部编人教版五年级语文上册第二单元试卷及答案

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密
校名 班级
姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
五年级语文科第二单元检测卷
评分：
一、基础。

（40分）
1、读拼音，把词语端正地写在括号里。

（8分）
ju àn li àn y ōu f āng c í xi áng shu āi l ǎo （ ） ( ) ( ） （ ) m ó n àn su ǒ w èi zh ēn c āng ē nu ó ( ) ( ) ( ） （ ) 2、把词语补充完整，在按要求写出成语。

（8分）
（ ）书（ ）画 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名 （ ）（ ）十里 （ ）（ ）相助 照样子，写成语：风欺．雪压．、 、 。

3、按要求写句子。

（6分）
（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（改为双重否定句） （2）桂花太香了。

（改成夸张句）
（3）请写出一句课外积累在关于梅花的诗句。

4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。

（9分） （1） ，寒灯独夜人。

（2） ，春生江上几人还。

（3）自在飞花轻似梦， 。

（4）江南几度梅花发， 。

（5）风一更，雪一更， ， 。

（6）村民平时靠它来 ， ， 。

5、默写。

（9分）
（1）《秋思》
（2）有生以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好， 慢慢抹净。

二、阅读。

（35分）
1、联系课文内容填空或作答。

（12分）
（1）《古诗词三首》中三首古诗词都表达了作者对家乡 ，但表达方法不同：《泊船瓜洲》是 ，《秋思》是 ，《长相思》则是 。

（2）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 、 、 、 、 。

（简要概括） （3）母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲为什么这样说？
2、阅读课文片段，回答问题。

（12分）
这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头折节。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ （1）在括号里填上合适的关联词。

（2）写出下列词语的近义词。

气节（ ） 欺凌（ ）
（3）“秉性”指 。

此处，“梅花的秉性”指的是 。

在文中找出点明“梅花的秉性”相关语句，画上“——”。

（4）外祖父的这段话包含着三层含义，一是 ；二是 ；三是 。

（5）至少写出两名你所知道的中国历史上具有梅花秉性的人物：
3、阅读短文，回答问题。

（11分）
啊，故乡那轮明月
人说，月是故乡明。

是啊，故乡的那轮明月，是那样的明亮，是那样的晶莹剔透，纯洁无瑕。

她萦系着我思乡的心，像一个色彩斑斓的梦。

每一次思念起故乡，都是从那轮明月开始的。

故乡，是东海上的一个小岛，犹如一颗蓝宝石，点缀在浩瀚的洋面上。

我总觉得，无论什么季节，月夜都是故乡最美的时候——
仲夏夜，海风徐徐吹来，明月追赶着晚霞，早早爬过山头，挂在中天。

那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

这时，休息了一天的渔民醒过来了，掮网扛橹，踏着遍地碎银似的月光出海了。

那星星点点的渔火漂出港湾，远远望去，就像明月下系着一串长长的珍珠环。

秋天，大海特别平和，宁静，安谧；月亮也似乎格外明亮，迷人。

夜空里没有一丝云彩，如银如水的月光倾洒在海面上，没有一点阴影。

远处的渔帆、岛屿、灯光，在月光的轻纱笼罩下，朦胧中又似乎清晰，影影绰绰，飘飘忽忽……
初冬夜，海上北风呼啸，浪涛砰砰作响。

而这时节的月光，又像张起了一层薄薄的棉纱，给人增添了几分暖意。

滩头上架起堆堆篝火，烤船、修船、补网，斧头、梭子闪着银光，汗水闪着银光，看一眼这月光下的沙滩，你就会热血沸腾，哪里还有寒意？
春天是大海的耕耘和收获的季节。

月亮来了，捕夜鱼的船扬帆出港，捕日鱼的的船队披着月光归航。

沉甸甸的船头在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。

渔船靠上码头，码头便成了银的世界。

那一座座山，一筐筐、一篓篓鲜鱼，在月光下银光闪闪，你分不清哪是月光，哪是鱼光。

这样的月夜，看一眼，都让你陶醉！
啊，故乡那轮明月，是那样的美丽，那样的让人思念！
（1）这篇短文是按顺序写的。

（2）作者依次写了故乡那几个季节的景色?
（3）去掉下面的词语好吗？为什么？
那一座（座）山，一筐（筐）、一篓（篓）鲜鱼，在月光下银光闪闪，你分不清哪是月光，哪是鱼光。

（4）作者借描绘这些美景抒发了之情。

（5）古人常常借月亮来抒发情感，请写一句带有明月的诗句。

三、作文。

（25分）
长大以后，也许你会离开家乡。

想象一下，当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情境呢？以《二十年后回故乡》为题写一篇作文。

可以写家乡发生的变化，可以写最让你难忘的回忆，可以写亲人或同学见面的情景……
要求感情真实，语句通顺，内容具体，书写端正，字数400字以上。

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密
校名 班级
姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
五年级语文科第二单元检测卷答案
一、基础。

1、眷恋、幽芳、慈祥、衰老、磨难、所谓、珍藏、婀娜（每错一字扣0.5分）
2、能、善、冰、雪、低、折、颇、盛、香飘、守望（每个字0.5分） （每个成语1分，带有近义，酌情扣分。

）
3、（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，不能没有梅花的秉性。

（2）桂花香飘十里。

（3）（答案不唯一）
（本题6分，每题2分，酌情给分） 3、（1）落叶他乡树 （2）家在梦中何日到 （3）无边丝雨细如愁 （4）人在天涯鬓已斑
（5）聒碎乡心梦不成、故园无此声 （6）灌溉田园、清洗衣物、点缀风景
（本题9分。

每空1分，每错漏一个字扣0.5分，扣完为止）
4、（1）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，
又用细绸子
（本题4+5分，每错漏一个字扣0.5分，扣完为止。

） 二、阅读。

（）
1、（1）思念之情、写景抒情、叙事抒情、融写景与叙事于一体来抒情（4分，每空1分）
（2）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气、因
不能回国时而哭起来、离别前送“我”墨梅图、追上船赠“我”梅花
手绢。

（共5分，每空1分）
（3）杭州的桂花明显比家乡的桂花香，但因为家乡的桂花已经融入了母亲的 生活，成了母亲生活中的一部分，所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。

从这句话中表现出母亲浓浓的爱乡情。

（本题3分，酌情给分）
2、（1）不管、不管、都（2分） （2）（每空1分，意思相近即可）
（3）本性、梅花的精神或梅花魂（每空1分）
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

（划线1分）
（4）赞美梅花的品格、赞扬中华民族所拥有的梅花精神、希望“我”
学习梅花的精神（3分） （5）孙中山、鲁迅……（2分） 3、（1）时间（1分）
（2）仲夏、秋天、初冬、春天（4分）
（3）不好。

去掉后不能形容鱼多。

（1+2分。

只要表意正确，语句通顺，即可给分） （4）思乡/爱乡（1分） （5）（2分，酌情给分） 三、作文（25分）
要求语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字以上。

（一等：23-25分；二等：20-22分；三等：15-19分；四等：10-14分；五等：9分以下）。