八年级下册语文基础知识复习题教案资料
八年级语文下册基础知识复习资料
八年级语文下册基础知识复习资料一、字词1藤野先生不逊．（xùn）诘．责（jiã）订．正（dìng）深恶．（wù）痛疾解剖．（pōu）绯．红（fēi）标致．（zhì）托辞．（cí）油光可鉴．（jiàn）抑扬顿挫．（cuî）杳．无消息（yǎo）匿．名信（nì）成群结队．（对）2我的母亲文绉绉．．（zhōu）绰．号（chuî）气量．（liàng）佃．户（diàn）眼翳．（yì）责罚．（fá）质．问（zhì）广漠．（mî）宽恕．（shù）牢骚．（sāo）侮．辱（wǔ）4、列夫*托尔斯泰黝．黑（yǒu）滞．留（zhì）愚钝．（dùn）器宇轩．昂（xuān）禁锢．．（jìn gù）犀．利（xī）侏儒．．（nàgîu）．．（zhūrú）酒肆．（sì）尴尬．．（gān’gà）粗制滥．（làn）造藏污纳垢郁郁寡．欢（guǎ）鹤立鸡群正襟．（jīn）危坐颔．（hàn）首低眉诚惶．（huáng）诚恐无可置．疑（zhì）黯．（àn）然失色广袤．（mào）无垠．（yín）锃．亮（zâng）失调．（tiáo）崎岖．．（qíqū）粗鄙．（bǐ）6、雪博．（搏）识美艳消释褪．尽（tuì）凛冽．．（lǐnliâ）升腾脂粉奁．（lián）胭脂．（zh ī）朔．方（shuî）9、海燕苍茫胆怯．（qiâ）翡翠．．（wānyán）．．（fěicuì）蜿蜒11、敬畏自然蓬蒿．．（pãnghāo）咫．尺（zhǐ）狼藉．（jí）呐．喊（nà）不自量力相形见绌．（ch ù）精巧绝伦．（lún）美味佳肴．（yáo）鲲．鹏（kūn）斥鴳．（yàn）15 喂——出来哂．笑（shěn）拍板牟．取（mïu）黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨众目睽睽．（kuí）铆．钉（mǎo）16 云南的歌会蹲踞．．（chïuhâ）熹．微（xī）譬．喻（pì）淳．朴（chún）即物起兴．（x ．．（dūnjù）酬和ìng）引经据典悠游自在龙吟．（yín）凤哕．（huì）第 1 页共4 页。
八年级语文下册复习教案
八年级语文下册复习教案在语文科目学习中，语文复学起到了重要作用。
作为一名语文老师，你有让学生们复习语文吗？来写一篇语文复习教案吧。
下面是为大家收集有关于八班级语文下册复习教案，希望你喜欢。
八班级语文下册复习教案1教学目标1、知识与能力：准确、流利地朗读、背诵、翻译课文;了解有关陶渊明的文学常识;掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象;理清文章的叙事线索，理解课文内容;学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。
2、过程与方法：在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容;通过讨论、辨证地看待在文章中寄托的理想社会。
情感态度价值观体会通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
教学重点朗读、背诵文言文;理解积累一些文言实词;理解文章的叙事线索。
教学难点理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。
教学过程第一课时一、导语。
我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。
东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。
统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦;亡，百姓苦!有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是——世外桃源!这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。
它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐而美妙的地方。
今天，我们就来学习这篇文章二、简介。
陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。
生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。
他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。
当时社会动乱不安，他有志不得展。
做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。
忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。
后称靖节先生。
他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。
部编版八年级下册语文复习教案
部编版八年级下册语文复习教案(总20页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级语文下册复习计划一、学情分析本届八年级共88名学生，结合本学期的学习表现，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，学习基础不够扎实，两极分化距离较大。
同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在小学低年级水平。
还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来看，对课标要求的达成度一般，可以看出我学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。
通过近两年的接触，以及平时学生上课的表现与种类作业情况的观察，发现学生学习习惯一般，特别优异的学生很少，如认真预习，认真完成各种作业，认真复习，做读书笔记等。
有一小部分学生学习习惯特差，如上课不发言，回家不预习，作业拖拖拉拉，甚至不完成，要教师再三催促才交作业。
个别学生学习习惯不是很好：字迹潦草、上课不注意听讲、不积极思考老师提出的问题等，需要教授的知识和积极改变教学方法较多。
学生阅读理解答题能力有待提高。
从平时学习情况看，学生对现代文及文言文阅读感到非常吃力，导致练习、考试时答题不完整，造成这种情况主要是学生审题、及阅读能力薄弱。
在教学中，我注重了基础知识落实，教会学生一些做题方法，但在审题方面，还须有意识的进行专项训练。
由于学生人多，部分学生的学习兴趣还调动不够，差生转化工作还任重而道远。
二、教材分析新教材与之前教材相比有了较大幅度的改动。
1、一些原有篇目被替换。
过去删除篇目回归。
体现减负。
【语文】部编人教版八年级语文下册八年级下册语文全册总复习导学案
部编人教版八年级语文下册八年级下册语文全册总复习导教案八年级语文拟订日期课型复习年级课八下复习主备人执教人使用时间题（一）知识与技术1、掌握作者及文学知识。
2、掌握说明及重点句子翻译。
目标教3、梳理课文内容。
能把知识有课内向课外迁徙。
学过程与方法经过学生的自主背诵、复习,识记课内的重点考点,经过做中考目试题及老师的解说提高学生的理解文言文的能力。
目标标感神态度与与先人对话,学习先人的智慧,提高自己的情操。
价值观教课重点1掌握说明及重点句子翻译。
能把知识由课内向课外迁徙。
教课难点能把知识由课内向课外迁徙。
教学过程个人订正一．导入新课在古代社会有好多隐士，他们退居山林，怡然自得。
同学们能找出这样的人吗？（生畅所欲言）二．出示目标学习方法：屏幕显示目标，学生齐读。
三．回首：依据复习重点，自由复习。
1、文学知识：《与朱元思书》作者，南朝梁文学家。
《五柳先生传》作者是代的。
2、课下说明（用手中的笔勾勒你还不太熟习的词语或句子）3、文章内容理解：《与朱元思书》运用什么手法写景？表达了作者如何的思想感情？《五柳先生传》刻画了如何的一个五柳先生形象？4、同桌相互发问。
（重点：你勾勒的不太熟习的词语或句子，内容部分的问题）四、稳固：1、重点字词。
《与朱元思书》(1)随意东西东西：（(2)猛浪若奔奔：（）(3 )负势竞上负：（）(4)相互轩邈轩邈：（）(5 )天下独绝绝：（）猿则百叫无绝绝：（）《五柳先生传》吝情：（（1）每有会意会意：（）（2）曾不惜情去留（3）不戚戚于贫贱戚戚：（）（4）不汲汲于荣华汲汲：（））学习方法：指名学生板演，重点是每组的最后两个号，其余学生在教案上达成。
学生做完后，本组2号学生上黑板批阅，改正。
教师重申，学生改正。
学生记忆。
2、翻译以下句子。
1）风烟俱净，天山共色。
从流飘扬，随意东西。
2）夹岸高峰，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。
3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
语文第一单元复习资料鄂教版八年级下教案
语文：第一单元复习资料（鄂教版八年级下）一、单元复习目标1．认识每课的作者及有关的背景知识。
2．识记累积每课的生字、生词。
3．学会抓住重要的语句理解作品的要旨。
4．领会作者的思想感情，对作品的思想偏向有自己的见解。
5．学习从多个角度去思虑“桥”的内涵，选择新奇独到的立意角度进行写作。
二、单元内容概括《找寻理想》是巴金先生写给孩子们的一封回信，就“理想”问题与孩子们同等交流。
文章告诉我们理想从不扔掉苦心追求的人，只需我们不断止追求，保持住自己的理想，其实不断奋斗，成功就会在眼前，理想就会实现。
《背影》是朱自清写的一篇纪实散文。
本文用倒叙方式，记述八年前自己和父亲在浦口车站分其他情形。
文章抓住人物形象的“背影”命题立意，歌颂了父子之爱这一中华民族的传统美德。
这是一支父爱的颂歌。
《我们和青春对话》是一首现代诗。
以第一人称的口吻，写出了“我们”进入青春时代的复杂感觉：有对青春的期盼，有对青春的体验，还有对青春的苦涩与甜蜜味道的品味。
它表达了诗人对青春的赞叹之情，并希望青年一代能珍惜青春。
《寄语十五岁》是一位学生家长在主题班会上的讲话稿，经过让孩子们做实验感觉痛苦，进一步让孩子们思虑家长与孩子之间能够相互感觉的原由，从而认识到人类是一个不行切割的整体，应当培育同情心和正义感，培育公正、公正的观点。
《做个快乐的念书人》的作者经过记述女儿为了能在念书比赛中得奖而囫囵吞枣式地念书这件事情，委宛而有针对性地指明念书的意义和正确方法，希望女儿做个快乐的念书人，表现了作者对女儿的良苦专心和希冀。
五篇课文从不一样的角度真切地反应了不一样状况的对话，几篇课文文体不一样，但都表现了对话两方真诚的态度，表达了深刻的主题。
三、口语社交1．社交目标⑴要养成常常与父亲母亲交流的好习惯。
⑵要仔细倾听父亲母亲的建议。
⑶通交，与父亲母亲交流。
一步增相互的情。
2．交指南交以前。
理清自己的思路。
交，用事．以理服人。
交中。
多表达父亲母亲的理解。
部编人教版八年级语文下册册总复习全册教案
八年级下册期末总复习专题一生字词教学目标：复习全册字词，让学生读准字音，写准字形，理解词义。
教学重点：锻炼学生读准字音，写准字形。
教学难点：使学生在理解字词的基础上学会运用。
课时：4课时教学内容：第一课时第一单元一、读准字音1.社戏撺掇cuān duo 絮叨xù dāo怠慢dài màn 家眷jiā juàn 蕴藻yùn zǎo 纠葛jiū gé潺潺chán chán 漂渺piāo miǎo 凫水fú shuǐ皎洁jiǎo jié舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng 归省guī xǐng 行辈háng bèi 偏僻piān pì照例zhào lì欺侮qī wǔ宽慰kuān wèi 踊跃yǒng yuè屹立yì lì撮cuō好歹hǎo dǎi嘱咐zhǔ fù礼数lǐ shù惮ｄàｎ钳qián2.回延安盏zhǎn 登时dēng shí糜子méi zi 油馍yóu mó脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn kuàng 3.安塞腰鼓瞳仁tóng rén 恬静tián jìng 亢奋kàng fèn 晦暗huìàn束缚shù fù羁绊jī bàn 闭塞bì sè冗杂rǒng zá严峻yán jùn 震撼zhèn hàn 磅礴páng bó辐射fú shè渺远miǎo yuǎn大彻大悟dà chè dà wù叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá rán ér zhǐ4、灯笼争讼zhēng sòng 领域lǐng yù斡旋wò xuán静穆jìng mù思慕sī mù怅惘[chàng wǎng]锵然qiāng rán 褪色tuì sè燎原liáo yuán熙熙然xī xī rán暖融融nuǎn róng róng马前卒 mǎ qián zú人情世故rén qíng shì gù二、字词理解1．社戏消夏：避暑。
八年级下册语文复习教案
八年级下册语文复习教案教案标题：八年级下册语文复习教案教案目标：1. 复习八年级下册语文课程的重点知识和技能。
2. 提高学生的语文综合运用能力，培养学生的阅读理解和写作能力。
3. 激发学生对语文学科的兴趣，培养学生的文学素养。
教学重点：1. 复习课本中的重点知识点，包括课文内容、词语解释、古诗文鉴赏等。
2. 强化学生的阅读理解能力，培养学生的分析和归纳能力。
3. 提高学生的写作能力，培养学生的表达和组织能力。
教学难点：1. 如何帮助学生理解和掌握复杂的古诗文内容。
2. 如何引导学生进行有效的阅读理解和写作训练。
3. 如何激发学生的学习兴趣，培养学生的文学素养。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解课文内容和重点知识点，帮助学生理解和掌握课文。
2. 练习法：通过课堂练习、小组讨论等形式，提高学生的语文运用能力。
3. 互动法：通过学生与教师的互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的文学素养。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）通过展示一幅与课文内容相关的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对本节课的学习兴趣。
第二步：复习课文内容（15分钟）1. 复习上节课的内容，通过提问和学生回答的形式，帮助学生回顾和巩固所学知识。
2. 分组讨论，学生自主整理和总结本节课的重点知识点，并向全班呈现。
第三步：课文解读（20分钟）1. 教师讲解本节课的重点知识点和难点内容，帮助学生理解和掌握课文。
2. 学生跟读课文，教师解释生词和短语的意思，帮助学生理解课文的整体意思。
第四步：阅读理解训练（20分钟）1. 教师提供一篇与课文相关的阅读材料，要求学生阅读并回答问题。
2. 学生小组讨论，互相交流答案，并向全班汇报。
第五步：写作训练（20分钟）1. 教师提供一个写作题目，要求学生根据所学知识和课文内容进行写作。
2. 学生互相交流和修改作文，提出改进意见，并向全班展示自己的作品。
第六步：课堂总结（10分钟）教师帮助学生总结本节课所学的重点知识和技能，并提出下节课的预习内容。
语文八年级下册复习教案大全6篇
语文八年级下册复习教案大全6篇语文八年级下册复习教案大全（篇1）教学目标：（1）以学生活动为主、教师引导、点拨为辅，充分调动学生的积极性，以培养学生的参与能力。
（2）揣摩语言，理解“背影”的特定环境。
（3）加强听说训练。
教学设想：（1）安排二课时。
（2）注重学生活动，安排讨论，强化听说。
教学过程：第一课时一、诵读课文，感知内容。
１．轻声读课文，遇到不认识或读不准音的字，画下来并查字典注音。
争取读一两遍能把课文顺畅地读下来。
２．边读课文，脑海中边再现文中描述的内容，力求如见其人，如闻其声，身临其境地体会父子相爱相怜的深情。
３．对儿子来说，父亲的背影再平常、再熟悉不过了，而浦口车站送行，父亲的背影竟使儿子感动得流泪，这是为什么？说明：要组织学生认真讨论这个问题。
初读课文，宜引导学生从总体上感知课文内容。
包括课文的情感基调，不宜匆忙“分析”。
“这一次”背影不同于平时，在家境惨淡、心境凄苦的特定背景下，父亲的爱子之情尤为崇高，尤其感人。
讨论中，鼓励尽可能多的同学发言，发言中不大准确的理解，一般可不予纠正，留待深入理解课文时解决。
二、揣摩语言，理解“背影”的特定环境。
两人一组，讨论下列问题，参加全班交流。
１．说说下列词语的表达作用。
（１）祖母死了，父亲也失业了，作者为什么用“祸不单行”来形容这两件事？（不仅仅是不幸，失业是社会造成的，对个人和家庭来说，失业是灾难，是飞来横祸。
失业，又遇丧事，就是更不堪承受的灾祸了）（２）到徐州，为什么会见到“满院狼藉”的景象。
（这是对失业后凄凉情景的描绘，父亲只能离开徐州，另谋生路）（３）“惨淡”一词。
除了表现经济状况的困窘，还描绘了什么？（心境也是惨淡、凄苦的）２．在“祸不单行”的日子里，父亲承受着哪些痛苦？（失去亲人的悲痛，失业后经济困窘的压力，生计无着，前景暗淡的凄苦）３．“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲这样说的目的是什么？（完全是为了宽慰儿子）说明：引导学生正确理解这几个问题，就能把握住“背影”描写的特定环境，为深入了解父亲爱子之心打下基础。
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八年级下册语文基础知识复习题1．下列加点字词读音完全正确的一项（）（4分）A、狼藉． jí陨．落shǔn 讪．笑shàn喋．喋不休diéB、簌．簌 sù没．落mò叱．骂chì文质彬彬．bīnC、鄙．视 bǐ轻蔑．miè懵．懂 měng 唾．手可得 chuíD、忸怩． ní隘．口yì厮．守 sī南腔．北调kāng2．下列加点字词读音完全正确的一项（）（4分）A、诘．责(jié) 樵．夫 (qiáo) 栅．栏 (sān) 悚．然 (sŏng)B、嗫．嚅 (niè) 暴躁． (zào) 彷．徨 (páng) 蹂躏． (lìn)C、歧．视 (qí) 俨．然 (yăn) 伛．偻 (qŭ) 褴．褛 (lán)D、踌躇． (zhù) 蜕．变(t uì) 窒．息 (zhì) 颓．唐 (tuí) 3．下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( ) （4分）A．汩．汩（gǔ）歼．灭(qiān) 牝．马(pìn) 惨绝人寰．(yuán)B．缄．默（jiān）干涸．(gū) 畸．形(jī) 挑拨离间(bá)C．怯．懦(qiè) 奔丧．(sàng) 玷．污(zhān) 岿．然不动(wēi)D．逊．色(xùn) 蹒跚．(shān) 蛊．惑(gǔ) 热泪盈．眶(yíng) 4．下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( ) （4分）A．昳．丽(yì) 纳谏．(jiàn) 市朝．(zhāo) 作揖．(jí)B．介胄．(wèi) 即更．(gēng) 骁．健(ráo) 敝舆．(yú)C．郢．地(chén) 犀兕．(sì) 楩．楠(biàn) 禽滑．厘(huá) D．守圉．(yù) 狗窦．(dòu) 相媚．(mèi) 著．地垂(zhuó) 5．下面词语书写有误的一项是( ) （4分）A．厮守窒息遮敝隘口B．歌谣蹲踞面颊山巅C．忸怩典押拯救心弦D．鼾息荒莽蝉翼敕勒川6．下列字形有误的一项（）（4分）A、狼藉妥贴轻蔑不能自已B、蜕变彷徨暴躁造谣生事C、歧视叱骂狞笑安分守己D、萧条褴褛蛊惑义愤填鹰7．下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）A、惟命是从优柔寡断安分守纪喋喋不休人事沧桑B、孤注一掷心急如焚凶神恶煞俯拾皆是步履蹒跚C、鸦雀无声振耳欲聋令人发直惨绝人寰精兵减政D、鸿篇巨制绝然不同毛骨耸然害人听闻摇摇欲堕8．下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）A．垂手可得袖手旁观立推之地寄人篱下B．惟妙惟肖敝帚自珍扣人心弦背井离乡C．顽固不化明辩是非高山仰止名符其实D．呆若木鸡安之若素意想天开碌碌无为9．下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）A、蕴藏出类拔萃思空见惯B、欧打有待无恐张冠李带C、赊欠源远流长直接了当D、筛选梦寐以求刮目相看10．下列词语运用恰当的一项是（）（4分）A、文质彬彬．．．．的书生和五大三粗的汉子，在舞台上念着各自的台词，诙谐的表演，不断地赢得观众的掌声。
B、随着一声炮响，旧建筑被拆除了，逝者如斯．．．．，只剩下一堆断垣残壁。
C、高不可攀的人，给人以高山仰止．．．．般的神秘感，越想接近，却越发地艰难。
D、在《永久的悔》这部鸿篇巨制．．．．中，季羡林以深沉的笔触表达了母子深情。
11．下列各句中的成语使用不正确的一项是( ) （4分）A．他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安．．．．。
B．当我还是个无所事事．．．．的小女孩，我就常常到广袤的野外去。
C．保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞．．．．。
D．为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度．．．．外了。
12．下列词语运用恰当的一项是（）（4分）A．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝．．．．。
B．吴校长的举动止住了同学们的笑声，全场鸦雀无声．．．．。
C．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄．．．．，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。
D．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁．．．．，积极进取。
13．下列加点成语使用恰当的是（）（4分）A 老百姓对脍炙人口．．．．的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B 我和张军单枪匹马．．．．参加市运动会，夺得跳远冠军。
C 在公安机关的严厉打击下，手机诈骗集团锐不可当．．．．地被捣毁。
D 温泉路设置路边停车场应该说是一举两得．．．．的好事。
14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（4分）A．班会课上，他夸夸其谈．．．．，出众的口才使大家十分佩服。
B．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。
C．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖．．．．。
D．日本首相小泉肆无忌惮．．．．地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。
15．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（4分）A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。
B．契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运．．．．，值得一读。
C．老师语重心长．．．．地给我讲沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．王钢和他的几个志同道合．．．．的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
16．下列句中加点的成语使用错误的一项是（）（4分）A．清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返．．．．。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑．．．．，设计了各种造型的航空模型。
C．国家邮政局发行了一套令人赏心悦目．．．．的《安徒生童话》邮票。
D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，要警惕日本军国主义死灰复燃．．．．。
17．下列作品、年代、作者、人物对应不正确的一项是（）（4分）A．《三国演义》：（元末明初）罗贯中蒋干B．《西游记》：（明）吴承恩孙悟空C．《水浒传》：（明末清初）施耐庵张辽D．《红楼梦》：（清）曹雪芹史湘云18．下列对课文理解的表述有错的一项。
（）（4分）A、《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗，主要抒写了兵士们的思乡之情。
B、《清平乐村居》是一首描写江南农家生活情趣的小词，它流露出诗人闲适的心情和对田园生活的欣赏。
C、《诗经》是我国第一部诗歌总集，编成于春秋时代，分为“风”“雅”“颂”三部分。
D、《朝天子咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。
19．下列语句没有语病的一句是（）（4分）A、从他的发言里，给了我很大的启发。
B、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
D、团结一致是能否搞好工作的关键。
20.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。
（每空1分，共13分）（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“”。
（2）《长歌行》中“，。
”两句诗写出了春天里万物生机勃勃的景象。
（3）《送别》一诗中借习俗反衬征人归期难料的句子是：，。
（4）王维在《山居秋暝》中描绘山间新雨后清新雅洁的句子是“，。
（5）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“，。
”（6）《朝天子-咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的是：，。
（7）《采薇》中抒写戍卒归程艰难及心力交瘁的句子是：，。
21.名著阅读（每空1分，共11分）1、被称为“从记忆里抄出来”的散文集《》，作者是，最初发表时候，定的总题名为《》作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。
你比较熟悉其中的文章有：（请写出两篇）2、祥子是（作者）的代表作《______________》中的一个人物。
作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，______次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
与祥子有着密切关系的女主人公是 ________ 。
3、写了一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代却纠缠交错爱情悲剧的一部长篇小说是《》作者是。
语文总复习基础知识考核（八年级下）答题卷班级姓名学号成绩1-19选择题（每小题4分，共76分）20.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。
（每空1分，共13分）○1__________________________。
○2____________________，_____________________。
○3____________________，_____________________。
○4___________________，_____________________。
○5____________________，_____________________。
⑥____________________，_____________________。
⑦____________________，_____________________。
21.名著阅读（每空1分，共11分）①_________________ __________________ __________________________________ ________________②_____________ ______________ _____________ ________________③_________________ ________________语文总复习基础知识考核（八年级下）参考答案1-19选择题（每小题4分，共76分）20.根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。
（每空1分，共13分）略21.名著阅读（每空1分，共11分）1、《朝花夕拾》鲁迅《旧事重提》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《无常》《阿长与＜山海经＞》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》2《骆驼祥子》、三、虎妞 3《穆斯林的葬礼》霍达。