学生学习中常见的问题与对策精编WORD版
学生在学习中常见问题及解决对策
学生在学习中常见问题及解决对策学生在学习中常常面临各种问题，有些问题可能是由于学习方法不当或者缺乏学习动力所导致的。
本文将探讨学生在学习中常见的问题，并提供一些解决对策。
一、缺乏学习动力缺乏学习动力是许多学生面临的主要问题之一。
学生可能因为缺乏兴趣或者对学习的目标感到迷茫而失去动力。
解决这个问题的关键是激发学生的学习兴趣和目标感。
首先，老师和家长可以通过创造积极的学习环境来激发学生的兴趣。
例如，组织有趣的课外活动、邀请专业人士来讲座等，都可以帮助学生更好地理解学习的重要性。
其次，学生需要明确自己的学习目标。
他们可以制定长期和短期的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。
同时，老师和家长应该给予学生适当的支持和鼓励，帮助他们坚持下去。
二、学习方法不当学习方法不当是另一个常见的学习问题。
学生可能没有找到适合自己的学习方法，导致效果不佳。
解决这个问题的关键是让学生了解不同的学习方法，并找到适合自己的方法。
首先，学生可以尝试不同的学习方法，比如阅读、写作、讨论等。
他们可以根据自己的学习习惯和兴趣选择最适合自己的方法。
同时，他们还可以借助技术工具，如学习应用程序和在线资源，来提高学习效果。
其次，老师和家长应该给予学生指导和建议。
他们可以与学生一起探讨不同的学习方法，并帮助他们找到最适合自己的方法。
此外，老师还可以提供一些学习技巧和策略，帮助学生更好地应对学习任务。
三、缺乏时间管理能力缺乏时间管理能力是许多学生面临的挑战之一。
学生可能因为时间不足而感到压力，无法有效地完成学习任务。
解决这个问题的关键是培养学生的时间管理能力。
首先，学生可以制定学习计划，并合理安排时间。
他们可以将学习任务分解为小部分，并为每个任务设置截止日期。
同时，学生还可以利用时间管理工具，如番茄钟或任务列表，来提高效率。
其次，老师和家长可以给予学生一些时间管理的建议。
他们可以教导学生如何合理安排时间，并提供一些实用的时间管理技巧，如设定优先级、避免拖延等。
分析学生常见学习问题并提供对策
分析学生常见学习问题并提供对策学生常见学习问题的分析与对策学习是每个学生必经的过程，然而，许多学生在学习中都会遇到各种问题，这些问题可能会导致他们的学习效果不佳。
本文将分析学生常见的学习问题，并提供相应的对策，帮助学生更好地解决这些问题。
一、缺乏学习动力学习动力是学生学习的基础，缺乏学习动力会导致学生对学习失去兴趣，进而影响学习效果。
为了解决这个问题，学生可以尝试以下对策：1. 设定明确的目标：学生可以设定明确的学习目标，例如每天完成一定量的作业或者在考试中取得好成绩。
这样的目标能够激发学生的学习动力。
2. 寻找学习的乐趣：学习并不只是为了应付考试，学生可以尝试找到学习中的乐趣，例如通过参加学术竞赛、加入兴趣小组等方式，让学习变得更有趣味性。
二、学习方法不当学习方法的选择和运用直接影响学生的学习效果。
许多学生在学习中存在学习方法不当的问题，以下是一些对策：1. 制定学习计划：学生可以制定一个合理的学习计划，合理安排每天的学习时间和任务，避免拖延和学习压力过大。
2. 多种学习方法结合：学生可以尝试多种学习方法的结合，例如阅读、讲解、练习等，根据自己的学习特点选择适合自己的学习方法。
三、注意力不集中学生在学习中经常遇到注意力不集中的问题，这会导致学习效果不佳。
以下是一些建议：1. 创造良好的学习环境：学生可以选择一个安静、整洁的学习环境，避免干扰和噪音，有利于提高学习的效果。
2. 分段学习：学生可以将学习时间分成若干段，每段时间集中注意力进行学习，避免长时间的学习造成疲劳和分心。
四、缺乏自律性自律性是学生学习的重要品质，缺乏自律性会导致学生无法有效地管理时间和学习任务。
以下是一些对策：1. 培养良好的时间管理能力：学生可以学会合理规划时间，合理安排学习和休息时间，避免时间的浪费和学习任务的拖延。
2. 坚持学习计划：学生可以制定学习计划，并坚持执行，不轻易放弃。
通过坚持学习计划，培养自律性。
五、缺乏总结和复习学生在学习中常常忽视总结和复习的重要性，这会导致知识记忆不牢固。
小学生学习上遇到的问题及措施资料
小学生学习上遇到的问题及措施资料当前小学生在学习上遇到问题及解决措施在学习方面存在的问题1、学习有困难；2、一提学习就心烦；3、不能按时完成作业；4、学习缺乏自信；5、对于学习有关的事都不感兴趣；6、粗心大意，丢三落四；7、学习偏课在做作业时，心里多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业[解决措施]（1）制作卡片并制作档案，把自己在平常作业和测试中出现的错误记录下来，写上错误答案并写上正确答案，然后装入档案袋，自己制定时间然后经常拿出来看看，这样就可以防止类似问题再次出现。
（2）小学生在学习期间必须掌握好的学习方法:（3）家长和老师帮助孩子找出不足，并让自己找出自己的学习方法，如果一下子弥补好是很难的，所以应该努力的学习，慢慢地上来。
让学习成为一种兴趣，这样就会很容易地把偏课现象解决掉8、对电脑、电视着迷小学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、电视比较着迷，他们常常上网玩游戏、看电视连续剧等一些事情，这严重影响了学生的学习。
适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响小学生的身心健康，网络和电视上不良信息太多，如果小学生看了以后会感到有趣，毕竟小学生的辨别是非能力比较弱，这会严重影响小学生的学习成绩的。
[解决措施]其实这个问题要想解决是很简单的，只要小学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。
这个问题就可以攻玉顺利的解决。
9、学习是被动的许多小学生学习是被动的，总是让家长或老师管着学，而不是自己主动去学习，对自己的学习认识不够，总认为自己的学习是给老师或家长学的。
这样往往会是学习成绩下降。
而一些成绩好的同学总是认真的学习，有时间观念，自己给自己规定好时间，什么时间学习，什么时间玩，这是很好的。
[解决措施]建议家长或老师多给孩子讲讲学习是为了自己的将来，并不是为了他人机而学习的，使孩子的学习积极性由被动变为主动。
学生常见学习问题及针对性对策
学生常见学习问题及针对性对策学习是学生们日常生活中的重要组成部分，然而，许多学生在学习过程中会遇到各种问题。
本文将探讨学生常见的学习问题，并提出一些针对性的对策，帮助学生克服困难，取得更好的学习成果。
一、缺乏学习动力缺乏学习动力是许多学生面临的普遍问题。
学生可能因为缺乏兴趣、厌倦或者外界干扰而对学习失去热情。
为了解决这个问题，学生可以尝试以下对策：1.找到学习的意义和价值：学生应该认识到学习对于个人发展和未来职业的重要性，从而激发学习的动力。
2.设定明确的目标：学生可以设定具体的学习目标，并制定相应的计划，这样可以增加学习的动力和效果。
3.寻求外部激励：学生可以寻求家长、老师或同学的支持和鼓励，或者参加学习小组，共同进步。
二、学习方法不当学习方法不当是学生学习困难的另一个常见问题。
学生可能没有找到适合自己的学习方法，导致效果不佳。
以下是一些建议的对策：1.了解自己的学习风格：学生可以通过自我评估和尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习风格，例如视觉、听觉或动手。
2.培养良好的学习习惯：学生应该养成良好的学习习惯，例如定时复习、集中注意力、做好笔记等，这样可以提高学习效率。
3.寻求帮助和指导：学生可以向老师、同学或家长请教学习方法，或者参加学习技巧培训课程，提升自己的学习技能。
三、缺乏时间管理能力缺乏时间管理能力是许多学生学习困难的根源之一。
学生可能因为时间安排不当而导致学习效果不佳。
以下是一些针对性的对策：1.制定学习计划：学生可以制定每天的学习计划，合理安排时间，确保有足够的时间用于学习和休息。
2.优先处理重要任务：学生应该学会识别和处理重要的学习任务，避免拖延和浪费时间。
3.避免过度分散注意力：学生应该避免同时进行多个任务，集中注意力完成一项任务后再进行下一项。
四、缺乏自信心缺乏自信心是许多学生学习困难的心理因素之一。
学生可能因为自卑、担心失败或者比较心理而缺乏自信。
以下是一些建议的对策：1.培养积极的心态：学生应该培养积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以取得成功。
学生常见学习问题及对策
学生常见学习问题及对策学习是每个学生必经的过程，但是在学习中，学生常常会遇到各种各样的问题。
本文将探讨学生常见的学习问题，并提出相应的对策。
一、缺乏学习动力许多学生在学习中缺乏动力，对学习兴趣不高。
这是因为他们没有找到学习的意义和价值。
解决这个问题的关键是激发学生的学习动力。
学校和家庭可以通过提供有趣的学习材料、鼓励学生参加课外活动、设立奖励机制等方式来激发学生的学习兴趣。
二、学习方法不当学习方法的不当使用也是学生常见的问题之一。
许多学生没有掌握有效的学习方法，导致学习效果不佳。
学校可以组织学习方法的培训课程，帮助学生学会如何高效地学习。
同时，家长也可以在家庭教育中引导孩子养成良好的学习习惯和方法。
三、缺乏时间管理能力学生在学习中常常感到时间不够用，这是因为他们缺乏时间管理能力。
学校可以在课程中加强时间管理的教育，教导学生如何合理安排时间。
此外，学生也可以通过制定学习计划、减少娱乐时间等方式来提高时间管理能力。
四、记忆困难记忆困难是学生常见的学习问题之一。
学生在学习中遇到大量的知识点，记忆起来很困难。
学校可以通过讲授记忆技巧和方法，帮助学生提高记忆能力。
此外，学生也可以通过多次复习、使用记忆卡片等方式来加强记忆。
五、缺乏自律能力学习需要良好的自律能力，但是许多学生缺乏自律能力，容易受到外界干扰。
学校和家庭可以通过培养学生的自律意识，建立学习的规律和习惯，帮助学生提高自律能力。
六、焦虑和压力学习中的焦虑和压力也是学生常见的问题。
学校可以通过心理辅导等方式，帮助学生缓解焦虑和压力。
同时，家长也可以给予学生适当的支持和鼓励，帮助他们调整心态。
七、缺乏合作意识学习中的合作意识对于学生的发展非常重要，但是许多学生缺乏合作意识，容易独立思考和解决问题。
学校可以通过开展团队合作活动、设置小组作业等方式，培养学生的合作意识。
八、缺乏自信心许多学生在学习中缺乏自信心，容易灰心丧气。
学校和家庭可以通过鼓励和肯定学生的努力和成绩，帮助他们树立自信心。
大学生常见的学习问题与解决方法
缺乏自律性
解决方法
制定明确的奖励和惩罚措施：在完成 学习任务后给自己一些奖励，例如看 一部电影、吃一顿美食或进行一段放 松活动等；而在未完成学习任务时则 给自己一些惩罚，例如减少娱乐时间 或进行一些额外的复习等。这样可以 增强学习的动力和自律性
找到适合自己的学习方法：如前所述 ，不同的学生适合不同的学习方法。 找到适合自己的学习方法可以使学习 变得更加高效和有趣
学会说"不"：当有其他活动或任务需要 占用学习时间时，要学会拒绝或重新安 排时间
4
学习方法不合适
1
不同的学生可能适合不同的学习方法
一些学生可能更善于听觉学习，而另一些学生可能更
2
善于视觉学习或动手实践
3
如果学习方法不合适，学习效果可能会大打折扣
学习方法不合适
解决方法
尝试不同的学习方法：尝试不同的学习 方法，例如阅读、讲解、练习、讨论和 制作等，以找到最适合自己的学习方法
制定学习计划：将学习任务分解成小块，每天或每 周完成一部分，以避免感到压力过大
寻找学习的乐趣：尝试将学习与日常生活结合起来 ，例如通过阅读相关的书籍、观看相关的电影或参 加相关的活动等来增加学习的乐趣
2
无法集中注意力
在学习过程中，很多学生可能会发 现自己无法集中注意力，经常分心
或走神
无法集中注意力
解决方法
创造良好的学习环境：在学习时，确保 环境安静、舒适，以避免干扰
制定固定的学习时间：将学习时间安排 在一天的特定时间段，并确保在这个时 间段内专心学习
使用番茄工作法：将学习时间划分为25 分钟的工作时间和5分钟的休息时间，每 个工作时间专注学习，休息时间进行短 暂的休息和放松
3
小学生学习过程中存在的问题及应对之策
小学生学习过程中存在的问题及应对之策对于小学生来说，学习是他们成长过程中的重要任务之一。
然而，在这个过程中，他们常常会遇到各种各样的问题。
了解这些问题，并找到有效的应对策略，对于提高小学生的学习效果和促进他们的全面发展至关重要。
一、小学生学习过程中存在的问题1、注意力不集中小学生的年龄特点决定了他们的注意力难以长时间集中。
课堂上，他们可能会被窗外的声音、同学的小动作等因素所干扰，导致无法专心听讲。
做作业时，也容易被电视、玩具等吸引，无法全身心投入。
2、学习兴趣缺乏有些学科的内容可能较为枯燥，或者教学方法不够生动，使得小学生对学习缺乏兴趣。
他们可能觉得学习是一种负担，而不是一种乐趣。
3、学习方法不当很多小学生没有掌握科学的学习方法，比如不知道如何预习、复习，不会做笔记，不善于总结归纳等。
这导致他们学习效率低下，花费了大量时间却收获甚微。
4、学习压力过大家长和老师对成绩的过高期望，以及大量的作业和课外辅导，给小学生带来了较大的学习压力。
长期处于高压状态下，可能会影响他们的身心健康和学习积极性。
5、基础知识薄弱部分小学生在之前的学习中没有打好基础，导致后续的学习中遇到困难。
例如，数学中的基本运算不熟练，语文中的字词掌握不扎实等。
6、缺乏良好的学习习惯比如，不按时完成作业，书写不规范，不注意保护学习用品等。
这些不良习惯不仅影响学习效果，还会对今后的学习和生活产生负面影响。
二、应对之策1、培养注意力（1）创造安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。
（2）设定明确的学习目标和时间限制，帮助孩子逐步提高注意力集中的时间。
（3）通过一些注意力训练游戏，如拼图、找不同等，锻炼孩子的注意力。
2、激发学习兴趣（1）教师采用多样化的教学方法，如故事导入、游戏教学、多媒体教学等，让课堂变得生动有趣。
（2）家长可以根据孩子的兴趣爱好，选择相关的书籍、玩具等，激发孩子对知识的渴望。
（3）给予孩子及时的鼓励和肯定，让他们在学习中体验到成就感，从而增强学习兴趣。
学生存在问题的清单和对策
学生存在问题的清单和对策学业问题- 学习动力不足：很多学生可能面临学习动力不足的问题，导致学习效果不佳。
对策：提供激励措施，如奖励系统、鼓励赞扬和个人目标设定，以激发学生的学习兴趣和动力。
- 学习方法不当：一些学生可能没有掌握有效的学习方法，浪费了大量的时间和精力。
对策：提供学习方法指导，包括时间管理、笔记技巧和复习方法等，帮助学生提高学习效率。
- 缺乏自律性：一部分学生可能缺乏自我管理和自律性，无法按时完成作业和课程要求。
对策：教育学生培养自律性，如制定学习计划、设定目标和建立良好的学习习惯。
社交问题- 社交孤立：一些学生可能面临社交孤立的问题，缺乏与同学和教师的良好互动。
对策：鼓励学生参与课堂讨论、小组活动和社团组织，提供机会让学生建立社交关系。
- 沟通困难：有些学生可能面临沟通困难，无法有效表达自己的需求和想法。
对策：提供沟通技巧培训，如口头表达和书面交流的技巧，帮助学生改善沟通能力。
- 人际冲突：一部分学生可能存在人际冲突，与同学或教师之间存在矛盾和摩擦。
对策：提供冲突解决技巧和倾听技巧，培养学生与他人和谐相处的能力。
心理问题- 学习压力：一些学生可能承受过大的学习压力，导致焦虑和情绪低落。
对策：提供心理健康教育，教导学生应对学习压力的方法，如放松技巧和压力管理策略。
- 自我价值感低：有些学生可能缺乏自信和自我价值感，影响他们的学习和个人发展。
对策：提供自我肯定培训和积极心理暗示，帮助学生建立积极的自我形象和价值观。
- 情绪管理困难：一部分学生可能存在情绪管理困难，无法有效控制自己的情绪和情感。
对策：提供情绪管理技巧和情感调适训练，帮助学生学会正确处理和表达情绪。
以上是学生存在的一些常见问题及对策，通过针对不同问题提供相应的解决方案，可以帮助学生克服困难，提升学业和个人发展。
小学生学习过程中遇到的常见问题及应对之策
小学生学习过程中遇到的常见问题及应对之策对于小学生来说，学习是他们成长过程中的重要任务，但在这个过程中，往往会遇到各种各样的问题。
了解这些问题并找到有效的应对方法，对于孩子的学习和发展至关重要。
一、注意力不集中小学生的注意力集中时间相对较短，容易被外界干扰。
在课堂上，可能会出现东张西望、做小动作、与同学交头接耳等情况。
在家里写作业时，也常常会因为一点动静就分心。
应对之策：1、创造安静的学习环境。
减少噪音和干扰因素，让孩子能够专心学习。
2、设定明确的学习时间和休息时间。
例如，每学习 25 分钟，休息5 分钟，逐渐培养孩子的专注力。
3、采用有趣的学习方式。
通过游戏、故事等形式吸引孩子的注意力，让学习变得更有趣。
二、学习动力不足有些小学生对学习缺乏兴趣和热情，认为学习是一种负担，没有明确的学习目标。
1、帮助孩子设定合理的目标。
可以是短期的小目标，如在本周内完成某项作业，也可以是长期的大目标，如在期末考试中取得好成绩。
2、及时给予鼓励和表扬。
当孩子取得进步时，要及时肯定他们的努力和成果，增强他们的自信心和成就感。
3、让孩子体验到学习的乐趣。
例如，通过实践活动、实验等方式，让孩子感受到知识的实用性和趣味性。
三、学习方法不当很多小学生在学习时没有掌握正确的方法，比如死记硬背、不善于总结归纳、不会合理安排时间等。
应对之策：1、教导孩子学会预习和复习。
预习可以让孩子在课堂上更容易跟上老师的节奏，复习则有助于巩固所学知识。
2、培养孩子的总结归纳能力。
鼓励他们将所学的知识进行分类、整理，形成知识体系。
3、制定学习计划。
帮助孩子合理安排每天的学习时间，做到有条不紊。
四、作业完成困难作业是检验孩子学习效果的重要方式，但有些孩子在完成作业时会遇到很多问题，如题目不会做、磨蹭、粗心大意等。
1、耐心辅导孩子做作业。
当孩子遇到不会的题目时，要给予适当的指导，但不要直接告诉答案，要引导他们思考。
2、培养孩子良好的作业习惯。
要求他们认真审题、书写工整、做完后检查等。
学生在学习中常见问题及解决方案
学生在学习中常见问题及解决方案●孩子一直苦学习但效果就是不明显（苦学无效）无效是学习中的一个“老大难”问题。
很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。
这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。
事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。
问题表现对知识生搬硬套，不能变通运用。
习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。
在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。
原因分析无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。
无方法：不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。
无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。
解决方案制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。
掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。
形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。
●孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？（贪玩厌学）对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有尽头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。
因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。
问题表现喜欢做小动作，如抖腿，转笔等缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力原因分析家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小炼在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷缺乏自控力，容易被外界因素所干扰解决方案树立学习榜样，塑造学习典范兴趣教学，培养对学习长久的热情创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度●孩子偏科该怎么帮助他？（过分偏科）指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生学习中常见的问题与对策精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
学生学习中常见的问题与对策
一、学习动力不足
表现：
1、经常迟到或早退，对学习没有兴趣。
2、对成绩的好坏持无所谓的态度,从不主动与人讨论学习问题。
3、遇到难题就会退缩，不肯努力钻研。
4、学习目的不明确。
对策：
1、帮助学生树立恰当的学习目标，使其经过努力，可以成功。
2、在课上让其回答一些力所能及的问题，激发他追求成功的欲望，激发学习兴趣。
3、多关心其学习情况，不断提出新的学习任务和要求，使其始终保持上进的势头。
二、学习基础差
表现：
1、课堂上涉及到有关旧知识时，学生表情茫然，无法听懂，或干脆不听。
2、作业及习题中涉及到旧知识时，学生经常出错。
3、单元测试可能考的不错，但综合测验很难得高分。
对策：
1、补习相关的基础知识。
2、讲授新课前，督促学生复习相关的旧知识。
3、指导学生预习，使新知识的学习尽可能小的受影响。
4、培养学生的自学能力，指导学生有计划学习旧知识。
5、加大阅读量，扩大知识面，提高学生的理解能力。
三、学习方法不当
表现：
1、学习时不求甚解，死记硬背，不能理解，知其然而不知其所以然。
2、仿照例题能做对习题，但问题一变便无从下手。
3、经常错用公式、乱用概念。
对策：
1、讲授新概念、新公式时，强调推导过程，使学生加强理解。
2、作业题以不同的方式出现。
3、教学时，注意启发学生一题多解，让学生从多个角度观察。
4、举行方法交流会，让学习好的学生介绍经验。
四、学习习惯不良
表现：
1、学习没有计划，不知该学什么。
2、学习之前不能做好准备，经常带错东西，忘记作业等。
3、经常因看电视或贪玩挤掉学习时间。
4、课前从不预习，课后从不复习，考前开夜车。
对策：
1、帮助其制订一套严格的学习、生活计划，并督促认真执行。
2、及时表扬学生的进步，鼓励其保持。
五、学习技术较差
表现：
1、使用或创造学习辅助手段以促进学习效率的能力较差，不能很好地利用图、表或文章中的主要信息进行学习。
2、不会选择学习要点。
3、出错之后，不注重总结。
4、信息加工能力较差，不能很好地将所学的知识前后联系起来并转化为自己的东西。
对策：
1、上课过程中都对知识的重点、难点要反复强调，并教给学生如何识别热点、考点。
2、督促学生要善于总结平时的错误，并注意利用重点信息进行学习。
3、指导学生对于所学内容及时复习，复习要把教师讲授的内容用自己的话来复述，将之真正转化为自己的东西；把当前所学的知识和以前的知识联系起来。
六、考试策略较差
表现：
1、平时缺乏考试意识。
2、考前没有应对计划，不会合理安排复习。
3、考试时不讲究策略，一遇到不会的题就紧张。
对策：
1、强化学生的考试意识，在平时学习或复习时多考虑一下哪些是考试内容。
2、考试之前帮助学生制订应考计划，合理安排好复习时间。
3、教给学生考试技巧。
七、注意力不集中
表现：
1、上课或做作业时大脑经常开小差，神游物外。
2、学习时东张西望，不能安静。
对策：
1、要养成正确的学习动机和学习态度，这是提高注意力的重要条件。
2、培养对学习的兴趣。
3、培养自己的意志，提高自控能力不为环境中的各种诱因所左右。
4、保持良好的情绪。
凡是会引起不愉快的事情要尽量少想，最好不想，至少在上课时不要想它，使自己始终保持一个良好的情绪状态。
八、意志力薄弱
表现：
1、教师或家长管得紧时学习十分努力，成绩较好，反之则不学习。
2、只喜欢学感兴趣的课，否则便开小差。
3、学习上怕吃苦，做事有始无终。
对策：
1、加强督促，用严格的纪律进行约束。
2、教学力求生动有趣，建立良好的师生关系，使其对所有的学科都感兴趣，都愿意学习。
3、设定一定的情绪，有意识地锻炼其克服困难的意志品质。
4、建立严格的班级管理制度及良好的班风、学风，使其受到环境的感染。
九、智商发展较慢
表现：
反应迟钝，理解力差，对于较难的题目常常难以理解，有时即使教师或同学个别讲解也不清楚。
对策：
1、教师要多加注意，并教育其他同学共同关心、帮助，不要歧视。
2、帮助其加强基础知识的学习。
3、加强思维训练，提高思维水平和理解能力。
4、对其进步要及时表扬鼓励，帮助其树立信心。
十、学习环境差
表现：
1、家庭不和或父母离异，孩子心情不佳，无心学习。
2、父母对孩子的学习漠不关心，或经常让其干活，影响孩子学习时间。
3、学校校风不好，班风不正，没有学习的氛围。
4、教师教学不得法，教学能力差，教育不当等。
对策：
1、加强家庭与学校联系，开办家长学校，形成教育合力。
2、建立良好的班风和校风。
3、教师要自觉进修、学习，提高自身素质，提高教育水平。