部编七年级历史上册背诵知识点
初中历史部编版七年级上册必考知识点(共十九类)(全国通用)
七年级历史上册必考知识点1.我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3.北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
4.山顶洞人距今约3万年。
2.原始的农耕生活河姆渡的原始农耕1.时间：距今约七千年；2.生活地区：长江流域半坡原始居民的生活2.时间：距今约五、六千年；2.生活地区：黄河流域大汶口原始居民3.时间：距今约四、五千年；2.地区：黄河流域3.华夏之祖黄帝和炎帝人文初祖——黄帝（原因：四发明）尧舜禹的“禅让”夏朝建立1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
4.夏、商、西周的兴亡夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
5.灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
6.春秋战国的纷争春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
部编版七年级历史上册知识点总结(背诵版)
第1课 中国境内早期的人类代表——北京人第2课 原始农耕生活一、原始居民二、 原始农业的发展1、 我国是最早的人工栽培稻的国家。
2、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。
3、 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起发展的重要标志。
第3课 远古的传说一、 炎黄联盟1、炎帝和黄帝部落生活在黄河流域。
2、影响：炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
二、传说炎帝和黄帝的发明炎帝 （神农氏）： 教民开垦耕种，制作工具，种植五谷和蔬菜；还制造陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换； 传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文历法知识。
黄帝 （名轩辕）： 1、建造宫室2、制作衣裳3、挖掘水井4、会炼铜5、发明弓箭和指南车6、制造船只和黄帝有间接关系的： 1、仓颉创造文字 2、伶伦制作音律 3、隶首发明算盘4、黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
三、尧舜禹的禅让制1、含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人2、实行时间：尧舜禹时期3、实质: 一种民主推举部落联盟首领的制度。
四、大禹治水1、方法：疏导2、尊称：大禹第4课早期国家的产生和发展一、夏1、夏朝设置了各种国家机构（包括建立军队，制定刑法，设置监狱，制定了历法称为“夏历”。
）2、启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3、二里头遗址反映了夏朝时期的文明进程二、商1、盘庚迁殷2、灭亡：公元前1046年（商纣）三、西周1、建立者：周武王（武王伐纣——牧野之战）2、西周的分封制（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（2）对象：宗亲和功臣（3）内容：①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，②诸侯的权利：管理土地和人民，建立诸侯国③诸侯的义务：服从命令，交纳贡品，镇守疆土，随从作战。
（4）影响（作用）：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
人教部编版七年级上册历史素材-核心知识点整理
人教部编版七年级上册历史素材-核心知
识点整理
一、古代中国的形成和发展
1. 夏、商、西周的建立和发展
- 介绍夏朝、商朝和西周的建立和发展过程
- 强调各朝代的重要贡献和特点
2. 春秋战国时期的变革与思想家
- 介绍春秋战国时期的历史背景和社会变革
- 强调思想家的重要思想和影响
二、古代中国的政治制度和文化故事
1. 中国古代的政治制度
- 介绍中国古代的政治制度，如封建制度、官僚制度等
- 强调制度对社会发展的影响和作用
2. 中国古代的文化故事
- 介绍中国古代的文化故事，如《百家姓》、《孟母三迁》等- 强调文化故事的重要价值和意义
三、古代中国的经济与社会生活
1. 农业和手工业的发展
- 介绍古代中国农业和手工业的发展情况
- 强调农业和手工业对社会经济的贡献
2. 商业和货币的兴起
- 介绍商业和货币在古代中国的兴起和发展过程
- 强调商业和货币对经济交流和发展的重要性
四、世界古代文明与中国古代文明
1. 世界古代文明的交流与影响
- 介绍世界古代文明之间的交流和相互影响
- 强调中国古代文明的独特性和对世界的影响
2. 丝绸之路的开通与繁荣
- 介绍丝绸之路的开通和繁荣情况
- 强调丝绸之路对文化交流和经济发展的促进作用
以上是人教部编版七年级上册历史素材的核心知识点整理，希望对您有所帮助。
部编版七年级上册历史复习知识点
4、公元前1600年商汤灭夏建立商朝，定都亳，后迁都到殷，又叫殷商。
5、商朝最后一位国君叫商纣，他在位时，滥用武力、修建宫室、残酷对待百姓最后商朝灭亡。
6、公元/前1046年，周武王在牧野之战打败了商纣王，建立了西周，定都镐京。
7、西周在地方实行分封制：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国的制度就叫分封制。
3、农作物的种植、家畜的饲养以及聚落、磨制工具的出现是原始农业兴起和发展的标志。
第3课
1、四五千年前，中国进入部落时期.
2、经过阪泉之战黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。经过涿鹿之战炎黄部落打败蚩尤部落。
3、炎黄部落经过发展成为华夏族，我们都是华夏儿女、炎黄子孙。炎帝和黄帝被誉为中华民族的人文始祖。
4、炎帝神农氏，黄帝轩辕氏。（黄帝的妻子嫘祖会养蚕缫丝）
2、铁农具和牛耕的使用是春秋时期生产力水平提高的重要标志。
3、春秋时期的特点：王室衰微，诸侯争霸。
4、由于政治经济发展不平衡，各诸侯国为了各自的利益，相互之间展开了激烈的战争。
5、先后出现的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公到春秋末期，长江下游的吴王夫差和越国勾践也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）。
（2）经济上：统一货币，统一度量衡（货币用圆形方孔钱）；
（3）文化上：统一文字（用小篆）；
（4）思想上：焚书坑儒
（5）交通上：统一车辆和道路宽窄，修灵渠；
3、荀子：儒家代表人物之一，主张实行礼治。
4、庄子：道家代表人之一，主张治国要顺其自然和民心。
5、韩非：法家代表人之一，主张法治和建立中央集权专制统治。（韩非思想被秦始皇采用）战国时期各学派精彩纷呈，纷纷著书立说发表自己观点，这一文化繁荣的景象叫百家争鸣。
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结
部编人教版七年级历史上册必背学问点总结1、我国是世界上觉察古人类遗址最多的国家之一。
2、我国境内的最早人类是元谋人；距今时间约 170 万年；地点：云南省元谋县。
3、北京西南周口店龙骨山上，北京人距今约70 万-20 万年。
用打制石器〔旧石器时代〕。
群体，会使用〔自然〕火，会长时间保存火种，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
4、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民5、河姆渡原始居民长江流域浙江余姚，距今约七千年，磨制石器，种植水稻，干栏式房屋〔水井〕乐器骨哨，会象牙雕刻技术使用自然漆等。
6、半坡原始居民黄河流域陕西西安，约六千年种植粟，半地穴式圆形房屋制造彩陶会纺织、制衣7、黄河流域是栽培粟的最早起源地。
8、原始农业兴起于中国黄河，长江和淮河等流域。
9、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质根底。
10、距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。
11、黄帝战胜炎帝是阪泉之战。
炎黄部落涿鹿之战战胜蚩尤，形成华夏族。
尊炎帝和黄帝为“人文始祖”，华人称自己为“炎黄子孙”。
12、炎帝奉献：种植五谷和蔬菜；会煮盐，通商。
制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法学问。
13、黄帝奉献：建筑宫室，制作衣裳，教人们挖井，制造舟车。
妻子嫘祖制造养蚕缫丝擅长纺织，下属仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首制造算盘，14、将部落首领之位传给贤德之人即“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
禹：治理洪水15、约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
标志着中国早期国家的产生。
16、启，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
17、夏王桀时统治残暴，约公元前 1600 年被商汤战胜，汤建立商朝，建都于亳。
夏朝灭亡。
18、商王盘庚迁殷。
前 1046年武王伐纣〔商纣王〕牧野之战，周武王建周，定都镐京，史称西周19、西周分封制，公元前 771 年周幽王时西周被犬戎_族所灭，前 770 年周平王东迁洛邑史称东周.20、青铜器绚烂时期：商朝。
部编中国历史七年级上册必背知识点归纳总结
部编中国历史七年级上册必背知识点归纳总结一、内容描述中国历史七年级上册，主要介绍了从远古时代到清末的历史变迁。
这本书里必背的知识点真的很多，别着急让我们一起梳理一下。
首先得知道我们的祖先是怎么生活的，远古时代的内容，得知道个大概。
然后呢古代的王朝更替，比如夏、商、周到秦、汉这些大朝代，得弄清楚他们的兴衰历史。
接下来一些重要的事件和人物得了解，比如三国时期的曹操、刘备和诸葛亮，他们是怎么推动历史发展的。
还有唐朝的贞观之治，明朝的郑和下西洋等等，这些大事都得知道。
然后得了解古代的经济和文化，比如古代的农业、手工业、商业是怎么发展的，还有古代的科技、文学、艺术等方面的成就。
别忘了近代史的部分，从鸦片战争开始，到清末的变革，这段时间的历史也是考试的重点。
这本历史书里的内容真的很丰富，别急我们一起来慢慢消化，掌握这些必背知识点，更好地理解我们伟大的祖国。
1. 简述中国历史七年级上册的重要性中国历史七年级上册的重要性，真是不容小觑哦！这可是咱们接触历史学科的启蒙阶段，在这一册里，咱们会了解到从远古时代到古代的重要历史事件和人物，就像是打开一扇时间的大门，让我们走进那悠久的历史长河。
历史不仅仅是一堆堆的古老故事，更是我们民族的记忆和智慧的积累。
学习中国历史七年级上册，就好像是在搭建我们个人知识体系的基石。
学好了这一册，不仅对我们后续的学科学习有很大的帮助，更能让我们更深刻地理解我们的文化和民族，增强我们的民族自豪感和自信心。
所以啊同学们可得重视起来，用心学习感受历史的魅力哦！2. 强调知识点归纳总结的必要性同学们想要学好历史，把知识点归纳总结清楚可是关键啊！历史可不是死记硬背的科目，得理解其中的逻辑和脉络才行。
七年级的历史课，是你们了解中国历史的起点，每个知识点都是一块宝贵的宝藏。
要想更好地掌握这些宝藏，就必须重视知识点的归纳总结。
这样不仅能帮你梳理清楚每个知识点的来龙去脉，还能让你发现知识间的联系和规律。
这样一来学习历史就不再是死记硬背，而是变成了有趣的寻宝之旅。
部编版历史七年级历史上册知识点归纳
七年级历史学问点第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1．会不会制造工具是人与动物的根本区分。
2、元谋人——我国境内目前觉察的最早的古人类。
时间：距今170 万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内最早人类。
特点：能够制作工具，知道用火。
二、北京人的觉察1、时间：至今70 万-20 万年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征：保存了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相像，下肢较长，能直立行走。
2、北京人生产生活状况①工具：能够制造和使用劳开工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起猎取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增加适应自然的力量，是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人：已把握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国觉察的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000 年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活状况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精巧磨制石器，使用磨制石器的时代称为石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进展渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今7000 年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活状况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木构造水井是迄今觉察最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简洁的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用自然漆，会制作艺术品。
部编七年级历史上册背诵知识点
七年级上册背诵内容第一单元史前时期：中国境内早期人类的活动1.朝代顺序：夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后沿。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
2.中国境内目前已知最早人类：云南元谋人。
3.中国境内早期人类代表：北京人4.因自然环境的差异，位于黄河流域的半坡居民种植粟，居住在半地穴式房屋；长江流域的河姆渡人种植水稻，居住在干栏式建筑里。
5.禅让制：将王位传给各部落首领推举出来的贤能的人。
（事例：尧、舜、禹）第二单元夏商周时期：中国早期国家的产生1.夏朝的建立是中国早期国家产生的标志；禹将王位传给启，标志着世袭制取代禅让制。
2.商朝文化代表：青铜器、甲骨文。
3.西周分封制定义：周天子根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地。
分封标准：血缘关系、功劳大小分封对象：宗亲、功臣分封制的作用：巩固西周统治，扩大统治范围。
分封制的缺点：随着时间的推移，血缘关系会逐渐变淡；诸侯拥有较大独立性，容易形成分裂割据势力。
西周分封制形成的贵族等级：天子——诸侯——卿大夫——士4.春秋时期（公元前770—公元前476），战国时期（公元前475—公元前221）5.春秋战国时期的时代特征：经济上：铁犁牛耕出现，社会生产力进步。
政治上：王室衰微，诸侯争霸。
思想上：百家争鸣。
6.战国七雄及其方位：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。
7.商鞅变法（时间：战国时期，支持者：秦孝公，目的：使秦国富国强兵）经济：废井田，开阡陌，承认土地私有——作用：促进经济发展，增加国家收入。
奖励耕织——作用：促进经济发展，增加国家收入统一度量衡——作用：方便各地经济交流政治：实行县制——作用：加强中央集权严刑峻法，制定秦律，实行连坐制——作用：加强对人民的控制，但容易激起人民反抗。
废除世卿世禄制，实行军功授爵制——作用：打击了旧贵族的势力，提高了军队的战斗力。
思想：燔诗书而明法令——作用：推行愚民政策，加强对人民的思想控制8.都江堰：战国末期，由李冰主持，在今四川成都地区修建。
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部编七年级历史上册背诵知识点
第一单元史前时期：中国境内早期人类的活动
1. 朝代顺序：
夏商与西周,东周分两段。
春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,两晋前后沿。
南北朝并
立,隋唐五代传。
宋元明清后,王朝至此完。
2. 中国境内目前已知最早人类：云南元谋人。
3. 中国境内早期人类代表：北京人
4. 因自然环境的差异,位于黄河流域的半坡居民种植粟,居住在半地穴式房屋；长江流域的河姆渡人种植水稻,居住在干栏式建筑里。
5. 禅让制：将王位传给各部落首领推举出来的贤能的人。
（事例：尧、舜、禹）
第二单元夏商周时期：中国早期国家的产生
1. 夏朝的建立是中国早期国家产生的标志；禹将王位传给启,标志着世袭制取代禅让制。
2. 商朝文化代表：青铜器、甲骨文。
3. 西周分封制定义：周天子根据血缘关系的远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地。
分封标准：血缘关系、功劳大小
分封对象：宗亲、功臣分封制的作用：巩固西周统治,扩大统治范围。
分封制的缺点：随着时间的推移,血缘关系会逐渐变淡；诸侯拥有较大独立性,容易形成分裂割据势力。
西周分封制形成的贵族等级：天子——诸侯——卿大夫——士
4. 春秋时期（公元前770—公元前476）,战国时期（公元前475—公元前221）
5. 春秋战国时期的时代特征：
经济上：铁犁牛耕出现,社会生产力进步。
政治上：王室衰微,诸侯争霸。
思想上：百家争鸣。
6. 战国七雄及其方位：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中央。
7. 商鞅变法（时间：战国时期,支持者：秦孝公,目的：使秦国富国强兵）经济：废井田,开阡陌,承认土地私有——作用：促进经济发展,增加国家收入。
奖励耕织——作用：促进经济发展,增加国家收入统一度量衡——作用：方便各地经济交流政治：实行县制——作用：加强中央集权
严刑峻法,制定秦律,实行连坐制——作用：加强对人民的控制,但容易激起
人民反抗。
废除世卿世禄制,实行军功授爵制——作用：打击了旧贵族的势力,提高了军队的战斗力。
思想：燔诗书而明法令——作用：推行愚民政策,加强对人民的思想控制
8. 都江堰：战国末期,由李冰主持,在今四川成都地区修建。
9. 诸子百家的代表人物及其主张儒家：孔子——仁、礼、为政以德、兴办私学、有教无类、因材施教孟子——仁政、民贵君轻荀子——礼治
道家：老子——无为而治、对立的双方可以互相转换庄子——治国要顺应自然和民心墨家：墨子——兼爱、非攻、任用贤能、提倡节俭法家：韩非子——严刑峻法,治国应将法、术、势相结合
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
1. 秦统一六国
原因：（1）商鞅变法,增强了秦国的实力。
（2）秦始皇的雄才大略。
（3）统一是民心所向。
时间：公元前230—公元前221
方针：远交近攻
影响：结束了春秋战国以来的战乱,建立起中国历史上第一个统一多民族国家。
2. 秦的建立与巩固统一的措施
（1）秦的建立：秦始皇嬴政于公元前221 年建立,定都咸阳。
（2）巩固统一的措施：
政治上：建立专制主义中央集权制,中央设立三公（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）,地方上实行郡县制。
作用：加强中央集权。
经济上：统一货币、度量衡。
作用：促进经济交流。
思想文化上：统一文字、焚书坑儒。
作用：促进文化交流；加强对民众的思想控制。
军事上：北击匈奴,南征百越,修筑长城。
作用：巩固边防安全。
3. 秦末陈胜吴广起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义。
4. 秦末刘邦与项羽围绕皇位展开的楚汉之争，最终以刘邦取胜结束。
5. 汉高祖刘邦于公元前202年，建立西汉，定都长安。
6. 汉初统治者推崇黄老之学，奉行“休养生息”的政策，使西汉初期出现了“文景之治”的盛世。
7. 汉武帝巩固统一的措施
（1）政治上：颁布“推恩令”；在地方实行刺史制度。
作用：削弱地方势力，加强了中央集权。
（2）思想上：罢黜（chu）百家，独尊儒术。
作用：儒家思想从此成为传统社会正统思想；巩固了西汉的统治。
（3）经济上：政府铸币，盐铁官营。
作用：增加了政府的财政收入。
8•光武帝刘秀于公元25年，建立东汉，定都洛阳。
东汉初期因整顿吏治、减轻刑赋, 出现了“光武中兴”的局面；东汉后期因宦官与外戚交替专权，致使朝政腐败，引发黄巾起义，沉重打击了东汉的统治。
9. 西汉时期，在汉武帝时期，开通了陆上丝绸之路、海上丝绸之路。
陆上丝绸之路：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦海上丝绸之路：东南沿海港口--------- 中南半岛马来半岛 ------ 马六甲海峡孟
加拉湾一一印度半岛
10. 汉武帝两次派张骞出使西域，开通了丝绸之路，促进了中外经济文化交流。
11. 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护府，标志着西域地区（今新疆地区）开始正式归属中央政权。
12. 两汉科技与文化：
（1）西汉发明了纸，东汉蔡伦改进造纸术。
一一促进了文化的普及。
（2）医学：东汉末年，张仲景,《伤寒杂病论》；东汉末年，华佗，麻沸散、五
禽戏。
（3）史学：西汉司马迁，《史记》，第一部纪传体通史。
（4）宗教：东汉后期，道教产生；两汉时期，产生于印度的佛教逐渐传入中国，东汉洛阳白马寺是中国第一座佛教寺院。
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
1. 东汉末年,官渡之战（曹操与袁绍）后,曹操基本统一北方；赤壁之战（曹操与孙吴联军）后,三国鼎立的局面基本形成。
2. 曹丕于公元220 年建魏,刘备于公元221年建蜀,孙权于公元229年建吴,三国鼎立局面形成。
3. 西晋代魏,统一全国,定都洛阳。
因西晋末年的“八王之乱”与少数民族内迁,中
原人口大量南迁。
4. 北方内迁的少数民族主要有：匈奴、鲜卑、羯、羌、氐。
其中氐族苻坚建立的前
秦曾统一黄河流域,并领兵南下进攻当时南方的东晋王朝,引发了历史上著名的淝水之战。
5. 西晋因匈奴内迁而灭亡,司马氏在南方依靠门阀士族的帮助（王与马,共天下）, 建立东晋,定都建康。
6. 魏晋南北朝时期江南地区开发的原因：
（1）北方战乱,人口大量南迁。
（2）江南地区社会相对安定。
（3）南迁人口带来了先进的生产经验和技术。
（4）南方自然条件优越。
7. 北魏孝文帝改革措施：迁都洛阳、说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉人通婚。
影响：促进了民族交融,巩固北魏政权。
8. 民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
9. 魏晋南北朝的科技与文化
（1）北朝贾思勰,《齐民要术》,中国现存最早的一部农书。
（2）南北朝时期祖冲之,将圆周率精确到小数点后第七位,写作《缀术》,制定《大明历》。
（3）东晋王羲之,书法家,《兰亭集序》,被称为“天下第一行书” 。
（4）东晋顾恺之,画家,《女史箴图》、《洛神赋图》。
（5）南北朝时期佛教盛行,著名石窟：山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟。