最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(法治篇我们的班级公约)教案
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》（自由篇一波三折的社团课）教案
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》（自由篇一波三折的社团课）教案自由篇一波三折的社团课活动目标：基本掌握社会主义核心价值观，提高学生对社会主义核心价值观的认同。
教学重难点：对自由含义的理解，自由的意义及怎样实现自由发展。
活动过程：板块(一)听故事：一波三折的社团课1.听故事：亲爱的小朋友，在任何时期，人们都在追求自由，可见自由的重要性。
自大家对社会主义核心价值观应该不陌生吧，社会主义核心价值观中就提到了自由一词，今天我们就来学习社会主义核心价值观中的“自由”。
让我们一起走进“故事屋”，听故事《一波三折的社团课》。
2.全班交流：故事中的璞石做得对吗？(教师逐图出示重要的故事情节，组织分析、交流)3.教师小结：原来自由并不是想做什么就做什么。
板块(二)交流会：你说我说1.小朋友，说一说你认为的自由是什么呢？2.小组交流：每个小朋友和小组里的伙伴交流交流，其他小朋友可以补充和提示。
自由不是毫无界限的，法律会保护你的自由，但是如果随心所欲胡作非为，那么法律就会拿走你的自由，因为你的毫无顾忌可能会给社会、给人民带来不良伤害。
所以，按照核心价值观对自由的定义，享受自由要在法律规定的范围内，并不是随心所欲。
板块(三)拓展馆：脑洞大开1.家庭生活中的自由与约束(1)在家庭生活中.我们应该享受哪些自由，受到哪些约束呢？A我们有支配自己时间的自由.但也应该服从大人的统一安排。
B我们有自由行动的权利，但不能影响别人。
C我们有娱乐自由，但要适可而止。
D我们可以选择自己爱吃的食物.但不能过量。
(2)你还知道哪些家庭生活中的自由和约束呢?小组交流、讨论，然后派代表发言。
A周末的早上可以晚点起床，但不能超过九点。
B在家可以听音乐，但不能声音太大影响别人。
C我们在家可以上网查资料。
但不能沉迷网络游戏。
2.学校生活中的自由与约束(1)在学校生活中，我们享受哪些自由，受到哪些约束呢?A我们有安排生活的自由，但必须遵守学校规定的作息时间。
最新人教部编版道德与法治二年级上册《班级生活有规则我们的班级公约》精品课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
我们的班级公约
1．爱祖国，在升旗仪式上高唱国歌。 2．尊敬师长，见到老师主动问好。 3．热爱集体，不做有损于集体荣誉的事。 4．每天穿好校服，戴好胸卡和红领巾，仪表大方，举 止得体。 5．遵守作息时间，按时到校，坚持书面请假。
6．分阶段确定目标，努力学习，争取进步。 7．上课积极思考，回答问题清楚响亮。 8．遇到问题大胆提问，及时扫除学习中的障碍 9. 上课铃响后要安静地等待老师。 10．遵守课堂纪律，自修课时老师在与不在一个样。
11．遵守集会纪律，站队始终保持整齐，精神饱满。 12．文明就餐，不插队，不喧哗。 13．按时劳动，管好自己的包干区，随时注意周围环境的整洁。 14．与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人。 15．具有主人翁意识 , 真诚为集体出力。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
最新2018年XXX《璞石成玉的秘密》教案(完整版)
最新2018年XXX《璞石成玉的秘密》教案(完整版)1.理解民主的含义，知道民主是我们生活中不可或缺的重要元素。
2.通过校园午餐“变身”记的故事，引导学生了解民主决策的过程，培养学生的民主意识和参与意识。
3.通过研究社会主义核心价值观的科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动重点难点：对民主的理解，及如何在日常生活中实践民主。
活动过程：一、齐读社会主义核心价值观让我们一起来诵读社会主义核心价值观。
二、了解民主决策的过程活动一：观看视频《校园午餐“变身”记》。
（必须以腾讯视频打开）1.思考：⑴为什么学校午餐需要改革？⑵改革的过程中，学生们有哪些参与方式？⑶最终的午餐方案是如何确定的？2.交流是呀！在改革的过程中，学生们积极参与，发表自己的看法和建议，最终达成了共识，制定出了适合大多数人口味的午餐方案。
三、民主的含义出示：民主，是指人民行使权力，参与管理国家和社会事务的一种制度和方法。
民主是我们生活中不可或缺的重要元素。
活动二：你说我说1.全班交流：在你们的日常生活中，你们有哪些体验到民主的决策过程？2.民主的实践出示：民主的实践表现为尊重他人意见、平等协商、公开透明、多数决定、少数服从……活动三：脑洞大开1.小组讨论：在校园生活中，我们应该怎么实践民主？2.辩一辩：⑴学校应该让学生自主选择课程。
⑵学校应该对学生的服装进行规定。
3.民主的意义出示：实践民主可以促进人民的参与感和获得感，增强国家的凝聚力和向心力，推动社会的和谐发展。
四、我们在行动活动四：心动行动1.全班交流：通过研究校园午餐“变身”记的故事，你对民主有哪些新的体会呢？2.总结：民主是我们生活中不可或缺的重要元素，我们应该在日常生活中积极实践民主，为建设美好的社会贡献自己的力量。
3.再次诵读社会主义核心价值观。
无知识与能力：本活动以“民主”为主题，阐述了民主对于当代中国在价值体系方面的重要意义和实践意义。
璞石成玉 2主题班会
5、心动行动。
（1）读一读想一想，讲解《萧伯纳和小女孩》、《平等谣》，说一说对平等的理解。
主
要
程
序
内
容
（2）“童眼看平等”宣讲团，让学生说说自己的寻访足迹。
三、公正篇
1、指名读本章导读，了解公正的含义。
2、讲故事，《竞选风波》
3、你说我说，体会身边的“公正”，怎样才能做到公正呢？
（1）读一读，想一想。学习《法治谣》、《法字的来源》。
（2）谈论为了推动法治社会建设，我们能做什么。
课 题
璞石成玉的秘密——孩子们心中的“社会主义核心价值观”
目标要求
1、了解本书中出现的主要人物。2、通过本课时学习，充分了解“自由、平等、公正、法治”的含义。
形 式Βιβλιοθήκη 班会主持人班主任主
要
程
序
内
容
一 、自由篇
1、指名读本章导读，了解自由的含义。
2、讲故事《身边的变化》，加深对自由的理解。
3、你说我说，指导学生说一说“你们是怎样理解生活中的自由的呢？”
4、脑洞大开，与家长讨论你会怎么办？
5、心动行动。
（1）读一读，想一想。学习《公正的裁判》、《公正谣》。
（2）“与公正同行”中队主题会。
四、法治篇
1、指名读本章导读，了解法治的含义。
2、讲故事，《我们的班级公约》
3、你说我说，什么是法治？
4、布置回家任务。与家长一起讨论在下面情境中，谁的说法错了。
5、心动行动。
4、脑洞大开：和爸爸妈妈一起讨论“为什么我们不是想做什么就能做什么？”布置回家完成。
5、心动行动：
（1）读一读，想一想。理解《自由谣》、《夜莺的梦想》。
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(富强篇 身边的变化)教案
富强篇身边的变化活动目标：1.理解“富强”的含义，知道国家富强是我们幸福生活的保障。
2.通过故事、童谣、名言展示，引导学生分析、比较，合作学习，发现问题，教会学生思考要使国家富强，每一个公民该怎样去做。
3.通过学习社会主义核心价值观的科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动重点难点：对“富强”的理解，及使国家富强的行为准则。
活动过程：一、齐读社会主义核心价值观让我们一起来诵读社会主义核心价值观。
二、感受国家富强的重要性。
活动一：观看视频《身边的变化》。
（必须以腾讯视频打开）1.思考：⑴从奶奶的介绍中，你知道学校有了哪些变化？⑵从爷爷的介绍中，你知道人们的日常生活有了哪些的变化？⑶为什么会有这些变化？2.交流是呀！正因为我们的国家现在比过去富强了，我们的生活才有了如此翻天覆地的变化。
3.富强的含义出示：富强，是指国家既富裕又强大。
国家富强是我们幸福生活的保障。
活动二：你说我说1.全班交流：我们国家的富强主要体现在哪些方面？2.富强的体现出示：国家富强表现为经济发达、科技先进、国防强大、文化繁荣……活动三：脑洞大开1.小组讨论：在实现国家富强的过程中，我们应该怎么做？2.辩一辩：⑴在餐厅点餐太多吃不完浪费的故事。
⑵中国制造，还是中国创造？3.富强的实现出示：实现国家富强需要创新型人才、良好的国民素养、自信自强的精神……三、强大的中国海军1.介绍中国海军亚丁湾护航的故事2.观看视频《亚丁湾护航部队首次直击海盗》。
（必须以腾讯视频打开）3.交流：看到如此强大的中国海军，你想说什么？四、少年富强，则国富强1.读《富强谣》雪百年国耻，圆千载梦想。
追国家富强，求百姓安康。
创世界名牌，树大国形象。
为中华腾飞，尽自己力量。
2.读名人名言少年富则国富，少年强则国强。
——梁启超五、我们在行动活动四：心动行动1.全班交流：听了这些故事，读了这些童谣、名言后，你对富强又有哪些新的体会呢？2.总结：是呀！国家的富强离不开每一位公民的共同努力，更离不开你们这些祖国的花朵，你们是祖国繁荣富强的希望！请你们牢记这二十四个字——3.再次诵读社会主义核心价值观。
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(法治篇 我们的班级公约)教案
法治篇我们的班级公约活动目标：1.明确小学生要遵守的各项规定，做文明合格的阳光儿童。
2.通过活动增强班集体的凝聚力，强化学生的法治意识。
活动准备：学生事先准备《班级公约》条目活动过程：一、故事分享，认识公约教师阅读故事《我们的班级公约》，学生聆听。
“老爸、重大新闻，我们的‘班级公约’出妒了!”璞石一回到家，就迫不及待地向爸爸炫耀起来，“看，第一条是我和光磊想出来的!”“第一条，爱护教室的环境。
废弃物品及时扔进垃圾篓，看见地上有纸屑要立刻捡起来……”爸爸笑着读出声来，“儿子，这条好，如果每个同学都能做到，教室就会非常干净了。
”“老爸，苏老师和你说的一样哦!”璞石开心地说，“苏老师还说，我们已经出色地制定了班级公约，下面更为重要的是每个同学都要遵守它这是每个同学的义务，也是热爱班级的表现。
”“说得好，儿子!人人都遵守它，受益的就是每一位同学。
所以说，班级公约既是对同学们行为的约束，也是对大家的爱护。
”爸爸高兴地用他的大手揉了璞石的头，“班有班规……”“国有国法!”環石接口道。
“那你知道什么法规和你的生活有关呢?”爸爸问。
《未成年人保护法》!”“没错。
还有呢?”“这个，这个……璞石一时想不出来了。
“听说过《中华人民共和国母婴保健法》吗?依据这部法律和相关条例的规定，你在妈妈肚子里的时候，就接受了一系列的医疗保健服务。
出生后，国家还免费给你们接种疫苗，保障你们健康成长。
白喉、日咳、脊髓灰质炎等对儿童来说死亡率极高的疾病，正是因为疫苗接种的普及，才逐渐在我们周围消失了。
你和你的同学们都是在这部法律的呵护下健康长大的哦!”爸爸补充道，“像这样的法律法规在我们的生活中还有很多。
《义务教育法》规定了每一个孩子受教育的权利和义务，让你们都能上学、读书;《道路交通安全法》保障人们的出行安全《食品安全法》保障人们的饮食安全;《刑法》制裁犯罪行为……”“老爸，法律的作用可真不小呀!生活中真是到处都有法。
”“没错，法律保障了我们的权利。
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》（平等篇大家的图书馆）教案
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》（平等篇大家的
图书馆）教案
平等篇大家的图书馆
教学目标：
通过本课的教学使学生对社会主义核心价值观中的平等有初步
的认识。
培育当代小学生社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学重点难点：
引导二年级学生理解、践行社会主义核心价值观。
教学方法：
采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。
教学过程：
一、故事导入
讲故事：大家的图书馆
二、你说我说
1.平等：社会和谐的基础
社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。
（1）平等是新时期践行群众路线的最生动展现和最核心问题。
“为人民服务”是中国共产党的根本宗旨，与人民群众打成一片、“鱼。
2018年XXX《璞石成玉的秘密》(和谐篇广场舞去哪儿了)教案
2018年XXX《璞石成玉的秘密》(和谐篇广场舞去哪儿了)教案和谐篇广场舞去哪儿了教学目标：1.知道社会主义核心价值观的具体内容，并能背诵。
2.了解什么是和谐，什么是和谐社会，和谐在社会中的重要意义。
3.在生活中怎样做才算是和谐。
教学重点：1.了解什么是和谐，什么是和谐社会。
2.和谐在社会中的重要意义。
教学难点：1.培育学生和谐的核心价值观。
2.感悟和谐对社会的发展的重要作用。
教学过程：（一）名言导入，初识“和谐”。
1.朗读名人名言。
★以和为贵。
——XXX★XXX真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。
——XXX★对和谐之美的追求是人类的本能。
——XXX2.谈谈自己读后的感受。
3.复社会主义核心价值观的具体内容。
（二）故事讨论，发现“和谐”。
1.读故事：广场舞去哪儿了。
2.看完后讨论：老人们为什么要去公园里跳舞？XXX感受到的“和谐”是什么？3.你家附近有爱跳广场舞的爷爷奶奶吗？他们平时是怎么跳舞的？小结：为了不干扰邻居，爷爷奶奶们都自觉集中到广场去跳舞，既能满足自身锻炼和娱乐的要求，又能还给邻居清静，这样的做法让小区充满了温暖与和谐。
（三）你说我说，理解“和谐”。
1.那么，什么是和谐呢？联系生活说说你们的理解。
在家里，和谐是。
在小区，和谐是。
在学校，和谐是。
在公共场所，和谐是。
2.看图讲故事，操场上发生了什么事情？他们这样做对吗？如果是你们遇到这种情况，会怎么解决这个问题？3.小辩论：中队集会中提出分歧设法主意是破损和谐吗？。
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(公正篇__竞选风波)教案
公正篇竞选风波教学目标：1.使学生理解核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义。
2.使学生懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现核心价值观。
3.通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点：理解核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义教学过程：一、歌曲导入1.播放歌曲《牢记核心价值观》，学生跟唱。
2.背诵24字社会主义核心价值观二、社会主义核心价值观——公正1.《竞选风波》（1）听故事（2）提问：同学们来讲一讲，你认为什么是公正？（3）讨论：你们体会到身边的“公正”了吗？怎样才能做到公正呢？（4）小结：同学们说的都对，公正在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。
公正，就是公平与正义。
公正，既要从制度和法律层面去树立，构建社会的准则；也要从历史和文化方面去梳理，实现人心的教化。
而“正”，是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候，歪风邪气就吹不灭浩然正气。
2.看漫画（1）欣赏书第53、54页的漫画（2）讲述：图中发生了什么事情？（3）讨论：如果你碰到图画中的这些情况，你会怎么办？3.听故事，讲公正（1）《大禹治水为国而忘家》《齐桓公忘记私仇重用管仲》《范仲淹忠直尽责仗义执言》自古以来，许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传：“大禹治水，三过家门而不入”；“齐桓公忘记私仇重用管仲”；“范仲淹为官，振衰除弊，政绩斐然”……他们高尚的道德情操，笃行的作风，廉洁爱民的精神，无私无畏的品格，永远值得学习。
现在我们就来听一听他们的故事吧。
（2）互动：从故事中，你获得哪些关于公正的想法？公正对社会、个人的发展有什么意义呢？（3）小结：是的，群众的眼睛是雪亮的。
保持人心的公正，必能等来制度的公正，这就是中国文化的信条。
4.互动：我们知道了什么是公正，知道了公正对我们的意义，那我们该怎样实现公正呢？5.小结：不管是何种公正，都是要依靠每个人自我的公正。
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(自由篇。一波三折的社团课)教案
最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(自由篇。
一波三折的社团课)教案活动目标：通过故事、交流和拓展，帮助学生理解自由的含义，认同社会主义核心价值观。
教学重难点：自由的定义、意义和实现方式。
板块一：听故事在这个板块中，教师介绍了自由的概念，并通过故事《一波三折的社团课》向学生展示自由的实现方式。
教师逐图出示重要的故事情节，组织全班分析和交流。
通过故事的讲述，学生了解到自由并不是想做什么就做什么，而是在法律规定的范围内享受自由。
板块二：交流会在这个板块中，教师引导学生探讨自由的含义，让每个小组的学生交流和分享自己对自由的理解。
同时，教师也提醒学生自由并不是毫无界限的，法律会保护你的自由，但如果胡作非为，就会失去自由。
板块三：拓展馆在这个板块中，教师引导学生思考家庭、学校和社会中的自由和约束。
学生通过小组交流、讨论和发言，探讨了在不同场合下应该享受哪些自由，受到哪些约束。
同时，教师也提醒学生，只有遵守法律法规，才能真正获得相应的自由。
通过这个活动，学生对自由的含义、意义和实现方式有了更深入的理解，并认同了社会主义核心价值观。
同时，学生也明白了自由并不是毫无界限的，需要在法律规定的范围内享受自由，才能真正实现自由发展。
C：我们住在小区里，享受着美好的环境，但我们也要注意保护小区里的公共财物，不能随意损坏。
D：我们可以自由地上网，但同时也要注意言行举止，不能发布虚假、恶意的言论。
板块四：自由之歌朗诵会1.各位小朋友，相信你们已经对自由有了一定的认识。
但是，自由并不意味着可以为所欲为，我们需要在允许的条件下做出正确的选择。
现在，让我们一起来朗读一些诗歌，了解别人对自由的理解。
2.接下来，我们将会朗读一些诗歌。
3.也许你们已经对自由有了自己的理解，现在请各位小朋友尝试创作一首小诗，表达你们对自由的理解。
4.让我们一起分享自己的创作，互相交流吧。
教师总结：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
法治篇我们的班级公约
活动目标：
1.明确小学生要遵守的各项规定，做文明合格的阳光儿童。
2.通过活动增强班集体的凝聚力，强化学生的法治意识。
活动准备：
学生事先准备《班级公约》条目
活动过程：
一、故事分享，认识公约
教师阅读故事《我们的班级公约》，学生聆听。
“老爸、重大新闻，我们的‘班级公约’出妒了!”璞石一回到家，就迫不及待地向爸爸炫耀起来，“看，第一条是我和光磊想出来的!”
“第一条，爱护教室的环境。
废弃物品及时扔进垃圾篓，看见地
上有纸屑要立刻捡起来……”爸爸笑着读出声来，“儿子，这条好，如果每个同学都能做到，教室就会非常干净了。
”
“老爸，苏老师和你说的一样哦!”璞石开心地说，“苏老师还说，我们已经出色地制定了班级公约，下面更为重要的是每个同学都要遵守它这是每个同学的义务，也是热爱班级的表现。
”
“说得好，儿子!人人都遵守它，受益的就是每一位同学。
所以说，班级公约既是对同学们行为的约束，也是对大家的爱护。
”爸爸高兴地用他的大手揉了璞石的头，“班有班规……”“国有国法!”環。