人教版高中语文必修一：第三单元检测

（1）刘和珍和她的战友们面对刽子手的屠刀，表现出的无畏气概，是一种的伟大。

（2）父亲去世之后，他无比悲痛，经常伫立在父亲的墓前吟咏诗句，。

（3）求学的道路并非一帆风顺，面对困境与困难，我们应该发扬的精神，才有希望到达目的地。

A.惊天动地长歌当哭千锤百炼

B.惊天动地痛不欲生百折不回

C.惊心动魄长歌当哭百折不回

D.惊心动魄痛不欲生千锤百炼

2.下列各项中加点词语使用正确的一项是【】

①杨叔子院士的报告博闻强记

．．．．，深入浅出，让聆听报告的师生在景仰大师的同时，见贤思齐，台上台下互动，气氛热烈。

②北京时间1月10日凌晨，马云在纽约与美国当选总统唐纳德·特朗普

会面，短小精悍

．．．．的他与特朗普谈起了小企业的未来发展。

③体育明星们在体育场上叱．咤风云

．．．，在求学路上也不甘落后，他们中甚至不少人已经拥有博士学位，这着实让人钦佩。

④这份调查报告通过对中学生心理健康状况具体而微

．．．．的分析，倡导全社会关注中学生心理健康问题，构建学校、家庭、社区相结合的络。

⑤在毕业二十年的大学校友会上，来自全国各地的同学们欢聚一堂，谈笑

．．

自若

．．，回忆大学生活的点点滴滴，历历在目，清晰如昨。

⑥李广戎马一生，身先士卒，对待士兵解衣推食

．．．．，虽然一生未能封侯，但深受士兵拥戴，司马迁在《史记》中给予他很高的评价。

A.①②③

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.④⑤⑥

3.依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一组是【】

我在十八日早晨，知道上午有群众向执政府请愿的事；下午得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，刘和珍即在遇害者之列。我对于这些传说，至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，我还不料，不信竟会下劣凶残到这地步。始终微笑着的和蔼的刘和珍君，何至于无端在府门前喋血呢？

A.便才竟然但可何可是也何况更

B.才便居然而但竟然而也况且更

C.便才居然而可竟可是还况且更

D.才便竟然但但何然而也何况更

4.下列各句，句意明确、没有语病的一项是【】

A.虽然刘和珍英勇倒在执政府士兵的枪口之下，但却给无数的爱国青年树立了精神榜样。

B.巴金对一条小狗表达忏悔之情的原因是，因为他为了保全自己而白白葬送了包弟的性命。

C.事隔多年，梁启超先生在大学给我们演讲时的场景和声音依旧常常浮现在我的脑海之中。

D.来自几个学校的学生会干部，分别给我们介绍了他们学校学生会工作的一些基本情况。

5.下列句子，表达效果较好的一项是【】

①听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

②听说刘和珍君她那时是欣然前往的。

③而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

④而且因为身体上还有棍棒的伤痕，所以又证明着这不但是杀害，简直是虐杀。

A.①④

B.②④

C.①③

D.②③

6.下列各项对《小狗包弟》内容的理解，不正确的一项是【】

A.《小狗包弟》给人的印象如同听述一个故事，因为它不使用华丽的语言，

几乎每一句话都没有修饰成分，如同口语，朴实而明快，准确简洁地表达了作者所要表达的一切。

B.作者在文章的开始写艺术家与狗的故事为下文写自己与狗的故事作铺垫，并使二者形成对照，让

人看到此类事件在全国并非一二，而是普遍的，由此深化文章的主题。

C.“我自己终于也变成了包弟”，“终于”揭示了正直的人在那个时代遭受

摧残的必然性。与小狗包弟一样，命运受到了摧残。

D.《小狗包弟》是一篇叙事散文。这类散文以对人或事的具体描述为突出

特色，一般不表现作者的认识和感受，也不带有抒情成分。

7.下列各项对《记梁任公先生的一次演讲》内容的理解，不正确的一项是

【】

A.“先生大汗淋漓，状极愉悦”是对人物神态的描写，语言精练，但极具

形象感，令人回味。

B.“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他们欢

喜”这两句话表明“我们”已被梁任公的演讲深深吸引，我们与梁先生同呼吸，共忧喜。

C.梁任公先生的演讲深深地吸引与感动了清华学子，不少学子从此对中华

文学产生强烈的爱好，走上了文学之路。

D.“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太

息”运用了肖像描写，写出了梁先生的情态，表明了作者对先生的欣赏与爱戴。

8.下列各项中有关名句书写有误的一项是【】

A.我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的

B.更何至于无端在府门前喋血呢？

C.然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹。

D.忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

二、名句填空。（每空1分，共6分）

1.真的猛士，__________________，__________________。这是怎样的哀痛者和幸福者？

2.惨象，________________；流言，__________________。我还有什么话可说呢？

3.沉默呵，沉默呵！__________________，__________________。

三、课内阅读，阅读下文完成阅读题目。（共11分）

我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！

1.对我“说不出话”的主要原因分析最恰当的是（3分）

【】

A．跟段祺瑞反动政府无理可说。B．因“出离愤怒”而说不出话来。

C．因痛失优秀青年而伤心得说不出话来。D．并不是无话可说，而是此时并不想说。

2.倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在“此罢”，这里的“此”指的是什么？（3分）

3.文中的“中国人”，“苟活者”和“真的猛士”分别指什么人？（5分）