小学六年级数学下册同步练习试卷
最新人教版六年级数学下册全册同步练习含答案解析
负数同步练习（一）1．读出下面各数，再把这些数填入相应的圈内。
－8 读作： ；＋12读作： ；5.37读作： 。
－710读作： ；正数 负数2．一座高山比海平面高234米，记作（ ）；一个盆地比海平面低64米，记作（ ）；海平面记作（ ）。
3．下面各组数中不是互为相反意义的量的是（ ） A 、向东走5米和向西走2米 B 、收入100元和支出20元 C 、上升7米和下降5米 D 、长大1岁和减少2千克 参考答案：1．负八；正二；五点三七，负十分之七；正数 负数2．+234 -64 03．D1．按要求填空。
（1）写出A 、B 、C 、D 、E 表示的数。
（1）（2）在数轴上表示下列各数。
－4 2.5 －3 －52+2 +3.52．升降机上升5米，记作+5米，那么它下降3米，记作（ ）。
3．5名同学的身高如下： 小兰 135cm 、小东138cm 、小丽142 cm 、小华145 cm 、小昊150 cm 。
以平均身高为标准，小兰矮7cm 记作：－7cm ；请你表示出其他4个同学的身高。
参考答案：1．略2．-3米 3．（135+138+142+145+150）÷5=142 cm小东：－4cm 小丽：0 小华：+3cm 小昊：+8cm负数同步练习（二）一、填空1．选择合适的温度连线。
考查目的：结合生活实际理解负数的意义。
答案：解析：引导学生结合生活经验进行分析判断。
对于-5℃和-16℃，这两个温度的连线很容易出错，分析时提示学生根据南京所处的地理位置可以知道，冬天某一天的最低气温应为-5℃。
2．某市2014年每个季度的平均气温如下表所示。
季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温-10 15 20 -5（℃）你能在温度计上表示出这些温度吗？考查目的：负数的意义及其在温度计量中的应用。
答案：解析：此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量：零度以下记为负数，零度以上记为正数。
再根据表格中的数据，直接在温度计上标出即可。
人教版六年级下册数学全册同步练习题及答案
答案：500×5%+1000×10%=125（元）3500-125=3375（元）
答：他应缴纳个人所得税125元，该职员实得月工资是3375元。
解析：由题意可得，先从3500元工资中减去2000元，然后把应纳税所得额分成两个部分，按两种税率纳税。分析讲解中，可引导学生将3500元分成2000元、500元、1000元三个部分，这样的方法既能清晰地理解题意，又能简化计算的过程。
考查目的：利用比例尺的知识解决实际问题。
答案：900千米，60千米，1。
解析：根据比例尺是1︰6000000可知，图上距离1厘米表示实际距离60千米，则两地的实际距离是60×15＝900（千米），后两题根据“路程、速度、时间”三者之间的关系进行解答。
5．按3︰1的比画出三角形放大后的图形；按1︰2的比画出长方形缩小后的图形。
答案：336 800八五折3520 3200
解析：几折表示现价是原价的十分之几，也就是百分之几十。利用“原价×折扣=现价”“现价÷折扣=原价”“现价÷原价=折扣”这三个数量关系式分别计算即可。
2．按要求改写成百分数或成数、折扣。
七成（）六成五（）九五折（）
35%（）（成数）100%（）（成数）45%（）（折扣）
答：到期后实际可得利息5540.4元。
解析：先计算出存入银行的钱是12万元的30%，即36000元，再按照利息和纳税的知识计算出实际可得利息。
2．某公司有50辆摩托车要出口到其他国家，每辆摩托车售价为12000元，按规定要缴纳10%的关税，为鼓励出口，海关实际按应征税额的八折征税，这批摩托车实际交税多少元？
4．某居民小区的房价原来每平方米5000元，现在上涨了20%，求：
（1）现在房子的售价是每平方米多少元？
人教版小学数学六年级下册同步练习(1)
人教版小学数学六年级下册同步练习〔1〕一、填空(20分，每空1分)1、4米占5米的( )%;130吨比125吨多( )%;2、将圆柱的侧面沿高展开，得到一个长方形。
长方形的长相当于是圆柱的( )，长方形的宽就是圆柱的( )。
3、一件衣服，原价300元，如今八五折出售，这件衣服降价了( )元，现价( )元。
4、一个圆锥的底面半径是4分米，高6分米，它的体积是( )，与它等底等高的圆柱的体积是( )。
5、压路机滚筒的直径是2米，长3米，它滚动一周能行( )米，能压( )平方米的路面。
6、一个圆柱的侧面展开图是正方形，正方形的边长是6.28分米，圆柱的底面半径是( )分米，侧面积是( )平方分米。
7、等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的( )，圆锥的体积比圆柱少( )。
8、把一个棱长是8分米的正方体，切削成一个最大的圆柱体，圆柱体的底面直径是( )分米，高是( )分米。
9、圆柱的底面直径是3分米，侧面积是18.84平方分米，圆柱的高是( )分米，一个圆锥的体积是12.56立方分米，底面半径2分米，它的高是( )分米。
10、圆柱的高是6分米，平行底面截去2分米后，圆柱的外表积减少了12.56平方分米。
原来圆柱的外表积是( )平方分米，体积是( )立方分米。
二、判断正误。
(对的打，错的打)6分1、圆锥的体积是圆柱体积的二分之一。
( )2、圆柱有无数条高，而圆锥只有一条高。
( )3、无论怎样展开圆柱的侧面，都会得到一个长方形。
( )4、利息越多，肯定本金就越大。
( )5、把一圆柱割拼成一个近似的长方体，体积与外表积都不会变。
( )6、一件商品先涨价10%,然后再降低10%，价格不变。
( )三、选择题(15分，把正确答案的序号填入括号里)1、制作一只无盖水桶，需要多少材料，是求它的( )①一个底面积②侧面积③一个底面积与侧面积的和2、12比15少百分之几?错误的算式是( )①1215100% ②1-12/15100% ③(15-12)15100%3、将一个圆柱体削成一个最大的圆锥体。
人教版六年级下册《应用题》小学数学-有答案-同步练习卷
人教版六年级下册《应用题》小学数学-有答案-同步练习卷一、解答题（共28小题，满分0分）1. 小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13．（1）第1天读了多少页？（2）剩下多少页没有读？2. 小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了全书的14，（1）第1天读了多少页？（2）第2天读了多少页？（3）还剩多少页没有读？3. 小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14． （1）第2天读了多少页？（2）还剩多少页没有读？（3）第1天读的页数是第2天的多少倍？4. 欢欢读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，还剩6页没有读。
（1）这本故事书共有多少页？（2）第1天比第2天多读了多少页？5. 欢欢读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，第1天比第2天多读20页。
（1）这本故事书共有多少页？（2）第1天读的页数是第2天的多少倍？6. 欢欢读一本故事书，第1天读了全书的13，第2天读20页，第3天读余下的14，还剩全书的38没有读。
（1）这本故事书共有多少页？（2）还剩多少页没有读？7. 一辆摩托车以平均每小时20千米的速度行完了60千米的旅程。
在回家的路上，它的平均速度是每小时30千米。
问摩托车在整个来回的旅程中，平均速度是多少？8. 车站运走一批货物，第一天运走全部货物的13又20吨，第二天运走全部货物的14又30吨，这时车站还存货物30吨。
这批物一共有多少吨？9. 车站有一批货物，第一天运走全部货物的13少20吨，第二天运走全部货物的14多10吨，这时车站还存货物70吨。
这批货物一共有多少吨？10. 车站有一批货物，第一天运走全部货物的13少20吨，第二天运走全部货物的14少10吨，这时车站还存货物110吨。
这批货物共有多少吨？11. 车站有一批货物，第一天运走全部货物的13多20吨，第二天运走全部货物的12少25吨，这时车站还存货物37吨，这批货物一共有多少吨？12. 车站有一批货物，第一次运走全部货物的13，第二次运走全部货物的34少16吨，这时正好全部运完，这批货物一共有多少吨？13. 车站有一批货物，第一天运走全部货物的23少28吨，第二天运走这批货物的34少52吨，正好运完。
人教版小学六年级数学下册全册同步测试题附答案
人教版小学六年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元负数试题2：第2单元百分数（二）试题3：第3单元圆柱与圆锥试题4：第4单元比例试题5：第5单元数学广角——鸽巢问题试题6：第6单元整理和复习第1单元负数一、填空题。
（本题共10分）1．．在“－8，0，＋6，－714，＋3.7，45，－2015，－1.1”这些数中，正数有（）个，负数有（）个，任意选一个负数，写出它的读法：（）。
2．（）既不是正数，也不是负数。
3．如果把平均成绩记为0分，＋8分表示比平均成绩（），－10分表示（）；比平均成绩多5分，记作（），比平均成绩少3分，记作（）。
4．“净含量：20±1 kg”表示合格质量最多是（）kg，最少是（）kg。
5．如下图，每两格之间距离为1 m，规定向东走为正，已知小红从O点出发，她先向东走了5 m，然后又向西走了8 m，这时小红在（）处，她实际走了（）m。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
－0.05－0.5－20＋1818＋1－1二、1．如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作（）元。
A.+100B.-100C.无法表示2．如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示（）。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等3．如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作（）。
A.45° B.-45° C.无法表示4．负数与正数比较,下面说法正确的是（）。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.无法比较三、分类填数。
（本题共10分）-3 +4 8 0 -21+991 -12.6 -四、完成下列各题。
（本题共10分）1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
－7.5－7.6－12－13 －32＋5 52．在－1和0之间有负数吗？如果有，请列举2个。
五、解决问题。
（本题共10分）1．（变式题）兰兰要做一个9月份家庭收支情况统计表。
六年级数学下册同步练习测试题
六年级数学下册同步练习测试题下面就是作者给大家分享的六年级数学下册同步练习测试题（共含12篇），希望大家喜欢! 篇1：六年级数学下册同步练习测试题六年级数学下册同步练习测试题精选一、“神机妙算”我最棒!(29分)1、直接写出得数。
(10分)1-25%=69×10%==1÷40%=30%×=%×5#=25%÷=+%=1-1÷6=5-38=2、解方程。
(6分)40%X-40=160X+25%X=χ÷15=3、计算下面各题，能简便的要用简便方法计算。
(9分)817÷75+57×91715+5÷(38-18)÷[(+)÷]4、下图是一个圆柱体“牛肉罐头”的表面展开图。
请你算一算，这个圆柱体“牛肉罐头”的容积是多少?(铁皮的厚度忽略不计)(4分)二、“对号入座”我会填!(共22分)5、常用的统计图有统计图，()统计图和()统计图。
6、6÷()==()÷40=75%=()(填折数)7、扇形统计图是用整个圆表示()，用圆内各个扇形的大小表示()。
8、如右图所示，把底面周长厘米、高10厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。
这个长方体的底面积是()平方厘米，表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。
9、圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，侧面积扩大()倍，底面积扩大()倍，体积扩大()倍。
10、从圆锥的顶点到()的距离是圆锥的高，圆锥有()条高。
11、一个圆锥的底面积是36平方厘米，高是10厘米，这个圆锥的体积是()立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是()立方厘米。
12、一个棱长6分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积的体积是()立方分米。
13、一个底面周长为分米的圆柱，侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是()平方分米，体积是()立方分米。
三、“明辨是非”我最快!(对的在括号里打“√“，错的打“×”，共5分)14、扇形统计图可以清楚地表示部分与总数之间的关系。
新人教版六年级下册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新人教版六年级下册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数：负数：四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
六（1）班第一组男生成绩如下：第一组男生达标率是多少？参考答案一、 填空。
1.-52读作（ 负五分之二 ），+3.2读作（ 三点二 ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ -2m ），水位不升不降时，水位变化记作（ 0 ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ C ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ A ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数： 3.1 37 0.5 +5 +45负数： -12-3 -1.8 -1 -108四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
人教版数学小学六年级下册同步练习试卷(27套)
《圆柱与圆锥》同步试题浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学周柯全一、填空1．如图，把底面周长18.84 cm，高10 cm的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。
这个长方体的底面积是（）cm2，表面积是（）cm2，体积是（）cm3。
考查目的：圆柱的侧面积、表面积和体积计算。
答案：28.26，304.92，282.6。
解析：把圆柱体切拼成一个近似的长方体后，底面积、体积都没有发生改变，只有表面积比原来的圆柱多了两个长方形的面积，而多出的两个长方形的长等于圆柱的高，宽等于圆柱底面圆的半径（利用底面周长计算）。
2．数学老师的教具里有一个圆柱和一个圆锥，老师告诉大家，圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，已知圆锥的高是12厘米。
请你算一算，这个圆柱的高是（）厘米。
考查目的：圆柱与圆锥的体积。
答案：4。
解析：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的。
在圆柱和圆锥体积相等，底面积也相等的情况下，圆锥的高是圆柱高的3倍，因此圆柱的高是12÷3＝4（厘米）。
3．一个圆柱形的木料，底面半径是3厘米，高是8厘米，这个圆柱体的表面积是（）平方厘米。
如果把它加工成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是（）立方厘米。
考查目的：圆柱的表面积、圆锥的体积计算。
答案：207.24，150.72。
解析：圆柱的表面积＝侧面积+底面积×2，侧面积＝底面周长×高，把相关数据代入公式即可求出表面积。
把这个圆柱加工成一个最大的圆锥，也就是这个圆锥与圆柱等底等高，要注意计算的是削去部分的体积，可以理解为是圆柱体积的或圆锥体积的2倍。
4．下图中的圆柱形杯子与圆锥形杯子的底面积相等，把圆锥形杯子装满水后倒进圆柱形杯子，至少要倒（）杯才能把圆柱形杯子装满。
考查目的：圆柱与圆锥的体积。
答案：9。
解析：设圆柱与圆锥的底面积为，则圆柱的体积为，圆锥的体积为，圆柱的容积是圆锥容积的9倍，也就是需倒9杯才能把圆柱形杯子装满；也可以这样理解，在圆柱和圆锥等底等高的情况下倒3次可装满，现在圆柱的高是圆锥高的3倍，所以要倒9次。
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小学六年级数学下册同步练习试卷
在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大
有帮助，查字典数学网为大家提供了六年级数学下册同步练习试卷，祝大家阅读愉快。
小学六年级数学下册同步练习试卷
一、填空.(每空1分，共23分)
1、若用+200元表示小丽存入银行200元，则-150元表示小丽( )。
2、一个圆柱的底面半径是3cm，高是4cm,它的侧面积是( )cm2,体积是( )cm3。
3、的倒数是( );( )和14 互为倒数。
4、在3.7，+2.6，-5，0，，- ，-12%中，
正数有( )，负数有( )。
5、○里填上或=
-8○ -1 - ○- 0○ - -0.5 ○0.5
6、边长分米的正方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
7、2.8立方米=( )立方分米6000毫升=( )立方分米
3060立方厘米=( )立方分米
5平方米40平方分米=( )平方米
6. 把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去( )立方分米。
8、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入
与它等底等高的圆柱体容器中，则水高( )厘米。
二、选择正确答案的序号填在括号里.(每题2分，共10分)
1、.求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的( )
A、侧面积
B、表面积
C、体积
D、容积
2.等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较。
( )
A、正方体体积大
B、长方体体积大
C、圆柱体体积大
D、体积一样大
3.按规律填数：1，-3，5，-7，( )。
A、9，-11
B、9，11
C、-9，11
4.一个圆锥的体积是36dm3，它的底面积是18dm2，它的高是
( )dm。
A、23
B、2
C、6
D、18
5.下面各数中，最大的数是()
A、-9
B、-200
C、2.9
D、0
6、一个圆柱和一个圆锥的高相等，底面半径的比1:2，则他们体积的比是( )
A、1:3
B、3:1 C:3:4
三、判断下面各题，对的打，错的打。
(每题1分，共6分)
1、1.在0和-5之间只有4个负数。
( )
2.一个圆锥的底面半径扩大3倍，高不变，它的体积就扩大
9倍。
( )
3.小明妈妈的存折上，支出或存入一栏中，显示2800表示存入2800元，显示-2500表示支出2500元。
( )
4.圆锥的高是圆柱的高的3倍，他们的体积一定相等。
( )
5.做圆柱形通风管需要多少铁皮是求这个圆柱的侧面积。
( )
6、上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。
( )
四、计算.(共19分)
1、直接写得数(10分)
67 3= 35 15= 2- -37 = 1+2%=
78 710 = 523 = 43 75% = 78 487 =
16 +56 15 = 12 99+9912 =
2、解方程( 9分)
X-27 X=114 X18 =1523 40%X - 14 =712
五、求下面图形的体积。
(单位：厘米)(12分)
六、解决问题.(25分)。
1.一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2m，直径1.2m。
前轮转动一周，压路的面积是多少平方米?
2.一个圆柱形的汽油桶，底面半径是2分米，高是5分米，做这个桶至少要用多少平方分米的铁皮?
3.在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。
每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)
4、一圆锥形沙堆，底面积是28.26 ，高是2.5m。
用这堆在10m 宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米?
5.根据以下几个城市某天的天气预报回答问题。
北京：-6℃――5℃上海：13℃-18℃天津：-5℃――1℃
吉林：-18℃――9℃太原：-9℃――2℃石家庄：-7℃――4℃
(1)这一天天津的最低气温是( )，最高气温是( )。
(2)最低气温最低的城市是( )，最高气温最高的城市是()。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记
忆，又发展了思维，为说打下了基础。
(3)将这几个城市的最高气温和最低气温分别按从低到高的顺序排列起来。
(用连) 以上就是为大家整理的六年级数学下册同步练习试卷，希望对小朋友们有所启发!
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。