班主任在中考分析会上的发言稿
中考优胜班主任发言稿
大家好！首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这里代表全体班主任发言。
今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享我们班级在中考中取得的优异成绩，同时也对同学们、家长们表示衷心的感谢。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们迎来了中考这一人生重要的转折点。
在过去的一年里，我们班级全体同学在班主任的带领下，共同努力，勇攀高峰，取得了优异的成绩。
在此，我要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向同学们的拼搏精神表示崇高的敬意，向关心和支持我们班级的家长们表示诚挚的谢意。
一、团结协作，共创佳绩在过去的一年里，我们班级的老师们紧密团结在一起，形成了强大的合力。
我们相互学习、相互借鉴，共同探讨教育教学方法，为同学们提供了优质的教育资源。
在班主任的带领下，我们班级形成了“团结、勤奋、求实、创新”的班级精神，同学们齐心协力，共同为实现中考目标而努力。
二、关爱学生，温暖前行作为班主任，我始终关心着每一位同学的成长。
在同学们遇到困难时，我总是耐心倾听、悉心指导，帮助他们克服困难，重拾信心。
在同学们取得成绩时，我更是鼓励他们再接再厉，不断超越自我。
正是因为有了老师的关爱，同学们才能在学习的道路上勇往直前。
三、家校共育，携手同行家庭教育是学校教育的重要补充。
在过去的一年里，我们班级的家长们始终关注着孩子的成长，积极参与到学校的各项活动中。
家校之间的密切配合，为同学们创造了良好的成长环境。
在此，我要感谢家长们对班级工作的支持与理解，是你们的关爱让我们的孩子们在成长的道路上更加坚定。
四、刻苦学习，收获成功同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
在过去的一年里，你们在老师的教导下，刻苦学习，努力拼搏，终于迎来了中考这一重要的时刻。
你们用优异的成绩回报了老师们的辛勤付出，也为自己的人生奠定了坚实的基础。
在此，我要向你们表示衷心的祝贺！五、展望未来，砥砺前行中考虽然已经结束，但我们的征程才刚刚开始。
在未来的日子里，希望同学们继续保持谦虚谨慎的态度，不断学习，努力提升自己。
中考质量分析会教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体初三教师，就我们学校中考质量进行分析和总结。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，感谢你们为学生的成长付出了辛勤的汗水。
一、总体成绩分析今年中考，我校学生在整体成绩上取得了较好的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 平均分较去年有所提高。
这说明我们教师的教学水平和学生的综合素质有了明显提升。
2. 高分段人数有所增加。
这充分展示了我们学校在培养尖子生方面的努力得到了回报。
3. 班级整体成绩均衡。
各班级在考试中表现良好，没有出现明显差距。
二、存在的问题在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题：1. 个别科目成绩仍有待提高。
如数学、英语等科目，部分学生成绩较低，需要我们教师进一步关注。
2. 部分学生心理素质较差。
在考试中，部分学生因紧张、焦虑等因素影响，导致发挥失常。
3. 教学方法有待改进。
部分教师的教学方法较为单一，未能充分调动学生的学习积极性。
三、改进措施针对以上问题，我们将在以下几个方面进行改进：1. 加强教学研究，提高教师业务水平。
组织教师参加各类培训，学习先进的教学理念和方法，提高教学质量。
2. 注重学生心理辅导，培养学生良好的心理素质。
开展心理健康教育，帮助学生克服考试焦虑，以最佳状态迎接中考。
3. 优化教学方法，激发学生学习兴趣。
采用多种教学手段，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长。
定期召开家长会，向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的学习和生活。
四、展望未来面对中考，我们要坚定信心，勇往直前。
相信在全体教师的共同努力下，我校学生在未来的中考中定会取得更加优异的成绩。
最后，预祝我校中考取得圆满成功！谢谢大家！。
考试成绩分析班主任的发言稿（精选5篇）
考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇）考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，发⾔稿应⽤范围愈来愈⼴泛，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
那要怎么写好发⾔稿呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的考试成绩分析班主任的发⾔稿（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
考试成绩分析班主任的发⾔稿1各位⽼师： 下午好！校长今天让我说说⾃⼰的教学经验，说实话，我也没有什么好的教学经验，只能跟⼤家交流⼀下我个⼈的⼏点感想吧，有不⾜的地⽅，希望⼤家批评指正： ⾸先，⼀份好的学习单能提⾼学⽣的学习效率，我不知道⾃⼰⽬前所⽤的学习单质量如何，但我个⼈认为数学学科的学习单就是要简洁，不要让学⽣有太多负担，建议学⽣完成学习单的时间要控制在5—7分钟的时间范围之内，还有学习单的批改要及时，这样教师就可以根据学⽣的学习情况来及时的备课。
其次，上课过程中，不管⽤什么⽅法，⼀定要让⼤部分的学⽣集中精⼒听你的课，这样上课的效率将⼤⼤地提升，相反，上课的⽼师讲的⾮常到位也很精彩，但下⾯没⼏个学⽣在认真的听课，那么这样的课堂效率也是⾮常低的。
最后，我认为对学⽣的奖罚要分明，每次考试成绩优秀的学⽣要及时的给予奖励，⽽成绩不理想的学⽣也要让他知道不好意思，我相信时间可以让学⽣不断的改变⾃⼰，我的讲话到此结束，谢谢⼤家！ 考试成绩分析班主任的发⾔稿2⽼师们同学们： 第⼀次练兵考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚恳的态度和良好的考风，向⽼师和家长交了⼀份满意的答卷。
现在成绩还没有返还回咱们学校，请同学们不要过分担⼼⾃⼰的名次，使⾃⼰的⼼情放松，不要紧张。
本学期已经过去⼋周了，在⽼师们的⾟勤培育下，全体同学刻苦学习，奋⼒拼搏，我们年级有很多同学有了⼤幅度的进步。
通过这次考试，相信⼀定会看到⼀⼤批成绩优异的同学，这些同学遵规守纪，勤奋学习，信⼼坚定，胜不骄，败不馁，始终⼒争上游，永不放弃。
希望这些同学坚持不懈，进⼀步努⼒，⼀步⼀个台阶，争取取得更⼤的进步。
中学生考试班主任总结分析发言模板5篇
中学生考试班主任总结分析发言模板5篇整理的中学生考试班主任总结分析发言，欢迎大家借鉴与参考!中学生考试班主任总结分析发言【篇1】各位家长：大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
一个孩子承载着一个家庭的希望。
今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。
有人说：“初中决定孩子的一生。
”可见，这个阶段非常重要。
确实，初中是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。
所以，我们学校也非常重视，今年三升四重新分班,今天召开家长会都是出于这方面的考虑。
这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。
家长一定要抓住这个关键时期。
下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。
一、语文情况分析：低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上初中以后，成绩就会开始出现较大的差距。
低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、初中内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。
低年级考100分不稀奇，但初中语文考95分以上，就相当不容易了。
造成成绩分化的原因：1、内容趋向复杂化。
2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。
3、—些孩子思想松懈，对自己放松要求。
4、孩子的基础打得不扎实。
针对这些原因，我们要采取一些对策：1、重视起来，更加重视。
老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。
同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
语文方面，初中和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。
相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
中考总结班主任发言稿5篇
中考总结班主任发言稿5篇在当下社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的中考总结班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考总结班主任发言稿1尊敬的各位领导、老师、可亲的家长朋友，亲爱的同学们：大家上午好!紧张的期中考试已经落下帷幕，在这春意盎然的美好季节里，我很荣幸能够在这样一个充满温暖、和谐的上午和大家相聚在此。
首先，我代表五星学校全体教师向在百忙之中抽出宝贵时间关注五星发展，见证孩子成长的家长们表示衷心的感谢和热烈的欢迎;向“一切为了学生，为了学一切”的老师们表示真诚的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。
在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。
课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。
我认为提高学习成绩的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。
当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
你们永远要相信天上不会掉下馅饼。
要学习真本领没有勤奋的耕耘绝对不行，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，生动形象的说明了不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
初三研讨会班主任发言稿(精选5篇)_1
初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。
学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。
一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。
总之，我们今天中考的形势相当的严峻。
这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。
但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。
二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。
根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。
(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。
复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。
训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。
模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。
补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。
(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。
(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。
在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。
中考动员会班主任精彩发言稿
中考动员会班主任精彩发言稿中考动员会班主任精彩发言稿（精选4篇）中考动员会班主任精彩发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。
很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。
从本次期中考试的成绩就反映这一点。
期中考试以及考试后的各项工作已告结束。
本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。
从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。
大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。
初三中考教师发言稿（15篇）
初三中考教师发言稿初三中考教师发言稿(15篇)在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的初三中考教师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三中考教师发言稿1各位教师：今天把大家召集在一起是为了简要总结去年我校初三教情学情及初三质量检测成绩，使大家能进一步认清形势，明确肩负的责任，心往一块想，劲往一块使，力争使我校今年升学取得优异成绩。
现我将去年教情学情及初三质量检测成绩做以简要通报和分析，并对今年工作提几点要求，不妥之处敬请谅解。
一、教情分析1、好的方面(1)、班级管理工作较为扎实。
一是班主任能经常找学生谈话，及时了解教情学情。
二是班主任能够坚持在晚练时照看学生的学习和安全。
三是在班级能够营造良好的学习氛围。
如教室有口号、标语、光荣榜等。
(2)全体教师能团结协作，大局意识强，能以学校的荣誉和学生的前途为己任，踏实肯干，努力拼搏，出满勤，干满点，不无故耽误学生一节课。
如：等，这些教师在去年没请过一天假。
(3)教学过程中能准确把握教学目标，注重学生的基础训练，重视大面积提高学生成绩，效果比较好，使我校总体名次由初二第11名上升到第8名。
如王婧的②班语文及格率高达93.55﹪。
(4)骨干教师仍然能起积极模范带头作用，默默耕耘，取得了较好成绩。
如等。
(5)年青教师工作热情高、虚心学习、乐于牺牲休息时间辅导学生，取得了优异成绩。
如。
2、不足的方面(1)分层教学落实不到位，使我校的尖子生不尖。
(2)教学过程中学法渗透的少，视野不开阔，导致学生解题思路不光，解题技巧、方法欠缺。
(3)班级管理还稍显滞后，没有最大面积，最大限度的调动学生学习积极性。
(4)个别任课教师对学生关注的少，找尖子生谈话次数不够，没有充分调动学生学习的积极性。
二、学情分析1、班级基本情况：九年级(1)班现有30人，在会考中进全县1000名共十人，期中七名学生学习很主动，三名学生要施加压力如：等三名学生缺乏学习主动，偏科现象比较严重;有希望的有四人：;班级前14名的学生对升学有信心，绝大部分学生对学习有兴趣，且还想上普高，只有15%学生对学习无望，等待毕业。
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班主任在中考分析会上
的发言稿
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
夯实基础注重习惯
精诚团结砥砺前行
尊敬的各位领导老师大家好:
今天很荣幸能站在这里发言，首先，感谢学校领导对我的信任与关爱，感谢张主任对我的培养与指导，感谢年级组的每一位老师对我工作的支持。
谢谢大家！
其次感谢1416的每一位教师，他们汗洒讲台，爱岗敬业，都在三年如一日地努力着，拼搏着、奉献着。
感谢认真负责的语文老师李庆，她以高度的责任感和使命感投入工作，语文作为基础性学科，李庆老师在上好语文课的同时，还做好了学生的思想工作，使学生以更好的状态投入到学习中。
感谢严谨质朴敬业的数学老师王彩凤，办公室每每都能看到她细心批改试卷的身影，她深入了解学情，真是浓浓师情，化作春风润物无声。
感谢细致有耐心的英语老师周亚丽。
面对性格各异，基础参差不齐的学生，她积极想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学真正做到了因材施教。
感谢执着的物理老师吴丽洁，她运用多种教学方法，从学生的实际出发，着眼于细节，反复练习，耐心讲解，使学生能够举一反三，效果事半功倍。
感谢博学多才的政治老师屈丙辰，他颇有大家之风范，课堂上时常口吐莲花，经典语录令学生耳目一新，被奉若至理名言，兴趣是最好的老师，屈老师用他的风趣幽默，熏陶着教室里的每一个孩子。
感谢青春洋溢的化学老师焦姝姝，她的教学风格令学生如沐春风，生动的课堂，有趣的实验，结合生活实际，深入浅出，令化学变得趣味盎然。
感谢幽默的历史老师李百华，一腔浓郁的东北口音，是课堂气氛的绝佳调节剂。
教学功底扎实认真，课堂生动且不失严格，深得学生们的喜爱。
感谢温文尔雅的计算机老师郭向铂，课堂上他循循善诱，激发学生求知欲望，因势利导培养学生熟练操作能力，小键盘大格局，他始终不懈努力，为学生的中考成绩增砖添瓦。
在这里要衷心的感谢你们，感谢我们这些最敬业，最可爱的老师们，正是有了你们辛勤的付出，才铸就了1416的今天，才成就了孩子们美好的前程。
十一年的班主任工作经历，我取得了一点微不足道的成绩。
本着互相学习互相借鉴的原则，我愿意把我的一些班主任工作的经验得失与大家进行交流，希望能得到领导老师们批评指正。
担任班主任以来，我一直围绕着，初一是积蓄能量的一年，是习惯养成的一年；初二是崭露头角的一年，是习惯发挥作用的一年；初三是厚积薄发的一年，也是收获喜悦的一年。
这个原则和方向来培养和发展班级和学生。
现在我将从以下几个方面和大家进行交流。
一、培养良好的学习习惯。
学习习惯对学生成长的影响是深远的，习惯能够塑造一个人的行为模式，无声无息地影响一个人的一生。
1、培养专心听课的习惯。
初一学生刚刚进入到一个完全陌生的环境中，这个时候的他们犹如一张白纸，怎么画，画成什么关键取决于前几个月各方面的习惯养成。
课堂是学生学习知识和培养习惯的主阵地。
由于学生素质的参差不齐，我只能统一要求，降低标准。
上课听课，不走神，积极举手回答问题，这些都是我的要求，学生具体听课的效果怎么样，上课走神了吗？我是让组长下课后随机抽查组内的同学，就老师上课讲的内容要能做到大概的复述，上自习前把结果汇报给课代表，最后课代表汇总交给我，我再随机抽查，看结果是否属实。
每天晚自习前对于上课听课的情况要进行通报和点评。
刚开始这个习惯的养成由班主任来把关。
基本上到期中考试后大部分同学已经养成习惯，这个时候班主任基本可以放手，只是偶尔的突击检查就行。
直升学生贾润东回忆自己，刚入学的一个月比较爱睡觉，曾经被罚站时的经历时说，正是一个月的罚站改变了我，使我改掉了小学时上课做小动作，爱睡觉的坏习惯。
2、培养严谨的审题习惯。
初中阶段非智力因素失分很大的原因就是审题习惯不好。
就审题习惯而言，我一直给学生强调手不离笔，笔不离题的重要性。
同时针对同学们做题中出现的笔误现象，出台了“回头率”的措施。
即把答案写出来后再迅速回头看一下答案与自己想的或者是抄的是否一样。
这些习惯的落实，需要在平时的小测验中加强训练，每次小测验后课代表都会对试卷上的做题痕迹做统计，对于没有按要求做的同学进行扣分警告。
特别是在期中、期末考试前重点强调、强化落实。
这样避免在平时考试及至中考中，出现因审题不清或者是笔误等导致的这些非智力因素的错误。
3、培养有效的落实习惯。
这个习惯形成于初一，完善于初二，开花结果于初三。
在初一时学生作业相对较少。
作业完成后，我就让他们落实已经学过的知识，包括练习册和单元检测上的一些重点和易错题。
比如，让同学把这些题的题号写在黑板上，同学们相互之间讲解或者自己做，把题目再过一遍。
之后，我再检查落实情况和做出点评。
到了初一下半学期这个任务基本上可以由课代表来完成。
我只是偶尔抽查，到初二后这个方法对物理的作用也很大，学生能讲出来基本就可以做出来了，到了初三利用晚三的一部分时间或周五放假或周日早来的一会儿时间，让学生把一周的内容在课代表的引领下，整个过一遍。
最终得到的结果是，同学们对知识点的熟练程度提高了，减少了由于知识点不熟练而导致的粗心错误。
更重要的是同类型题得到巩固和提高。
二、发挥班干部的积极作用
带过十六班的老师都知道十六班的各项任务有布置必有落实、必有反馈、必有点评。
从小组长到课代表到班长或者班主任形成了一个过滤网，层层把关，层层落实。
班长或者班主任，最后再抽检。
在班级里不仅有同学和同学之间的个人竞争。
也有班干部之间的竞争，比如小组之间和课代表之间的竞争。
个人和个人之间就用分数来竞争，小组与小组之间就用名次来竞争，课代表之间的竞争就是谁的学科能考年级第一。
这样的竞争中有合作，合作中有竞争。
这种竞争的机制。
让学生枯燥的学习多了一份快乐，多了一份动力。
这些班干部中起作用最大的是课代表。
有同学开玩笑说数学课代表王若涵就是老班的秘书。
课代表不仅是收发作业、给老师拿水杯。
他们还是班主任和代课教师之间的纽带，是班主任和同学之间的桥梁，更是我的
参谋团。
课堂上大家的表现，近一段时间大家的状态，小测验和兄弟班成绩的对比中，我们的优势和不足，及我们每实施一个措施在同学们中的反馈，这些都是课代表和我交流的内容，当然他们还有一个更重要的任务就是落实各科的重点和易错点。
有时组长也会产生变化，比如期中或者期末考试在各自的考场都会有自己的组长，组长的任务，一方面是把各考场内自己班的同学集合起来组织有效的复习，第二个在考前都要强调下每一科考试的注意事项及调整考前大家的状态。
最后，就是考完后把各科的试卷和草稿纸收起来，供老师们检查和翻阅。
中考成绩揭晓后，王雅婷，景泽印，王子柔，吴敏毓，王若涵，张致恒等所有课代表都如愿以偿的进入到了运城中学就读，
三、班主任的协调和统筹作用
班主任的协调有很多，在这里我重点说协调各科作业。
担任主任这些年里我很少把一整块的时间给某科任老师。
因为如果这样，一方面对班级的其他老师不公平，容易造成老师之间的矛盾。
同时也让同学们对这个老师贴上了标签，感觉到老师就是爱挤占时间。
所以在十六班很少有科任教师自习前进教室给学生统一辅导。
老师们把任务给课代表，由我来协调各科任务之间的先后顺序，本着中考总分制胜的原则和有无自习的先后顺序以及各学科的特点来安排。
在初三的一段时间内。
我总是让学生利用午饭和午休中间的间隙来完成文科性的作业而利用晚自习前这一整块的时间来完成理科作业。
在班主任统筹安排这里我举几个小例子，一个就是16班同学写周记的时间。
我总是让学生在周五回家之后第一件事情就是写周记写完之后拍
照通过微信发给我，因为我觉得这个时间学生的心还没有完全的散，还有一些非常想对我说的话，这个时候都还是记忆犹新的，所以在最短的时间内把这一项工作完成了。
另一个就是中考前半个月的时间每天下午全体学生到操场跑步，放松，跑步中喊口号跑完后让学生冥想3到5分钟。
用这样的方法帮学生放松，减压。
最后一个，初三二模的时间和计算机中考的时间前后相差不到一个星期，当时大部分班级都在准备计算机考试，由于16班在一模的考试中不是很理想，如果二模还考不出好的成绩这样连续两次考不好对学生自信心会有很大的打击，同时计算机考试又要在中考中计入总分，不能大意，这时我向郭向铂老师请教了考试的要求，商量了考试的策略，最终确定了先以二模为主，考完后立马转向计算机练习，二模成绩出来后基本上达到了预期的效果，然后立马安排计算机的练习，住宿的同学家近的全部晚上回家练习，给个别住宿生强调有时间就去机房练习，所有题目逐一落实，筛出难点再次有针对性练习，直到达满分为止，每天晚上用微信给我汇报做的题目和得分，第二天来了后在表格内填成绩。
最终在郭向铂的老师和同学们的努力下，中考计算机成绩达到了是全年级最好。
2017年中考已经结束，孩子们在教室里拼搏的身影还历历在目，在操场上挥汗如雨的场景犹如昨天，在这里祝福孩子们走得更远，飞得更高。
人常说“好汉不提当年勇”，成绩的取得已经成为过去，美好的未来正在向我们招手，班主任工作的点滴所得使我的工作更加充实有序，也给
了我前进的动力。
相信在高校长的领导下，在各级领导的关注下，我们全体力行人潜心竭智，定能描绘出更宏伟的蓝图。