大学校园IP规划.-共20页

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校园IP规划设计

校园IP规划设计

郑州电子信息职业技术学院毕业论文课题名称:校园IP规划设计作者:学号:系别:专业:指导教师:2012年月日校园IP规划设计摘要伴随着网络的发展,局域网也在越来越多的企业和学校中盛行,但是一些单位由于原来并没有网络管理和规划的经验,很多新任的管理者对IP地址的规划管理不够重视,以至于在以后需要扩展网络或增加服务时造成很多不便,而且随着时间的推移,没有结构化的编制对日常的维护管理也会逐渐增加难度。

本文着手于局域网IP地址的管理,主要研究了IP地址的规划、分配和管理和维护等。

关键词:局域网,IP地址,校园网目录摘要 (I)1 IP概述 (1)2 IP分配规划 (1)2.1可持续扩展性 (1)2.2按需分配公网IP (3)2.3静态和动态分配地址的选择 (3)3 校园网络IP地址的管理 (5)3.1IP地址及其管理 (5)3.2校园网中IP地址的动态分配 (5)3.2.1 DHCP服务的配置 (5)3.2.3交换机及客户端配置支持 (5)结论 (6)参考文献 (8)1 IP概述IP是当前热门的技术。

与此相关联的一批新名词,如IP网络、IP交换、IP电话、IP传真等等,也相继出现。

那么,IP是什么呢?IP是英文Internet Protocol的缩写,意思是“网络之间互连的协议”,也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。

在因特网中,它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则,规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。

任何厂家生产的计算机系统,只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。

正是因为有了IP协议,因特网才得以迅速发展成为世界上最大的、开放的计算机通信网络。

因此,IP协议也可以叫做“因特网协议”。

2 IP分配规划随着这些年网络的发展,越来越多的企业和学校都组建了局域网,但是这些单位由于原来并没有网络管理和规划的经验,很多新上任的管理者对IP地址的规划管理不够重视,以至于在以后需要扩展网络或增加服务时造成很多不便,而且随着时间的推移,没有结构化的编制对日常的维护管理也会逐渐增加难度。

校园网IP地址规划与设计规范课件

校园网IP地址规划与设计规范课件

5
第一章 校园网IP地址简介
校园网私有IP地址使用建议:
小型校园网,如单核心二层结构的中小学校园网
上网用户少、设备数量少 建议采用地址空间小的192.168.0.0/16
中大型校园网,如三层结构的校园网
上网人数多、设备数量多、网络后期 建议采用地址空间大的10.0.0.0/8
6
课程内容
10.11.0.0/16
10.12.0.0/16 10.19.0.0/16 …
36
无法进行汇总?
第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计 校园网用户IP地址及VLAN设计 校园网设备管理IP地址及VLAN设计 校园网设备互联IP地址及VLAN设计
37
第四章 校园网IP地址详细设计
IP地址设计原则
易管理的IP地址设计
充分利用第二和第三字节, 设计出与实际网络因素具 有一定的的对应关系
10 . 1 . 11 . 10
学生宿舍一区 一号楼 一层
23
第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
可扩展
专业的IP地址设计
易维护
可汇总
易管理
24
第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
第一章 校园网IP地址简介 第二章 校园网IP地址分类 第三章 校园网IP地址设计原则 第四章 校园网IP地址详细设计
7
7
第一章 校园网IP地址分类
校园网IP地址分类:
从功能上进行分类:
用户IP:分配给每个最终用户PC或服务器使用 设备管理IP:供网管员远程管理使用 设备互联IP:用于三层设备之间互联使用 NAT地址池IP:配置于NAT设备上以解决地址资源匮 乏问题

ip学生活动方案策划

ip学生活动方案策划

ip学生活动方案策划随着信息技术的飞速发展,网络已经成为人们学习、工作、生活的重要组成部分。

在这个信息爆炸的时代,学生们对网络的依赖越来越强,也面临着更多的网络风险。

为了增强学生的网络安全意识,提高他们的网络素养,教育部门需要开展一系列的IP学生活动。

二、活动目标1. 增强学生网络安全意识。

通过活动宣传,使学生了解网络中存在的各种风险,并提高他们的网络安全意识,养成良好的上网习惯。

2. 提高学生网络素养。

通过培训学习,让学生掌握网络基础知识,学会利用网络资源进行学习、研究和交流,充分发挥网络在教育中的作用。

3. 加强学生互联网法律法规教育。

通过法律法规宣传教育,让学生了解网络行为与法律的关系,明白网络行为的规范,避免违法违规行为。

4. 推动学生创新创业精神。

通过IP学生活动,鼓励学生利用网络资源进行自主创新和创业,培养学生的创新能力和创业意识。

5. 增进师生互动与合作。

通过各种形式的活动,促进师生之间的互动与合作,实现教育信息化和网络社会的良性互动。

三、活动内容1. 举办网络安全知识讲座。

请网络安全专家进行讲座,向学生普及网络安全知识,告诉他们如何防范网络攻击和个人信息泄露的风险。

2. 开展网络素养培训班。

在学校开设网络素养培训班,邀请专业教师授课,帮助学生掌握基本的网络操作技能和网络搜索技巧,并介绍一些优质的网络资源。

3. 组织网络安全竞赛。

通过组织网络安全知识竞赛,激发学生学习网络安全知识的兴趣,提高他们的竞争意识和实际操作能力。

4. 开展网络法制教育活动。

组织学生学习和讨论相关的网络法律法规,举办网络法治知识竞赛,提高学生对网络法律法规的了解和遵守意识。

5. 举办网络创新创业大赛。

鼓励学生利用互联网进行创新创业,举办网络创新创业大赛,鼓励学生在网络创新创业方面发表自己的观点和实践成果。

6. 组织网上学习交流活动。

组织学生进行网上学习交流活动,让学生通过网络分享学习经验、讨论学习问题,促进学生之间的互动与合作。

校园网IP规划

校园网IP规划

校园网IP地址规划方案1)校园网IP地址分配总则IP地址规划根据所分配的公网IP地址和内部私网IP地址分配,地址可分为三大块,一块是Cernet分配多个C类公网IP地址,作为和国际互联网互连的地址,域名就解析在这片地址上,主要供网络中心和图书馆电脑部、部分实验室专用;校园网的普通用户,使用内部地址192.168.xxx.xxx,,不能和国际互联网直接发生联系,不能避开代理和计费系统;学校同时还可以申请一块ChinaNet的公网IP地址,作为接入电信公网和部分关键的服务器出口备份,关键服务器拥有两个公网IP,分别跨接在Cernet和ChinaNet上。

2)校园网内部私网IP地址的分配内部地址的分配原则是按建筑物进行的,视用户的数量,1/4、1/2、整个C的划分。

对于相对固定不变的教学区采用静态分配IP地址,为防止地址盗用,采用IP地址与MAC地址绑定,对于流动性大、用户人数多、用户增长快的学生区采用动态分配IP地址,采用By Port 的Vlan,小范围地限制地址盗用问题。

对上网用户的管理,是基于用户名、密码的代理认证WEB认证过程进行,校园网内的网络资源不需认证就可访问,但访问校外的资源就必须经过认证, 用户开机时,从DHCP服务器获得校园IP地址,并可以直接访问校园网和教育网3)中心交换机支持静态或动态的IP地址分配,并支持动态IP 地址分配方式下DHCP-Relay功能,DHCP SERVER可安放在园区内部。

4)对于固定IP地址用户,需要针对标识符(MAC地址)设定保留IP地址。

5)如果使用华为公司的宽带接入设备MA5200E进行认证计费,可以使用MA5200E内置的DHCP Server或者网络集中DHCP Server实现地址的分配。

VLAN方式下每个VLAN 可以只需要一个IP地址,采用ARP Proxy方式,大大节约了地址空间。

IP地址分类:A:首位为0; 1.0.0.0~126.0.0.0;主机号24位B:前两位为10;128.1.0.0~191.255.0.0;主机号16位C:前三位为110;192.0.1.0~223.255.255.0;主机号8位D:前四位为1110;224.0.0.0~239.255.255.255E:前四位为1111;240.0.0.0~255.255.255.254主机号为0的网络地址,表示网络本身。

全校IP

全校IP
A座 A215 172.26.33.* 255.255.255.0 172.26.33.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A217 172.26.37.* 255.255.255.0 172.26.37.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A218 172.26.36.* 255.255.255.0 172.26.36.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
楼号 教室门牌号 IP地址设置 子网掩码设置 网关设置 DNS服务器设置 备用DNS设置
C座 C102 172.26.100.* 255.255.255.0 172.26.100.254 172.16.3.3 172.16.3.4
C座 C103 172.26.101.* 255.255.255.0 172.26.101.254 172.16.3.3 172.16.3.4
A座 A109 172.26.23.* 255.255.255.0 172.26.23.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A110 172.26.24.* 255.255.255.0 172.26.24.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A111 172.26.25.* 255.255.255.0 172.26.25.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A112 172.26.26.* 255.255.255.0 172.26.26.254 172.16.3.3. 172.16.3.4
A座 A117 172.26.35.* 255.255.255.0 172.26.35.254 172.16.3.3. 172.16.3.4

大学校园网IP地址规划

大学校园网IP地址规划

大学校园网IP地址规划大学校园网的IP地址规划学生姓名:指导老师:摘要校园网是为了满足利用计算机网络建设现代校园和现代教育应运而生的新型概念,是一个典型的计算机局域网。

为满足当前学校校园网的实际功能需求,本课程设计根据校园网的组建原理、技术特点及大学校区的具体需求设计了一个校园网,设计的主要内容包括:校园网需求分析、IP地址的分类、IP 地址规划、设计具体实现以及测试,经测试,结果正确,实现了预期计划。

关键词IP地址;IP地址规划;校园网;DHCP;NAT;VLAN1 引言1.1本文主要内容本文第一节主要说明本设计的背景、设计平台以及语言;第二节介绍了本设计所涉及的基本原理及相关技术;第三节详细讲解了IP地址的分配、实现以及测试;第四节结束语以及相关参考文献。

1.2 设计平台及设计语言本课程设计是在win7操作系统上,通过cisco packet tracer模拟的一个校园网进行IP地址规划设计。

1.3 设计背景及目的随社会不断发展,我们已经步入数字信息时代。

计算机技术日新月异,计算机网络飞速发展,使得局域网的应用也日益广泛。

校园网,是中小型局域网的典型代表,具有灵活、快速、方便管理等特点,发展快速。

它自身还有许多的特点,分布地域广、结构复杂、应用多、有不同的出口、用户群体结构复杂。

因此必需要有良好的规划,才能建设水平高、运行良好、资源丰富、应用广泛的数字校园网。

校园网的规划是一个庞大的工程,包括很多方面的规划,如网络结构规划、综合布线规划、软件硬件规划、IP地址规划和机房规划等。

本论文只讨论校园网的IP地址规划以及一些简单的实现技术。

目前校园网一般都拥有两个出口,一个是教育网出口,一个是电信或网通的出口,无论是教育网还是电信或网通网提供的公网IP地址都非常有限,但是校园网的主机数量庞大,而且分属的区域众多,因此必须进行地址转换和VLAN的划分。

校园网的用户一般包括教职工用户和学生用户,部分用户使用计算机的水平相对较低,特别是老教职工,如果采用手工设置IP地址,会给管理和维护带来很多额外工作,为了减少日常维护工作量,一般采用动态分配IP地址。

校园网IP 规划

校园网IP 规划

校园网IP地址规划方案1)校园网IP地址分配总则IP地址规划根据所分配的公网IP地址和内部私网IP地址分配,地址可分为三大块,一块是Cernet分配多个C类公网IP地址,作为和国际互联网互连的地址,域名就解析在这片地址上,主要供网络中心和图书馆电脑部、部分实验室专用;校园网的普通用户,使用内部地址192.168.xxx.xxx,,不能和国际互联网直接发生联系,不能避开代理和计费系统;学校同时还可以申请一块ChinaNet的公网IP地址,作为接入电信公网和部分关键的服务器出口备份,关键服务器拥有两个公网IP,分别跨接在Cernet和ChinaNet上。

2)校园网内部私网IP地址的分配内部地址的分配原则是按建筑物进行的,视用户的数量,1/4、1/2、整个C的划分。

对于相对固定不变的教学区采用静态分配IP地址,为防止地址盗用,采用IP地址与MAC地址绑定,对于流动性大、用户人数多、用户增长快的学生区采用动态分配IP地址,采用By Port的Vlan,小范围地限制地址盗用问题。

对上网用户的管理,是基于用户名、密码的代理认证WEB认证过程进行,校园网内的网络资源不需认证就可访问,但访问校外的资源就必须经过认证, 用户开机时,从DHCP服务器获得校园IP地址,并可以直接访问校园网和教育网3)中心交换机支持静态或动态的IP地址分配,并支持动态 IP 地址分配方式下DHCP-Relay 功能,DHCP SERVER可安放在园区内部。

4)对于固定IP地址用户,需要针对标识符(MAC地址)设定保留IP地址。

5)如果使用华为公司的宽带接入设备MA5200E进行认证计费,可以使用MA5200E内置的DHCP Server或者网络集中DHCP Server实现地址的分配。

VLAN方式下每个VLAN可以只需要一个IP地址,采用ARP Proxy方式,大大节约了地址空间。

IP地址分类:A:首位为0; 1.0.0.0~126.0.0.0;主机号24位B:前两位为10; 128.1.0.0~191.255.0.0;主机号16位C:前三位为110; 192.0.1.0~223.255.255.0;主机号8位D:前四位为1110; 224.0.0.0~239.255.255.255E:前四位为1111; 240.0.0.0~255.255.255.254主机号为0的网络地址,表示网络本身。

校园网IP地址规划与设计

校园网IP地址规划与设计
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
设备管理IP
设备互联IP
第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计
宿舍区
办公区
教学区
核心设备
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
用户IP
设备管理IP
设备互联IP
设备管理IP
设备互联IP



第四章 校园网IP地址详细设计
校园网区域IP地址块设计 宿舍区IP地址块分析
01

02
无法进行汇总?
03
第四章 校园网IP地址详细设计
单击此处添加小标题
校园网区域IP地址块设计
单击此处添加小标题
校园网设备管理IP地址及VLAN设计
单击此处添加小标题
校园网用户IP地址及VLAN设计
单击此处添加小标题
校园网设备互联IP地址及VLAN设计
02
添加标题
用户IP地址 设备互联IP地址 设备管理IP地址
03
添加标题
用户IP地址 设备互联IP地址 设备管理IP地址
04
添加标题

05
添加标题

06
添加标题
宿舍区
07
添加标题
可汇总的IP地址设计
08
IP地址设计原则
专业的IP地址设计
易管理
可扩展
可汇总
第三章 校园网IP地址设计原则
IP地址设计原则
校园网IP地址规划与设计
1
学习目标
掌握校园网IP地址规划与设计相关原则 了解校园网IP地址规划与设计相关技巧
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大学校园网的IP地址规划学生姓名:指导老师:摘要校园网是一个典型的计算机局域网,IP地址规划是校园网建设得一个重要组成部分,良好的IP地址规划能够有效的网络冲突、病毒的扩散速度,减少不必要的管理和维护工作,提高工作效率。

IP地址规划往往涉及部门需求、IP地址分配、VLAN划分、VLAN路由、地址转换等多方面的内容。

为满足当前学校校园网的实际功能需求,根据某大学校园网的组建原理、技术特点及大学校区的具体需求设计了一个校园网,设计的主要内容包括:校园网需求分析、IP地址的分类结构,IP地址编址,IP地址分配。

根据要求在Cisco Tracket Packer仿真软件中完成了IP地址的相关配置。

经测试,结果正确,实现了设计目标。

关键词校园网;IP地址规划;IP地址分配1 引言众所周知,在电话通讯中,电话用户是靠电话号码来识别的。

同样,在网络中为了区别不同的计算机,也学要给计算机指定一个号码,这个号码就是“IP地址”。

同时,在网络信息时代的今天,面向新的需求和挑战,为了学校的科研、教学、管理技术水平,为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台,Intranet/Internet技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。

整个高速多媒体校园网建设的原则是"经济高效、领先实惠",既要领先一步,具有发展余地,又要比较实惠。

校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统,能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。

校园网的建设主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统,逐步建立学校信息管理网络,实现办公自动化;为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台;逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统,为实现多媒体课件制作网络化,教师备课电子化、多媒体化打好基础;保证网络系统的开放性、可持续发展性,便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学。

因此,校园网络规划中,IP地址规划至关重要,校园网的核心交换机、路由器、服务器、教师机、学生机等均需合理设置IP地址。

好的IP地址规划不仅可以减少网络负荷,还能为以后的网络扩展打下良好的基础。

1.1本文主要内容目前互联网使用的是Internet协议第4版本即IPv4。

IPv4协议规定,每个互联网上的主机和路由器都有一个32位的IP地址,它包括网络号和主机号,这一编码组合是唯一的。

把IP地址分成两部分的优点是使路由器中的路由表不会太大。

路由器不必为每个目的主机维持一个路由选择表项,而为每个网络维护一个路由选择表项,当进行路由时,只检查目的地址的网络部分。

本文第二节详细介绍了IP地址规划设计的基本原理。

包括IP地址的相关概念、IP 地址的分类、IP地址的分配等内容。

IPv4常用地址结构分为A、B和C三类。

A类地址可用作126个网络,每个网络可容纳1600万个主机节点。

B类地址可用作16000个网络,每个网络可容纳65000个主机节点。

C类地址可用作2百万左右的网络,每个网络可容纳254个主机节点。

为何当前的IP 地址不足,ROAD小组研究后认为主要原因是IPv4 B 类地址空间耗尽和地址分配的非分级结构导致平面的路由空间。

当1981年9月TCP/IP协议开始发布时,当时互联网上大约只有1000台主机,并且几乎所有的主机都是基于时分系统的大型机,为单个用户设计的计算机几乎不存在。

因此在当时IPv4所拥有的40亿个地址简直就是天文数字,在分配IP地址时也就没必要太保守,从而导致早期的地址分配方案不尽合理,浪费比较严重。

例如,申请到一个B类地址的用户单位,理论上可以用约65000个IP地址,但实际上接入的没有这么多主机。

这也就意味着相当一部分IP地址被闲置,并且不能被再分配。

另外由于历史的原因,美国一些大学和公司占用了大量的IP地址,例如MIT、IBM和AT&T分别占用了1600多万,1700多万和1900多万个IP地址,而分配给象中国这么大国家所用的地址量还不如美国一个大学。

由此导致一方面大量的IP地址被浪费,另一方面在互联网快速发展的国家如欧洲、日本和中国得不到足够的IP地址。

最后导致互联网地址耗尽和路由表爆炸。

到目前为止,A类和B类地址已经用完,只有C类地址还有余量。

为了缓解地址危机的发生,相应地产生了两种新的技术无类型网络区域路由技术CIDR和网络地址翻译技术NAT。

现结合校园网的具体情况,完成需求分析;掌握IP地址的编址技术;掌握IP地址的获取、分配方法;合理使用私有地址和公用地址。

1.2设计平台Windows操作系统;Cisco Tracket Packer仿真软件2 设计原理2.1 IP地址的相关概念IP(Internet Protocol),意思是“网络之间互连的协议”,也就是为计算机网络互相连接进行通信而设计的协议。

IP地址是设备的逻辑地址,位于OSI参考模型的第三层,全网唯一标志,分级地址结构(多维地址空间),由软件设定,具有很大的灵活性,可在全网范围内寻址。

IP地址在网络层提供了一种统一的地址格式,在统一管理下进行分配,保证每一个地址对应于网络上的一台主机,屏蔽了MAC地址之间的差异,保证网络的互联互通。

根据TCP/IP协议规定,IP地址是由32位二进制数组成,而且在网络上是唯一的。

人们为了方便记忆,就将组成计算机IP地址的32位二进制数分成四段,每段8位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制转换成十进制数。

IP地址简单的说就是计算机在上网时在网络中所用的标识号,这个标识号在全球范围内是唯一的,IP地址分为网络地址和主机名两部分,具体的划分方法是由子网掩码来决定的。

子网掩码就是用来从IP地址解析出网络地址的一组号码。

所有的IP地址都由国际组织NIC(Network Information Center)负责统一分配,目前全世界共有三个这样的网络信息中心:INTERNIC:负责美国及其它地区RIPE-NIC:负责欧洲地区APNIC:负责亚太地区,总部设在日本东京大学。

在需求分析的基础上进行IP规划、划分子网,设计子网地址、掩码和网关,为每个子网中的计算机指定IP地址;在网络规划中,IP地址方案的设计至关重要,好的IP 地址方案不仅可以减少网络负荷,还能为以后的网络扩展打下良好的基础。

IP地址的合理是保证网络顺利运行和网络资源有效利用的关键。

校区IP地址的分配应该尽可能地利用申请到的地址空间,充分考虑到地址空间的合理使用,保证实现最佳的网络内地址分配及业务流量的均匀分布。

具体地来说IP地址的合理规划有如下的意义:(1)减少对各种资源(内存、CPU的处理能力以及网络带宽等)的需求——IP地址的合理规划有利于网络中路由的汇聚,因而可以使得路由器中的路由表数目以及链路状态数据库等占用的内存减少,同时更新所占用的网络带宽也降低了;(2)有利于IP地址空间的合理使用;(3)优化业务流量的分布;(4)有利于故障诊断。

IP地址空间的分配与合理使用与网络拓扑结构、网络组织及路由政策有非常密切的关系,将对校区网的可用性、可靠性与有效性产生显著影响,应充分考虑本地网对IP 地址的需求,以满足未来业务发展对IP地址的需求。

2.2 IP地址分类我们把计算机的IP地址也分成两部分,分别为网络标识(net-id)和主机标识(host-id)。

同一个物理网络上的所有主机都用同一个网络标识,网络上的一个主机(包括网络上工作站、服务器和路由器等)都有一个主机标识与其对应。

这样IP地址的4个字节划分为2个部分,一部分用以标明具体的网络段,即网络标识;另一部分用以标明具体的节点,即主机标识,也就是说某个网络中的特定的计算机号码。

IP地址分为公有IP地址和私有IP地址。

公有地址(Public address,也可称为公网地址)由Internet NIC(Internet Network Information Center因特网信息中心)负责。

这些IP地址分配给注册并向Internet NIC提出申请的组织机构。

通过它直接访问因特网,它是广域网范畴内的。

私有地址(Private address,也可称为专网地址)属于非注册地址,专门为组织机构内部使用,它是局域网范畴内的,出了所在局域网是无法访问因特网的。

IP地址是IP协议用来标识网络中主机、路由器和网关等设备的不同接口。

IP地址就相当于网络设备接口的身份证。

从网络的层次结构考虑,一个IP地址必须指明两点:属于哪个网络,是这个网络中的哪台主机,因此IP地址的结构为“网络号+主机号”,其网络地址和主机地址的位数因网络的规模大小而不同,把32位地址信息设成五种定位的划分方式,分别对应于A类、B类、C类、D类、E类IP地址。

如图2-1所示。

图2-1 IP地址分类从图2-1可以看出:(1)A类、B类和C类地址的网络字段分别为1,3和3字节长,而在网络字段的最前面有1~3位的类别位,其数值分别规定为0,10,和110。

(2)A类、B类和C类地址的主机字段分别为3个、2个和1个字节长。

A类地址:范围从0~127,0是保留的并且表示所有IP地址,而127也是保留的地址,并且是用于测试环回用的。

因此A类地址的范围其实是从1-126之间。

如:10.0.0.1,第一段号码为网络号码,剩下的三段号码为本地计算机的号码。

转换为2进制来说,一个A类IP地址由1字节的网络地址和3字节主机地址组成,网络地址的最高位必须是“0”,地址范围从0.0.0.1 到126.0.0.0。

可用的A类网络有126个,每个网络能容纳1亿多个主机(2的24次方的主机数目),子网掩码255.0.0.0来进行区别:B类地址:范围从128~191,如172.168.1.1,第一和第二段号码为网络号码,剩下的2段号码为本地计算机的号码。

转换为2进制来说,一个B类IP地址由2个字节的网络地址和2个字节的主机地址组成,网络地址的最高位必须是“10”,地址范围从128.0.0.0到191.255.255.255。

可用的B类网络有16382个,每个网络能容纳6万多个主机,以子网掩码255.255.0.0来进行区别。

C类地址:范围从192~223,如192.168.1.1,第一,第二,第三段号码为网络号码,剩下的最后一段号码为本地计算机的号码。

转换为2进制来说,一个C类IP地址由3字节的网络地址和1字节的主机地址组成,网络地址的最高位必须是“110”。

范围从192.0.0.0到223.255.255.255。

C类网络可达209万余个,每个网络能容纳254个主机。

以子网掩码255.255.255.0来进行区别。

D类地址:范围从224~239,D类IP地址第一个字节以“1110”开始,它是一个专门保留的地址。

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