化学教研组组长工作计划范文5篇
化学教研组工作计划范文7篇
化学教研组工作总结计划范文7篇化学教研组工作总结计划范文篇1一、指导思想：为进一步落实全市质量效益提升年会议精神和江苏省“五严”精神，根据学校“精细化管理”的总要求，积极开展教研组的各项工作，要求全组老师严格教学常规，优化教学过程，积极研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累,注重教学训练的有效性，突出课堂效益的提高。
加强听课互评活动，落实各项工作要求，促进教师个人业务素质的不断提升，提高本教研组整体教学效果，打造教学精英团队，为学校争创“五星”多作贡献,为鞠东胜组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收做精心准备。
二、工作目标：1．落实教学常规，加强各年级备课组的建设，巩固州扬市“首届优秀教研组”成果。
2.积极筹备，确保5月鞠东胜组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收顺利通过。
3．积极开展竞赛培训工作，加强责任意识，制度好计划，争取多拿省竞赛一等奖。
4．以上学期教研室统测成绩为镜子，切实调整教学策略，认真分析存在问题，落实具体的整改，做到步调一致，工作做细、做实，争取在今年的学期统测中再创佳绩，勇当第一。
5．积极开展、组织参与校内外的各项教研活动，发挥示范带头作用。
三、具体措施：1．强化常规教学管理，极力打造精英团队。
进一步加强教研组和备课组建设，使工作更加规范化、序列化，并落实在具体行动上，充分发挥好教研组在教学上的号召力、凝聚力和辐射力。
在强化集体备课上下功夫每周集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），在集体备课的基础上，每位教师都要认真进行二次备课，做到三个关注（自我、同行、学生）和两个思考支架（理念、行为）。
在研究课堂教学上下功夫充分发挥好45分钟的作用，提高课堂教学效率。
我们倡导：①基础与能力并重，知识与并重，结果与过程并重；②面向全体学生，关注个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习；③重视学生思维能力的培养，构建科学与人文相融合的学科教学模式。
化学教研组长工作计划5篇
化学教研组长工作计划1引言作为化学教研组长，我将提出本学期的工作计划，以确保教研组的高效运作和促进教师的专业发展。
本计划旨在提高师生的教学效果，促进学科的发展，为学生打下坚实的化学基础。
一、教材研究和编写1.评估现有教材的适用性和教学效果，收集教师和学生的反馈意见。
2.召开教研组会议，讨论教材改进的方案，并确定教材编写的重点。
3.组织教师编写教材的任务分配和进度安排，确保教材按时完成。
二、教学资源建设和共享1.与其他学校的化学教研组保持联系，了解他们的教学资源和经验。
2.整理和建设本校化学教学资源库，包括课件、实验设计、教案等。
3.鼓励教师将优秀的教学资源上传至资源库，实现资源的共享和互动。
三、教学方法和手段创新1.推动教师运用现代化技术手段，如交互式白板、虚拟实验等，提高教学效果。
2.定期组织教师交流教学方法的心得体会，分享教学案例和经验。
3.鼓励教师参加教育技术培训，提高教师的技术水平和教学能力。
四、教研活动和学术研究1.组织教师开展教研活动，如教学观摩、教学案例分析等。
2.鼓励教师参与学科竞赛和学术研究，提高专业素养和教学水平。
3.注重教师的专业发展，组织教师参加学术会议和研讨会，拓宽学术视野。
五、学生辅导和教育指导1.设立学生学习辅导小组，为学生提供学习指导和解答疑惑。
2.组织学生参加化学实验、科技创新等活动，培养学生的实践能力。
3.定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长。
六、考试监管和评估分析1.制定考试制度和监考规范，确保考试的公平和规范。
2.组织对学生的考试成绩进行分析和评估，提供针对性的教学改进建议。
3.定期组织教师开展教学质量评估，激励教师积极提高教学水平。
结语本工作计划旨在提高化学教研组的教学水平和教育质量，促进教师的专业发展和学科的发展。
我们将以积极的态度和创新的方法，全力推进化学教育的改革与发展，为培养优秀的化学人才做出贡献。
化学教研组长工作计划2前言作为化学教研组长，我将积极履行职责，促进教研组的发展与提高。
2024年理化生教研组工作计划范本（4篇）
理化生教研组工作计划范本一、指导思想本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况本学期理化组教师共有____人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率____组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。
同时，对于每个公开课我们都要积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
耀州中学化学教研组长(3篇)
第1篇在耀州中学这片充满活力的教育沃土上，有一群默默耕耘的园丁，他们用知识的种子培育着一代又一代的学生。
其中，化学教研组长作为学科教学的领军人物，肩负着引领化学教育航向的重任。
本文将围绕耀州中学化学教研组长的工作内容、角色定位以及其对学生和教师的影响展开论述。
一、工作内容1. 教学管理化学教研组长负责制定化学学科的教学计划，协调教师备课、授课、作业批改等工作。
同时，关注教学质量，定期检查教师的教学进度和效果，确保教学目标的实现。
2. 教研活动化学教研组长组织开展教研活动，如集体备课、教学研讨、课题研究等，以提高教师的教学水平和科研能力。
此外，还积极组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。
3. 教材编写与教辅资料化学教研组长参与教材编写和教辅资料的开发，为教师提供优质的教学资源。
同时，关注教材的适用性和科学性，确保教材与教学大纲相符。
4. 学生辅导化学教研组长关注学生的化学学习情况，组织开展各类辅导活动，如辅导班、竞赛辅导等，提高学生的学习成绩和综合素质。
5. 教师培训化学教研组长负责组织教师培训，提升教师的专业素养和教学技能。
同时，关注教师心理健康，为教师提供必要的心理支持。
二、角色定位1. 学科领航者化学教研组长作为化学学科的领航者，具有丰富的教学经验和深厚的学术素养。
在教学中，他们能够准确把握学科发展方向，为教师提供科学的指导。
2. 教师楷模化学教研组长以身作则，严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
他们用自己的实际行动影响和激励着周围的教师，成为教师们的楷模。
3. 学生导师化学教研组长关注学生的成长，关注学生的化学学习需求。
他们用自己的专业知识和耐心，为学生提供个性化的辅导，帮助学生解决学习中的困难。
4. 团队领导者化学教研组长具备良好的团队协作能力，能够协调教师之间的关系，营造和谐的教学氛围。
他们关注团队建设，激发教师的积极性和创造性。
三、对学生和教师的影响1. 提高教学质量化学教研组长通过组织教研活动、培训教师、编写教材等途径，不断提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
2024年理化生教研组工作计划例文（5篇）
2024年理化生教研组工作计划例文新的学年，象征着新的起点。
暑假即将落幕之际，学校管理层进行了相应调整，但这并未干扰学校各项工作的有序进行。
在____月二十日，学校领导组织各年级班主任及教研组组长进行了为期两天的外出学习。
期间，学校对新学期的部分工作进行了布置，并邀请各年级的优秀班主任进行分享。
虽然时间短暂，但此次活动给我留下了深刻的印象，体现出学校领导对教学工作的高度重视，以及全体教师的敬业精神，这是一个良好的开端。
对于理化生教研组，我们应积极响应并配合学校的各项决策，充分利用我们的学科特色，力求各项工作的卓越执行。
1. 指导原则遵循学校本学期的工作规划和教导处的部署，坚持以人为本，兼顾学生和教师的发展，进一步推动教育教学的进步。
我们将强化团队协作，营造和谐的环境，发扬团结、协作、务实、创新的作风，充分挖掘师生的潜力，聚焦课堂，改进教学，积极推广学校214课改模式，以提升教学效率和质量。
明确个人职责，做好岗位工作，争取成为先进的教研组。
2. 工作实施我们将组织全组教师学习《____-____学年叶公中学课改深化实施方案》。
制定详实的学期计划，合理安排教学进度，明确学校的重点任务和远大目标，进一步明确我们的教育职责，制定出一整个学期的教学计划，以增强教学的针对性和目的性。
根据《课改深化实施方案》，要求每位教师提前一周准备学案，并根据学案内容撰写个性化教案，及时打印并上传教导处。
同时，鼓励教师对每堂课进行反思，做好反思记录。
我们将常规课视为公开课，随时接受领导的检查，提升课堂教学效果。
对于理化科目，鉴于其在考试中的权重较低，学生可能不够重视，学习的主动性不强，教师需要对学生进行引导，调整他们的学习习惯和状态。
我们将充分利用实验教学，激发学生的学习积极性。
我们将加强备课组建设，以备课组为活动核心，充分利用集体备课资源，形成浓厚的教研氛围。
同科教师每周至少共同备课一次，互相听课，发现问题及时纠正。
精心准备的教案将集中保存，以备后续使用。
2024年学校化学教研组工作计划例文（三篇）
2024年学校化学教研组工作计划例文遵循县教研室教研活动计划及汜水高中____年第二学期教务处工作计划，本教研组确立以下工作指导思想：全体教职工须严格执行教学常规管理，深入推动优化教学全过程的实施，积极开展教学策略研究，着力提升课堂教学质量。
重视新课程标准的学习与教研，强化课堂管理，增加听课互评活动，确保从课堂教学的每一分钟中提取最大效益。
贯彻落实学校、教务处及备课组的工作要求，以促进教师个人业务素质提升，进而提高本教研组整体教学效果。
以下为具体工作内容及措施：一、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参与高中新课改的学习和培训，深入研究《高中化学新课程标准》。
以四星高中为新起点，重点推动教学观念的转变和教学方式的改革。
二、加强教研组和备课组的建设：1. 深入课堂教学前线，强化教学研究，认真履行教学服务工作。
2. 结合《课程标准》与《学科指导意见》，由各备课组长组织制定教学内容难点、重点，并在组内共同探讨教学内容的深度与拓展，确保知识点教学的连贯性和系统性。
3. 加强集体备课活动，关注____年化学高考与学业水平测试，结合新课改加强考试研究，提升复习课的针对性和实效性。
4. 备课组长需定期检查组内教师的教学进度、教学计划落实情况，以及教学设计的完成情况。
5. 着力培养学生个性和特长，加强高中化学学科竞赛研究，组织学生参与各类竞赛。
6. 加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课学习或邀请其他学校教师前来指导。
7. 推动化学课程与信息技术的整合，提升教师信息技术应用能力。
将课件、考试试卷及分析电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，以最大化信息技术在教研工作中的作用。
三、加强组内个性化培训，关注青年教师培养，提升教师业务水平：1. 提供教育理论、教学研究、教学辅导等书籍供教师参考。
2. 开展“磨课”活动，鼓励相互听课、讨论和交流。
每周每位教师提交一篇课堂教学心得或教学反思。
3. 积极参与业务培训，学习现代教学理论和教学技术。
化学教研组长工作计划
化学教研组长工作计划目标1. 提高学生的化学研究成绩。
2. 发展化学教学资源，丰富教育教学内容。
3. 增强教师专业发展和教学水平。
任务任务一：提高学生成绩- 对学生进行学情分析，了解他们的研究状况和问题。
- 设计和实施个性化研究计划，为学生提供有针对性的辅导。
- 组织定期的课后辅导班，帮助学生复知识和解决问题。
- 定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提升应试能力。
任务二：发展教学资源- 收集并整理优质的化学教学资源，包括教材、试题、多媒体资源等。
- 设计和开发教学课件，使教学内容更加生动有趣。
- 推广使用教育科技工具，提高教学效果和学生参与度。
- 加强与其他学校和教师的合作，共享教学资源和经验。
任务三：教师专业发展- 组织教研活动，促进教师之间的交流和研究。
- 定期组织专题讲座和培训，提高教师的专业知识和教育教学水平。
- 指导新任教师，帮助他们快速适应工作和提高教学能力。
- 参与学校和区域的教育研究项目，提升自身的研究能力。
时间安排- 月度计划：每月初确定当月的工作重点和任务安排。
- 周度计划：每周初制定具体的工作计划和时间安排。
- 日常安排：合理安排每天的工作时间，确保任务的顺利完成。
考核和评估- 定期对学生的成绩和研究情况进行评估和分析，及时调整教学策略。
- 定期对教师的工作情况进行评估和指导，提供必要的支持和培训。
- 定期与教研组成员进行经验分享和交流，互相研究和进步。
以上是化学教研组长的工作计划，希望能够通过这些工作，提高学生的学习兴趣和学习成绩，丰富化学教学内容，提高教师的教育教学水平。
2023年初中化学教研组工作计划五篇(完整)
2023年初中化学教研组工作总结计划五篇（完整）篇一：初中化学教研组工作总结计划一、指导思想坚持立足“校本”，“以人为本”，研究“能本”的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究和两个省级课题研究为突破口，以构建科研型教师群体为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创科研型的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、中心工作1、探索提高教育质量的途径。
进一步提高我校化学教学质量，组织全体老师做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、以省电教课题《运用信息技术探究思想方法提高思维品质》和省普(职)教资助金立项课题《运用学科思维方法提高高中生思维品质的研究》的课题研究，促进全体化学教师深化理论学习，提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
3、为促进青年教师的成长，加快青年教师的培养步伐，以老带新，结对帮扶，增进友谊，加强合作，增强化学教研组的教育教学能力。
4、加快新教材教法的研究步伐。
高中化学教材开始向新教材过渡，为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材特点和学生实际情况的新的教学方法和教学模式。
5、做好备课的三研工作。
备课组是年级化学教学的群体，是集体智慧的结晶的组织者，各备课组以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。
营造研以致用的教研氛围。
三、工作总结计划和措施1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。
2、组织好公开课的上课、听课、评课活动，并收集好资料。
3、组织青年教师向老教师学习。
4、组织好对实习教师的实习活动的指导工作，做好实习评价。
5、以高二备课组为主体，全员参与，开展好两个省级课题的开题论证工作，落实课题研究。
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化学教研组组长工作计划范文5篇化学教研组组长工作计划范文【1】通过教研活动，集中教师的智慧和实践经验，加强问题研究，将问题逐个突破;通过教研活动，加强业务学习，提高青年教师的业务水平和岗位能力;通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促骨干教师自身的再提高，促全体教师整体提高，同时也进一步扩大西乡二中中在社会的知名度。
一、指导思想坚持以人为本的理念，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为抓手，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、教研措施1.做好组内教师的思想教育组织组内教师学习教育法规，提高思想认识和师德修养。
学习教育改革的理论文章，了解教育改革与发展方向，与时俱进，跟上改革发展步伐，适应教育发展对教师的新要求，提升教师思想水平和业务能力。
2.做好教学常规在抓好教学常规的基础上，重点做好备课这一环节，精心备好每一堂课。
教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
教师个人对集体备课教案进行进一步修改与完善，形成个人教学教案。
3.落实课堂教学环节提高教学(1)做好课前预习。
教师对学生课前自学内容要提出明确要求。
学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立思考，主动参与。
通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。
(2)课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学习。
明确合作学习过程的要求：遵守课堂纪律;积极思考，大胆发言，主动展示自己的学习成果;小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组内成员热情互助、主动交流、互学有效;学生解决不了的问题或生成的问题及时反馈给老师。
(3)明确课后对学生的要求：自主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩固、掌握方法、思路、规律;在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记;参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题;将具有代表性的习题，整理错题本。
三、教研工作内容1.组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。
教研组、备课组制订好各组工作计划，教师制订好本学期的教学计划、校本研修计划。
各备课组按时开展备课组活动，以教材教法研讨和教学问题研讨为重点，解决教学中遇到的实际问题，提升教师教学能力为宗旨，把教学研究成果转化为教学成效。
确定专题发言人，教师畅所欲言、各抒己见、作好记录。
教师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2.组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3.组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
组织骨干教师承担讲座、备课、上研讨课、评课等任务。
加强对青年教师的指导和培养，青年教师结合化学新课程改革承担“自主、合作、探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析交流活动。
积极为化学科青年教师提供各种机会，促使我校化学学科组青年教师成长。
4.以各级备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
5.坚持各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。
各年级本科组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教学研究。
各年级备课组的活动要有计划、有专题发言人、有内容、有记录。
发挥好各位教师的个体优势和化学学科组群体的智慧，形成资源共享、合作教学的氛围，共同努力提高化学教学质量。
6.发挥组内教师团结协作精神，支持高三复习备考工作，组织全体教师对教学工作献计献策，为争取我校20_年高考新辉煌贡献智慧和力量。
7.组织各年级积极参加各级各类培训。
8.做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试情况分析总结，做好教学反思工作。
9.组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。
10.反思教学，经常写作。
关注教学写后记，反思教学写改进、写自我评价、写课堂生成、写同伴点评、写思考感悟、写教学论文、写课题报告、研究成果报告等。
化学教研组组长工作计划范文【2】一、指导思想以县教研室教研活动计划和_高中_学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容及措施1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注20_年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。
提高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。
配合教务处做好电子教案的收集与检查。
3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平，①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。
②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。
撰写教学论文，教学经验和总结。
每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。
③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。
4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。
为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。
积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。
配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。
5、强化实验和现代教育技术的使用效率化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。
在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。
本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。
对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。
鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。
6：落实学校的骨干教师赛课工作本学期教研组行事历1开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神2备课组会议：制定教学计划。
3落实学校课堂达标验收4、学测、高考试题研究5、课题研究的过程落实6、新课程改革理论学习与课堂创新7、组内公开课8、课件大赛9、原创题大赛10、市高三化学质量分析会11、校教学工作检查。
12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。
13、校青年教师教学基本功比赛14、教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动15、教研组各项材料总结化学教研组组长工作计划范文【3】通过教研活动，集中教师的智慧和实践经验，加强问题研究，将问题逐个突破;通过教研活动，加强业务学习，提高青年教师的业务水平和岗位能力;通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促骨干教师自身的再提高，促全体教师整体提高，同时也进一步扩大西乡二中中在社会的知名度。
一、指导思想坚持以人为本的理念，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为抓手，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。
二、教研措施1.做好组内教师的思想教育组织组内教师学习教育法规，提高思想认识和师德修养。
学习教育改革的理论文章，了解教育改革与发展方向，与时俱进，跟上改革发展步伐，适应教育发展对教师的新要求，提升教师思想水平和业务能力。
2.做好教学常规在抓好教学常规的基础上，重点做好备课这一环节，精心备好每一堂课。
教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。
参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。
教师个人对集体备课教案进行进一步修改与完善，形成个人教学教案。
3.落实课堂教学环节提高教学(1)做好课前预习。
教师对学生课前自学内容要提出明确要求。
学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立思考，主动参与。