二年级书法全册
小学二年级书法写字课精品教案(全册)
小学二年级书法写字课精品教案（全册）第一讲 以横画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以横画为主笔的字的写法。
2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。
教学重点、难点：掌握以横画为主笔的字的写法。
教学过程：一、导入：板书课题。
齐读课题。
二 、新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
图示：横在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左竖短右竖长。
横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体斜，斜中求正字要稳。
点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下面的横画要收缩，横横之间要写均。
横在中间做主笔，左低右高横略弯，两点写在中线上，字形瘦长才好看 第三笔横作主笔，左低右高略上斜，其他笔画要收缩。
首撇为平撇，横作主笔要伸展，下面的“口”要小。
百万言舟去舌下横伸展作主笔，托住上面的笔画，相对点紧靠竖画。
下横伸展作主笔，托住上面的半部，三横之间的距离要匀，注意横的长短变化。
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。
8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：本节课的主要内容板书设计：以横画为主笔的字亚 正第二讲 以竖画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以竖画为主笔的字的写法。
2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。
教学重点、难点：掌握以竖画为主笔的字的写法教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。
二年级上册书法教案 全册 通用版
第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框课型写字指导教学目标1、使学生认识尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁的写法。
2、通过练习,掌握本课几种偏旁的写法。
3、培养学生的写字能力和书写习惯。
重点难点通过练习,掌尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁握的书写顺序。
教法学法写字指导课前准备写字书。
课时1课时教学过程：一、导入新课1、检查握笔口诀和坐姿。
2、今天我们来学习第一课二、学习新课.1、打开书第1页,指名认读“学一学”的字。
2、观察“层、状、灯、站、巨”,认识尸字框、将字旁、火字旁、立字旁、区字框几种偏旁。
（1）请学生注意观察这个字在田字格中的位置。
（2）教师范写,指导写法。
折文的写法指导：尸字框：撇起笔粗,收笔尖细,从右上向左下倾斜。
上面的方框要写扁小,横画之间的距离大体相等。
将字旁：长竖写作垂露。
斜点与短提上下呼应,写在竖的左侧,提的收笔与竖相触。
犬的捺画要舒展。
火字旁：整体瘦长,先写左右两点后写撇,左点低,右点高,最后一笔写作斜点。
区字旁：有两笔构成,第二笔中的横要比第一笔的横略长。
“巨”字的笔顺要注意,最后一笔是竖折。
“巨”是半包围结构。
3、学生练习。
4、讨论“书法医生”中的字存在的毛病,师范写,并强调笔画。
三、学生认真完成练一练（1）学生练习写字,教师巡回指导。
（2）教师指导。
（3）投影展示优秀字。
四、总结：。
课后记第二课金字旁弓字旁又字旁课型写字指导教学目标1、指导学生会书写“金字旁、弓字旁、又字旁”的字。
2、通过练习,掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的书写方法。
3、培养学生的写字能力和书写习惯。
重点难点掌握“金字旁、弓字旁、又字旁”的写法。
教法学法写字指导课前准备写字书。
课时1课时教学过程：一、导入新课1、检查书法书和作业。
2、今天我们来学习第二课——金字旁、弓字旁、又字旁。
二、学习新课.1、指名认读“学一学”的例字：好、娃、钢、弹、戏。
2、观察这几个字的结构,想想部首分别是什么。
看看在田字格中的写法。
小学二年级书法写字课精品教案(全册)
小学二年级书法写字课精品教案（全册）第一讲 以横画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以横画为主笔的字的写法。
2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。
教学重点、难点：掌握以横画为主笔的字的写法。
教学过程：一、导入：板书课题。
齐读课题。
二 、新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。
分小组讨论。
4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
图示：横在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左竖短右竖长。
横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体斜，斜中求正字要稳。
点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下面的横画要收缩，横横之间要写均。
横在中间做主笔，左低右高横略弯，两点写在中线上，字形瘦长才好看 第三笔横作主笔，左低右高略上斜，其他笔画要收缩。
首撇为平撇，横作主笔要伸展，下面的“口”要小。
百万言舟去舌下横伸展作主笔，托住上面的笔画，相对点紧靠竖画。
下横伸展作主笔，托住上面的半部，三横之间的距离要匀，注意横的长短变化。
5、指名认读。
6、指名说笔顺，书空。
7、带领学生分析书写要领。
8、演示书写过程。
9、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：本节课的主要内容板书设计：以横画为主笔的字亚正正亚 舌 舟 去 言 万 百第二讲 以竖画为主笔的字 第 周教学目标：1、掌握以竖画为主笔的字的写法。
2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。
教学重点、难点：掌握以竖画为主笔的字的写法教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
二年级下册书法全册教案
课题
月字旁
教学目标
1.掌握月字旁这个偏旁的书写要领。
2.了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。
3.写好“肝”、“肚”、“肠”，写得正确、端正、比例恰当。
教学重.难点
1.巩固正确“双姿”和运笔方法，激发学生写字的热情。
2.月字旁的写法。
教学过程
备注
1．复习前课内容。先让学生写“奶”、“引”两个字，写后评价，让学生说说写好“奶”和“引”这两个字要注意什么？
山字旁：中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。
教学过程
备注
一、揭示课题
今天，我们来学写山字旁的字。
二、书写指导
1.出示小黑板:峡
2.学生观察字形。
3.讨论交流。
⑴山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。
4.教师范写。
5.学生练写。
6.分析常见病因。
⑴山字旁：①“山”部过长。②“山”部过低。
三、练习
1.描红、临写“峡、崩、岷、岳”。
三、念儿歌
左伸右缩往上斜中竖粗重要有力
左撇轻快要舒展上尖下圆往下掉
木字谦让有礼貌左右穿插要记牢
四、练习
指书写
布置作业
教后反思
课题
禾字旁
教学目标
1.使学生掌握禾字旁的字的写法及其变化规律。
2.通过诵读童谣来激发孩子的学习书法的兴趣。
教学重.难点
1.掌握禾字旁的字的变化规律。
2.培养学生审美观。
教学过程
（2）“小博士”信箱。
关键词：“因字变形”。偏旁在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。如“孩”字，右部大，则“子”字写小；如“孙”字，右部稍小，则“子”字就稍大。“子”字做左偏旁时，应写得稍窄长；做字底时，写得稍宽扁。
同步小学语文教材书法二年级上册56页
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(完整)二年级书法练字
宜实色华谷金尽层丰壮波浪灯作字苹丽劳尤其区巨它安块站已甲豆识纷经如好娃洼于首枝枫记刘胡戏棋钢观弹
琴养休伸甜歌院除息您牵困员青宁室样校切教响班欠元包钟叹哈迟闹及身仔细次外计怦礼加夕与川州台争民族
亿洁欢祖旗帜庆曲央交市旁优阴坛城国图申匹互京泪洋拥抱相扬讲打指接惊故候奇寸落补拔功助取所信沿抬际
蛙错答还言每治棵挂哇怪慢怎思穿弯比服浅漂啦啊夫表示号汗伤吸极串兔告诉狐狸猴颗斤折挑根独满容易采背
板椅但傍清消由术吐株课铅笔桌景拿坏松扎抓祝福句幸之令布直当第现期轮路丑永饥饱温暖贫富户亚角周床病
始张寻哭良食双体操场份粉昨晴姑娘妹读舟乘音客何汪丛牢拍护保物鸡猫羽领捉理跃蹦灵晨失觉扔掉眼睛纸船
久乎至死腰捡粒被并夜喜重味轻刻群卫运宇宙航舰冲晒池浮灾害黑器岸纹洞影倒游圆围杯件住须能飘必事历史
灭克化代孙植厂产介农科技纺织梧桐铺爬旁蓝望伟坛展申浇踪泄期谋亚角永猜拴食奉路赠偶乘觉甚被叨遥贵祝。
二年级硬笔书法作品范本
二年级硬笔书法作品范本以下是一个二年级学生的硬笔书法作品范本：1. 《春》
春风吹草，草长莺飞。
禾露滋田，田家喜笑颜开。
春花开放，开满园林。
春天真美，真是个好季节。
2. 《寿》
岁月如梭，岁月如歌。
祝福寿星，庆祝寿辰。
百岁寿诞，万寿无疆。
寿比南山，长寿如松。
3. 《爱》
爱是一片阳光，照亮世界。
爱是一朵花儿，开放心田。
爱是一首歌谣，传递温暖。
让我们用爱，创造美好明天。
4. 《喜》
喜迎新年，福满门庭。
鞭炮声声，喜气洋洋。
年年有余，福气连连。
欢庆元宵，笑口常开。
这些作品只是范本，学生可以根据自己的创意和实际情况进行创作，展现自己独特的书法风采。
二年级书法教案全册
第一课、书法艺术源远流长教学目标：1、了解书法艺术。
2、了解书法艺术的发展历史。
3、了解书法的字体有哪些。
教学过程：一、学生通读课文1、学生借助拼音读课文，不会的生字可以问同桌或老师。
2、教师指导读课文。
二、讲解1、向学生讲解我国最早的文字是甲骨文，是有河南的仓硕整理出来的。
2、1899年在安阳殷墟遗址出土的甲骨文是至今发现最早的较成熟的文字。
3、汉字经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书，同时出现了草书和行书。
4、秦代通行的文字是小篆，相传是李斯整理创作。
5、隶书产生于秦代末年，盛行于汉代，到了东汉，隶书已经十分成熟了。
6、楷书也叫真书、正书，是我们学习书法的典范。
7、行书是介于楷书与草书之间的书体，易写易认，动美流畅，是一种既美观又实用的书体。
三、课外延伸1、给家长介绍书法的发展史。
2、找一找各种书体。
教学目标：1、了解左偏旁的重要性。
2、能够正确书写左偏旁。
3、正确书写单人旁、双人旁、竖心旁等左偏旁。
教学过程：一、导入新课1、同学们，左偏旁是很重要的一类。
种类很多，今天我们就来认识几个左偏旁。
2、在书写过程中我们要把偏旁搭配好，这样写出来的生字才会形态很美。
二、讲解1、学习单人旁撇斜直，竖居中，撇竖长短约相等。
2、学习双人旁上撇短，下撇长，起笔在一竖线上。
3、学习竖心旁左点长，右点平，两点与竖不相连。
三、描一描，写一写1、看一看，想一想，这三个偏旁的形态有哪些共同点？2、左窄右宽，左低右高，两点对称。
3、学生描写。
四、想一想，练一练1、练习书写。
2、教师巡视，指导。
3、作业评比。
五、听故事，学做人向学生讲《王献之习字秘诀》的故事。
学习目标：1.会写言字旁、示字旁、衣字旁、及含此偏旁的左右结构字；2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力；3.教育学生多读书，不懂就学，才能有学问。
教学重点：语、祖、初的写法。
教学用具：多媒体课件教学过程：一、情景导入。
欣赏书法作品二、新授：（一）学习偏旁的写法：1. 观察对比：看书试写偏旁，提出难写的偏旁。
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小学二年级书法学期备课全册教材分析通过一年半的学习，很多学生都对书法产生了浓厚的兴趣，学会了基本的运笔方法、汉字的基本书写规则和初步的书法技巧，能把一些基本笔画及相关例字写好、写漂亮。
个别学生已能做到顿笔有力、轻重分明，写出来的字能初显书法韵味。
但是还有一些学生的写字习惯不是很好，有的同学写字时坐不端正，爱说话，有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。
全册的教材选用注重基础、配合教学进度、安排合理、循序渐进、实用性较强，适合该年级学生使用硬笔写字同步教材。
全册教学目标1. 继续培养识、写汉字兴趣，初步感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
2. 了解汉字几种简单的造字方法，如：象形、会意和形声字，初步了解汉字的演变发展过程。
3. 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔（HB/B）写字，注意间架结构。
4. 继续认真观察田字格中的汉字字形，注意笔画、笔顺以及每一笔在田字格中的位置，培养认字识帖能力。
5. 掌握铅笔的正确书写方法，书写规范、端正、整洁。
用铅笔描、仿、临摹正楷字，铅笔书写有一定速度。
6. 在认识常用汉字偏旁部首的基础上，逐步掌握其书写方法。
初步了解汉字的一些结构特点。
能通过观察，主动发现汉字书写的一些简单规律。
7. 学会正确的写字姿势，掌握基本的执笔、运笔方法。
学会正确使用和保管写字用具。
全册教学重点难点1. 保持正确写字姿势，加强握笔姿势和坐姿的训练：身体要坐端正，头放正、身坐直，两足平放与肩同宽，两臂自然展开，并注意做到“三个一” （一拳、一尺、一寸），即写字时，胸离桌沿约一拳，手离笔尖约一寸，眼离书本约一尺。
2. 继续练习写铅笔字，写得正确、端正、整洁。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
3. 书写比较熟练，达到一定的速度，每分钟能认真书写10 个以上汉字。
4. 薄本封面干净，页角不卷边。
正确使用铅笔（铅笔只能一头削尖）和橡皮，爱惜写字工具小学二年级书法教学进度安排表周次教学内容第（1 ）周第1课立刀旁、反文旁第（2）周第2课双耳旁三撇鸟字旁第（3 ）周第3课秃宝盖、宝盖、穴宝盖第（4 ）周第4课草字头竹字头第（5 ）周第5课四字头、日（曰）字头第（6 ）周第6课雨字头、爪字头第（7 ）周第7课十字头、角字头第（8 ）周第8课人字头大字头第（9 ）周第9课折文父字头第（10 ）周第10课厂字头广字头病字头第（11 ）周第11课尸字头和户字头第（12 ）周第12课四点底心字底第（13 ）周第13课皿字底贝字底第（14 ）周第14课建之底走之旁走字旁第（15 ）周第15课三框凶字框风字框第（16 ）周第16课同字框、门字框、国字框课时教案课题第1课立刀旁、反文旁课型新授课时 1教学目标1.教学生学会写立刀旁、反文旁，指导学生写好含有这两种偏旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
3.培养学生对汉字的热爱之情，喜欢练字。
教学重点难点按笔顺正确书写立刀旁、反文旁的字，写得漂亮。
教学过程一、组织教学背《写字姿势歌》，执笔练习写字姿势。
二、欣赏书法作品，导入新课同学们，我们的校训是？对，学校重视写字与做人的结合，希望每一个同学都能写好方方正正的汉字，做好堂堂正正的中国人。
现在，老师请你们欣赏几幅书法作品。
（出示课件）同学们，书法是中国传统文化的一部分，需要我们继承并发扬光大。
要写出漂亮的字，应该怎样做？（姿势正确，专心书写，勤学苦练）让我们从每一节课做起，认真写好每个字。
今天我们继续练习右偏旁的字，两个偏旁分别是：立刀旁、反文旁（师指板书，生齐读）三、练习立刀旁的字1.练习部首。
⑴投影出示立刀旁，观察它在田字格的位置。
教师讲解：立刀旁由短竖和竖钩两笔组成。
书写时要注意短竖和竖钩之间的间距适当，短竖要短而直，竖钩要长而直，钩要有力。
教师范写，学生书空。
⑵学生描红，再写两个。
写完的同学在田字格纸上写。
2.练习反文旁的字。
⑴投影出示反文旁，观察它在田字格的位置。
教师讲解：反文旁由四笔组成，仔细观察，掌握每一笔画的起笔位置，是写好反文旁的关键。
另外还要找准撇与斜捺的交叉点。
第一笔写短撇，短撇不要写得太斜。
在第一笔的中间位置起笔写短横，然后在短横的中部起笔写撇。
最后在第一笔撇的收尾处下方起笔写捺。
⑵教师讲解观察“刘”在田字格的位置，比较左右两部分的高低，左宽右窄。
⑶教师范写“刘”，生书空。
⑷观察“刘”在田字格的位置，问：“刘”左边的“文”为什么要将捺变成点？（主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。
写字和做人一样，不能随心所欲，和他人相处还要学会互相谦让，团结合作。
）(5）学生练习写“教、故、放、数”，先描红，再练习四遍。
先写完的同学在田字格纸上写拓展练习的字。
教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写。
）四、休息背诵《草》五、练习写课文链接。
六、小组评价或同桌评价。
评价要求：（1）字有没有写正确？（2）字写得是否整洁？（3）笔画写得好不好？（4）字的间架结构是否合理？（5）整体感觉怎么样？好字圈圈，不好的字用红笔修改。
七、投影展示优秀作品，集体评价。
红笔修改不好的地方。
八、小结评价学生的表现。
同学们，练出一笔好字，需要我们认认真真，坚持不懈。
每天的上课时间、午书时间，都是大家练字的好机会。
如果长期坚持下来，不但字写得漂亮，还能养成做事细心、耐心、专心的良好习惯，实现写字与做人的完美统一。
牢记我们的校训：方方正正写字，堂堂正正做人。
九、作业午书时接着写课文链接。
课时教案课题第2课双耳旁三撇鸟字旁课型新授课时 1教学目标1.教学生学会写双耳旁、三撇、鸟字旁，指导学生写好含有这三种偏旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2.培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。
3.培养学生对汉字的热爱之情，喜欢练字。
教学重点难点按笔顺正确书写双耳旁、三撇、鸟字旁的字，写得漂亮。
教学过程一、组织教学背《写字姿势歌》，执笔练习写字姿势。
二、欣赏书法作品，导入新课同学们，我们的校训是？对，学校重视写字与做人的结合，希望每一个同学都能写好方方正正的汉字，做好堂堂正正的中国人。
现在，老师请你们欣赏几幅书法作品。
（出示课件）同学们，书法是中国传统文化的一部分，需要我们继承并发扬光大。
要写出漂亮的字，应该怎样做？（姿势正确，专心书写，勤学苦练）让我们从每一节课做起，认真写好每个字。
今天我们继续练习右偏旁的字，三个偏旁分别是：双耳旁、三撇、鸟字旁（师指板书，生齐读）三、练习双耳旁的字1.练习部首。
⑴投影出示双耳旁，观察它在田字格的位置。
教师讲解：双耳旁在右边跟在左边的写法一样，只是稍微大一些，弯钩要突出一点。
教师范写，学生书空。
⑵学生描红，再写两个。
写完的同学在田字格纸上写。
2.练习双耳旁的字。
⑴观察“都”在田字格的位置，比较左右两部分的高低，左宽右窄。
⑵教师范写“都”，生书空。
⑶观察“邓”与“那”在田字格的位置，以竖中线为中心，左右平分，悬针竖长。
问：“邓”左边的“又”为什么要将捺变成点？（主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。
写字和做人一样，不能随心所欲，和他人相处还要学会互相谦让，团结合作。
）⑷学生练习写“都、邓、那”，先描红，再练习四遍。
先写完的同学在田字格纸上写拓展练习的字。
教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写。
）四、练习写三撇旁的字1.练习部首。
⑴观察它在田字格的位置。
教师讲解：三撇有长有短，与第一撇相比，第二撇稍短，第三撇稍长。
三撇的起笔基本在一条垂线上，撇的方向基本一致，三撇的距离基本相等。
讲解时教师范写，学生书空。
⑵学生描红，再写两个。
写完的同学在田字格纸上写。
2.练习三撇旁的字。
⑴观察“彩”和“形”在田字格的位置及特点，都是左宽右窄，“形”的右边更长一些。
⑵教师范写2个字，生书空。
，⑶学生练习写“彩、形”，先描红，再练习四遍。
教师巡视指导先写完的同学在田字格纸上写拓展练习。
五、练习写鸟字旁的字1.练习部首。
⑴出示鸟字旁，教师边讲解边板书：第一笔撇较短，第二笔横折钩在撇尖处起笔，第四笔竖折折钩第二个折要略向左倾斜，最后一笔横的起笔往左一些，不要靠在“折”上。
⑵学生描红，再写两个。
写完的同学在田字格纸上写。
2.练习鸟字旁的字。
⑴观察“鸡”和“鸭”在田字格的位置及特点，都是左窄右宽，右边要高一些，最后一笔横要传过竖中线往左拉伸。
⑵教师范写“鸭”，生书空。
，⑶学生练习写“鸡、鸭”，先描红，再练习四遍。
教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势，随机表扬表现好的同学。
）先写完的同学在田字格纸上写拓展练习的字。
七、小组评价或同桌评价。
八、小结评价学生的表现。
同学们，练出一笔好字，需要我们认认真真，坚持不懈。
每天的上课时间、午书时间，都是大家练字的好机会。
如果长期坚持下来，不但字写得漂亮，还能养成做事细心、耐心、专心的良好习惯，实现写字与做人的完美统一。
牢记我们的校训：方方正正写字，堂堂正正做人。
课时教案课题第3课秃宝盖、宝盖、穴宝盖课型新授课时 1教学目标1.了解秃宝盖、宝盖、穴宝盖的结构特点，掌握有这三个偏旁字的书写规律，写好这三种偏旁的字。
2.能正确运笔和构字，注意“双姿”；能通过观察、比较，区分上下结构字的不同；并能根据自己独特的感受，发表自己的见解，培养学生对作品的审美能力。
教学重点难点掌握秃宝盖、宝盖、穴宝盖的书写规律，以正确的书写姿势写好每一个字。
教学过程一、组织教学齐唱《写字歌》，回顾写字姿势。
二、激趣导入：1.看动画故事《柳公权戒骄成名》。
问：这个故事告诉我们什么？（勤学苦练，不骄傲；书法家不光作品好，人品也好。
）2.欣赏书法家作品。
问：你们想写出这么优秀的作品吗？那就让我们以书法家为榜样，从一笔一划练起，写好每一个字，好吗？今天学习第4课，齐读课题：《秃宝盖、宝盖、穴宝盖》。
咱们比一比，看谁听讲最专心，观察最认真，发言最积极，书写最用心。
好吗？三、练习秃宝盖。
1.看课件，自主观察秃宝盖，思考：写秃宝盖时要注意什么？指名回答。
2.教师出示要点（由左点和横钩组成。
点要写得竖一些，横钩要写平，钩要小，转折顿笔不要太重，以免写成横折钩。
），教师范写1遍，学生在书上练习写2遍。
3.观察课本秃宝盖的字，说说书写要注意什么。
4.教师出示要点（书写秃宝盖的字时，秃宝盖的宽窄与整个字的大小有关，因此，书写时，应根据字的大小控制好秃宝盖的宽度。
），齐读，教师范写“军”。
5.提出练习要求：描红→书写→比较→修改→自评，学生练习写“军、冠”。
6.出示评价要求：正确、认真、整洁、大小适中、结构合理、笔画舒展取两份学生作品，集体评价。
针对问题，每人在纸上二次练字：每个字写2遍。