小班美术教案 小树的新衣
幼儿园小班美术活动教案小树的新衣(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案小树的新衣(三篇)目录：幼儿园小班美术活动教案小树的新衣一幼儿园小班美术活动教案车子嘀嘀二幼儿园小班美术活动新年树三幼儿园小班美术活动教案小树的新衣一学习目标．1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备．1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、浆糊小碟子5、范画3张（其中1张已贴好树叶）6、毛巾5条（擦手用）活动过程一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）。
是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。
有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。
风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。
”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。
”风婆婆对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。
旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。
可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。
今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。
现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。
（随意拿起一片叶子，重复几次）。
2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。
（边示范边讲解）先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。
好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的？师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。
幼儿园《小树的新衣》小班美术教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识树的基本形态和特征，理解树木在自然界中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿运用撕、粘、画等手段表现树的新衣，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、操作，掌握表现树的新衣的基本技能。
难点：如何引导幼儿运用撕、粘、画等手段创作出富有创意的树的新衣作品。
三、教学准备：1. 教具：树木图片、彩纸、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动空间，充足的创作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示树木图片，引导幼儿观察树木的特征和形态，引发幼儿对树木的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍树木在自然界中的作用，如净化空气、调节气候等，培养幼儿保护环境的意识。
3. 示范：教师展示制作树的新衣的步骤和方法，引导幼儿掌握撕、粘、画等基本技能。
4. 创作：教师发放创作材料，引导幼儿动手制作树的新衣，鼓励幼儿发挥创意，创作出独特的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
五、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的表现，如颜色搭配、构图创意等。
3. 情感态度评价：观察幼儿对大自然、环境保护的情感态度，培养幼儿的爱心和责任感。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找身边的树木，了解树木的生长环境和季节变化。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解树木的重要性，提高环保意识。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，教师需进行指导，确保幼儿的操作安全。
2. 尊重幼儿的个性差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和支持。
3. 注重幼儿的心理健康，营造轻松、愉悦的创作氛围。
八、教学反思：1. 教师需定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
幼儿园《小树的新衣》小班美术教案
幼儿园《小树的新衣》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同季节的树木变化，了解树木穿“新衣”的原因。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 认识四季树木的变化。
2. 学习用拓印、绘画等手法为树木穿“新衣”。
3. 培养幼儿的环保意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识四季树木的变化，学会为树木穿“新衣”。
2. 教学难点：运用拓印、绘画等手法表现树木的变化。
四、教学准备1. 教具准备：四季树木图片、拓印工具、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示四季树木图片，引导幼儿观察并说出树木在不同季节的变化。
2. 讲解：教师讲解树木穿“新衣”的原因，即季节变化导致的树叶脱落和生长。
3. 示范：教师示范如何使用拓印和绘画手法为树木穿“新衣”。
4. 实践：幼儿分组进行拓印和绘画活动，为树木穿“新衣”。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境、热爱大自然的意识。
7. 作业：让幼儿回家后，观察周围的树木，了解它们在不同季节的变化，并和家长分享。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和动手操作能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和表现力。
3. 家园互动评价：家长反馈幼儿在家观察树木的情况和对活动的认识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，实地了解树木在不同季节的变化。
2. 邀请家长参与，开展亲子绘画活动，共同为树木穿“新衣”。
3. 结合环保主题，开展幼儿园环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，使用拓印工具时需谨慎，避免划伤幼儿。
2. 在绘画活动中，引导幼儿合理使用颜料，避免弄脏衣物。
3. 针对不同幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，提高他们的自信心。
小班美术活动《小树的新衣》教案与反思
一、活动名称：小班美术活动《小树的新衣》二、活动目标：1. 让幼儿感知到季节的变化，知道冬天来了，小树需要穿新衣。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 运用拓印、手工等方法为小树制作新衣，发展幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、活动准备：1. 物质准备：拓印布、颜料、画纸、树枝、剪刀、胶棒、彩纸、花边等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过树的变化。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察树叶的变化，感受季节的交替。
2. 讨论：引导幼儿谈论小树在冬天需要穿新衣的原因。
3. 拓印树叶：教师示范拓印树叶的方法，引导幼儿动手操作，制作小树的新衣。
4. 装饰新衣：教师提供剪刀、胶棒、彩纸、花边等材料，引导幼儿为小树的新衣进行装饰。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
五、活动总结与反思：本次活动中，幼儿积极参与拓印、装饰树叶，表现出较高的动手操作能力。
在讨论环节，幼儿能够表达出自己对季节变化的观察和感受，语言表达能力得到提升。
在活动过程中，部分幼儿对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
活动中对环保意识的培养还有待加强。
在下次活动中，可以增加环保主题的讨论，让幼儿更加关注自然环境。
总体来说，本次教案设计基本达到了预期的目标，但在细节方面还需不断完善。
六、活动准备（续）：3. 教学资源准备：图片、视频资料，关于树叶和季节变化的科普书籍。
4. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和通风。
七、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过观察、讨论、动手操作，体验拓印和装饰的乐趣。
2. 活动难点：幼儿掌握拓印树叶的正确方法，以及使用剪刀和胶棒进行装饰的技巧。
八、活动步骤：1. 教师带领幼儿观察树叶的变化，引导幼儿感受季节的交替。
2. 教师通过图片和视频资料，帮助幼儿了解小树在冬天需要穿新衣的原因。
3. 教师示范拓印树叶的方法，讲解操作步骤，并指导幼儿动手实践。
幼儿园小班美术教案《小树的新衣》
幼儿园小班美术教案《小树的新衣》教学目标1.了解小树的四季变化，掌握基本的图形绘画技巧；2.培养幼儿的想象和创造力，激发对大自然的热爱和对生命的敬畏之情；3.激发幼儿对美的追求，提高幼儿的审美水平和艺术表现能力。
教学准备1.班级环境：园林、天空、大树、小树、水泥地等教室装饰；2.资料准备：毛笔、颜料、纸张、生活照片、有关小树的资料；3.教具准备：教案、教学PPT、黑板、绘画板。
教学过程导入环节教师展示一组由摄影师拍摄的小树四季变化生动的照片，让同学自由欣赏、自由发挥，引发小朋友对小树的好奇心和学习兴趣。
桥梁环节教师在黑板上绘制一个简单的小树的图样，同时向同学介绍树的结构、树干、树枝、树叶、树花等基本组成部分。
引导小朋友通过猜测、模仿、自由创作等方式，转化为对小树图形的理解和把握。
主体环节1.教学环节一：树的描绘向同学讲解树生长的过程，再通过一些简单的绘画动作，帮助同学理解并掌握树的描绘方法。
引导同学通过细致的观察，借助毛笔和颜料，尽可能地表现出真实的树木形态和生长环境。
2.教学环节二：取色技巧引导同学通过选择不同颜色的颜料、在纸上调混不同的颜色等方法，学会取色技巧。
让同学逐渐掌握如何使用不同颜色来表现不同色彩的树木。
3.教学环节三：树的染色引导同学学习染色的技巧，让同学将自己绘制的尚未上色的树，通过染色的方式赋予其生动的色彩。
4.教学环节四：树的背景让同学通过观察摄影作品，学习如何表现树的环境和生长场景。
最终，将自己绘制的树和背景完美融合在一起。
总结环节教师引导幼儿学习通过绘画图形表现感受和理解生活环境的方法。
鼓励同学对自己的作品进行自由展示和简单介绍，并发扬小组合作精神，共同创造美好的水彩绘画作品。
教学评价通过幼儿园小班美术教案《小树的新衣》的教学活动，能够全面提高同学的美术素养和绘画技巧，培养他们的艺术兴趣和审美能力，也让同学对自然界充满了敬畏和热爱之情。
小班美术活动 “小树的新衣”教案与反思
一、活动名称：小班美术活动“小树的新衣”二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解不同季节中小树的变化，知道小树在春天穿上新衣的原因。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、活动准备：1. 准备一些关于春天的小树图片，让幼儿观察。
2. 准备绿色、棕色等颜色的卡纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备画笔、颜料等绘画材料。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示春天的小树图片，引导幼儿观察小树的变化，提问：“你们知道为什么小树在春天要穿上新衣吗？”2. 讲解：教师讲解小树在春天穿上新衣的原因，引导幼儿了解春天的特点。
3. 手工制作：教师引导幼儿用绿色卡纸剪出小树的枝叶，用棕色卡纸剪出小树的树干，用胶水将两部分粘贴在一起，制作出穿上新衣的小树。
4. 绘画：教师引导幼儿用颜料在画纸上画出春天的景色，包括小树、花朵等。
5. 展示：教师将幼儿制作的小树和绘画作品展示在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对春天的小树变化产生了浓厚的兴趣，积极参与手工制作和绘画活动。
2. 在手工制作过程中，幼儿的观察力、动手操作能力和想象力得到了锻炼。
3. 在绘画活动中，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。
4. 本次活动让幼儿了解了春天的特点，培养了幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
5. 下次活动可以尝试引入更多春天的元素，如小动物、雨滴等，让幼儿更加全面地了解春天。
六、活动准备：1. 收集各种春天景色的图片，如小动物、雨滴、阳光等。
2. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工和绘画材料。
3. 准备音乐播放设备，准备春天的歌曲。
七、活动过程：1. 导入：教师播放春天的歌曲，引导幼儿感受春天的氛围。
2. 讲解：教师展示春天景色的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
3. 手工制作：教师引导幼儿选择合适的彩色纸张，剪出春天的元素，如小动物、雨滴等，并用胶水将它们粘贴在画纸上。
幼儿园小班美术教案《小树的新衣》
幼儿园小班美术教案《小树的新衣》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《五彩世界》，详细内容为第三节《小树的新衣》。
通过本节课的学习，让幼儿运用手指点画的方式，给小树穿上漂亮的新衣，感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小树的生长特点，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能运用手指点画为小树穿上新衣。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用手指点画为小树穿上新衣。
教学重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
四、教具与学具准备教师准备：手指画颜料、画纸、画笔、小树图片、教学PPT。
幼儿准备：干净的双手、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小树图片，引导幼儿观察小树的生长特点，讨论小树为什么需要新衣。
（2）教师邀请几名幼儿上台，示范为小树穿上新衣，引导幼儿关注手指点画的方法。
2. 新课内容讲解（5分钟）（1）教师讲解手指点画的基本方法，引导幼儿学习如何为小树穿上新衣。
（2）教师示范手指点画，强调注意事项，如颜料的使用、手指的力度等。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅已完成的小树作品，分析作品中的色彩搭配和构图，引导幼儿学习如何创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、颜料等材料，指导幼儿动手为小树穿上新衣。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 课题：《小树的新衣》2. 板书内容：（1）小树的生长特点（2）手指点画方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：为小树设计一件漂亮的新衣。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了手指点画的基本方法，并为小树穿上了漂亮的新衣。
幼儿园小班美术《活动小树的新衣》教案
幼儿园小班美术《活动小树的新衣》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多姿多彩的自然界》，详细内容为第二节《小树的新衣》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小树的生长特点，学会用彩泥、贴纸等材料为小树“穿上新衣”，培养幼儿对自然的热爱和美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小树的生长特点，知道如何保护小树。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥、贴纸等材料为小树创作新衣。
3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学会用彩泥、贴纸等材料为小树创作新衣。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的小树新衣。
四、教具与学具准备1. 教具：小树图片、彩泥、贴纸、画纸、剪刀、胶棒等。
2. 学具：小树图片、彩泥、贴纸、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小树图片，引导幼儿观察小树的生长特点，激发幼儿对自然的兴趣。
2. 讲解：讲解小树的生长过程，让幼儿了解小树需要关爱和保护。
3. 示范：现场演示如何用彩泥、贴纸等材料为小树创作新衣，引导幼儿注意色彩搭配和创意设计。
4. 实践：发放材料，让幼儿动手为小树创作新衣，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《小树的新衣》2. 内容：小树的生长特点彩泥、贴纸等材料的使用方法创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：为小树创作一幅新衣画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，创意新颖，展现出对小树的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察小树，了解小树的生长环境。
开展“我为小树穿新衣”的主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的技能目标和情感目标。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的小树新衣。
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小树的新衣
活动目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色；
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；
3、锻炼手眼协调性。
活动准备：
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；
3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、浆糊小碟子
5、范画3张（其中1张已贴好树叶）
6、毛巾5条（擦手用）
活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）。
是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。
有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。
风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。
”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。
”风婆婆对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。
旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。
可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。
今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。
现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。
（随意拿起一片叶子，重复几次）。
2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。
（边示范边讲解）先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。
好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的？
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。
我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动，
教师指导。
1、操作要求；叶子上涂糨糊的时要涂均匀。
贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。
指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
师：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最漂亮。
师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。