杨浦秋季补习班新王牌三年级语文试题
三年级沪教版语文下册期中补习班测试卷含答案
三年级沪教版语文下册期中补习班测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chuān dài zhīzhūzōng sèyán liào huāng yěfúzhuāng huǒyàn pīn mìng guīzélǚxíng二、比一比，再组词。
异（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）导（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）三、根据课文内容连一连。
轻快有力的春天烂漫无比的湖面伶俐可爱的翅膀光彩夺目的小燕子波光粼粼的图画旷亮无比的天空四、把下列词语补充完整，并完成练习。
秋（___）气（___）（___）（___）知秋（___）（___）飘香秋风（___）（___）层林（___）（___）春（___）秋（___）果实（___）（___）五谷（___）（___）天（___）云（___）1．按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语：_____________________________________描写秋天丰收景象的词语：__________________________________2．根据下列解释选填相应的词语。
（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。
（__________）（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。
（__________）（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
（__________）3．任选两个词写一句话。
_________________________________________五、根据语境，选择恰当的词语填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。
杨浦秋季补习班新王牌初中语文资料
母亲的手①母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
她有揪拧的独门绝招。
大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
②我的母亲对我是爱之深，责之切的。
特别是小时候，国有难，民遭劫，背jǐng离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢“打牙祭”的大好机会了。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。
她的脸色平静而肃然，朝我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：“那么就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。
到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：“为什么明明吃不下了还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
③当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。
每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。
待把衣衫洗好，她的手指已泡冻得红肿了。
待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的“少奶奶”生活的。
可是，母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
④也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。
我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。
我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。
杨浦初中补习班杨浦培训机构新王牌语文1-学生-作文专题二
【知识精要】佳作回眸认真阅读下面的一篇美文，领悟一下优秀作文的写作方法。
因为有挫折，我更坚强一次次在人生的道路上跌倒，一次次再爬起来，偶尔回头望，发现原来路上的荆棘坎坷已经使我坚强。
——题记月光透进窗扉，洒了一地，昏暗的台灯下，任凭眼泪打湿在那分数少得可怜的数学卷子上，模糊的眼前勾勒出无比清晰的记忆。
卷子一张张翻动的声音伴随着我那忐忑的心跳声，原本耐心地听着老师从高到低的读分数的我，目光已变得焦急，老师带着些许责备地看了我一眼，嘴唇轻启，“XX，76分！”“当”，笔掉在了桌子上，我的脑中此时只剩下了一个声音：怎么可能，这怎么可能……同学们不可思议地看着我，“怎么可能这么差呢？”“唉，原来她也有这个时候啊！”一波波嘲笑的声音涌过我的耳朵里，脸上渐渐发烫，泪水徘徊在我的眼眶，我吸了吸鼻子，勉强露出了一个微笑，徉装不在意地说：“马虎吧，也可能过程写错了。
”手却在狠狠地掐自己。
试卷落在我的桌子上，两个红醒目的数字狰狞的恶魔一般耻笑着我，一个个红叉叉印在卷子上，刻在我心上。
同桌探过头来，目光中带着一丝关心，问道：“你没事吧？”我摇了摇头，轻轻地叹了一口气。
再仔细看卷，不是没有审清题就是错数，大题中的步骤和过程也不完整。
想起考试前还信心满满说考高分的我，现在却觉得有些可笑。
原因就在于对知识的掌握不够牢固吧，考试也不是一帆风顺的，偶尔一回考差就当是给自己的一个教训。
想想以前爸爸对我说的话：遇到挫折不要后退，要勇敢地面对它。
是啊！月亮钻进云层，现在又把斑驳的月光洒在窗外树的枝杈上，一片安静与祥和。
所以还哭什么呢？一抹会心的微笑浮现在我的脸上，深吸一口气，经历了这次的考试挫折，我，更加坚强！点评：一、首尾描写极为有力地渲染了气氛，烘托了人物心情，且首尾呼应，结构严谨。
二、描写生动，真切。
主人公的紧张、惭愧、反思甚至徉装都让人如见其人。
三、考虑什么是“更”，反思以前的坚强而现在发现什么变得更加坚强，是因为老师的叹息还是爸爸弯曲的背还是因为什么，这个坚强应是思想深刻的一种体现。
2024年沪教版三年级秋季学期语文病句修改复习专项题
2024年沪教版三年级秋季学期语文病句修改复习专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!______________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
________________________________________3.画画对他很感兴趣。
____________________4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
________________________________________5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
________________________________________2. 句子乐园（修改病句）。
1.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
___________________________________________________________2.晶晶从小养成了讲卫生。
_______________________3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
_____________________________________4.我把教室打扫得整整齐齐。
________________________5.中国人口是世界上最多的国家。
________________________3. 我会修改病句。
1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
_________________________2.操场上飘着五颜六色的红旗。
_________________________3.我第一个最先首次到达终点。
_________________________4.印刷术是中国古代的四大发明。
_________________________5.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
上海市语文小学三年级上学期试卷与参考答案(2024年)
2024年上海市语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列词语的正确拼写。
（1）蝴蝶（）（2）苹果（）（3）月亮（）（1）蝴蝶——búdié（2）苹果——píng guǒ（3）月亮——yuèliàng 解析：本题考查学生对汉字的拼写能力。
蝴蝶、苹果、月亮是常见的汉字，学生在学习过程中应该熟练掌握。
拼写时要注意字音、字形和字义，避免易错字。
2、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）nián liǎo——（）（2）tīng shuǐ——（）（3）fēng yún——（）（1）nián liǎo——年糕（2）tīng shuǐ——听水（3）fēng yún——风云解析：本题考查学生对拼音与汉字之间的转换能力。
学生需要根据所学拼音知识，正确写出相应的汉字。
在写作过程中，要注意区分形近字、同音字，确保写出正确的汉字。
3、选出没有错别字的一组词语( )A. 巨烈照耀茂密融化B. 欣赏奥秘花瓣冶炼C. 粘稠分辨推测争辩D. 踌躇陡峭玻理繁植4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
盛夏（shèng chéng）空隙（kōng kòng）重新（zhòng chóng）称职（chèng chèn）5、请将下列词语补充完整，并解释词语的意思。
（1）一箭双 ____（）（2）画龙点 ____（）6、根据情境选择合适的成语填空，并说明为什么选择这个成语。
小明做事总是有始有终，从不半途而废，这体现了他 _________ 的精神。
A. 一丝不苟B. 持之以恒C. 百折不挠D. 锲而不舍7、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）gān lěng （）（2）zhífàn （）（3）hǎo cháng （）（4）mòyuè （）（1）干涸（2）制裁（3）好长（4）月末解析：本题考查学生对字音字形的掌握。
三年级语文上海试题及答案
三年级语文上海试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 书籍（shū jí）B. 朋友（pén yǒu）C. 快乐（kuài lè）D. 学校（xué xiào）2. “春眠不觉晓”的下一句是：A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 明月松间照D. 清泉石上流3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我昨天去图书馆借了一本书。
B. 他因为生病了，所以没有来上课。
C. 我们去公园玩，玩得很开心。
D. 她穿了一件漂亮的衣服，看起来非常漂亮。
4. 下列成语使用正确的一项是：A. 画蛇添足（形容做事多此一举）B. 杯弓蛇影（形容疑神疑鬼）C. 掩耳盗铃（形容自欺欺人）D. 亡羊补牢（形容事后补救）5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子……B. “你今天去图书馆吗？”他问我。
C. 春天来了，万物复苏，大地一片生机。
D. 他问我：“你今天去图书馆吗？”二、填空题（每题2分，共10分）6. “床前明月光，疑是地上霜。
”是唐代诗人______的名句。
7. “海内存知己，天涯若比邻。
”出自王勃的《______》。
8. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是王维的《______》中的诗句。
9. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”是李商隐的《______》中的名句。
10. “但愿人长久，千里共婵娟。
”出自苏轼的《______》。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读以下短文，回答问题。
《春天的田野》春天来了，田野里一片生机。
小草从地里钻出来，嫩绿嫩绿的；小花也开了，五颜六色，美丽极了。
小河里的水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
孩子们在田野里放风筝，笑声传遍了整个田野。
11. 文章中描述了春天田野的哪些景象？12. 文章中提到的孩子们在做什么？13. 文章中“小草从地里钻出来”这句话运用了什么修辞手法？14. 根据文章内容，春天的田野给你留下了怎样的印象？四、作文题（共30分）15. 请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。
上海语文三年级试题及答案
上海语文三年级试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一组是：A. 书籍（shū jí）B. 学校（xué xiào）C. 老师（lǎo shī）答案：B2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维答案：B3. 下列句子中，没有语病的是：A. 他因为生病了，所以没有来学校。
B. 他生病了，所以没有来学校。
C. 因为生病，他没有来学校。
答案：C4. “举头望明月，低头思故乡”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月下独酌》答案：A5. “不以物喜，不以己悲”这句话体现了哪种思想？A. 儒家思想B. 道家思想C. 佛家思想答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. “床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：________。
答案：举头望明月7. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
其中“海内”指的是：________。
答案：国内8. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的作者是唐代诗人________。
答案：王维9. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的作者是宋代诗人________。
答案：叶绍翁10. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《水调歌头》，其中“婵娟”指的是：________。
答案：月亮三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
部编人教版三年级秋季学期语文病句修改专项辅导题
部编人教版三年级秋季学期语文病句修改专项辅导题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。
天上的火烧云真是千变万化变化多端。
读了课文之后，使我的心情久久不能平息。
是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
2. 修改病句。
（1）花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、桂花等。
_______________________________________________________（2）为了避免意外发生事故，他过马路的时候总是小心翼翼的。
_______________________________________________________3. 修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
_____________________________________________2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
____________________________3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
_____________________________________________4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
_____________________________________________4. 按要求，写句子。
《卖火柴的小女孩》是作者是安徒生写的。
（改病句）_________________________________奶奶经常回忆过去的往事。
（改病句）_________________________________荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。
（改病句）_________________________________春天的北京是一年中最美的季节。
（改病句）_________________________________5. 修改下列语段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新王牌暑假班小三语文【我能行】1.你能给下面的字加上一笔减去一笔，使它成为另一个字吗？日体往目白扰鸣免（）（）（）（）（）（）（）（）2.动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。
青（）（）、（）（）、（）（）、（）（）京（）（）、（）（）、（）（）、（）（）仓（）（）、（）（）、（）（）、（）（）共（）（）、（）（）、（）（）、（）（）3.把词语补充完整。
例：风（平）浪（静）山（）水（）风（）日（）情（）谊（）窗（）几（）描写景色的：山清水秀描写心情的：兴奋描写颜色的：绿油油例：又窄又深4.“沉寂”、“静寂”这两个词都带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？“举世闻名”的意思你知道吗？你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语？“吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？5.找出成语中的一对近义词。
例：日积月累（积——累）自言自语（——）横冲直撞（——）面红耳赤（——）东张西望（——）和颜悦色（——）无忧无虑（——）6.照样子，写几个含数字的成语。
7.说出几个形容“天气寒冷”的词语。
8.写出几个描写风的词语9.照样子，写一写。
例：蜜蜂（嗡嗡）小狗（）小鸟（）小猫（）火车（）河水（）雨滴（）10.照样子写句子。
例：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。
雨后的彩虹就像。
树下的小蘑菇就像。
11.用部首查字法查带点的字带点字部首除部首外选择义项，在括号里打“√”有几笔黄昏． 1.天刚黑得时候（）2.神志不清（）3.黑暗（）骄．阳似火 1.自高自大（）2.自豪（）3.猛烈（）容．光焕发 1.允许（）2.脸上的神情和气色（）3.容纳（）12.选择合适的词语填在括号里果然居然突然1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。
我摘下一朵闻了闻，花香（）沁入了我的心田。
2）初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间，（）长出了几株小苗苗。
3）刚才还是阳光明媚，（）天空乌云密布，一场大雨即将来临。
仰望俯视打量欣赏观察眺望1）班里转来一位新同学，大家上下（）着他。
2）站在瀑布脚下（），不由得让人想起“疑是银河落九天“的诗句。
3）小华完成了一幅画，得意地（）着。
4）我们捉来一只蚂蚁，（）它爬行的样子。
13.动动小脑筋：下面两句句子中，带点的词语能不能去掉，为什么?（1）当地气温骤降，风雪不止，几乎．．所有的昆虫都被冻死了。
（2）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛．．在向人类致谢。
14. 读句子，体会第一句话中带点的词语与后面划线句子的关系，再照样子完成练习。
例1:人们听到广播，立即行动．．起来。
他们一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
（1）下课了，操场上顿时热闹．．起来。
（2）妈妈对我要求很严格．．。
（3）今年的麦子长得特别好．．．，。
（4）今年的国庆节真热闹．．，。
（5）妈妈找不到孩子，可焦急．．了，。
例2:妈妈寻找孩子。
妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找孩子。
老师查找资料。
【我会读】我的小笔记：翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着水面，等待游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼非常机灵，只悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.你喜欢这篇短文吗？取一个题目写在横线上。
2.把句子补充完整。
（1）翠鸟头上的羽毛像_ _，绣满了翠绿色的花纹。
（2）翠鸟背上的羽毛像。
（3）在一片黑暗的深海里，有许多光点像。
（4）草地像，妈妈抱着儿子躺在上面不知不觉睡着了。
3.文段依次写了翠鸟的活动地、＿＿＿＿、＿＿＿＿等内容。
4.把文段中表示颜色的词语写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.文段是从＿＿、＿＿、＿＿这几个方面来描写翠鸟的颜色的。
6.翠鸟的外形特点是＿＿＿＿＿＿＿。
音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，聂耳学习非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘了周围发生的事情。
有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。
聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点没有觉察。
悠扬的琴声飘荡在林间小路上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1.这段话主要是围绕哪句话写的？用直线划出来。
2从文中找出下面词语意思相近的词。
发觉——( )聚精会神——( )3.选词填空。
卖买聂耳因为家里穷，（）不起小提琴，就把冬衣（）了。
我很想（）一本《名人童年故事集》，可是跑了好几家书店都没有（）到。
练炼我每天早上起来（）习长跑，把身体锻（）得棒棒的。
4．聂耳是一个怎样的人？5.解释词语。
全神贯注：糊口：6．读了短文有什么感想？肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。
”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。
它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：________________________不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。
它当时可能想些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________磨练①一只美丽的金龟子在草坪上空飞来飞去，他浑身金光闪闪，像初升的太阳。
②小青虫看见了，非常（），说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”③“真是异想天开，你这个小怪物。
”几个小学生（）小青虫。
④“只要你努力，就会像它那么漂亮。
”蝴蝶妈妈（）小青虫说。
⑤小青虫听了，下定决心，要变得和金龟子一样漂亮。
它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。
它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。
⑥茧子越来越厚，光线越来越暗。
它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊！丑就丑吧，我得出去。
”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。
最后一丝光线也没有了。
小青虫什么也看不见了，只能一动也不动地躺在茧子里。
⑦又过了几天，小青虫苏醒过来了，从茧里钻出来了。
它果然成为一只美丽的花蝴蝶了，（）地在百花园里翩翩起舞。
1．选择恰当的词语填写在文中的括号内。
鼓励骄傲嘲笑羡慕2．理解词句的意思。
（1）“异”在字典中有以下几种解释：①不相同；②奇异、特别；③惊奇；④分开。
第③节中“异想天开”的“异”应选（填序号）。
从这个词中可以看出小学生们根本不相信。
（2）读第4、5小节，联系前后语句选择合适的意思填写在横线处。
“我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。
”这句话在文中先后出现了两次。
第5小节中“现在的痛苦”具体指；第6小节中“现在的痛苦”具体指。
“美好的未来”是指。
（填序号）①小青虫在茧子里很闷，看不见一丝光线；②小青虫成为一只美丽的花蝴蝶；③小青虫在茧子里一动也不能动。
3．用1、2句话写清楚小青虫变为蝴蝶的过程。
4．回答问题。
读了短文后，你明白了什么道理？棉花棉花，顾名思义是一种花。
可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。
她不美吗？不是。
棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。
但她的美，却另有所在。
她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。
她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。
她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。
人们用她纺成线、织成布，做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。
她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。
她无私：自己饱受大自然风霜之若，奉献给人们的却是温暖和安慰。
……棉花，她不是花，可她比花还美。
她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美……我敬仰棉花，愿棉花的美传遍人间，充满天下。
1.根据意思从文中找出相应的词语。
⑴根据名称联想到它的意思。
（）⑵不顺利的境遇。
（）2.用“”画出一句比喻句，句中把比作。
3.第3—6小节写出棉花的、、和的特点。
4.全文是围绕第节写的。
5.选择正确的答案填空。
（填序号）这篇短文的主要内容是（），中心是（）。
A、赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。
B、向读者介绍有关棉花的知识。
C、借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。