程序的大体结构C程序的开发进程 Visual C++开发环境介绍数据类型常量与变量运算符与表达式难点：Visual C++开发工具的利用和C程序的结构及特点数据类型常量与变量运算符与表达式第2单元程序设计结构及应用（一）教学内容 2.1 顺序结构2.2 选择结构 2.3 循环结构（二）教学要求把握简单函数的编写方式把握经常使用的运算符把握选择和循环结构的程序设计把握函数之间彼此挪用，简单系统的程序设计（三）教学重点与难点重点：if嵌套、switch分支结构、循环结构函数的利用自编写函数的挪用难点：if嵌套、switch分支结构、循环结构函数的利用自编写函数的挪用第3单元低级应用能力（一）教学内容 3.1 计算器项目 3.2 数组的大体概念 3.3 数组元素的查询3.4 数组元素的排序 3.5 字符数组（二）教学要求了解数组的应用把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等（三）教学重点与难点重点：把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等难点：把握一维数组的概念、引用、初始化、输入、输出把握数组的查询、排序等算法把握字符串的概念、字符串的经常使用函数的利用等第4单元指针的概念及引用（一）教学内容 4.1 学生成绩治理V1.0项目 4.2 指针的概念及应用 4.3指针作函数参数 4.4 指针和一维数组 4.5 指针和字符串（二）教学要求把握指针的概念和相关操作把握指向数组的指针操作（三）教学重点与难点重点：指针明白得、指针概念和初始化指针作函数参数指向数组的指针操作和应用难点：把握指向数组的指针操作第5单元 C语言的高级应用能力（一）教学内容 5.1 结构体的大体概念 5.2 结构体数组 5.3 文件的大体操作 5.4 学生成绩治理系统V2.0项目（二）教学要求把握结构体的概念方式把握结构体的相关操作把握文件的操作方式（三）教学重点与难点重点：结构体的利用文件的利用难点：结构体的利用文件的利用第6单元温习（一）教学内容6.1 温习（二）教学要求把握所学的全数内容（三）教学重点与难点重点： C语言的编程标准及重要的语法知识难点：重要语法知识四、实践项目实施打算表此表用于描述课程实践（含实验）项目的具体内容、目的及实践场所。
精选实习周记20篇大全
精选实习周记20篇大全1.精选实习周记大全还记得在第一次来公司的途中内心充满好奇，总在想：这是一家怎样的企业，自己今后能够在怎样的岗位，是否符合内心的期望，能否实现自身的价值，内心迫切的想知道答案。
终于在看见公司那宏大的工程时，我被震动了，我想我做对了挑选。
最初一周，我们学习了公司的企业文化，对公司进行了初步的了解。
然后两周是企业军训，实行的都是正规的军事化训练，为我们以后的工作打下坚实的基础，铸造了我们“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
”的工作态度和做事精神。
军训终止后我们正式开始了轮胎专业知识的培训，在各位工程师的仔细讲授下我们初步知道了轮胎生产工艺流程。
2.精选实习周记大全实习的第xxxx周为见习阶段，在这个星期里，我们全面善悉教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心请教，深入了解课堂教学的要求和进程。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我们仔细揣摩教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情形为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我们的每一节课指导老师和另外的实习老师都会来听课，在课后仔细帮助评课，针对课堂上显现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我倍受鼓励，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不显现同样的毛病，在这样的努力下，我们在教态、语言、板书、提问技能、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的称赞和学生成绩的提高是对我们的教学水平充分的肯定。
3.精选实习周记大全在实习期间，本周除了教学实习和班主任工作，我们在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互鉴戒体会，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我们的实习工作起了很大的帮助，大家从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技能等等。
程序基础设计课程设计
程序基础设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解程序设计的基本概念，掌握程序设计的流程和基本方法。
2. 使学生熟悉编程语言的基本语法，能够运用条件语句和循环语句进行简单的程序编写。
3. 帮助学生了解程序设计中的常用算法和解决问题的策略。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言进行程序设计的能力，能够独立编写简单的程序。
2. 培养学生运用程序设计思维解决问题的能力，能够分析问题、设计算法并实现程序。
3. 提高学生调试程序、查找并解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对程序设计的兴趣和好奇心，培养其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯，使其注重代码规范和程序质量。
3. 增强学生的团队合作意识，使其能够在小组合作中发挥个人优势，共同解决问题。
课程性质：本课程为程序设计基础课程，旨在帮助学生建立程序设计的基本概念，培养编程技能和逻辑思维能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的逻辑思维能力，对新事物充满好奇，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导学习。
教学要求：注重理论与实践相结合，以案例教学为主，让学生在动手实践中掌握程序设计的基本方法和技能。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的编程能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够具备进一步学习高级编程语言的基础。
二、教学内容1. 程序设计基本概念：程序、编程语言、算法等基本概念介绍。
2. 编程环境与工具：介绍编程环境及基本操作，如代码编辑器、编译器和调试器。
3. 基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式等基础语法知识。
4. 控制结构：- 条件语句：if、if-else、switch等条件判断语句。
- 循环语句：for、while、do-while等循环语句。
5. 函数：函数定义、调用、参数传递等概念。
6. 数组与字符串：数组定义、使用，字符串操作方法。
7. 编程规范与习惯：代码缩进、注释、命名规范等。
8. 简单算法与应用：排序、查找等基础算法介绍及应用。
运营管理作业
《运营管理》上机作业使用软件：《运营管理专家》班级：xx 学号：xx 姓名: xx1、能力规划→决策分析位于北京副中心的望京家园已经整体封顶，底商招租已经全面启动。
美廉集团决定在望京家园底商新开一个超市。
公司市场部利用北京副中心办公人数、望京家园入驻及周边小区入驻人口作为主要参考指标，把未来3年内顾客对本超市商品的需求分为两种情况，即需求旺盛和需求低迷。
遗憾的是，市场部并不掌握需求旺盛和需求低迷这两种情况发生的可能性。
为此,公司提出了三种可选方案，即新建大型、中型或小型超市，供领导决策。
财务部门根据初始投资、竞争对手的布局和运营成本，分别估算出了每一种决策方案在需求旺盛和低迷下的收益值，详见表1。
表中280表示新建大型超市每年将会给公司带来280万元的收益,余者类推.（1)根据上述数据，选择最优建设方案.（2）给出你选择的理由。
表1 收益表（单位：万元）解答：（1）大（2）2〉1，根据乐观准则和后悔值准则都应该选择大型超市.2、能力规划→排队分析一家快餐店统计了近两年顾客对外卖需求的相关信息.订餐请求服从泊松分布，其均值为每小时2次请求。
配送服务时间（从备餐到送餐结束返回店内)服从指数分布，这一指数分布的均值为每次请求20分钟.快餐店每聘用一位快递小哥,平均每小时支出30元。
快餐店还估计了因延迟送餐给快餐店带来的损失，平均为每单每小时50元。
试根据上述有关数据，测算这家快餐店聘用几位快递小哥最合算。
解答:2.两个快递小哥费用最低。
3、能力规划→学习效应明鹏装饰有限公司主要业务是为高档写字楼制作办公室。
该公司刚刚与天工科技服务有限公司签订了一份标准办公室的装饰合同.合同的主要内容是为天工科技制作100个标准办公室.明鹏的运营管理人员统计了制作第1个办公室和第2个办公室所用的人工，分别为5个工时和4.2个工时。
试估计制作最后一个标准办公室所需要的工时和制作完100个标准办公室所需要的全部工时.解答：1.57；1604、选址规划→重心法朝阳环保科技有限公司正在规划建设一个居民生活垃圾处理站。
计算机教室学生上机记录表第二周
张彩红
A3
献给老师的歌
李红茹
献给老师的歌
李红茹
A4
献给老师的歌
李悦
献给老师的歌
李悦
A5
献给老师的歌
朱凯
献给老师的歌
朱凯
A6
献给老师的歌
薛继莹
献给老师的歌
薛继莹
B1
献给老师的歌
汤阳
献给老师的歌
汤阳
B2
献给老师的歌
李新玉
献给老师的歌
李新玉
B3
献给老师的歌
李帅
献给老师的歌
李帅
B4
献给老师的歌
刘双
精灵鼠小弟
徐良玉
C7
精灵鼠小弟
王博
精灵鼠小弟
王博
C8
精灵鼠小弟
高红书
精灵鼠小弟
高红书
D1
精灵鼠小弟
王士杰
精灵鼠小弟
王士杰
D2
精灵鼠小弟
刘文奇
精灵鼠小弟
刘文奇
D3
精灵鼠小弟
刘博
精灵鼠小弟
刘博
D4
精灵鼠小弟
张刃峰
精灵鼠小弟
张刃峰
D5
精灵鼠小弟
张浩宇
精灵鼠小弟
张浩宇
D6
精灵鼠小弟
王浩东
精灵鼠小弟
王浩东
D7
基本绘图命令一
李智博张英辉
B3
基本绘图命令一
马家宾张丽薇
基本绘图命令一
马家宾张丽薇
B4
基本绘图命令一
陈阳
基本绘图命令一
陈阳
B5
基本绘图命令一
邵宇
基本绘图命令一
邵宇
B6
《ARCGIS软件基础》课程上机实验报告
《ARCGIS软件基础》课程上机实验报告专业测绘工程班级学号姓名指导教师学期目录上机守则 (3)上机实验注意事项 (4)实验一：熟悉ArcMap (5)实验二：地图符号化 (7)实验三：制图输出 (15)实验四：空间分析 (22)实验五：数据编辑 (31)实验六：网络分析 (36)实验七：Geodatabase、Shapefile、Coverage操作 (40)上机守则1.学生必须按指导教师安排的上机实验时间进入机房上机，未经许可，不得带外人进入机房。
2.进入机房时必须穿上鞋套，否则不得进入机房。
3.认真填写上机情况登记表，若遇计算机有异常情况，应先向老师汇报，不得擅自处理。
4.遵守计算机操作规程，即开机时先开显示器再开主机；结束时须关闭计算机，关机时先通过Windows功能关闭系统，主机电源指示灯灭了以后再关闭显示器。
5.禁止上机时玩游戏或从事与上机实验无关的内容。
6.保持机房安静和整洁，不得携带食品、饮料进入机房，严禁随地吐痰、乱扔垃圾或杂物，禁止吸烟、大声喧哗或闲聊。
7.爱护机房设施，严禁更改设置参数、添加口令或删除非本人文件。
对于导致计算机不能正常工作、影响他人上机者，将取消其上机资格。
8.严禁私自拆卸配件或将室内物品带出室外。
一经发现，除要求按价赔偿外，将通报批评和取消其上机资格，情节严重者交有关行政部门和司法部门处理。
上机实验注意事项1、上机实验前必须阅读有关教材及本上机实验指导书，初步了解上机实验内容要求与步骤。
2、严格遵守上机守则，严禁大声喧哗或玩游戏。
3、认真填上机实验记录，不可潦草，填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。
4、独立完成上机实验内容，实事求是，严禁抄袭他人作业。
若有弄虚作假现象，该课程成绩按不及格处理。
5、实验结束时，应向指导教师提交上机实验报告和有关成果，符合要求并经允许，方可关机和离开机房。
6、按时上机，不准迟到、早退、旷课，有事须预先履行请假手续，征得指导教师同意后方可离开。
华南理工大学2021第一学期授课时间表
华南理工大学2021第一学期授课时间表华南理工大学____-____年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：____级人数：110人执行时间：____年9月1日时间课程星期一教师教室第1----2节第3----4节3-16 微积分刘小兰 A3-203 第5----6节 7-14周第7----8节晚上3-16周制图习题 3-16周（3节）思想道德修养谭来兴A3-207 3-12周无机化学魏小兰 A3-206 3-16周大学英语 3-16周微积分刘小兰 A3-203 无机化学实验展树中二教师教室 3-16周体育 3-14周线性代数方卫东 A2-302 4-15周计算机上机3-14周工程制图熊志勇A3-408 三教师教室 3-16周大学英语上机四教师教室 3-16周微积分刘小兰 A3-203 3-14周大学计算机基础林育蓓A3-306 五教师教室 3-14周工程制图魏小兰 A3-206 方卫东 A2-302 熊志勇 A3-408 3-12周无机化学 3-14周线性代数上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 ____年7月1日华南理工大学____-____年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：____级人数：30人执行时间：____年9月4日时间课程星期一教师教室第1----2节第3----4节第5----6节 7-14周第7----8节晚上 3-16周 3-12周微积分无机化学（合能源）刘小兰 A3-203 魏小兰 A3-402 无机化学实验展树中二教师教室 3-16周大学英语 3-14周线性代数（合能源）3-16周体育 3-16周（3节）思想道德修养（合能源）谭来兴 A3-407 3-16周制图习题三教师教室 3-16周 3-16周微积分大学英语上机（合能源） 4-15周计算机上机方卫东 A2-302 刘小兰 A3-203 四教师教室五教师教室 3-16周 3-14周微积分大学计算机基础（合能源）（合能源）刘小兰 A3-203林育蓓 A3-206 3-14周 3-14周 3-14周 3-12周线性代数工程制图（合工程制图（合能无机化学（合能源）能源）源）方卫东 A2-302 魏小兰 A3-402 陈炽坤 A3-101 陈炽坤 A3-101 上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 ____年7月1日华南理工大学____-____年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：能源化学工程年级：____级人数：70人执行时间：____年9月4日时间课程星期一教师教室第1----2节 3-16周微积分（合制药）第3----4节 4-11周无机化学 1班A3-403,2班A3-404第5----6节 7-14周第7----8节晚上无机化学实验展树中刘小兰A3-203 1班章浩刘海洋 2班周欣二教师教室 3-16周大学英语 3-14周线性代数（合制药） 3-16周体育 3-16周（3节）思想道德修养（合制药）谭来兴 A3-407 4-15周计算机上机林育蓓 3-16周制图习题三教师教室 3-16周 3-16周微积分大学英语上机（合制药）方卫东 A2-302 刘小兰 A3-203 四教师教室五教师教室 3-16周 3-14周微积分大学计算机基础（合制药）（合制药）刘小兰 A3-203 林育蓓 A3-206 3-14周 4-11周 3-14周 3-14周线性代数无机化学工程制图（合工程制图（合1班A3-403,2班A3-404 （合制药）制药）制药）方卫东 A2-302 1班章浩刘海洋 2班周欣陈炽坤 A3-101 陈炽坤 A3-101 上课周次：3-16周考试周：17周其它：军训1月3日-19日发表单位：化学与化工学院 ____年7月1日华南理工大学____-____年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：化学工程与工艺年级：____级人数：102人执行时间：____年9月4日时间课程星期一教师教室第1----2节 5-16周大学物理第3----4节 1-16周物理化学 1班安小宁 2班王芙蓉 1班博414,2班博410 5-16周大学物理陈丽娟博学305 第5----6节第7----8节晚上 1-15单周物理实6/8/14周化工验原理实验 1-16周（3节）毛概龙新峰二教师教室陈丽娟博学406 1-16周流体力学与传热Ⅳ 龙新峰博学112 1-16周流体力学与传热Ⅳ 龙新峰博112 蒲海燕博学305 三教师教室 1-16周物理化学 3/4/6/7/13/16周 1班安小宁化工原理实验 2班王芙蓉 1班博415,2班博402 1-16周体育龙新峰 1-14周（3节）分析化学四教师教室刘建宇博学212 2-18周 2-18周五有机化学实验Ⅱ 有机化学实验Ⅱ 1班林东恩 2班林东恩教师教室2-12周分析化学实验刘建宇、王立世、吕玄文、王2-12周分析化学实验刘建宇、许琳、敏2班（合制药后15人）吕玄文1班（合制药前15人）注：有机化学实验时间2-18周，上课地点：15号楼103、104、107、108有机测试室；303、304、308室有机合成室发表单位：化学与化工学院 ____年7月1日华南理工大学____-____年度第一学期授课时间表学院：化学与化工学院专业：制药工程年级：____级人数：28人执行时间：____年9月4日时间课程星期一教师教室第1----2节第3----4节5-16周大学物理陈丽娟博406 2-9周微机化工应用（合16制药）方利国计算中心机房 5-16周大学物理陈丽娟博406 第5----6节 1-15单物理实验第7----8节 1-15单物理实验晚上 2-9周微机化工应用（合16制药）方利国计算中心机房二教师教室 2-9周药品生产质量管理规范何奎博109 3-13周（3节）解剖生理学潘娅博508 1-14周（3节）分析化学 1-16周（3节）毛概（合能源）蒲海燕博312 （合16制药） 6-16周（3节）新材料科学导论三教师教室四教师教室 2-9周1-16周药品生产质量管理规体育范何奎博109 王立世博508 袁文辉/夏启斌博109 2-18周有机化学实验Ⅱ 2-18周有机化学实验Ⅱ 五（前15 ）人林东恩（后15 ）人林东恩 2-12周分析化学实验刘建宇、王立世、吕玄文、王2-12周分析化学实验刘建宇、许琳、教师教室敏（制药后15人合化工2班）吕玄文（制药前15人合化工1班）注：有机化学实验时间2-18周，上课地点：15号楼103、104、107、108有机测试室；303、304、308室有机合成室发表单位：化学与化工学院 ____年7月1日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、打开“示例文档1”，完成以下练习：
1.将第五段（含有“不用说别的，就说煎山药蛋吧。
”）移动到原第二段（含有“法国
的切成小骨牌块儿，……”）前面作为第二段；
2.将文本中使用不当的词语作修改（有彩色下划线的词语），要求使用“工具”——
“拼写和语法”功能；
3.使用“编辑”——“替换”功能将文中的“南美洲”替换成“欧洲”；
4.将页面的纸张大小设置为“B5（JIS）”；
5.保存该文档，命名为“newfile.doc”；
6.另存文档，命名为“newfile.xml”。
二、打开“示例文档2，完成以下练习：
1.设置第一段“节约型工农业体系”字体为黑体、颜色为深红、字形为加粗、字号为
三号、空心、字符缩放150%，间距加宽1磅；
2.设置第一段“节约型工农业体系”居中对齐，将除了第一段为各个段落格式化为“段
前5磅，段后5磅，首行缩进1厘米，1.5倍行距；
3.将开始文字为“中国是人均资源-贫乏的国家”的段落分为两栏，栏宽相等，间距2
字符，添加分隔线；
4.设置最后一段首字下沉，位置为下沉，字体为隶书，下沉行数为2。
三、打开“示例文档3，完成以下练习：
1.按文档内容从“吃在西湖”到“浙西大峡谷的住宿与餐饮”的段落设置为下图所示
的项目符号和编号：1级“编号位置”为“左对齐”，“对齐位置”为0厘米，文字
“缩进位置”为2厘米；2级“编号位置”为“左对齐”，“对齐位置”为1厘米，
文字“缩进位置”为1厘米（注：编号含有半角句号符号）。
2.新建名为“我的标题”的样式，进行以下设置：样式基于正文，后续段落样式为正
文，字号为三号，字形为楷体-GB2312，居中对齐，应用于标题。
3.在“目录”两字下面插入索引和目录，以“标题1”作为目录的内容，选择目录，
显示级别1，目录显示页码值。
4.在文档末尾一段中将sh@插入超链接，链接到电子邮箱sh@，主
题为“电子邮箱”。
选中文档末尾第二段文字“联系方法”并插入书签，书签名为
“联系方法”。
选中文档第一页中的蓝色字体“联系我们”并插人超链接，链接到
上一项操作形成的书签，书签名为“联系方法”。
不会做的同学参考教材习题集40页的2.1、2.2和2.3部分。