山美版小学品德及社会五年级上册《肥沃黑土地》课件
肥沃的黑土地
肥沃的黑土地一、教学目标：1．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
2.了解东北地区的自然概况、物产、风土人情。
3. 通过小组学习、讨论、交流让学生了解东北地区的特点，培养热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：了解东北地区的自然概况、物产、风土人情。
三、教学难点：培养热爱祖国的思想感情。
四、教学准备：教师准备：资料（明信片、相关资料）、课件等。
学生准备：了解东北的有关资料。
五、教学过程：播放歌曲MV《松花江上》六、激情导课师：同学们，你知道这首歌唱的是哪个地方吗？师：大家对松花江有哪些了解？师：松花江是黑龙江右岸最大支流。
（在中国地图上的松花江的位置，播放课件松花江流经的路线图）是我国第六大河。
七、魅力东北活动一：识东北师：刚才同学们了解到松花江在我国的东北地区。
说到东北地区就是指东北三省，那你知道东北三省是哪三省吗？师：大家看这三个版图，他们分别是哪个省？（教师指学生说）师：哪个同学能够迅速的将东三省行政图拼起来。
师：因为有了松花江的灌溉和哺育，造就了这片土地肥沃、山河壮丽、富饶辽阔的黑土地板书：肥沃的黑土地。
评价环节一：师：同学们，课前老师让大家搜集了有关于东北的资料，选取感兴趣的方面进行了初步探究，你们的资料卡完成的怎么样呢？快和你的小伙伴交流一下吧，可以把你的新收获补充上。
活动二：游东北师：今年7月5日，青岛-长白山航线正式开通。
从青岛到长白山只要1个半小时就到了，这样我们到东北就更快捷方便了。
师：假如你到东北去，你最想去干什么？评价环节二：师：今天老师已经送给每个小组一张“明信片”和一个“资料包”，请问这张图片在哪个小组？（老师对照大屏幕进行每个小组的确认）。
请各小组一起合作们根据研究导航完成我们的学习任务。
研究导航：(1)用一个词语概括出明信片中所呈现的东北特点。
(2)小组成员围绕此特点进行主题式研究并介绍。
(3)小组合作完成任务卡。
2.汇报交流：（1）气候组特点：冬季气候严寒（板书）介绍：冬季天气非常寒冷气温零下40多度，春夏秋三季时间较短，冬季时间长，一年四季寒冷的时间占全年的三分之二时间，降雪很多。
《肥沃的黑土地》说课稿
五上《肥沃的黑土地》的说课稿4.肥沃的黑土地教材分析本课是依据《品德与社会课程标准》（实验稿）中“走遍中国”第1课“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。
目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八” 事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。
教学目标知识与技能：1．了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
2．知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例。
3．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
过程与方法：通过“走进黑土地——黑土地在东北——黑土地的硕果——黑土地的“痛”——祝福黑土地”等一系列活动的训练，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
情感态度价值观：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教学重点：了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
教学难点：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
教师准备：相关的资料、课件等。
学生准备：了解东北的有关资料。
教学过程一、走进黑土地同学们，在我国960 万平方千米的土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、小桥流水的细雨江南，还有发布在东北地区的肥沃的黑土地。
（板书：肥沃的黑土地）今天，让我们一起走进黑土地，一起去探究吧！二、黑土地在东北1. 哪位同学去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？（让学生描述对东北的印象。
）2. 你能看着这幅图描述一下东北的范围吗？（指导学生：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。
东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。
在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。
肥沃的黑土地
《肥沃的黑土地》说课一、说课标、教材（一）《课标》中“我是中国人”第2条指出：了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感；第8条指出：了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式。
本课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二单元的第一课，本课内容由初识东北、东北探宝、城市掠影、回眸历史四部分组成。
通过学生的探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱祖国的思想感情。
（二）说教材的地位、作用：本课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二单元的第一课，在四年级，学生们已经学习了《生我养我的地方》，了解认识了自己的家乡。
我们祖国地大物博，幅员辽阔，设计本课的目的，在于引导学生培养热爱家乡，热爱祖国的思想感情，通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱祖国的思想感情。
（三）三维目标的落实：根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、情感与态度：懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、知识与技能：了解东北地区的自然概况，物产，风土人情和主要城市，知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产、生活的影响。
3、过程与方法：探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产、生活的影响。
（四）说重点难点：了解不同地区的差异，探究这些差异对人们生产、生活的影响。
二、说教法学法：（一）说教法我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用多媒体、图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
山美版小学品德与社会五年级上册《肥沃的黑土地》教学应用实录
山美版小学品德与社会五年级上册《肥沃的黑土地》【教材简析】本课是依据《品德与社会课程标准》（实验稿）中“我是中国人”第2条“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感”和第8条“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响。
理解和尊重不同地区人们的生活方式”的要求编写的。
目的在于引导学生通过探究学习，了解东北地区的自然概况、物产及主要城市、知道“九一八”事变和东北军民英勇抗争的事例，懂得祖国的领土神圣不可侵，培养热爱祖国的思想感情。
【教学目标】1．探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
2.了解东北地区的自然概况、物产、风土人情。
3. 通过小组学习、讨论、交流让学生了解东北地区的特点，培养热爱祖国的思想感情。
【教学重点】了解东北地区的自然概况、物产、风土人情。
【教学难点】培养热爱祖国的思想感情。
【教学准备】教师准备：资料（明信片、相关资料）、课件等。
学生准备：了解东北的有关资料。
【教学过程】第1课时课前：播放歌曲MV《松花江上》一、激情导课师：同学们，你知道这首歌唱的是哪个地方吗？师：大家对松花江有哪些了解？师：松花江是黑龙江右岸最大支流。
（在中国地图上的松花江的位置，播放课件松花江流经的路线图）是我国第六大河。
二、魅力东北活动一：识东北师：刚才同学们了解到松花江在我国的东北地区。
说到东北地区就是指东北三省，那你知道东北三省是哪三省吗？师：大家看这三个版图，他们分别是哪个省？（教师指学生说）师：哪个同学能够迅速的将东三省行政图拼起来。
师：因为有了松花江的灌溉和哺育，造就了这片土地肥沃、山河壮丽、富饶辽阔的黑土地-----板书：肥沃的黑土地。
活动二：游东北1.师：今年7月5日，青岛-长白山航线正式开通。
从青岛到长白山只要1个半小时就到了，这样我们到东北就更快捷方便了。
师：假如你到东北去，你最想去干什么？师：今天老师已经送给每个小组一张“明信片”和一个“资料包”，请问这张图片在哪个小组？（老师对照大屏幕进行每个小组的确认）。
肥沃的黑土地 课件
• 海青镇中心小学 • 安丰义
东三省主要少数民族
朝 鲜 族
鄂伦春族
鄂 温 克 族
• 满族
• 蒙古族
ห้องสมุดไป่ตู้ 北大荒
• 东北三宝： • 煤铁等资源： • 珍稀鱼种：
东三省城市名片
• 哈尔滨：冰城 • 长春：（吉林省会），被称为“汽车城”、“电 影城” • 吉林：雾凇之都 • 鞍山：钢都 • 大连：“服装城”、“足球城” • 沈阳：东北最大的城市 • 齐齐哈尔：鹤城
日本侵华罪证
八女投江舞蹈
• “八女投江”是指中国共产党领导的东北 抗日联军8名女官兵，英勇抗击日本侵略军， 与日军血战到底而决不屈服，最后集体投 江殉国的英勇事迹。
民族英雄杨靖宇
• 杨靖宇1905年出生在河南一会贫困农民家庭。 1927年加入中国共产党，曾数次被捕。在杨靖宇 的努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一 军成立，杨靖宇任军长皆政治委员，在杨靖宇的 努力下第一军很快发展到上万人，给日军很大的 打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军， 它犹如一股铁流，一次次给日军打击，杨靖宇的 威名震动全东北，日军调集重兵，发的更加疯狂 的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇1940年年初， 杨靖宇被日军包围，不幸牺牲，年仅35岁，面对 杨靖宇的尸体。敌人惊呆了；原来在冰天雪地里 和他们转站了好几年的杨靖宇，胃里除了尚未消 化的树皮，竟一粒粮食也没有。
振兴东北老工业基地政策
铁人王进喜
• 王进喜是大庆人的杰出代表，中国石油工 人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士， 中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英 雄。他为祖国石油工业的发展和社会主义 建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物 质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精 神财富——铁人精神。
肥沃的黑土地(共8张PPT)
荫，手抓一把攥出‘油’”的说法丝毫不夸张，这使黑
龙江人曾经深感自豪。
全世界仅有三大块黑土区：
一、是分布在乌克兰大平原，面积约 190万平方公里； 二、是分布在北美洲密西西比河流域， 面积约120万平方公里； 三、是分布于我国松辽流域的东北黑土
区，面积约102万平方公里，是被誉为
"北大仓"的我国重要的商大、
小兴安岭与长白山脉及松辽分水岭之间，主要由松
花江和嫩江冲积而成。
东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。 三、是分布于我国松辽流域的东北黑土区，面积约102万平方公里，是被誉为"北大仓"的我国重要的商品粮基地。 黑土地是寒冷气候条件下，地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的，以其有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜 耕作而闻名于世，素有“谷物仓库”之称。 黑土地是寒冷气候条件下，地表植被死亡后经过长时间腐蚀形成腐殖质后演化而成的，以其有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适宜 耕作而闻名于世，素有“谷物仓库”之称。 一、是分布在乌克兰大平原，面积约190万平方公里； 全世界仅有三大块黑土区： “随意插柳树成荫，手抓一把攥出‘油’”的说法丝毫不夸张，这使黑龙江人曾经深感自豪。 东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。 松嫩平原第二松花江下游流域是中国著名的“黑土地之乡”。 松嫩平原东北平原的组成部分。 位于大、小兴安岭与长白山脉及松辽分水岭之间，主要由松花江和嫩江冲积而成。 东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。 东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。 东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。 东北黑土地是我国最肥沃最适宜耕种的土地，这片面积为100万平方公里，范围包括东北三省和内蒙古一部分黑土带，为全国提供着14% 的粮食、40%的大豆和50%的玉米。
小学思想政治_《肥沃的黑土地》教学设计学情分析教材分析课后反思
《肥沃的黑土地》教学设计教学目标：1、探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产生活的影响。
2、了解东北地区的自然概况、物产和风土人情。
3、通过小组学习，讨论、探究、交流学生了解的东北地区的特点，培养热爱祖国的情感。
教学过程：一、走进黑土地1、同学们，在我国960万平方千米的土地上，有皑皑的雪山、辽阔的草原、沟壑纵横的黄土高坡、小桥流水的细雨江南，还有分布在东北地区肥沃的黑土地。
板书课题今天，让我们一起走进黑土地，一起去探究吧！2、题目质疑：看到这个课题，你有没有什么疑问呢？出示PPT：介绍黑土地的形成东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。
千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，富含大量的腐殖质，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。
二、黑土地的硕果1、游戏分组。
师过渡：课前，大家都对东北有了一定的了解，我们先来做一个小游戏：寻宝老师在教室里藏了这四件东北特色的小礼物，大家找找看。
看在谁的桌洞里，找到的同学请起立。
在这四件礼物后面都有一个小问题，谁先来回答？（1）（棉帽子）寻找东三省：东北三省指哪三个省？（2）（东北虎）寻找东北三宝：东北三宝是指哪三宝？（3）（手绢）寻找极光：哪个是我国的最北端漠河县的极光？（4）（煤炭）寻找名字：东三省还有什么名字？借学生回答问题，发放资料袋（帮助你们组选取一个资料袋）2、同学们拿真厉害，看来找宝贝你们很在行啊！为了让大家深入的了解东北，老师给大家准备了资料包，下面我们分气候严寒、森林广茂、矿产丰富、东北风情这样四个组进行小组合作学习。
请看学习要求【出示任务】三、小组汇报交流【气候严寒】小组学生交流介绍教师小结过渡：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
虽然东北的冬天气候严寒，滴水成冰、呵气成霜，但是能找到数不清的冰雪乐趣。
光彩夺目的冰雕仿佛把我们带进了水晶般的世界，栩栩如生的雪雕仿佛让我们畅游在冰雪奇缘般的世界，欢声笑语的雪上游戏更是让人彻底忘掉了寒冷。
五年级品德与社会：4.肥沃的黑土地教学设计
五年级品德与社会：4.肥沃的黑土地教学设计课题4.肥沃的黑土地时间第四周地点教室课时量1第1课时活动目标1、了解东北地区的自然概况、物产、风土人情和主要城市。
2、探究东北地区的地形、气候等因素对人们生产、生活的影响。
3、懂得祖国的领土神圣不可侵犯，培养热爱祖国的思想感情。
课前准备教师准备介绍东北地区风光及概况的图片和视频资料。
学生准备1、搜集反映东北地区自然概况、风土人情等方面的图片、文字资料。
2、搜集抗日战争时期东北军民抗战的事例。
活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动调整一、借助图片资料让学生“初识东北”二、介绍东北的地理位置、民族和环境特点。
用丰富的图片资料创设情境，激发学生对东北地区的热爱。
让学生掌握一定的知识，便于后面开展活动。
1、播放介绍东北三省美丽风光的视频资料。
2、你知道这一片美丽富饶的地方它是哪里吗？在这一片土地上又发生过哪些动人的故事呢？现在，就让我们走进这一片“肥沃的黑土地”吧！1、教师出示东北地区地理位置图，让学生观察它在国家行政区划图的特殊位置。
2、图片介绍东北地区少数民族衣着特点和生活特点。
3、特别是介绍“北大荒”的故事。
1、学生认真观看，内心感悟。
2、学生在教师的带动下产生探究兴趣。
1、学生认真观察，聆听教师讲解。
2、学生其间可谈自己搜集的有关资料。
3、学生先听后谈。
教师要搜集好相关图片及视频，针对搜集情况相应调整。
三、趣味知识竞赛，探究“宝库”四、布置下节课研究任务。
采用多种形式调动学生的积极性，鼓励他们展示自己的研究成果，活跃课堂气氛。
下节课研究城市特点，让学生继续保持学习热情，搜集有关资料。
1、介绍竞赛规则：竞赛内容包括三部分：自然风光、风土人情、东北探宝。
每一部分有两类题型，即必答题和抢答题。
必答题要求每组参赛队员用简洁的语言介绍自己的搜集的资料；抢答题由主持人发问，参赛者抢答，每答对一题奖励一枚标志。
2、小结：东北地区风景优美，物产丰富，各民族人们世世代代生活在这里，开发它，建设它，使它更加美丽富饶。
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2、“北大荒”位黑于龙江省 东部，这里地广人稀，土壤肥沃，有黑“土地 ”之称，
解放前这里荒草齐天,地无一垄。现在已成为全国重要的粮食、大豆生产基地，被称 为“北大仓 ”。
3、东北三宝是指 人参 、 貂皮 、 鹿茸 。
4、东北的 大、小兴安岭及长白山 ，是我国著名的天然林区。 红松 被称为“林木之王”。世界上最大的鹿科动物是驼鹿 。
还
等，这些都是国家重点保护动物。驼鹿
紫貂、水獭、猞猁
野生东北虎
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比一比谁找的 最快！！
• 钢城——————————— 鞍山
• 汽车城—————————— • 最大石油化工基地————
长春
• 冰城——————————— 大庆
哈尔滨
大庆油田
播放
暂停
冰城哈尔滨
播放
暂停
一、填空题
1、东北三省包括 黑龙江省、 吉林省 、 辽宁省 。
5、 大庆油田 的开发，结束了我国靠进口“洋油”过日子的历史。
二、连线
钢城
大庆
汽车城
哈尔滨
冰城长春最Fra bibliotek的石油化工基地
鞍山
谢谢
国著名的天然林区。这里有许多材质优良‘经济价值高的树种，
如 红松、落叶松、樟子松、水曲等柳。其中，
红高松大挺拔、针叶
常绿，树龄长达百年，被称为“
”林森林木中之盛王产蘑菇、木耳、
山野菜，还有许多名贵的药材。
在东北大地上还繁衍着种类繁多的珍禽异兽，有驰名中外
的 有
东北虎、丹顶鹤
和世界上最大的鹿科动物——
山美版小学品德及社会五年级上 册《肥沃黑土地》课件
东 北 三 省
哇！好漂亮， 我也想去！
了解一下
满族
朝鲜族
回族
赫哲族
门巴族
鄂伦春族
北大荒的变迁
播放
暂停
“北大荒”位黑于龙江省 东部，它的东、
北两面以乌苏里江和黑龙江为界，与俄罗斯
隔江相望。这里地广人稀黑，土土地壤肥沃，有
“
”之称。地无解一放垄前，，房这无里一荒间草齐天，
“
” 。建国以来，经
过数十年北的大开仓发，这里到处是良田沃野，阡 陌纵横，已成为全国重要的粮食、大豆生产
基地，被称为“
”。2000年，我国
政府决定停止对“北大荒”的开垦，以保护
好现存的上百万公顷湿地，对重点保护地区
东北三宝
貂皮
人参
鹿茸
丰富的动、植物资源
东北的 大、小兴安岭及长白山，森林绵延不断，是我