2021年感恩同窗情谊主题班会
主题班会 感恩有你珍视友情
主题班会感恩有你珍视友情班会是学校教育中十分重要的一环，通过班级内部的交流和互动，不仅可以加强班集体的凝聚力，还能帮助学生们培养良好的品德素养和社交能力。
本篇文章将以“主题班会—感恩有你珍视友情”为题，探讨在班级中如何通过主题班会活动来传递友情和感恩的重要性。
一、友情是班级中最美的风景线友情是人生中最宝贵的财富，班级作为一个相互交往紧密的群体，友情在其中发挥着不可或缺的作用。
每一个班级都有属于自己的故事，有欢乐和忧伤，有得与失。
而友情则是班级内部所创造的一种特殊的情感纽带，它连接着每一位同学，弥补着彼此间的差异，使得班级形成一个和谐共处的小社会。
二、主题班会营造浓厚友情氛围主题班会是班级内部最常见的一种集体活动形式，通过定期召开主题班会，可以有效地调动同学们的积极性，培养友情意识和友爱精神。
在每次主题班会中，我们可以通过一些游戏、分享和讨论等形式，让同学们主动参与其中，增强对友情的体验和感受。
例如，在“友情拼图”环节中，每一位同学都会收到一块拼图，然后和其他同学进行交流合作，通过拼图来表达对彼此友情的感激之情。
这些活动不仅拉近了同学之间的距离，也增强了彼此之间的了解和信任。
三、感恩，是我们共同的主题班级是一个大家庭，其中的友情更是珍贵。
而作为这个大家庭中的一员，我们应该学会感恩。
感恩是一种美德，是一种坚守初心的品质。
在主题班会中，我们可以通过一些感恩的活动和话题来引导同学们关注身边的一草一木，并学会从中感受到他人的付出和珍惜。
例如，在主题班会中，可以设置一个“感恩环节”，让同学们向自己生活中的重要人士表达谢意，并告诉大家为什么要感恩，这样不仅能够让同学们认识到自己生活中存在的美好，也能够激发同学们学会感恩的良好习惯。
四、发展友情，促进班级发展友情的存在是班级发展的基石，只有良好的友情关系才能够推动班级的进步和发展。
通过主题班会活动，我们可以进一步加强同学之间的沟通与交流，营造出开放自由的班级氛围。
《感恩同学》主题班会
《感恩同学》主题班会亲爱的同学们，大家好！今天我想和大家分享一个让人心生感恩之情的主题——感恩同学。
同学是我们从小到大最亲近的伙伴，我们一起上学、一起玩耍、一起成长，同学之间的友谊是我们宝贵的财富。
通过和同学相处，我们能够学会自尊、自爱、自信，并从中汲取无尽力量。
首先，我们要感恩同学给予我们的支持和鼓励。
总有一些困难和挑战摆在我们面前，但是有了同学的鼓励和支持，我们才能战胜困难，迎接挑战。
同学之间的友谊可以是一种精神慰藉，可以是一种力量源泉。
对于我个人来说，我曾经遇到过一次考试失败的打击，心情低落，意志消沉，但同学们的鼓励和支持让我重新振作起来，我相信任何困难都可以克服。
其次，我们要感恩同学的友谊。
同学之间的友谊是纯真而无私的，它不受任何外界因素和条件的影响。
同学之间的友谊温暖而真挚，让我们在学校的生活更加美好。
在我初中的时候，有一位同学和我成为了最好的朋友，我们在一起经历了一段美好的时光。
虽然我们已经毕业多年，但是我们一直保持着联系，每年都会相聚一次，回忆起曾经的点点滴滴。
这份友谊的珍贵，让我感激不尽。
此外，我们要感恩同学在学习上给予的帮助和启迪。
同学之间的学习相互促进，相互启发，让我们成长为更好的自己。
在学习中，同学之间可以相互交流、互相分享，发现和解决问题。
同学可以帮助我们梳理思路，帮助我们解决问题，让我们在学习中取得更好的成绩。
我记得在高中的时候，我和几个同学经常一起学习，我们会互相借讲义、抄笔记、解答问题。
这种学习合作的方式，不仅增加了学习的效果，也让我们在学习中充满了快乐和兴奋。
最后，我们要感恩同学给予我们的关怀和帮助。
同学之间的关怀是无私而真挚的，同学们关心你的困难和忧虑，愿意伸出援手给予帮助。
在学校中，我曾遇到过一次突发事件，我感到非常困惑和无助，但同学们的关怀和帮助让我感到温暖和安慰。
他们不仅给予了我建设性的建议，还鼓励我勇敢面对困难。
正是因为同学们的关怀，我才能够度过那段困难的时光。
感恩同学 主题班会活动
感恩同学主题班会活动班会活动是学校中一项常见的教育活动，也是培养学生社会意识和团队意识的重要途径。
最近，我们班组织了一场主题为"感恩同学"的班会活动，旨在让同学们学会感恩他人，尊重他人，珍惜身边的人和事。
活动前的准备工作主要有三个方面：主题确定、活动形式和内容设计以及准备物品和道具。
首先，我们以"感恩同学"为主题来进行活动。
这个主题是为了增强同学们的感恩之情，让他们更加珍惜与他们一同度过的美好时光。
同时，也希望通过这个主题来培养同学们的团队合作意识和社会责任感，使每个同学都能在集体中发挥自己的作用。
其次，我们设计了一些有趣的活动形式和内容。
首先，我们分成若干组，每组都有一个主题，例如"我的朋友"、"我的室友"等等。
然后，每个小组需要根据自己的主题，准备一段小故事、一首歌、一张海报或者一份微信留言，表达对自己同学的感激之情。
通过这些小组互动，同学们可以更加深入地了解彼此，并且在相互间建立更深厚的友谊。
最后，我们准备了一些道具和物品来使活动更加有趣。
例如，我们准备了一些贴纸和彩笔，让同学们可以在海报上写下自己的感言；还准备了一些小礼物，用来作为班级感恩礼物，每个同学都会收到来自班级其他同学的祝福和谢意。
活动当天，同学们在班主任和任课教师的指导下，积极参与班会活动。
首先，我们进行了一个互动小游戏，每个同学都需要选择一个卡片上的问题来回答，并将自己的问题和答案贴在背后，然后同学们根据自己的卡片上的问题找到答案相同的同学，互相交流。
这个活动旨在让同学们更加了解彼此，培养他们的沟通能力和谦虚之心。
接下来，每个小组依次展示了他们准备的作品。
有的小组选择了表演一段搞笑的小品，有的小组唱了一首感人的歌曲，还有的小组设计了一份精美的信件或者画下了班级的合影。
通过这些展示，同学们更加清楚地了解到自己在班级中所扮演的角色，以及其他同学对自己的认可和感激之情。
感恩朋友主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会主题是“感恩朋友”。
在我们的生活中，朋友是一种宝贵的财富，他们陪伴我们成长，给予我们帮助和支持。
今天，让我们一起来回顾那些陪伴我们走过岁月的朋友，表达我们对他们的感激之情。
二、班会流程（一）播放视频短片首先，我们播放一段关于友谊的视频短片，让大家回忆一下那些难忘的友谊瞬间。
（视频播放结束后，同学们纷纷发表感想）（二）同学分享接下来，我们请几位同学分享一下自己与朋友之间的感人故事。
1. 李同学：我有一个非常好的朋友，我们从小学就认识了。
记得有一次，我生病住院，她每天放学后都来医院陪我，给我带好吃的，陪我聊天，让我感受到了友谊的温暖。
2. 王同学：我有一个很特别的同学，他总是能在我最需要的时候给我帮助。
有一次，我因为家庭原因心情很不好，他主动找我谈心，陪我度过了一段艰难的时光。
3. 张同学：我有一个很可爱的朋友，她总是能给我带来快乐。
我们在一起度过了很多美好的时光，这些回忆将永远珍藏在我的心中。
（三）互动环节为了让同学们更加深入地理解友谊的珍贵，我们进行了一个互动环节——“感恩卡”制作。
1. 请同学们拿出一张纸和一支笔，写下自己想对朋友说的话，可以是感谢、祝福或者回忆。
2. 把写好的感恩卡贴在黑板上，大家一起欣赏。
（四）班主任总结同学们，友谊是一种宝贵的财富，我们要懂得珍惜。
在这个世界上，没有谁可以永远陪伴我们，但朋友可以。
让我们学会感恩，感谢那些陪伴我们走过岁月的朋友，让我们用真诚的心去对待每一个朋友。
三、班会结束（张老师微笑着说）今天的主题班会到此结束。
希望同学们能够牢记今天的感悟，珍惜身边的每一个朋友，用我们的行动去回报他们的友谊。
四、班会记录总结本次主题班会以“感恩朋友”为主题，通过播放视频短片、同学分享、互动环节和班主任总结等方式，让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。
学会感恩与友情同行主题班会
学会感恩与友情同行主题班会活动目标本次主题班会旨在培养学生感恩之情，并强调友情的重要性。
通过开展各种互动活动以及分享经历，让学生认识到感恩和友情是人生中宝贵的财富。
活动内容1. 感恩故事分享：邀请学生主动分享自己感激的经历，或者播放一些感人的感恩故事视频，激发学生对感恩的认识和理解。
2. 感恩卡片制作：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励学生制作感恩卡片，并写下他们想对他人表达感谢之情的话语。
这些卡片可以送给父母、老师或朋友。
3. 友情游戏：组织学生参与一些友情游戏，如团队合作游戏、伙伴互助游戏等，旨在促进学生之间的友谊和合作精神。
4. 校园感恩之星评选：发起感恩之星评选活动，让学生推荐和投票选出在校园中展现感恩精神的同学。
通过表彰他们的行为，鼓励更多学生学会感恩。
5. 物品捐赠：组织学生捐赠闲置物品，以帮助那些需要帮助的人。
可以选择捐赠给慈善机构、贫困地区学校或者校内需要的学生。
活动计划时间：xx月xx日下午2点-4点地点：学校多功能报告厅活动意义- 培养学生感恩之情：通过分享和参与感恩活动，让学生明白感恩的重要性，并懂得怀着感恩的心去面对生活。
- 强调友情的重要性：通过游戏和互动活动，促进学生之间的友谊和沟通，培养他们的团队合作精神和互助意识。
注意事项- 活动过程中要保证每个学生的参与度和积极性，鼓励大家积极表达自己的想法和感受。
- 活动结束后，及时总结并对学生的参与进行表扬和鼓励，让他们明白感恩和友情的重要性。
通过本次主题班会的开展，相信学生们会更加懂得感恩，更加重视友情，希望他们能将这些美好的品质融入到日常生活中。
同时，也希望学生能把感恩和友情传递给更多的人，让我们的社会更加温暖和谐。
感谢各位老师和同学的支持和配合！。
感谢感恩,抒发真情主题班会
在学校中，学生与老师、同学之间也 存在着类似的问题，缺乏相互理解和 感恩。
主题意义
培养学生的感恩意识
通过班会活动，让学生认识到 身边人的付出和关爱，学会珍
惜和感恩。
增强班级凝聚力
通过互动和分享，增进同学之 间的了解和友谊，增强班级的 凝聚力和向心力。
提高人际交往能力
通过表达和倾听，培养学生的 沟通能力和同理心，提高人际 交往能力。
培养乐观性格
常怀感恩之心的人更容易 感受到生活中的美好，形 成积极向上的性格。
对他人的感恩
建立良好人际关系
感恩他人对自己的付出和 帮助，有助于增强彼此之 间的情感联系，建立良好 的人际关系。
传递正能量
对他人的感恩能够激发更 多的善意和帮助行为，形 成良好的社会氛围。
增强自我修养
感恩他人能够促使我们反 思自己的行为，从而更好 地提升自我修养。
树立正确的价值观
引导学生认识到真诚、善良、 感恩的重要性，树立正确的价
值观和人生观。
02
感恩的重要性
对生活的感恩
01
02
03
珍惜现有资源
感恩生活给予我们的一切 ，包括家庭、朋友、学习 机会等，有助于我们更加 珍惜现有的一切。
积极面对困境
感恩的心态让我们更加乐 观地面对生活中的困难和 挑战，从而更好地应对压 力。
05
抒发真情，传递温暖
分享自己的真情故事
总结词
分享真实经历
详细描述
鼓励同学们分享自己的真实经历，可以是关于家庭、友情、学习等方面的故事 ，让其他同学了解他们的成长历程和心路历程，增进彼此之间的了解和信任。
传递温暖，关爱他人
总结词
关心他人，传递正能量
真诚同路人感恩同窗朋友主题班会
l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情形并做好统计。
二、读《德育》读本 写出读后感。
3、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
4、全班练习大合唱(朋友、友谊地久天长)。
六、课后延伸：
一、搜集赞美友谊，珍爱朋友的名言警语、诗歌美文、优秀歌曲。
二、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的生效。
3、实话实说
(1)请同窗谈谈自己的一名好朋友，他(她)有什么地址吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?什么缘故?
4、请试探并用简练的话语写下朋友的概念
五、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于情感 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己
(11)、你交往的目的不是为自己取得某种“方便”，而是纯粹为了博得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除赠送礼物，你还有更多增进友谊的方式吗?
(14)、当你碰到不幸或感到孤单时，你会走落发门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
七、活动进程：
一、全班合唱(朋友)
二、引入主题：人一辈子什么最温暖?不是隆冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种情感，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的聪慧和力量。人的一生，没有取得真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界恍如失去了太阳。
感恩教育主题班会教案：感恩友谊,珍惜友情
感恩教育主题班会教案：感恩友谊，珍惜友情一、活动内容1.主题：感恩友谊，珍惜友情2.活动目的：(1).让学生了解感恩意义和重要性；(2).引导学生感恩父母、感恩朋友等；(3).让学生了解如何相处，如何珍惜友情。
3.活动形式：班级会议+小组交流+思考与分享二、教学步骤1.活动前的准备：(1).教师提前准备好主题讲解和相关资料；(2).准备好活动必需用品，如笔记本、笔等。
2.班级会议：(1).主题讲解：教师向学生讲解什么是感恩、感恩的意义和影响等。
(2).思考与分享：学生思考自己所谓的“感恩”是什么，包括感恩家人、感恩老师、感恩朋友等等。
学生轮流表述这些“感恩”内容。
3.小组交流：(1).组成小组：班级内按照同寝室、同桌位、同地域等方式组成三五人小组；(2).问题提问：教师提出以下问题：什么是友谊？你们觉得友谊重要吗？为什么？你们认为要怎样去维护、珍惜友情呢？(3).小组讨论：学生根据问题认真讨论，表达自己的想法和看法。
4.分享结果：(1).小组代表发表意见：每个小组派出一名代表，向全班报告本小组讨论情况；(2).班内讨论：全班共同讨论小组讨论情况，并出现了优秀的意见和观点，尤其是对于如何珍惜友情这一话题，大家都表达了自己深刻的认识和打算在朋友之间的行动。
三、教学总结本次班会活动让学生深刻地认识到友情的重要性，珍惜友情受保护的意义，以及相互关爱、同甘共苦的情感价值。
在整个活动过程中学生进行了深入的沟通和交流，这有助于增进同学之间的感情和更好地了解彼此。
这次班会的主题内容也帮助学生更好地了解到感恩的内涵、重要性，并培养出一种感激之情，去珍惜身边的亲人、朋友，珍惜周围的一切，让友情之树在我们班级生根发芽，并愈加茁壮成长。
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活动目的
我们把每天在一个教室学习的同学，亲切的称为“同窗”，同学在一起的时间甚至比和父母在一起的时间还要长，在朝夕相处中，培养了深厚的感情，成就了长久的友谊。
但是，或许是因为太熟悉而不在意，或许是熟视无睹，同学之间有时候很少去关注相互之间，很少关注相互的友谊，甚至有矛盾和摩擦。
我们举办这样的一次主题班会，就是要让全班同学，更加相互了解，相互理解，增进友谊，互相学习，互帮互助，共同进步。
通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、学会理解每天生活在身边的人。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟同窗友谊的重要意义，相互珍惜，共同进步。
前期准备
1、选拔班会主持人(2人)。
2、搜集与主题相关的歌曲、视频，如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、诗歌朗诵的配乐。
3、在班级征集“感恩同窗”发言稿。
4、准备一些照片资料。
5、把相关的材料制作成幻灯片。
活动过程
地点本班教室
参加人员高二7班全体同学
邀请嘉宾学生处解主任、赵主任，全体高二班主任，高二年级各班班长、团支部书记、宣传委员
主办高二7班
主持人师浩、俞芳
开场
(播放歌曲羽泉的《奔跑》)
师浩各位来宾，各位同学，大家好。
在象征我们充满朝气的歌曲声中，开始我们今天的主题班会。
俞芳在座的五十多位同学，年轻、朝气的我们，每天都一起学习、生活。
不知道大家想过没有，相聚不容易，相聚时缘分，我们应该用一种感恩之心，珍惜我们身边的每一个人。
一、学会感恩
师浩落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俞芳感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
师浩感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人
无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
俞芳感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
师浩怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，看待身边的每一个人，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
俞芳是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。
师浩让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。
俞芳在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
师浩大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道“春天来了，而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐
俞芳在满怀感恩的氛围中，渴望宁静与安祥，让我们共同欣一首《感恩的心》。
(播放歌曲《感恩的心》)
二、理解同窗
俞芳站在路灯中央，记忆纷纷扬扬落下，时光的潮水上涨，让我们想起日夜陪伴我们的同窗。
师浩高中三年，我们认识了许许多多朋友，也结识了许许多多同窗，其中不免有许多让人难忘的种种。
(播放几张幻灯图片)
(我们的班级口号)
(班级文化角)
(认真学习)
俞芳对于同窗，我们有许多的话要说，请大家来谈谈对同窗的看法。
发言摘要
邰晓霞在最困难的时候，是同窗给予我帮助;在伤心的时候是同窗给我抚慰;是同窗一直陪伴着我，陪伴我一起成长。
(聊天)
程飞在十年的学习生活中，我的大部分时间都是和同学一起度过的，生活中的苦与乐，学习中的困惑和收获，有同窗与我一起分担和。
是同窗让我们在单调乏味的学习生活中感受到了快乐和幸福。
(互爱的课间)
张琦我想起了我初中时候，那时候我的学习成绩一直不是很好，所以也一直为学习而苦
恼。
到了初三，面临中考，大家都承受着很大的压力和负担，每天埋头做自己的事情。
而我只有暗自苦恼。
是坐在我后面的男生，那个男孩子，他看出了我的问题与苦恼，他向我伸出了援助之手。
他经常鼓励我，总是无私的帮助我，不厌其烦的帮我分析题目，讲解问题。
我非常感谢他，同时，也让我非常感动……(哽咽，班上响起了掌声，舒缓情绪)我想我永远都会记得，都不会忘记他对我的帮助。
真的。
但是进入高中以来，我就在没有经历过这种关心和帮助，我知道我是以个比较活泼的女孩子，但是我应该不会是让人讨厌的女孩子。
可能是因为我个性的原因，也可能是成绩一直都不好，所以，我感觉大家不喜欢我，还有我和我的同桌，我觉得我们之间一直有隔阂，我一直想办法去了解她，和她好好相处，但是，但是，总是达不到效果。
所以，我觉得她是不是讨厌我……(班级一片寂静)
姚瑶(流泪，擦泪)……刚刚，听了同桌的一番话，我……我很意外，我没想到会是这样的，我一直认为我是理解她的，她是不理解我的，现在，我知道了，原来我一直都错了。
不是她不理解我，而是我不理解她。
真的……今天我在这里跟张琦说声对不起，是我误解你了。
(班级沉默，几个女生流泪)
(主持人师浩插话没想到今天这样一个机会，化解了两个人的隔阂，让她们更了解对方了。
下面有请下位同学发言)
赵文凯我是一个比较孤僻，不善于交流的人，所以我没什么特别好的朋友。
但是我觉得我们能在这样的一个环境和氛围中学习是一种幸福，我相信我们大家会共同努力，共同进步，对不对
(全班同学是!!!)
三、珍惜情谊
师浩面对同窗我们有太多的感动，同窗是我们生活不可或缺的组成，所以我们也确实需要共同努力，共同进步。
俞芳这个世界并非是平庸者的舞台，世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上，面对如此激烈的斗争，我们埋头苦干。
师浩下面我们一起来欣一段视频。
视频中日韩三国，中国学生学习时间最多，学习压力最大。
俞芳面对如此激烈的竞争，我们能怎么办呢我们只有共同努力。
师浩少年是一首歌，青年是一首诗。
面对给予我们无私帮助的同窗，我有许多美好的祝福。
俞芳看了这么多，听了这么多，你是否回忆起你的同窗，是否回忆。