三年级民族团结教学进度计划表
民族团结教育工作安排表
沙湾五小2012年民族团结教育工作安排表三月份：1、制定2012年学校民族团结工作计划。
2、各年级少数民族学生“一对一”手拉手结对工作。
3、少数民族学生双语课开课。
（每周一次）4、结合民族团结内容办一期板报。
四月份：1、少数民族学生上双语课。
（每周一次）2、以“民族团结一家亲”为主题，中高年级学生民族知识手抄报展。
（A3纸）3、以“民族团结一家亲”为主题，低年级学生绘画展。
五月份：1、确定民族团结教育月主题:加强民族团结，感恩伟大祖国各中队出一期民族团结教育的黑板报。
3、开展民族团结教育系列活动。
（1）各年级开展民族团结故事大家讲活动。
（2）少数民族歌舞表演。
（音乐组）（3）民族团结教育专题讲座。
六月份：1、组织全体师生观看民族团结教育片。
2、民族团结教育系列活动总结。
3、、少数民族师生结对活动总结.九月份：1、继续开展各年级少数民族学生“一对一”手拉手结对工作。
2、继续开展少数民族学生上双语课活动。
（每周一次）3、结合“公民道德建设月”及民族团结内容办一期板报。
十月份：1、观看爱国主义及民族团结教育影片。
2、以“民族团结”为主题，4-6年级学生民族知识手抄报展。
3、以“民族团结”为主题，1-3年级学生绘画展。
十一月份：1、各中队出一期民族团结教育的黑板报。
2、民族团结教育讲座活动。
3、各中队召开一次以“民族团结教育”为主题的班队会。
十二月份：1、少数民族学生歌舞及才艺表演。
（音乐组）2、民族团结教育系列活动总结。
3、少数民族师生结对活动总结.沙湾县第五小学2012年2月。
中小学民族团结教育工作计划
中小学民族团结教育工作计划3、加强对学生的心理健康教育和辅导，提高学生自我保护能力;4、加强对学生的网络安全教育，防止网络上的不良信息对学生造成影响;5、严格管理校园周边环境，防止外部宗教组织和非法传销组织进入校园;6、加强对学生家长的法制宣传教育，引导家长正确引导孩子，共同维护校园安全和稳定。
三、进一步加强学生体育锻炼和文艺活动工作目标：促进学生身心健康全面发展，培养学生的体育锻炼惯和文艺爱好。
工作措施：1、加强学校体育设施的建设和管理，提高学生体育锻炼的条件和质量;2、开展多种形式的文艺活动，鼓励学生参与，培养学生的文艺爱好和才能;3、组织学生参加各类体育比赛和文艺比赛，提高学生的竞技水平和文化素养;4、定期开展体育和文艺知识竞赛，激发学生研究的兴趣和积极性。
四、进一步加强师资队伍建设工作目标：提高教师的教育教学水平和民族团结意识，增强教师的责任感和使命感。
工作措施：1、定期组织教师参加各类培训和研究，提高教师的教育教学水平和专业素养;2、加强对教师的民族团结宣传教育，提高教师的民族团结意识;3、加强对教师的思想政治教育，增强教师的责任感和使命感;4、建立健全教师考核制度，激励优秀教师，推动教师队伍建设。
3、为了确保学校的安全法制工作得到具体落实，我们成立了安全法制督察小组，其中包括政教处、辅导员、班主任和各班班长。
4、我们建立了学校突发事件的预警机制和处理机制，并向每个学生详细介绍了具体要求。
5、每月我们会提交一篇关于创建民族团结进步模范学校的信息，以持续推进这项工作。
6、我们会利用各种集会和活动，对学生进行民族团结的教育，以帮助他们更好地理解和实践“五个互相”。
7、我们将继续开展“细胞工程”评比活动，以班级为单位，推动民族团结教育工作的深入开展。
我校一直高度重视民族团结教育工作，坚持将其作为稳定全局的大事来抓。
我们不断开展形式多样的主题教育活动，大力培育和宣传民族团结先进典型。
全校师生非常重视“五个互相”的理念，即相互信任、相互尊重、相互研究、相互支持和相互谅解。
民族团结教育工作安排表
吐尔根乡牧业中学2014年创建民族团结示范工作实施
活动安排表
二月份：
1、制定2014年学校创建民族团结示范工作实施方案，并成立领导小组，落实工作责任。
2、召开吐尔根乡牧业中学民族团结进步模范单位动员大会.
三月份：
1、全校结合民族团结内容办一期板报。
(政教处)
2、开展民族团结进步“五比五争”或活动.(工会)
四月份：
1、以“民族团结一家亲”为主题，小学部学生绘画展。
(美术室)
2、“民族团结杯”田径运动会.(体育组)
五月份：
1、确定民族团结教育月主题:加强民族团结，感恩伟大祖国
组织教职工学习“新疆历史”“新疆巨变”“民族团结在新疆”“四个认同”等教材，大力实施“35436育人工程。
(教务处)
2、以“共同团结奋斗”为主题爬山活动.(体育组)
六月份：
1、六一国际儿童节各项活动，组织以民族团结进步为主题的文艺汇演，（音乐组）
2、民族团结教育专题讲座。
(各组教师)
九月份:
1、全校“公民道德建设月”及民族团结内容办一期板报。
(政教处)
2、开展“唱红歌,促团结”大合唱比赛.(音乐组)
十月份：
1、教师以爱国主义及民族团结教育公开授课活动。
（教务处）
2、以“民族团结”为主题，4-6年级学生民族知识手抄报展。
（政
教处）
十一月份：
1、民族团结创建工作档案整理工作。
（民族团结办公室）
2、民族团结教育系列活动总结。
（民族团结办公室）
3、自评整改，申报迎评。
吐尔根乡牧业中学
2014年2月22日。
小学三年级民族团结教案
小学三年级民族团结教案教案标题：小学三年级民族团结教案教案目标：1. 了解民族团结的概念和重要性。
2. 培养学生的民族团结意识和尊重不同民族的态度。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 民族团结的概念和意义。
2. 不同民族的文化和传统。
3. 民族团结的重要性及其在学校和社会中的体现。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或故事等方式引入民族团结的概念，并与学生进行讨论。
知识讲解：2. 通过讲解和示范，向学生介绍不同民族的文化和传统，包括服饰、食物、节日等方面。
3. 引导学生思考和讨论民族团结的重要性，以及如何在学校和社会中体现民族团结。
活动设计：4. 分组活动：将学生分成小组，每个小组代表一个民族，通过合作完成一个小组任务，例如制作一份关于该民族的展示板或小册子。
5. 角色扮演：学生分成小组，每个小组扮演不同民族的代表，进行角色扮演活动，展示不同民族之间的友好交流和合作。
6. 课堂游戏：设计一些与民族团结相关的游戏，例如“猜谜语”游戏，学生通过猜谜语来了解不同民族的习俗和文化。
总结反思：7. 引导学生回顾本节课的学习内容，总结民族团结的重要性和如何实践民族团结。
8. 鼓励学生发表自己对民族团结的看法和建议。
教学评估：9. 观察学生在分组活动和角色扮演中的表现，评估学生对民族团结的理解和态度。
10. 收集学生制作的展示板或小册子，评估学生对不同民族文化的了解程度。
教学延伸：11. 邀请不同民族的代表或家长来学校分享自己的文化和传统。
12. 组织参观活动，带领学生参观当地的民族文化展览或博物馆。
教学资源：1. 图片、视频或故事等介绍民族团结的材料。
2. 不同民族的服饰、食物、节日等相关资料。
3. 分组活动所需的展示板、彩纸、笔等材料。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够了解民族团结的概念和重要性，培养他们的民族团结意识和尊重不同民族的态度。
通过分组活动、角色扮演和课堂游戏等形式，学生能够在实践中体验民族团结的重要性，并培养他们的合作精神和团队意识。
中小学民族团结教育工作计划
中小学民族团结教育工作计划一、工作目标中小学民族团结教育工作的目标是培养学生具有家国情怀、爱国主义精神和团结协作的意识和能力，促进各民族之间的交流与合作，加强民族团结意识的培育，并确保各族学生平等受教育的权利。
二、工作内容1. 加强师资培训。
为所有教师提供相关的民族团结教育培训，并掌握教育研究和管理方面的知识，推广民族团结教育的先进经验和先进人物。
2. 制定相关教育计划。
制定学校的民族团结教育发展计划，并根据学校实际情况，包括不同民族学生的人数、民族文化传统的传承情况等，制定具体的教育措施和方案。
3. 利用课程开展教育。
通过课程设置、教学方法的改进等方式，在课堂上传递民族团结教育的思想和理念，启发学生对不同民族之间的尊重和理解，加强不同民族之间的交流和沟通。
4. 创造校园文化氛围。
通过开展民族文化活动、文化交流节、拓展活动等形式，增强学生联系和了解不同民族文化的乐趣，加深民族团结和多元文化的接纳意识。
5. 发挥红色文化、加强爱国主义教育。
通过红色文化在校园的传承和发扬，强化学生的家国情怀和爱国主义精神，提高民族凝聚力。
6. 建立家校联系机制。
建立家校联系机制，向家长公布民族团结教育的重要性，使他们参与并支持学校的民族团结教育工作，凝聚学校和家庭的共同力量。
7. 推进民族聚居地教育。
建立民族聚居地教育的统一管理，加强教育设施建设，增加职教教育资源，提高少数民族地区的教育水平，促进不同民族间的交流和融合。
三、工作保障1. 加强学校与政府间的联系。
利用资源和支持完善学校的民族团结教育体系，增加教学资源和师资，完善设施开展教育活动。
2. 制定监督机制。
制定监督机制，对学校的民族团结教育情况进行全面监督和检查，确保民族团结教育工作的落实和执行。
3. 注重宣传推广。
宣传学校民族团结教育工作的重要性，引导社会各领域加强对民族团结教育的理解和支持，营造全社会关注民族团结的氛围。
4. 做好教育评估。
制定教育评估项目和标准，定期统计学生学习成绩和对各民族文化认知的情况，检查工作目标的实现情况，以进一步推进民族团结教育。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案活动背景小学三年级是学生人生中一个重要的阶段，这个阶段涉及到学生的成长、教育和发展。
为了培养学生的民族团结意识和文化素养，本次班会活动采用“民族团结一家亲”为主题，通过深入了解少数民族的文化和生活，增强学生对多元文化的认知和尊重，进一步促进班级的和谐发展。
活动目标1.增强学生的民族团结意识和文化素养。
2.深入了解少数民族的文化和生活，促进班级的多元和谐。
3.提高学生的团队协作能力和组织能力。
4.培养学生的创新思维和表达能力。
活动流程时间 | 活动内容—–|——–第一节课 | 活动启动仪式主题介绍和目标讲解课外阅读推荐任务布置第二节课 | 学生小组研究和策划确定文化活动主题和方案编写活动计划书第三节课 | 各小组汇报文化活动用文艺表演、民族歌曲、舞蹈、故事演绎、书法绘画等形式展示各自的文化特点交流体验和创意分享第四节课 | 美食品尝和文化交流体验学生自带或购买少数民族特色食物留待班会现场和其他小组品尝通过食物、服饰、手工艺品等实物了解另一种文化的特点主教室设置文化展示角，学生们可以展示自己制作的海报、名片、小品等，通过实际制作和展示，进一步了解多元文化结束时 | 教师和学生互相点评重点内容回顾与总结班级荣誉制度表扬活动结束活动实施1.活动前，教师需要精心准备活动所需的物资和资源，并与学生家长沟通协调。
2.活动开始后，教师需要引导学生在小组内协作和交流，并及时提供指导和帮助。
3.活动结束时，教师需要给学生进行及时、全面、有针对性地点评，并对重点内容进行总结和回顾。
活动评估1.学生的创意表达和文化交流效果。
2.学生的团队协作能力和组织能力。
3.学生对多元文化的认知和理解程度。
4.整体活动效果和班级氛围的改善程度。
教学反思1.在活动前，教师需要充分准备活动所需的物资和资源，并在活动过程中及时提供指导和帮助，避免出现不必要的延误和问题。
2.在活动组织方面，教师需要给学生足够的空间和自主权，同时也要对学生的行为给予适当的引导和监管。
三年级民族团结教学进度计划表
教学进度计划表2010-2011学年第一学期三年级二班级民族团结学科姓名全册教学目标目标：1．帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。
2．了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。
大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。
各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。
由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。
了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。
3．懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。
教材内容分析本册教材《中华大家庭》由三部分组成即前言、目录、和课目。
课程内容包括两个模块，模块一（第1课）主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；模块二（第2-12课）具体介绍我国56个民族的基本知识，让学生知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，初步了解56各民族的基本特征，形成民族团结的基本意识。
其中，第2-11课每课介绍5个民族，第12课介绍6个民族，共56个民族。
学生情况分析三年级学生对民族知识，各民族情况了解的不多。
有很多学生能说出几个少数民族的名称，有一部分学生本身就是少数民族，对自己民族有一定的了解，经常向其他同学介绍他们民族中一些有趣的事情。
总的来说他们对我国各个少数民族有着浓厚的兴趣。
提高教学质量措施1．引导学生通过多种途径学习。
学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。
2．要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。
通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。
3．课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。
引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习。
三年级民族团结教案
三年级民族团结教案教学目标：1. 让学生了解我国的民族团结政策，知道我国是一个多民族的国家。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
3. 增强学生的国家认同感和民族自豪感。
教学重点：1. 我国的民族团结政策。
2. 培养学生尊重、理解、包容不同民族的文化和习俗。
教学难点：1. 让学生理解民族团结的重要性。
2. 培养学生实际运用民族团结知识的能力。
第一章：了解我国的多民族国家特点教学内容：1. 让学生通过查阅资料或询问家长，了解我国有哪些民族。
2. 引导学生认识到我国是一个多民族的国家，各民族共同构成了我们伟大的中华民族。
教学活动：1. 课前让学生收集有关我国民族的资料，如图片、故事等。
2. 课堂上，让学生分享自己收集到的资料，共同了解我国的多民族国家特点。
第二章：学习民族团结的重要性教学内容：1. 让学生通过故事、事例等，了解民族团结的重要性。
2. 引导学生认识到，民族团结是我国社会稳定、经济发展的重要基石。
教学活动：1. 讲民族团结的故事，如“五十六个民族是一家”等。
2. 引导学生讨论民族团结的重要性，如国家稳定、民族和谐等。
第三章：尊重和包容不同民族的文化和习俗教学内容：1. 让学生了解不同民族的文化和习俗，认识到尊重和包容的重要性。
2. 引导学生学会尊重和包容不同民族的文化和习俗。
教学活动：1. 让学生通过查阅资料或询问家长，了解不同民族的文化和习俗。
2. 课堂上，让学生分享自己了解到的民族文化和习俗，共同学习和尊重。
教学内容：1. 让学生通过实例，了解如何在日常生活中体现民族团结。
2. 引导学生养成尊重、理解、包容不同民族的良好行为习惯。
教学活动：1. 讲民族团结的实例，如同学之间互相帮助、共同进步等。
2. 引导学生讨论如何在日常生活中体现民族团结，如互相关心、互相尊重等。
第五章：民族团结的实践活动教学内容：1. 让学生通过实践活动，体验民族团结的快乐。
2. 引导学生积极参与民族团结活动，增强民族自豪感。
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教学进度计划表
2010-2011学年第一学期三年级二班级民族团结学科姓名
目标:1(帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。
2(了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。
大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。
各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。
由于少全册教数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。
了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。
3(懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。
学目标
本册教材《中华大家庭》由三部分组成即前言、目录、和课目。
课程内容包括两个模块，模块一(第1课)主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成教材内的统一的多民族社会主义国家;模块二(第2-12课)具体介绍我国56个民族的基本知识，让学生知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，初步了解56各民族的基本特征，
形成民族团结的基本意识。
其中，第2-11课每课介绍5个民族，第12课介绍6个民族，共56个民族。
容分析
学生情
三年级学生对民族知识，各民族情况了解的不多。
有很多学生能说出几个少数民族的名称，有一部分学生本身就是少数民族，对自己民族有一定的了解，经常向其他同学介绍他们民
族中一些有趣的事情。
总的来说他们对我国各个少数民族有着浓厚的兴趣。
况分析
1(引导学生通过多种途径学习。
学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。
提高教2(要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。
通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，
初步培养学生尊重少数民族的情怀。
学质量3(课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。
引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少
数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习。
措施 4(有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个
别差异。
在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。
教学进度计划表
2011-2012学年第一学期三年级二班民族团结学科任课教师
教学时间
教学内容教学目标与要求教学重点教学难点教具准备课时周次
1~2周 2课时第一课 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，了解本课民族主要分布情况，能够链接知识，在已知的55个
伟大的中华民族其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。
人口数量比，地理位置、陆地民族中，知道民族主要聚集在
2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什面积哪些地方
么地方。
第二课 1、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族了解本课五个民族主要分布情
汉族、蒙古族、回族、藏族、的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。
况，人口数量，主要从事行业了解本课五个民族特有的风俗
3~4周 2课时维吾尔族 2、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族族特有以及各民族特有的风俗习惯、习惯。
的风俗习惯、传统文化等。
传统文化等。
图片
课外资料
第三课 1、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族了解本课五个民族主要分布情
多媒体课件 5~6周 2课时苗族、彝族、壮族布、依的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。
况，人口数量，主要从事行业能够分清本课五个民族的住族、朝鲜族 2、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、所、服饰、乐器等。
俗习惯、传统文化等。
传统文化等。
总复习了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族苗族、彝族、了解本学期所学十个民族主要
第一——三课壮族布、依族、朝鲜族分布情况，人口数量，主要从能够分清本学期所学十个民族
7~8周 2课时的主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族事行业以及各民族特有的风俗的住所、服饰、乐器等。
特有的风俗习惯、传统文化等。
习惯、传统文化等。
教学进度计划表
2011-2012学年第一学期三年级二班民族团结学科任课教师
教学时间
教学内容教学目标与要求教学重点教学难点教具准备课时周次
9~10周 2课时第四课 1、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族的主要分布了解本课五个民族主要分布情能够链接知识，在已知的15个
满族、侗族、瑶族、白族、情况，人口数量，主要从事行业。
况，人口数量，主要从事行业民族中，知道在云南省聚居的
土家族 2、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族特有的风俗以及各民族特有的风俗习惯、民族有哪些。
习惯、传统文化等。
传统文化等。
第五课 1、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的主了解本课五个民族主要分布情了解本课五个民族特有的风俗
11~12周 2课时哈尼族、哈萨克族、傣族、要分布情况，人口数量，主要从事行业。
况，人口数量，主要从事行业习惯。
黎族、傈僳族 2、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族特有以及各民族特有的风俗习惯、
的风俗习惯、传统文化等。
传统文化等。
图片
课外资料
多媒体课件 13~14周 2课时第六课 1、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的主要分了解本课五个民族主要分布情能够分清本课五个民族的住佤族、畲族、高山族、拉祜布情况，人口数量，主要从事行业。
况，人口数量，主要从事行业所、服饰、乐器等。
族、水族 2、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、
俗习惯、传统文化等。
传统文化等。
总复习了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨了解本学期所学十五个民族主能够分清本学期所学十五个民
15~16周 2课时第四——六课克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉要分布情况，人口数量，主要族的住所、服饰、乐器等。
祜族、水族的主要分布情况，人口数量，主要从事行业从事行业以及各民族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。
俗习惯、传统文化等。