四上12讲作文要有明确的主题
我的暑假生活作文400字四年级12篇
【导语】暑假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，暑假发生的一件件有趣的事，常常把我们带进美好的回忆中。
为大家提供《我的暑假生活作文400字四年级12篇》，欢迎阅读。
1.我的暑假生活作文400字四年级暑假到了,天气炎热,小狗伸着舌头直喘气,鸣蝉在树枝上吱吱地叫个不停,柳树耷拉着脑袋,显得没有一点力气。
今天中午,我们楼上停了水,直到快做饭了,还没来水。
由于妈妈看着五个月的小弟弟,爸爸在外上班,我想让妈妈吃上香喷喷的饭菜,再变成奶水喂弟弟,于是我决定去别的地方提一壶水。
我提着空壶飞快地奔下楼去,然后找到有水的地方,我急急忙忙拿空壶接满了水,这时我的衣服已经湿透,我提着沉甸甸的水壶,一步一步向家走去,在回家的路上我不知停了多少次,过了大约十五分钟,我疲倦地走到了家。
妈妈看到我红红的脸上有豆大的汗珠往下流,非常心疼,我忍着难受笑着对妈妈说:“没事!”妈妈急切地说:“你像是快中暑了,我快点给你熬点绿豆水。
”这时我真想大哭出来,但是我没有。
我想到了烈日下的建筑工人、想到了烈日下的环卫工人、想到了烈日下的信息采集员,他们在烈日下不停地工作着。
难道他们不热吗?不累吗?我要学习他们吃苦耐劳的精神。
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”此时此刻,我才深刻地了解这首诗的真正含义。
2.我的暑假生活作文400字四年级在期末考的最后一天，我望着窗外，心想：暑假马上了，我好激动，盼望、期待着。
散学典礼结束后，正打开电视机看我心心念念动漫时，妈妈突然跑过来说：“女儿，这是你们的暑假作业，还有帮你报了阅读作文班和舞蹈班。
”心里想：这么多作业，还有补习班，我听了心情跌倒了谷底，伤心地嚎啕大哭了起来，我跟妈妈说：“可不可以把舞蹈班去掉啊？”妈妈生气地说：“那去掉舞蹈班可以吧。
”此刻，我无比期待，第二天，早早准备了上课的学习用品，和同学们一起坐公交车去上课，在这个炎热的夏天，在教室里吹着空调听着老师讲课，让我学习到很多新知识，林老师说；“暑假要把基础知识掌握以外还要大量阅读，坚持阅读是培养理解能力的有效途径，当别人在休息，而你在努力的话，你才能走到同学前面，暑假是弯道超车的时机。
部编版语文四年级上册第一单元作文指导《推荐一个好地方》单元主题推进备课
课题
《推荐一个好地方》
课型
作文讲评
课时
序号
8-9
教材
分析
《推荐一个好地方》是四年级上册第一个单元的作文，本单元的习作内容为推荐一个好地方。在习作中要体现推荐的是什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看。本次习作要承担的语文要素是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”。为了使写出的文章生动，注意本单元的写作顺序及写作方法的运用。
b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
2.确定自己要写的内容。
学生能进行思考：
a.打算推荐什么地方？
b.这个地方在哪里？
c.有什么特别之处？
并为后面的写作打好基础。
问题预设：有的学生可能无法抓住自己所推荐的地方的特点展开叙述。
补救措施：我们可以采用小组交流的形式，取长补短。
学情
分析
1.已有知识经验：学生具备了一定的写作能力，但是写作经验较少，对于“写清楚推荐的理由这一目标”，对很多同学来说存在一定困难。
2.已有策略经验：能借助手中的字典和所学的方法进行习作，能借助图书、电脑等学习资源寻找解决问题的办法。
3.已有生活经验：在平常的学习生活中，同学们对自己游览过的地方也有一定的观察和了解。
1学生能说出一项即可：
按1.一定顺序写；
22.抓住特点写
33.详略得当
4.写出喜欢之情
问题预设：学生说不出规律。
补救措施：Hale Waihona Puke 以结合例文，让学生谈谈自己的感受。
四、回顾课文
师：回忆一下我们刚学过的课文，那篇文章是按照一定的观察顺序来写的？
四年级上册作文生活万花筒350字（13篇）
四年级上册作文生活万花筒350字（13篇）无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
今天小编在这给大家整理了一些四年级上册作文生活万花筒350字(13篇)!四年级上册作文生活万花筒350字篇1汽车驶入乡间小道，和城市里的路比差远了，突然，车猛一转弯，开进了我的老家——翁家湾。
刚下车，就是一堆野草，从下车到家要走一段路，以前这段路不到半分钟我就可以跑回去，可这次拿着行李，踩着新长出的草，痒痒的，慢吞吞地走了回去。
一天，爸爸带我去看奶奶种的西瓜，去到西瓜地的路很不好走，杂草丛生，走到后我们开始找西瓜。
我找到了一个比乒乓球还小的西瓜，妈妈说：“把这个西瓜摘下来给翁梓钦当球玩。
”爸爸说：“这西瓜还能长大。
”边说边拿干草把西瓜藏起来，免得被鸟吃了，我们还摘了五六个白瓜带回家。
回家后，我和奶奶又去摘小番茄，奶奶摘得又快又准，从没拿空，我摘得很慢，但个个又红又圆，没一会儿，篮子就满了，我哼着歌，走在前面，突然我看到了一个坏了的小番茄，立刻扔了出去，奶奶看见笑了。
该回家了，我和妈妈爸爸把东西全扔进车里，出发了。
我打开窗户，和奶奶挥手告别，奶奶也对我挥手，我看见奶奶满脸笑容，汽车带着我们开上了回家的路。
四年级上册作文生活万花筒350字篇2一年一度的秋季运动会，在我们学校正式拉开了序幕。
这一次秋季运动会，我参加了两个项目，分别是女子400米接力比赛和四年级女子跳远比赛。
我顺利地通过了女子跳远比赛项目，获得了第4名，这个成绩可能不太理想，但是我仍然很开心。
上午的比赛项目结束了，接着就是下午我要参加的是四年级女子400米接力比赛。
下午到了我参加的比赛就要开始了，我站在起跑线上，左脚在前，右脚在后，时不时跳一跳，做做热身，让身体活动，甩一甩开来缓解紧张的心情。
但此时我心里还是非常紧张，心脏砰砰跳，害怕做错了某一项，没有为班级争光。
枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样向前奔去，我也不例外。
四年级上册作文美丽的田野
四年级上册作文美丽的田野美丽的田野田野是大自然最美丽的一部分，它们是美好家园的象征。
我非常喜爱跑进田野，与花儿和草丛玩耍。
我想分享三个我在田野中经常看到的例子。
首先，我看到的第一件事是优美的花。
田野上种类繁多的花朵，绚丽多彩的、闪闪发光的，有如下雨后的童话。
孔雀草，白色小花，太阳花，牵牛花，它们一起构成了美丽的花海。
当风吹过时，花的香气弥漫开来，让人感到神清气爽。
其次，我看到的是小动物们。
在田野上，有许多小动物在玩耍和寻找食物。
蝴蝶们前后飞舞，螳螂在草丛里走来走去，小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着。
我喜欢观察这些动物和他们的生活，它们让我感到幸福和平静。
最后，我看到的是种植的农作物。
在田野上，有许多农民在上面工作，努力种植蔬菜、水果和谷物。
我经过一片紫色的葡萄园，黄色的庄稼和绿色的草地，都使我感到生命的力量与丰富。
在我眼中，田野是一个完美的场所，它们充满了生命的力量、喜悦和希望。
我希望这些田野能一直保持美丽，直到永远！美丽的田野是供我们欣赏的，但更重要的是，它也提供了我们所需的食物和堆肥。
我们的大地上的田野可以生产出数百万的各种粮食，如小麦、水稻、玉米、大豆、小豆等等。
同时，也种植着多种蔬菜和水果。
田野不仅提供了我们所需的食物，还为我们的环境做出了巨大的贡献。
对于农民来说，田野是他们的“工作场所”。
他们种植、收割、播种、养殖，干了一整天的劳作。
但在我看来，这些农民很有意义，因为他们贡献了自己的汗水和努力，让我们大家有了食物的保障。
正如我们对待其他劳动者的尊重和感激，我们也应该对农民们充满感激。
除此之外，还有一点很重要，就是田野也像一个小生态系统，里面有着许许多多的生物。
在田野里，我们可以看到蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等等小动物在飞舞、觅食、工作。
这些生物组成了一个小小的圆桌，将太阳能从植物转移到了顶层的消费者，包括鸟类、松鼠、老鼠、蛇等等。
如果没有这个小生态系统，外面的世界就是一片死寂和荒漠。
田野不仅提供了我们的食物，也为我们提供了美丽的景色和动态的自然生态。
作文讲评教学设计方案（精选12篇）
作文讲评教学设计方案作文讲评教学设计方案（精选12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的作文讲评教学设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文讲评教学设计方案篇1一、教学目标1.通过分类分析学生习作中的亮点，教给学生如何拟作文题目、选材、如何写好开头结尾、生动描写，把作文写具体。
2.通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，初步学会运用标准评改自己的作文和他人的作文。
合作修改进步习作，(本文来自于范-文-先-生-网)培养学生修改作文的能力。
3.使学生进一步体会到修改作文的重要性。
能够认识到自己写作中的不足，通过自改作文提高写作能力的信心和热情。
二、教学重难点：运用修改作文的具体方法修改自己的作文、评议他人的作文。
三、教学准备：课件、学生进步习作一篇。
四、教学过程：课前小故事：王安石推敲的故事（一）导入新课推敲的魅力真大啊！这节课我们也来讲评作文，推敲语言。
大家还记得习作要求吗？课件出示，自由回顾。
（二）赏析习作1.总体评价同学们，老师批阅了你们的作文，内心充满了感动。
精彩粉呈的习作内容诠释了你们的成长故事。
最打动老师的是字里行间充满了真情实感。
你们看，这些同学都榜上有名了！出示课件：优秀作文名单：郝梦婷杨晨曦贾旭阳李科明李婷李洋张颖曹思琦康政进步作文名单：王宝莹李桓伟尚伟付长城张立坤石佳璐郑启洋让我们用最热烈的掌声祝贺这些同学吧！批阅中老师还发现一些美中不足的地方，个别同学选材不够新颖，事例不够具体，不过没关系，相信通过我们一起评改，你们一定会茅塞顿开，找到更好的修改办法。
2.分类评析本次习作每个人都有闪光之处，你们瞧这几位同学，他们的题目多妙呀！A.出示：题目妙读一读这几个题目，你认为那个最妙？说出你的理由来。
指名说B.出示：选材新选材典型、新颖是我们习作的一个要求，而这几位同学他们的选材独具强心，让我们一起听一听吧。
写景写事写人四年级作文(精选12篇)
写景写事写人四年级作文〔精选12篇〕篇1：写人写事写景600字作文精选自初入学堂，便对语文有一种盲目的兴趣，八年级我又换了个语文教师，他特别幽默，为人和蔼可亲。
今天我就把他的事来向你说到一番。
一个爱忽悠的教师我如今的语文教师教过我几个星期，那是七年级上学期，我们缺语文教师。
怎么说呢?他教我的那几个星期，别的没记住，倒是记住了个词“忽悠”。
他说写考场作文，最重要的就是忽悠，你把看卷教师忽悠住了，那不就能得高分了吗?此词一出，满座皆惊。
自此之后我就特别愿意上他的课。
还记得一次，他说：“自己不擅长教语文”。
我默默地记在了心里，后来偶然一次看到他的简介上清清楚楚的写着：县语文教学能手。
我就知道他准是又在忽悠我们了。
这一点，在初二便显得尤为明确。
一个博学多才的教师我们的语文教师不说才高八斗，但也有四斗了。
在他的课上，我们往往会学到很多东西，不单单是语文方面的知识。
更伴随着数学、化学也融洽其中。
他总是会讲一些人生哲理例如“才能越大，责任越大;权利越大，责任越大”“道可道，非常道。
”有这么一次我记忆犹新，那是在讲《首届诺贝尔奖颁发》讲到黄色时，又开场了长篇大论。
‘是由硫磺，硝酸钾......等组成，这个硫酸呢，是用来毁容的......’诸如此类。
有些同学说‘让语文教师也给我们当数学和政治教师吧，成绩肯定会提上去"教师在为我们初三学化学提早做准备呢’一个敬业的教师他很忙。
我一直都知道，虽然他平易近人，爱与我们开些无伤大雅的玩笑，但是不得不成认他是一个足够敬业的教师。
我们的作业每次他都会认认真真的看并且打上批语，他还专门打印了几张表格将我们的作业，练字等情况一一记录下来，并且他还会专门抽出时间叫我们练字。
笔画顺序以及形态构造都讲得很明确。
这是一年级的教师才会做的事，可他照旧很用心。
我的语文教师，博学多才，幽默幽默。
他经常说“在语文课上，都要笑出来，只有你们真心笑出来，我才会开心，我们的课堂才会传递快乐，传递知识。
小学作文批改要求原则及注意事项
小学作文批改要求原则及注意事项小学作文批改要求原则及注意事项小学的作文要批改是正常的，而且批改要求还不少。
下面就是店铺给大家整理的小学作文批改要求，希望大家喜欢。
小学作文批改要求原则及注意事项1小学作文批改必须遵循的原则(1)内容和形式的统一。
(2)坚持唯物辩证法。
注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。
(3)以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。
(4)突出重点，多就少改，批改结合。
(5)启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改。
小学作文批改的范围(1)观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。
(2)主题(或中心)是否明确、突出。
(3)选材是否适当，是否合乎道理和事实。
(4)思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。
(5)语言是否通顺明白、准确、鲜明。
生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。
(6)有否错别字、怪字。
标点符号是否正确。
(7)作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。
小学作文批改注意点(1)要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。
(2)批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。
要有眉批，总批。
(3)书写工整。
总批每字占一格。
(4)批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。
(5)做好批改记录，为评讲作准备。
(6)作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优+、优、优-、良+、良、良-等。
(7)作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。
(8)教师批改后，提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。
小学作文批改要求提倡1.格式是否正确刚开始，使学生感到写作文，批作文都不难。
随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。
批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。
我的动物朋友四年级作文400字（12篇）
我的动物朋友四年级作文400字我的动物朋友四年级作文400字（12篇）我的动物朋友四年级作文400字的内容如何下笔？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是小编给大家带来的我的动物朋友四年级作文400字12篇，希望大家喜欢！我的动物朋友四年级作文400字篇1我过生日的时候，爸爸送给我两条可爱的小金鱼。
一条小金鱼有着红白相间的花纹，裙子一样的小尾巴，它在水中游泳时像是一个舞者在跳舞，一摇一摆的，可漂亮了。
另一条小金鱼是金黄色的，像是一个穿着金色铠甲的将军，它的尾巴像是一个金色的披风，游泳时那个“披风”也随“风”摆动，霸气十足。
这两条金鱼其实都是贪吃鬼。
有一次，我刚把鱼食撒下去一粒，它们两个就像猛虎一样扑过来。
结果，谁也没吃到，两条金鱼撞到了一起，这下好了，它们又要开始“打架”了。
两条金鱼你追我赶地跑来跑去，撞来撞去。
最后，终于停了下来，而水面上已经布满鱼食了，它们也张开了大嘴，啊呜啊呜地把鱼食吃得一干二净，一粒也不留。
当鱼缸的水脏了，而我又忘记换水的时候，这两个小家伙就会跃出水面，发出声音来提醒我。
有一次，为了提醒我换水，直接跳出鱼缸，要不是我发现的及时，它们恐怕就要“英年早逝”了。
这两条金鱼，似乎也很喜欢看电视。
每当我写完作业，打开电视时，它俩就会瞪大眼睛看向电视，看到精彩的部分，还会表演几个后空翻呢！怎么样？这两条小金鱼有趣吧！我喜欢它们，你呢？我的动物朋友四年级作文400字篇2同学们，你们来猜一猜这是什么小动物：耳朵短，身体小，尾巴细。
哈哈哈！同学们一定猜不出来吧？让我来告诉你吧，这是一只小仓鼠。
小仓鼠的耳朵短短的，身体小小的，尾巴细细的，短得都快摸不到了，看上去萌萌的，十分可爱。
一个阳光明媚的星期天，小仓鼠呆笼子里有些不耐烦了，不停地叫着，好像在说：“主人，主人，我饿了，我饿了，快点给我吃东西。
”我急忙跑到厨房，找来一根玉米棒，三步并作两步来到客厅，放进它面前的盒子里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我会思考
我知道罗丹为什么要把塑像的 双手砍去，是因为 ______________________________ ____________________________。
请说说下列作文应该选择什么材料？
《爱唠叨的老师》 《急性子妈妈》 然后再读P120、P121相对应的 文章，体会这些文章在选取材料时的 特点。
主题与材料一Biblioteka 注重细节描写突出主题材料要真实和新颖
大 练笔
完成p123页的“作文大练笔”。
• 1、确定主题。快乐的一天、无聊的一天、有意义 的一天、有收获的一天...... • 2、雯雯是怎样的孩子，爱学习的孩子，调皮的孩 子，懂事的孩子...... • 3、根据主题选择材料。雯雯起床的心情怎样，起 床后做了什么，怎样写作业的，写作业时的神态 、心情如何...... • 4、选择哪些材料具体些，哪些材料简单些。 • 5、雯雯的一天有什么收获。妈妈表扬了她，还是 批评了她......