人教版语文小学五年级下册第二单元复习

人教版语文小学五年级下册第二单元复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]人教新课标五年级语文下册第二单元复习资料单元主题：童年生活一、词语盘点（1）、读读写写：牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁（2）、读读记记：蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动（3）、词语积累：ABB：胖乎乎、明晃晃、亮晶晶、光闪闪、毛嘟嘟、蓝悠悠二、多音字：草铺pū亡wú赖剥bāo开关系xì一去不还huán载zài满清平乐yuè店铺pù死亡wáng剥bō削系jì铃铛还hái有记载zǎi快乐lè嚼jiáo（嚼烂）尽（jìn）（尽力）禁（jīn）（情不自禁）漂（piāo）（漂泊）jué（咀嚼）（jǐn）（尽管）（jìn）（禁区）（piǎo）（漂白）jiào（倒嚼）（piào）（漂亮）三、近义词：侵犯（入侵）安静（清静）暖和（温暖）充满（布满）想念（惦念）幸亏（幸好）沉默（静默）等候（等待）安排（安置）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）阴凉（阴冷）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）迷恋（喜好）天赋（天资）驱逐（驱赶）祸患（祸害）舒展（伸展）甜美（甜蜜）营养（养分）汲取（吸取）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）反义词：侵犯（保卫）暧和（冰凉）轻松（沉重）沉默（吵闹）清脆（沙哑）悦耳（难听）寂寞（热闹）幼稚（老练）新鲜（腐烂）承认（否认）独立（依赖）澄澈（浑浊）轻盈（笨重）进化（退化）湿软（干硬）喧闹（安静）四、词语搭配（干冷）的空气（白色）的烟（安静）的态度（寂寞）的旅程（轻便）的行装（轻盈）的舞步（行路）的情趣（轻松）的步伐（悦耳）的铃声（湿软）的土地（甜美）的营养（绿色）的篷帐（最大）的愿望（碧绿）的溪水（悄悄）地爬上（轻轻）地翻动（缓缓）地拨动（随意）地飞（情不自禁）地笑（不停地）繁殖（翻来覆去）地看（绞尽脑汁）地思考（一本正经）地讲（绿）得生辉（白）得耀眼（黑）得透亮（红）得发紫五、课文、语句解析：1、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐村居》这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。

（1）、《牧童》的作者是唐代诗人吕岩，着有《梧桐影》、《雨中花》两部作品。

本诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。

表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。

晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。

牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。

他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

诗中的“铺”字，表现了草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉；“弄”字把风中悠扬的笛声写成了一种情趣。

诗中“六七里”和“三四声”不是确实的数字，只是为了突出草原的宽阔和乡村傍晚的宁静。

诗中用草原、笛声、月夜、牧童组成一幅牧童晚归休憩图，表现了一份乡村生活中的安然与宁静，也体现作者对远离喧闹、安然自乐生活的向往。

《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里，以善写田园诗着称，与陆游、范成大、尤袤（mào）并称为“南宋四大家”“中兴四大家”。

他的着名诗作有《小池》、《宿新市徐公店》、《晓出净慈寺送林子方》等，他的作品集有《诚斋集》。

此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的赞美之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。

难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。

诗中“怪生”是指怪不得，这里的小孩聪明乖巧，把小孩的天真活泼都写了出来。

同时也把作者对小孩的赞美之情洋溢于表。

《清平乐村居》是作者是宋代词人辛弃疾，强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。

他的词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，那独特的词作风格被称为“稼轩体”，其代表作为《稼轩长短句》。

词作品《西江月·夜行黄沙道》、《满江红》、《破阵子醉里挑灯》等传颂千古。

全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

其中“清平乐”是词牌名。

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。

茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。

茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。

“清平乐”是词牌名。

这是一幅描述一家五口幸福美满生活的田园风光图。

词中的“最喜”是指最让人喜爱。

作者把小孩那种无忧无虑，天真活泼的喜爱之情洋溢于表，也让读者感受到作者所描述的那份宁静、舒服和美好。

2、《冬阳·童年·骆驼队》作者林海音，主要作品有散文集《两地》、短篇小说《城南旧事》、长篇小说《春风》《晓云》等。

其中《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。

20世纪80年代，《城南旧事》被拍成电影，深受观众的喜爱。

这是作品《城南旧事》的序言，作者通过描写在童年时有一年冬天遇上了骆驼队的往事，表现了作者对童年生活难忘回忆。

（1）、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

（描写骆驼的样子）它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

（描写骆驼咀嚼的样子）我看呆了，自己的牙齿也动来。

（描写作者看得入迷）“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

”是细节描写，说明作者观察得非常仔细。

作者没有讨厌的意思，反而通过这样描写把作者对骆驼的喜爱之情表现出来。

（2）、老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

这句话说明老师教给我们的道理：做事要有耐心、有毅力、有恒心，坚持不懈才会获得成功。

（3）、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

这里的“充满”一词，不但说明了作者心中常常在想骆驼系铃铛的原因，而且这个结果是经过深思熟虑的思考才有的。

（4）、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

这里说明了“我”的童年过去了，童年的天真不再有了。

“一去不还了”表示时光过去了，时间过去了，“我”的童年也过去了。

这个句子突出了作者对童年的怀念。

（5）我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦卫的骆铃声。

童年重临于我的心头。

句子中“重临”是指重新到来。

这句子的意思是指童年那段日子永远留在“我”心中，每当听到驼铃声，仿佛就见以童年时候的骆驼队，童年的一切在心头出现了。

句子表达了作者对童年生活的眷恋之情。

3、《祖父的园子》萧红，知名女作家。

着有长篇小说《呼兰河传》、中篇小说《生死场》、短篇小说《牛车上》等等。

文中向我们展现了一幅明丽、漂亮而富有童话色彩的画。

让我看到了作者那个自由、快乐、幸福的童年。

为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。

4、《童年的发现》重点描写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童的富于幻想、执着探索、幽默风趣特征。

作者费奥多罗夫，苏联儿童文学作家。

他编着的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》。

他在《童年的发现》一文中发现的人类胚胎发育的规律与达尔文发表的《进化论》中的发育发展规律比较相近。

（1）、“我”发现规律的过程中是这样的：“我”先是在梦中发现自己有飞行的天赋，然后找老师解答“我”的疑问，老师并没有给“我”一个清楚的答案引发了“我”疑问，接着“我”经过积极的思考并且亲自捉鱼儿来仔细观察，最后发现了人类胚胎发育的规律。

（2）、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

这句话之中“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！（3）、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

老师之所以误解“我”，是因为当时老师正在讲述人类发育的严肃话题，学生们都安静地听着，而“我”这个时候笑出来，让老师认为“我”在想其它不好的事情，没有专心听讲，所以认为“我”的笑“不怀好意”。

（4）、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着驱逐和迫害的风险。

这句话一语双关。

这句子的含义是：世界有许多重大发现的科学家和新学说的创立是经过重重考验和磨难。

比如天文学家哥白尼发明了“日心说”而被当时的教会所不能容忍，最后他因为坚持真理被迫害致死。

后来人们终于证实了他的学说是正确，哥白尼为坚持真理而牺牲了。

这句子带给我们的道理是：我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对。

5、《儿童诗两首》是由两首现代诗组成，一首写了儿童神奇的幻想，一首勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。

（1）、《我想》的作者是高洪波，诗人，散文学。

着有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《我喜欢你，狐狸》、散文集《悄悄话》《波斯猫》等。

诗中写了一个孩子一连串美妙的幻想表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

其中一句“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”形象地表现“我”沉迷想象之中，把想象当成了现实，一想到飞向遥远的地方而满心欢喜，但也不能让爸爸妈妈担心，“我”要和爸爸妈妈商量商量，这样增加了诗的情趣，让人印象深刻。

（2）、《童年水墨画》的作者是张继楼，儿童文学创作者。

他着有《营帐边上有一条小河》《在城市的大街上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等等。

诗中摄取了一组儿童生活的图片，表现了孩子们童年生活的快乐。

诗中向我们展现了三幅儿童生活图：街头看书图让我们看到儿童们看书的专注和全神贯注，以至时间流走也没有觉察，只沉浸在书中的世界的；溪边钓鱼图让孩子们的童真童趣跃然纸上；江上戏水图让我们看到在江边戏水的孩子们顽皮、可爱的形象，表现了孩子们顽皮可爱，游泳本领高的儿童特性。