《我选择我追求》师德演讲稿
师德师风演讲稿范文：教师,我无悔的选择
师德师风演讲稿范文：老师，我无悔的选择尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名普通的老师，也许在你们眼中，我只是一个身穿衣袍的老师，一个在讲台上默默奉献的教育者。
然而，对于我来说，老师这个身份不仅仅是一份职业，更是一种使命和选择。
刚上大学的时候，我曾几次迷茫，不知道自己将来的方向。
然而，有一次意外的经历，让我对教育产生了浓重的兴趣。
那是一个春天的下午，我去实习的小学参观了一个老师的课堂，看到那位老师用生动形象的语言向学生们讲解知识，看到那些天真无邪的笑脸，我仿佛看到了教育的力量。
那一刻，我决定了将来要成为一名老师。
选择老师这个职业并不容易，面临的困难和挑战也不少。
首先，老师的责任重大，他们要为学生的学习成绩、全面开展和人格塑造负责。
在教学过程中，每个学生都有自己的特点和问题，老师需要耐心倾听，面对他们的困惑和挣扎。
此外，老师还需要不断学习和提升自己，掌握新的教育理念和方法，适应社会的开展和变化。
这个过程既充实又繁重，但对我来说，这是一种成长和进步的时机。
作为一名老师，我也深知教育是一种终身的事业，需要时刻保持对教育事业的热爱和激情。
每当我看到学生获得进步的时候，看到他们在校园里快乐成长的时候，我感到无比的欣慰和自豪。
我相信，教育的力量可以改变一个人的命运，可以塑造他们的人生观和价值观，可以开启他们的潜能和才华。
老师的职责不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生的社会责任感、创新精神和人文关心的重任。
因此，在教学的过程中，我也注重培养学生的社会理论才能和团队合作精神。
带着学生参加社区效劳、实习实训等活动，让学生更好地融入社会，理解社会的需要和开展。
同时，我也努力培养学生的创新才能，为他们的开展打下坚实的根底。
老师的职业不仅需要关注学生的学业成绩，更需要关心学生的身心安康和全面开展。
我认为，老师在工作中不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和典范。
所以，我时刻保持着良好的师德师风，用自己的言行去影响和感染学生。
师德师风演讲稿我的理想
师德师风演讲稿我的理想尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名普通教师，很荣幸能够站在这里，与大家分享有关师德师风的话题。
师德师风是教师的灵魂和底线，是我们每一位教育工作者应该恪守的准则。
今天，我想和大家一起探讨一下我的理想与师德师风的关系。
每一个教师进入教育岗位，最初的动力可能是热爱教育事业，渴望为学生奉献自己的知识和爱心。
然而，随着时间的推移和工作经验的增长，有些教师可能会逐渐迷失初心，被物质利益、名利诱惑所迷惑，甚至忽视起自己的师德师风。
但是，作为一名合格的教师，我们要时刻警惕，保持清醒的头脑，不断提升自己的师德修养，做到身体力行，以身作则。
我的理想是成为一名优秀的教育工作者，为学生做出更多的贡献，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们成长为有理想、有担当的人才。
而要实现这一理想，就必须始终保持良好的师德师风。
师风是教师的第一身份，是道德规范的具体体现。
教师的师德师风不仅关乎个人形象，更关乎整个教育事业的发展。
只有做到师德与师风相符，才能够引领学生树立正确的人生观、价值观，使他们在成长的道路上无往不利。
师德师风既包括为人师表的端正态度、高尚品德，也包括对待工作的认真负责、爱岗敬业。
在我看来，一个好的教师应该具备以下几个方面的素养：首先，要有责任心和爱心。
教师是学生的引路人和榜样，应该对学生的学习和生活负起更多的责任。
要关心学生，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和困难，让他们感受到教师的温暖和关怀。
其次，要有敬业精神和专业素养。
教师要不断学习和提升自己的专业知识和教育技能，做到学无止境，教无定法。
只有不断追求进步，才能够给学生更好的教育成果。
再次，要有公平公正的原则。
教师要做到评价客观、处理事情公正，不偏袒、不懒惰。
要注重对学生的差异化管理，激发每个学生的潜能，让每一个学生都能够得到公平的机会和对待。
最后，要有耐心和耐心。
教育是一项长期而繁琐的工作，需要教师有充分的耐心和毅力，因材施教，有所为而有所不为。
教师即兴演讲稿：我选择,我追求
教师即兴演讲稿：我选择，我追求亲爱的同学们，大家好！今天我想和大家分享的主题是“我选择，我追求”。
每个人都生活在一个选择的世界里，我们每时每刻都在做出选择。
事实上，人生漫长且充满挑战和机会，对每一个人来说，这个选择过程尤为重要。
因此，选择自己真正想要的事物，是我们追求成功的第一步。
选对了方向，我们就有了前进的动力。
无论你面对的是学习、事业或个人发展，你的选择会影响你的未来。
让我与大家分享我自己的选择过程吧。
在我年轻的时候，我曾遭遇过许多挫折和困难。
我工作的地方环境并不好，我很难与同事相处，并且我学习成绩也不是很好。
为了改变这种状况，我决定回学校继续学习，去追求我的梦想。
但是，这个动作需要付出很大的代价，比如需要放弃我当时的工作，家人也不太支持我。
但是，我仍然选择了这个路程，并且坚定地追求我的目标。
在学校里的日子并不轻松，有时候我会感到迷茫和沮丧。
但是，我给自己制定了一个长期的目标，并分阶段去实现它们。
我渐渐地发现自己在不断地前进，取得了进步，并且有了更多的机会。
这个经历让我明白：选对了路，勇敢地走下去，我们一定可以取得成功。
对于你们，选择自己真正想要的事物，一开始可能会很困难。
但是，如果你们坚定自己的信念，一定会取得自己想要的东西。
相信自己的直觉和内心，只有你知道自己真正想要什么。
并且，在这个研究和改变的道路上，遇到挑战也不要害怕。
遇到困难，你可以先停下来，思考一下自己未来的目标。
聚焦于你的目标，并确定下一步该做什么，同时也认可你所取得的进度。
坚持这个过程，你就会发现自己不断地进步。
最后，我鼓励大家，勇敢地去选择自己想要的东西。
相信自己，相信自己的能力，为了自己追求真正的梦想，而不是别人和社会的范围内。
假如你们遇到困难，马上振作起来，不要轻易放弃，要认真试着去找到解决方法。
努力、勇敢、坚韧不拔，你们就可以追求真正的成功！谢谢大家。
无悔的选择的师德演讲稿范文
无悔的选择的师德演讲稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸有机会在这里与大家分享关于师德的话题。
作为一名教师，我
深知师德的重要性，无怨无悔的选择了这个职业。
在我看来，担任一名教师不仅仅是
传授知识，更是肩负起培育未来的责任。
师德，是一名教师最基本的职业道德准则，是我们肩负的终身使命。
作为教师，我们
应该首先树立正确的道德观念，做到诚实守信、恪守承诺；其次，要尊重学生，尊重
他们的个性和权利，给予他们爱与关怀；再次，要勤奋敬业，不断提升自己的专业能力，努力为学生提供更好的教育服务；最后，要以身作则，做学生的榜样，引导他们
走向正确的道路。
作为一名教师，我深知教育是一项光荣而伟大的事业，每一次任务都要努力做到最好，唯有这样才能让学生感受到我们的用心与爱心。
在我看来，选择担任一名教师是我一
生中最正确的选择，我将继续无怨无悔地投入到教育事业中，为了学生的未来、为了
社会的发展，致力于培养更多有理想、有道德、有文化的人才。
最后，我希望大家都能珍惜教育这份事业，不忘初心，牢记使命，做一个充满爱心和
责任感的教师。
谢谢大家！。
我的师德追求
我的师德追求引言师德是教师职业道德的核心，是教师应当具备的基本素养和职业修养。
作为一名教师，我的师德追求是以学生为中心，全心全意为学生的成长和发展服务，做到言传身教、以身作则，不断提升自己的专业能力和教育水平，为学生树立榜样，培养他们独立思考和积极进取的品质。
1. 以学生为中心作为一名教师，我深知学生是教育的主体，因此，我始终把学生放在第一位，以学生为中心是我师德追求的核心。
我关注每个学生的发展需求和个性特点，尊重学生的差异，因材施教，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我努力营造和谐的师生关系，与学生建立起信任和亲近的联系，倾听他们的意见和建议，因此能更好地满足他们的学习需求。
2. 言传身教，以身作则作为一名优秀的教师，我要以身作则，做到言传身教。
优秀的教师应该具有良好的品德修养和道德操守，在言行举止上给学生树立积极正面的榜样。
我积极培养自己的修养和气质，注重言谈举止的文明礼貌，坚持为学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，我也注重引导学生树立正确的价值观和规范行为，用自己的行动影响和激励学生，帮助他们成长为有真知灼见、品德高尚的人。
3. 不断提升专业水平作为一名教师，我深知只有不断提升自己的教育水平才能更好地履行师德追求。
我积极参加各种培训和学习机会，通过阅读专业书籍、参加教育研讨会等方式，持续提高自己的教育理论和教学技能。
我注重反思和总结自己的教育教学实践，不断调整和改进自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
同时，我也积极参与学科教研活动，与同行交流心得体会，共同提高教学水平。
4. 培养独立思考和积极进取的品质我相信培养学生独立思考和积极进取的品质是教师师德追求的重要任务。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们主动思考问题，培养他们的批判性思维能力和创新能力。
我鼓励学生勇于表达自己的观点和思想，培养他们的自信心和独立性。
同时，我也注重激发学生的积极进取心，帮助他们树立目标，不断追求进步和提高，发掘自己的潜力和才华。
关于追求教师师德演讲稿
关于追求教师师德演讲稿
尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好：
今天我演讲的主题是关于追求教师师德的重要性。
作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的使命，我们的行为和言行都会直接影响到学生的成长和发展。
因此，我们更应该注重提升自己的师德修养，成为学生们的楷模和榜样。
首先，作为教师，我们要以身作则。
我们要时刻注意自己的行为举止，要做到言传身教，让学生们在我们的榜样中感受到正确的价值观和道德规范。
只有我们自己能够做到以最高标准要求自己，才能真正感染和激励学生向我们学习。
其次，我们要以爱心和耐心对待学生。
教育是一项伟大的事业，我们要对学生充满爱心，用真诚和耐心去倾听他们的需求，帮助他们解决问题。
只有真心关怀、尊重每位学生，才能真正影响到他们的成长和发展。
最后，我们要持续学习和进步。
教师是一个永远在成长和进步的职业，我们要不断地学习新知识，提升自己的教学水平和师德修养。
只有保持谦逊、不断追求进步，才能在教育道路上走得更远。
总之，追求教师师德是我们义不容辞的责任，唯有提升自身素养，才能更好地影响学生，引导他们健康成长。
让我们共同努力，成为学生心中那个不可替代的老师吧！
谢谢大家！。
我的师德追求范文
我的师德追求范文我的师德追求。
作为一名教师，我始终将师德放在教育工作的首位。
师德是教师职业道德的核心，是教师应该具备的良好品质和行为规范。
在教育教学工作中，我始终以师德为准绳，努力做到言传身教，以自己的榜样引领学生，以此来影响和塑造学生的品德和人格。
首先，我始终以身作则，做学生的榜样。
在学校里，我不仅仅是一名教师，更是学生的榜样。
我深知，学生是最容易受到影响的群体，他们会模仿教师的一言一行。
因此，我时刻注意自己的言行举止，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。
在处理师生关系时，我始终保持耐心和善意，尊重每一个学生，尊重他们的个性，尊重他们的选择。
我希望通过自己的言行举止，让学生感受到我对他们的关爱和尊重，让他们在尊重中学会尊重，在爱中学会爱。
其次，我注重培养学生的品德和人格。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
在日常教育教学工作中，我不仅仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和人格。
我会在课堂上讲解一些关于道德和人生的故事，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我会在学生的日常行为中注重引导，及时对学生的不良行为进行批评和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我认为，一个人的品德和人格决定了他的一生，作为教师，我有责任培养学生健康的人格和良好的品德。
另外，我注重与学生建立良好的师生关系。
良好的师生关系是教育教学工作的前提和基础。
只有建立了良好的师生关系，教育教学工作才能顺利开展。
在与学生交往中，我始终保持亲和力和耐心，尊重学生的个性，尊重学生的选择，尊重学生的意见。
我会倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
同时，我也会与学生建立良好的沟通渠道，让他们在遇到问题时能够及时找到我，得到及时的帮助和支持。
我希望通过与学生的良好互动，让他们感受到我对他们的关爱和支持，建立起师生之间的信任和情感纽带。
最后，我注重教书育人，以身作则。
作为一名教师，我始终坚持以身作则，用自己的言行影响和教育学生。
我选择我追求
我选择，我追求董白塔小学乔大鹏尊敬的各位评委：大家好！我叫乔大鹏，来自中心小学。
今天，我演讲的题目是《我选择，我追求》。
我是一名青年教师，和其他老师们的敬业奉献相比，我没有什么足以自豪的执教历史，也没有几十年如一日的默默奉献，在这里要讲给大家的，只是我身上发生的真实的故事，更是一段令人惭愧的心路历程。
对我来说，教师这一行业的选择并非是心甘情愿，直至真正站到了神圣的讲台前，还以为自己壮志难酬。
记得有一次，我正在办公室里看那本经典的《百年孤独》，书名的独特让我产生了深深的共鸣。
一个学生敲门进来，对我说：“老师，我的钥匙丢了。
”我不耐烦地把手一挥，说：“自己去找，都几年级了，这点自理能力都没有，老师又不是你的保姆。
”学生只好低着头，委屈地退了出去。
我想，如果有这样一个机会，可以让大家自由选择生活的时间段，那么绝大多数人愿意永远留在童年，因为童年永远是真诚的，单纯的，更是宽容的。
孩子们能敏锐地捕捉到你不经意间的举手投足，把你遗漏的百分之一的爱当成百分之百的关怀。
最先打动我的，是一个男孩的作文，这个男孩有一种超乎实际年龄的安稳，从不淘气，也从不惹人注目，说实话，上课时我很少注意他，他也很少回答问题，我们就在彼此的漠视中相安无事地度过了半个学期。
直到一堂体育课上，在场外看球的他却被意外地击中了鼻梁，血从鼻子涌出来，染红了胸前的衣襟。
我得知此事，急忙跑到球场，教他一些止血的方法，并且顺手从裤兜里掏出一打纸巾，让他擦试，又安慰了几句。
后来，就是这样一件对于每个班主任来说普通得不能再普通的事，却被他写进了作文。
他是这样说的，“乔老师平时总是很严厉，就像冬天；可是他又很关心我们，就像冬天里的阳光，总是格外温暖。
”这篇作文，让我沉思了很久，教师这个职业让我平生第一次砰然心动。
从那一天开始，我才真正地投入到自己的工作当中来，我更加认真地向老教师们学习，更加认真地备课、上课、辅导学生，也更加努力地学习教育教学理论和新课改知识，端正的工作态度使我的教学水平更上一层楼。
优秀范文：我选择,我热爱——青年教师师德建设演讲稿
优秀范文：我选择，我热爱——青年教师师德建设演讲稿尊敬的各位领导、教师同仁、亲爱的同学们：大家好！我是一名青年教师，在这个讲台上向大家发表自己的演讲稿。
首先，我要表达我对教育事业的热爱和对师德建设的责任感。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养学生成长的重任。
青年教师师德建设是建立教师良好形象的重要方面，也是提高教师职业道德水平的关键。
作为青年教师，我们应当牢记自己的初心，坚定自己的教育信念，不断提升自己的师德修养，为学生的成长和社会的进步贡献力量。
首先，青年教师要具备高尚的道德情操。
作为青年教师，我们要树立正确的人生观、价值观，坚守诚实、守信的原则。
我们要教会学生诚实守信、尊重他人、关心他人，并通过自己的行为影响和引领学生的价值观和道德观。
我们要做学生的榜样，在言行举止上要符合道德的底线，树立良好的形象。
其次，青年教师要具备高尚的职业道德。
作为教师，我们要把教书育人作为自己的职责和使命，努力为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
我们要恪尽职守，尽心尽力地教学，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们要维护学生合法权益，保护他们的人格尊严。
在与家长交往方面，我们要坚持与家长进行积极有效的沟通，建立良好的家校合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
最后，青年教师要具备高尚的专业精神。
教育事业是一项需要不断学习和进步的事业。
作为青年教师，我们要不断提高自己的专业素养，不断学习教育理论和教学方法，在教学过程中注重创新和实践。
我们要积极参加专业培训和交流，拓宽自己的视野，提高自己的教育教学水平。
只有具备高尚的专业精神，我们才能更好地开展教学工作，更好地育人。
亲爱的同学们，每一名教师都是我们的榜样和引路人。
作为青年教师，我们应当带着热爱和责任，努力成为学生们心目中的好老师。
让我们一起努力，用我们的热爱和付出，为学生的成长点燃希望的火焰，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文：无悔的选择
师德师风演讲稿范文：无悔的选择尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的故事和考虑。
我选择成为一名老师，并且无悔地选择了这个职业。
我想要向大家展示，作为一名老师，我的师德和师风是如何影响和塑造我的教育工作的。
作为一名老师，我始终坚守着师德的底线。
我学会了尊重每一个学生的个体差异，不管他们来自哪个家庭背景，不管他们的学习才能如何。
我相信每个学生都有自己的闪光点，我的责任就是帮助他们发现和发挥出这些潜能。
因此，我从不歧视、不偏袒，尽力公正地对待每一位学生。
同时，我也知道，作为一名老师，我们不能只教书，还要以身作那么，成为学生们的典范。
我时刻保持着尊敬学生的心态，因为只有真正尊重学生，才能得到他们的认同和信任。
我追求卓越，不仅在学术上力求精益求精，还注重培养学生的人格和道德修养。
通过我自己的言行举止，我希望学生们可以品味到什么是真正的师德，懂得如何尊重别人、如何做一个负责任的人。
而我的师风，更是无时无刻地影响着我的工作。
作为一名老师，我始终将学生的利益放在首位。
我时刻关注着学生的学习情况和成长开展，努力提供一个积极向上的学习环境。
我与学生建立起良好的师生关系，尽最大努力去理解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
除此之外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们严密合作，共同促进学校的开展。
我相信，一个团结和谐的师风，不仅可以进步教育质量，也能为学生们营造一个温馨的大家庭。
回忆过去的教育生涯，我虽然付出了很多努力和汗水，但是我从未有过丝毫的懊悔。
我选择了教育这条道路，就意味着我要为每一个学生的成长负责，为教育事业的开展负责。
虽然困难和挑战会时常出现，但正是这些挑战锻炼了我，让我不断成长和进步。
我坚信，作为一名老师，我们有责任去影响和改变学生的人生轨迹。
每一个学生都是一个珍贵的个体，他们的成长和开展关系着国家的将来。
我选择教育，是因为我相信教育的力量，相信每一个学生都有无限的潜能。
而我作为一名老师，将尽力去激发、引导并帮助他们实现自己的梦想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《我选择?我追求》师德演讲稿
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;
我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的
颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
尊敬的学校领导，老师们：
你们好，
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在
上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
从1997年到现在，八年的教师生涯，我当了八年的孩子王，当了八年的大队辅导员。
如果要问我当大队辅导员的感受，我会微笑着说：“累，但很快乐!”
每天早晨6点左右他就从富加赶车到校，下午6点40左右才离校，脏、累、重活抢
着干，在他的模范带领下，全校的工作全面复苏，焕发了生机。
可不幸的事在这个时候发
生了，本来有严重胃病的他痣疮犯了，吃药打针不管事，只好手术，医生叮嘱一定要多休息，但是，他没有声张，只到医院开点药，又一头扎进了工作中，细心的教师们发现他瘦了，憔悴了，各位都劝他多休息，他却说“没事!”每天强打精神入课堂。
教师们流泪了，***也流泪了，他从老师们眼中体会到了工作的价值。
困难、病魔没有让他倒下，反而让
他更坚强!“我还年轻，有的是机会!”“上善若水，厚德载物”。
廖校
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖
清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根
草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为一名老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教
育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断
学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越
高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，
用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
2020年5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月，我以全县
第四名的成绩被录用为正式编制教师。
育好人是师德的归宿教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。
因此，教师
在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人
类灵魂的工程师。
这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养
学生的共产主义世界观和道德觉悟。
这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以
德育为首，五育并举，做到既教书又育人。
总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。
它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而
伟大的任务，托起明天的太阳!
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，
第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。
我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我
心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。
爱学生就要赏识你的学生。
清朝教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。
”美
国心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。
”
其实很多学生都爱“面子”，希望老师能够表扬自己。
对于老师严厉、不顾情面地批评，
他们为了争回自己的面子，有时会产生逆反心理，严重的将导致和老师产生正面冲突。
心
理学有关理论表明：表扬和奖励等正面评价对已有动机有强化作用，批评与惩罚则对已有
动机有削弱作用。
所以，对待学生，最好还是表扬多一点为好。
对于犯了错误的学生，
教师应该改变批评的方式，让学生能够心甘情愿地接受批评，并且积极改正，恰到好处的
运用“绿色批评”有时会受到事半功倍的作用。
听到这样的题目，你或许会哑然失笑：我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名，自己
的身份，谁不了解?可我想说，当今的中学生还真有很多人不了解自己。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家
感谢您的阅读，祝您生活愉快。