Dqdoqs小学教师职业道德演讲稿
教师职业道德演讲稿5篇
教师职业道德演讲稿5篇学高为师、德高为范。
法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。
下面是小编整理的教师职业道德演讲稿，欢迎大家阅读分享借鉴。
教师职业道德演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的各位老师大家好!我是来自小A班的王凤敏，我演讲的题目是《爱的主旋律》。
两年的学习生活很快结束了，我满怀激动、满怀希望地踏上了工作岗位，成为了万千幼教中的一员。
然而，当我真正走上幼教工作岗位以后，我切实感受到教师身份的普通，生活的琐屑，地位的平凡;我也真切地品味到教师责任重大，职业艰辛。
在我实习的这段时间里，我几乎去过园里的每一个班级，也了解了每个年龄段的差异与不同。
现在，我来到了小A班，几乎了解了他们每一个人，所有的孩子都需要无微不至的关怀，吃喝拉撒全部都要管，来到幼儿园我们就是他们的妈妈。
我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗开心;孩子头发散下来，便为他扎好小辫子;指甲长了，为他们剪好指甲;孩子们不爱吃饭的时候，便慢慢的喂他;孩子午睡时，我们守在他们身边，为他们盖上被蹬掉的被子……我在小A班的这段时间，了解了火龙果，陈思安和周铭昊的淘气，但是让我更关注的是周子晁。
他性格胆小，内向，从来不跟小朋友们玩，每天也不爱笑，感觉他特别纠结，他每天中午都不爱睡觉。
于是，我就主动接近他，去逗他，他就会开心的笑，而且他笑起来特别的可爱。
所以，我们要在生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
现在每天早上我和他们一起去接孩子，和他们一起玩耍，我经常教孩子做手指操，儿歌，他们也很积极的跟我学，现在，只要他们看到我，就会大声的叫我“王老师”，有的时候我不在班里，只要我一回来，他们就会往我身上扑，亲我，问我去哪里了?说他们想我了。
当时，我心里满满的幸福感。
我一点一滴的把我的爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。
现在的我还在学习的过程中，要取长补短，做到最好。
教师职业道德演讲稿10篇
教师职业道德演讲稿10篇教师职业道德演讲稿10篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的教师职业道德演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师职业道德演讲稿篇1各位领导各位老师：大家好!有人说：“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。
三尺讲台上学识渊博的老师是我学生时代七彩梦中最靓丽的风景，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在从教这条路上已走了五年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
几年来，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。
哪位学生病了，我就给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
中小学教师职业道德演讲演讲稿
中小学教师职业道德演讲演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中小学教师的职业道德。
教师，是一个神圣而又伟大的职业。
我们肩负着培养下一代的重任，我们的言行举止、品德修养，都在潜移默化地影响着学生。
可以说，我们的职业道德水平，直接关系到学生的成长和未来。
那么，中小学教师的职业道德究竟包含哪些方面呢？首先，爱岗敬业是教师职业道德的基础。
我们既然选择了教师这个职业，就应该热爱它，全身心地投入到教育教学工作中去。
无论面对怎样的困难和挑战，都要坚守岗位，尽职尽责。
不能把教育工作仅仅当作一种谋生的手段，而要把它视为我们实现人生价值的途径。
每一堂课，每一次批改作业，每一次与学生的交流，都要用心去做，力求做到最好。
关爱学生，是教师职业道德的核心。
学生就像我们的孩子，我们要关心他们的学习，更要关心他们的生活和身心健康。
要尊重每一个学生的个性和差异，不歧视、不偏袒，公平对待每一个孩子。
当学生遇到困难时，我们要及时伸出援手，给予帮助和鼓励；当学生取得进步时，我们要毫不吝啬地给予表扬和肯定。
用我们的爱，让学生感受到温暖和关怀，让他们在充满爱的环境中成长。
教书育人，是教师的神圣使命。
我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和能力。
在教学过程中，要注重方法和策略，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们学会学习，学会思考。
同时，要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
为人师表，是教师职业道德的重要体现。
我们的言行举止，都会成为学生模仿的对象。
因此，我们要时刻注意自己的形象，做到言行一致，以身作则。
要遵守社会公德和职业道德，诚实守信，廉洁奉公。
在教学中，要严谨治学，不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生树立良好的榜样。
终身学习，是教师职业发展的必然要求。
时代在不断进步，知识在不断更新。
我们要树立终身学习的理念，不断学习新的知识和技能，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
在小学教师职业道德演讲上的致辞
在小学教师职业道德演讲上的致辞尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家上午好！我很荣幸能在今天的小学教师职业道德演讲中发言。
首先，我要对所有在教育事业一线默默奉献的教师们表示衷心的敬意和感谢。
你们不仅是学生们的导师，更是他们成长道路上的指引者和朋友。
教师这个职业的光荣和伟大在于我们肩负着培养未来的责任。
小学教师是孩子们人生道路上最早的引路人，我们所教的并不仅仅是科学知识，更包括人文素养、道德修养和社会礼仪等方面的培养。
作为小学教师，我们要有高尚的品德，严格要求自己，时刻给孩子们树立正确的道德榜样。
众所周知，在小学阶段，孩子正处于价值观、世界观形成的关键时期。
他们对于道德规范的理解和认知能力还不完善，需要依靠我们教师的引领和塑造。
因此，我们要时刻紧紧抓住这个宝贵时期，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。
道德教育是一项系统工程，它需要我们与学生保持密切的互动和沟通。
我们要尊重学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，给予他们自由表达的空间，倾听他们的心声。
通过情感沟通，我们能更好地了解和把握学生的内心世界，因此，我们要做到真心关心他们，对他们呵护有加。
除了与学生的沟通外，小学教师还要与家长保持紧密的联系。
家长是学生的第一任教师，他们在孩子成长过程中起着至关重要的作用。
我们要与家长建立起良好的合作关系，共同为学生的成长贡献力量。
携手家长，我们能更好地规划孩子的学习和生活，形成良好的教育氛围。
最后，我想强调一个重要的观点：只有我们自己拥有良好的职业道德，才能真正影响学生的道德品质。
因此，我们要持续提升自己的素养和修养，不断学习，不断反思，不断改进。
我们要通过自身的努力，做到身教胜于言传，为学生树立正确的榜样。
在小学教师的道德修养道路上，或许会有困难与挑战，但让我们心怀教育的热情，坚定地走下去。
因为，我们相信，每一个学生都是未来的希望，而我们是他们成长的引路人。
让我们一起承担起育人的责任，用爱和智慧铺就孩子们幸福人生的康庄大道！谢谢大家！。
教师职业道德演讲稿5篇
教师职业道德演讲稿教师职业道德演讲稿5篇演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
下面小编给大家带来教师职业道德演讲稿，希望大家喜欢!教师职业道德演讲稿1各位领导：大家!有人说:平凡中孕藏着伟大，琐碎中孕育着崇高。
回顾自己数年来在护理工作岗位上的点点滴滴，情不自禁地扪心自问:我是否称职?我感到欣慰,在院长、护理部、护士长的领导下，我在职业道德、服务态度、敬业精神等方面一直受到领导、患者、同事等们的好评。
同时也获得了不少的荣誉，但我想：金奖、银奖不如患者的夸奖，金杯、银杯不如人们的口碑。
护理工作看似简单，却很繁琐。
不仅要为病人打针、发药，正确执行医嘱，还包括了许多生活护理、心理护理的内容。
我是从生活护士做起的。
不记得多少次，病人的呕吐物溅在我脸上，大小便弄在我身上;也不记得多少次，脾气暴躁的病人冲我大骂，百般刁难。
但我始终牢记，我是一名护士，人们心中的“白衣天使”，他们是病人，站在患者的立场上想，我也就心平气和了，一如既往、一丝不苟的为其服务。
用真诚的微笑、温柔的话语来安慰他们，使他们树立战胜疾病的信心。
在我尽心尽力为患者做好生活护理的过程中，也拉近了我与患者的距离，为我对患者施行心理护理打下了良好的基础。
如果这次成为了患者心中“最喜爱的健康卫士”、我会努力注重自身知识的更新，不断提高自身能力，加强专业理论与技术的学习与更新，积极学习与开展各种新技术与新业务，加强护患沟通，经常下病房与家属沟通，对其进行健康指导，对不同年龄的患儿分别进行心理辅导，减少患儿对医护人员的恐惧感。
不断加强学习，提高自身的理论知识与技术。
要让患者满意，逐步探索工作中量化考核标准，为病人提供最佳服务。
在日常工作中要热情、诚恳、宽容，不管在什么条件下都要有一个清醒的头脑、平衡的心态，井然有序地安排好人力物力，保证科室护理工作的正常运转，与科室医护人员之间要建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳心理效益。
教师职业道德优秀演讲稿5篇
教师职业道德优秀演讲稿5篇大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
下面是小编为大家整理的教师职业道德优秀演讲稿，希望能够帮助到大家!教师职业道德优秀演讲稿1各位领导，各位老师：大家好!我是____的吉祥使者。
今天，我很荣幸有机会和大家谈谈我的工作感受和感受。
我演讲的题目是《我骄傲我是一名幼儿教师》。
十八年前，怀着创造激情生活的梦想和成为理想幼师的骄傲，我义无反顾地加入了红色幼教军。
在孩子中，轻松、奔放、和谐的氛围一直吸引着我，选择学前教育是我一生无悔的选择。
幼师在专业上极其普通，但我想说，世界上没有什么比当幼师更快乐，更有意义的了。
因为我们做的是太阳底下最美的生意，我们是爱的有钱人;我们是幸福的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、善良的天使。
我们把爱植入孩子的手势、孩子的微笑和孩子幼小的心灵。
孩子进步了，老师体会到一种成就感，这种成就感是其他任何工作都比不上的。
那些有趣的游戏，时而幼稚，时而深沉的对话，常常让我回味无穷。
当我的汗水浇在孩子身上;当我出汗，口干舌燥的时候;发现孩子突然长大了，懂事了，变聪明了。
一瞬间，我找到了自己的价值。
幼儿教师的工作是塑造人，这是神圣而伟大的。
很多家长，看了我们的作品，都抑制不住自己的感激之情。
他们拉着我们的手说：我们走近你，才知道幼师有多辛苦;看了你教的孩子，我能更明白什么是细致，如何耐心。
走在童真的世界里，我感到骄傲和自豪。
当我选择学前教育的时候，我选择微笑，选择开心。
记得第一次站在孩子中间，那么大一个人有点不知所措。
当孩子们用清澈透明的眼睛看着我时，他们拉着我的手，孩子气地问：“老师，你的手为什么这么冷?”牵着我们的手温暖你，这样就不会冷了!“孩子的话就像一股暖流，一下子淹没了我的全身。
感觉好温暖好温暖。
渐渐地，我和孩子成了最好的朋友。
我们一起学习，一起玩耍，分享成功的快乐。
小学老师师德师风演讲稿(精选5篇)
小学老师师德师风演讲稿（精选5篇）小学老师师德师风演讲稿1每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
中小学教师职业道德演讲演讲稿
中小学教师职业道德演讲演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中小学教师职业道德这个重要的话题。
教育，是一项伟大而神圣的事业。
它关乎着每一个孩子的成长，每一个家庭的希望，更是关乎着国家和民族的未来。
而我们中小学教师，作为孩子们成长道路上的引路人，肩负着无比重大的责任。
我们的职业道德，不仅影响着我们自身的形象和发展，更直接影响着学生的一生。
那么，中小学教师的职业道德究竟是什么呢？它不是一句空洞的口号，而是实实在在体现在我们日常工作的点点滴滴中。
首先，关爱学生是中小学教师职业道德的核心。
每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和家庭背景。
我们要尊重他们的差异，用爱去包容他们，关心他们的学习和生活。
当学生遇到困难时，我们要及时伸出援手，给予他们帮助和鼓励；当学生取得进步时，我们要毫不吝啬地表扬和肯定，让他们感受到成功的喜悦。
我们要让每一个孩子都能在我们的关爱中茁壮成长，感受到温暖和安全。
记得我班上有一个叫_____的学生，性格内向，学习成绩也不太理想。
我通过与他多次交流，发现他对绘画有着浓厚的兴趣。
于是，我鼓励他参加学校的绘画比赛，并在课后给予他指导。
慢慢地，他变得开朗自信起来，学习成绩也有了明显的提高。
这件事让我深刻地体会到，关爱学生，发现他们的闪光点，能够激发他们的潜力，让他们变得更加优秀。
其次，教书育人是我们的职责所在。
我们不仅要传授学生知识，更要培养他们的能力和素质。
在教学过程中，我们要不断更新教育理念，创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我们要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，让他们能够适应社会的发展和变化。
同时，我们还要注重学生的品德教育。
“德才兼备”是我们培养学生的目标。
我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，培养他们良好的道德品质和行为习惯。
在日常教学中，我们可以通过讲述名人故事、开展主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉
生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不
能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
师 爱 无 价
步凤小学 柏宏文
小时候，我最敬佩的人就是老师，在我眼中，老师是知识的使者，
爱的化身。因为我的语文老师是我的大伯，数学老师是我的舅舅，„„
那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别
人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺
子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教
师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我
选择了教师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作10年之后，
穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当
一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声
只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心
灵、那一张张对知识渴盼的脸。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，
孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，
一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的„„面对孩子们
这样的表现，我不知如何是好。在我所教授的四年级中有一位小女孩
数学成绩很差，特别是应用题一点都不理解，我刚走上讲台还没有什
么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法，但
我从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现，她的应用题都会做了，
开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她她都一
一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大？她就告诉我说：
“何老师，因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发，以后，
每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分
理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，
用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
2005年教师节的主题是“爱与责任”。 “爱”与“责任”，二者
其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没
有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，
面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除
了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、
真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互
动、和谐。
古语有云：德高为师，身正为范。师德、师表、师范是每一位人
民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做
好它十分不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭
职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，毕竟都
是那样的刚性有余，柔性不足。爱是生活的原动力，爱也是教学的兴
奋剂，生活因为有爱才感觉美好，教学因为有爱才充满激情。琐碎而
忙碌的教育工作如果没有爱，没有激情，又谈什么乐业、敬业、奉献
呢？
“情系执教，育人为本”。这是全国优秀教师张大田老师的人生
准则，也是千千万万教师的座右之铭。教师之娇，莫过于青出于蓝，
教师之过，莫过于误人子弟。如何托起明天的太阳？丰富的知识，是
教师赖以施教的根本。如果没有丰富的知识，怎能教出合格的人？做
为一名教师，要不断充实完善自己，切实增强软件硬件能力，虚心向
有经验的教师学习，择其善者而从之，其不善者而改之。学，然后知
不足，只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库，才能吸引学生汲取源
源不断的知识之流。学生天生具有模仿性，一名教师的形象如何，直
接影响到学生的日常学习生活。一名真正的教师，应该以身作则，用
自己的一派正气，去影响别人，将教师的形象深深印到学生的心里。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，
温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓
的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束
美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老
师，您好”„„更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有
什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的
学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让
爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！