2018高考一轮复习一轮复习语言表达
最新-2018高考语文一轮复习 鉴赏诗歌的表达技巧课件 精品
船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》) 赏析 第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的 “静”。
11.正侧
对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写
对
象周围的一事树物春风，千使万对枝象，更嫩鲜于明金、色突软出于丝的。是永侧丰面西描角写荒。园里，
7.对比对照 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春 例句
殿，只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》) 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉 赏析 形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含 着诗人深沉的历史思考。
8.抑扬
把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出
园里，尽日无人属阿谁？(白居易《杨柳枝词》) 托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才 赏析 被埋没的感慨。
15.起兴 先言他物以引起所咏之辞。
例句 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。( 李商隐《锦瑟》) 赏析 首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
16.虚实结合 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表 达同一样的情感。
赏析 江景物的特点。
6.象征 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或
相 近特点的青概山念似、欲思留想人和住感，百情匝。千遭绕郡城。(李德裕《登崖
例句 州城作》) 这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正
赏析 在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害 的景况，书写思归不得的忧伤。
12.直抒胸臆 即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的 思想。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 例句
(王之涣《登鹳雀楼》) 前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的 赏析 情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前 产生的富有哲理的思想融合在一起。
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句衔接)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
高考语文一轮复习专题六语言表达的连贯句子的衔接2技法突破掌握技巧研习考点__教你备考如何学学案
专题六 语言表达的连贯（句子的衔接）考向一 补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
类型一 总提（起）句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性[解题演示] 第一步――→通读文段确定类型这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
第二步――→结合前后文确定内容从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
第三步――→结合要求揣摩答案在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
2018版高考一轮总复习语文习题专题一正确使用词语(包括熟语)1-2有答案
课后对点集训第一板块近义实词辨析1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养多姿多彩顽固锁定答案 D解析滋润：指增添水分，使不干枯；含水分多，不干燥；舒服。
滋养：指供给养分，补养。
“滋养”比“滋润”更突出供给养分以促使其生长的意思。
绚丽多彩：指灿烂美丽，色彩丰富。
多姿多彩：形容颜色形态多样。
绚丽多彩：单纯指颜色，而“多姿多彩”多了“姿(形态)”的意思，形容“风格”更合适。
顽固：本多用作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。
稳固：指安稳而巩固。
“顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印象很深，更能表现“故乡的味道”挥之不去，更有表现力。
框定：指限定(在一定的范围内)。
锁定：是使固定不动的意思。
本句强调异地和故乡的联系，用“锁定”更能表现这种牢不可破的联系。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、________时代精神的作品还不多，描写普通大众的作品偏少。
②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。
微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的________，基于个人计算机的MSN将_________________________免费下去。
A．引领稀缺/短缺误解/始终B．引导短缺/稀缺曲解/始终C．引领短缺/稀缺误解/一直D．引导短缺/稀缺曲解/一直答案 C解析引领：引导，带领；引导：带领，指引。
2018年高考英语一轮复习-语法专项-名词、介词
名词、介词一名词1．不定冠词a、an后用名词单数形式。
2．有some、many、all、both等词修饰时名词用复数形式。
3．名词前有one of时，名词用复数形式。
4．谓语动词是复数，名词作主语时确定名词为复数。
◆Before graduation,many students exchange presents with each other.毕业前，许多同学互赠礼物。
5．单数名词变为复数名词的基本规则。
(1)以－o结尾的名词变为复数时，常在词尾加－s，但中学英语中下列名词要加－es，即Negroes, heroes, echoes, potatoes, tomatoes。
但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros (zeroes) 零，mosquitos (mosquitoes) 蚊子，volcanos (volcanoes) 火山。
(2)以－f或－fe结尾的名词变为复数时，一般直接加－s，但下列以－f或－fe结尾的名词需要把f或fe去掉，加－ves，即selves, lives，thieves, wives, knives, leaves, shelves, wolves, halves。
但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如handkerchiefs (handkerchieves) 手帕，scarfs(scarves) 围巾。
(3)合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。
例如：sons－in－law 女婿；passers－by 过路人；story－tellers 讲故事的人；grown－ups成年人；breakfasts早餐；housewives家庭主妇。
6．只有复数形式的可数名词。
一些食物名词或表示一些成双成对的物品名称的名词通常用复数形式，如noodles, snacks,jeans,earphones,trousers,clothes,pants,glasses,shoes,sunglasses,scissors, compasses等。
高考语文一轮复习：语言表达(逻辑推理)
语言表达大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。
世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。
”遂去，不复与言。
面对屈原的清高，渔父劝说他。
渔父的话实际上包含了一段逻辑推理，请根据其语言写出他的推理过程。
5．阅读下面的文字，回答问题。
著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？”如果你是冯骥才，请用归谬法巧妙地反驳，不超过40个字。
6．文中的语段隐藏了一个推理过程，请根据文中信息补充完整推理过程。
罗蒙德医生的一块祖传怀表丢失了。
他吩咐司机路里在当地报纸的广告栏里登了一则寻找怀表的启事。
它登在报纸的中缝，标题是“找到怀表者有赏”。
全文如下：“怀表属祖传遗物，悬赏250美元，有消息请联系信箱LMD361。
”第二天，路里正在花园里干活时，门铃响了，开门一看，外面站着一位陌生的绅士。
绅士恭敬地说道：“我叫亨利，我是看了报纸的广告来的。
怀表是你的吗？”罗蒙德想不到这还真管用。
他激动地抓住亨利的手说：“是的，就是这块表。
真是太感谢你了。
你是在哪儿捡到的？能把详情告诉我吗？”亨利说：“这表不是捡到的，是我在车站看见一个小孩兜售这块表，就用5美元买了下来。
今天，我从报纸上看了广告，马上就赶来了……”罗蒙德还没等亨利说完，便和路里将他扭送到了警察局。
前提一：推论一：仅看广告是不能马上赶到罗蒙德家门前的。
前提二：亨利马上找到罗蒙德家了。
推论二：前提三：推论三：亨利手里的这块手表是他从罗蒙德家里偷的。
高考语文一轮复习：语言表达(概括要点)
语言表达1．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30个字。
（《中国青年报》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工业大学资源与环境工程学院的古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授在对馆藏于广东新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究时，发现了史前鳄鱼的新物种。
这一研究不仅解决了分子生物学家和形态学家对鳄鱼分类的争议，也为人类活动导致史前鳄鱼的绝灭提供了有力证据。
相关成果发表于国际学术期刊《英国皇家学会会刊B：生物科学》。
我国岭南地区，曾经生活过一些巨型的史前鳄鱼。
这些鳄鱼体长超过6米，是当时生态环境中的顶级捕食者。
公元9世纪，岭南韩江流域曾经存在“鳄患”。
据史料记载，唐代大文豪韩愈被贬潮州时曾试图警告鳄鱼，将猪羊投入恶溪（今韩江）命鳄离去，否则定将诛戮不赦，并写下了流传千古的散文《鳄鱼文》。
此次发现的史前鳄鱼新物种，和《鳄鱼文》中描述的“四处侵扰为害”的主角属于同一物种。
于是，科研人员以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄。
2．以介绍“杜鹃”特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。
（不超过45字）在草长莺飞，春雨淅沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。
这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。
陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。
3．阅读下面的文字，完成小题。
《以色列时报》近日报道，以色列特拉维夫大学塔利·伊洛维什教授所领导的研究团队提出一种利用低强度超声波引爆纳米气泡杀伤肿病细胞的非侵入式、无创的癌症治疗方法，并在小鼠体内开展初步实验，取得了积极成果。
伊洛维什将纳米气泡爆炸比作建筑拆除手段中的“受控爆破”，其爆炸强度足以摧毁目标建筑，也就是肿瘤，但不会伤及附近的其他建筑，即肿瘤周围的健康组织。
通用版2018高考语文大一轮复习第1部分现代文阅读专题4文学类文本阅读_小说阅读第2节考点5语言类题的2种考法
考点5 语言类题的2种考法高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。
体现在高考中往往有两大题型：体会语句含意，品味语言艺术。
但在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。
考法1__理解重要语句的含意☞明常识小说的重要语句往往是这样几个方面的句子：从内容上说，指情感复杂、矛盾、变化较多的句子；从主旨上说，指文章中表达作者情感态度的中心句、主旨句；从结构上说，指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和总结句；从表述上说，指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句，象征句。
理解重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境意，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
☞定考向熟技巧理解重要语句含意“3步走”第一步：审清题干要求，辨明考查类型如果是作者的叙述语言，要仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图；如果是作品中的人物语言，要认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的。
第二步：结合主题，分析重要语句内涵既要阐明语句的表层含意，又要挖掘其深层含意。
在挖掘其深层含意时，需要“三抓”：1．抓句子的关键词语重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。
2．抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
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2018高考一轮复习语言表达简明得体练习［时间：60分钟总分：84分］1 -以下是一名学生给张教授的一条短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改或删除。
（4分）张教授台鉴：欣闻先生拙作业已付梓，钦佩有加。
回忆学习期间，承蒙先生惠顾，感激不尽。
以前我多有浅陋垂青之语，请多包涵。
谨祝您的家母健康长寿。
顺颂时祺。
学生李明。
答：_____________________________________________________ 答—案（1 ）拙“作”应为“大作”等；（2）“惠顾”应为“厚爱”或“尖爱”等；（3）将“垂青”删除；（4）将“您的家母”改为“令堂”或“您的母亲”等。
解析台鉴、惠鉴、钧鉴、雅鉴、台览：请您审阅、审查、指教；付梓：把稿件交付刊印；惠顾：来临，多用于商店对顾客；垂青：称别人对自己的重视；令堂：尊称对方的母亲。
2•下面是贵阳某高中团委副书记为初中学校入校参观团所作的解说词，表述中有三处不妥之处，请指出并修改。
（6分）①亲爱的各位同学们：欢迎大家参观我校。
②我是贵校团委副书记，今天由我为大家进行相尖解说。
③我校创办于1906年，前身是由清廷吏部尚书李端棊牵头创办的贵州通省公立中学堂。
④自创办以来，它哺育了周逸群、肖序常、陈祖武、谢六逸•…等在各领域具有杰出成就的人才。
⑤如今，这座具有百年历史的高中坐落于风景秀丽的观LU湖畔，它在群LU绵延、绿水环绕中孕育灵气，继续为国家输送人才。
（1）改为改为改为（2）答案⑴同学们”改为同学” （2贵校”改为本校” （3）“等•” •改为小、等”毎魅2分，指出但未改对不得分）解析解说词特别需要注意说话的场合和对象，注意谦敬辞的使用，同时还要保证语言合乎现代汉语语法的规范。
①句中因为用了“各位”所以为了避免重复，不能有们”②句是向别人介绍自己的学校，所以不能有“贵”字，“贵校”是对别人学校的敬称；④句因为有“等”字，故不能在其前面加省略号。
3•下面是一段口语式的招聘英语教师的信息，请您将这一信息改写成书面语式的招聘启事（以“本校”开头）。
要求内容准确，层次清晰，表达得体。
（4分）各位亲，你是985重点师范大学毕业生吗？你的英语过了专业八级没？你能和老外滔滔不绝地谈话吗？我们这儿要招人啦！这是所省立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英语老师十六名，机不可失，时不再来哦。
如有意，可打电话01081828，8月12日面试，红专路教育大厦158室，上午9 ： 00不见不散啊。
答：答案本校为省立公办高中，因创办分校，拟招聘英语教师十六名。
条件是：985高校师范毕业生，英语过专业八级，英语口语交流能力强。
面试时间、地点：8月12日上午9 ：00，红专路教育大厦158室。
联系电话：01081828 （内容准确，2分；层次清晰，1分；表达得体，1分）解析写招聘启事时，应该交代清楚招聘学校性质，招聘原因、人数，招聘条件，面试地点，联系方式。
另外招聘启事应该是“书面语”式的，口语化的词汇不要出现在启事中。
4•一句熨帖得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，甚至可以化解一触即发的矛盾。
如果你是艾威尔先生，在以下情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？（4分）某一豪华酒店内，艾威尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他异常谦恭地碰了碰这位顾客，说：“对不起，请问您是不是艾威尔先生？”不，我不是。
”那人回答。
“啊。
”艾威尔舒了一口气，。
—”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
答：答案那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
（4分）解析注意根据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格来表述人物的语言，注意长幼尊卑、身份地位。
二要注意说话的场合。
娱乐场所要生动幽默；生活场合要亲切自然，多用口语；庄重的场合要用语规范、庄重、准确、严肃，多用书面语。
题目有要求，得体而幽默，从这两个角度入手即可。
5 •请运用比喻或比拟的修辞手法，根据要求写两段话。
（6分）（1）毕业前夕，在你的同桌的留言簿上，写一段热情洋溢的留言。
（称呼不用写，不少于60字）（3 分）答：（2）在毕业晚会上，作一分钟的发言。
（称呼和开场白不用写，只需要写主要内容，不少于50字）（3分）答：_____________________________________________________ 答_案（1）三年同桌，一起沐浴了金色的阳光，一起度过了一千多个日日夜夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章。
愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心间。
（3分）（2）三个春夏秋冬的轮回，一支温馨和睦的歌，我们共同吟唱至今，真是一生难得。
当离别拉开帷幕，让我们握手再唱一首歌。
（3分）解析做题时，先要审清题干要求。
其次，要注意：一是运用比喻或比拟的修辞手法；二是要根据具体情境，语言要得体；三是要讲究文采。
第（1）题，要给同桌写留言，可回忆与同桌共同度过的美好时光。
第（2）题，要在毕业晚会上做一分钟发言，可紧扣“毕业”来展开。
6 •阅读下面材料，按要求答题。
（6分）去年北京市中考语文试卷，考查了汉字“为”的正确笔顺。
这样的试题在中考是第一次出现，考生与家长对此议论纷纷。
对该不该考查笔顺，你有什么看法？请提出自己的看法，并说明理由。
要求：观点鲜明，言之有理，不超过90字。
答：_____________________________________________________ 答—案示例一：该考。
这是对汉字书写重视的表现，是对当前计算机时代忽视汉字书写的现象的一种提醒。
示例二：不该考。
只要能读对、写对汉字，笔顺并不是最重要的。
汉字的笔顺考查应该放在小学阶段。
（观点3分，理由3分。
此题适当开放，围绕话题，言之成理即可酌情给分）解析回答此题，首先要明确自己的观点，该考还是不该考，然后要具体陈述理由。
如果认为该考，可分析重视传统文化要从最基本的汉字笔顺做起，这样做是为了弥补计算机导致的对汉字书写的忽略等。
如果认为不该考，可从学段这一角度分析，现在进行的是中考，在此阶段不应该把笔顺的考査作为重点。
笔顺属于小学阶段应注重的内容，到了中学，汉字书写的基本功已经形成，不必再作为考题出现。
7•阅读下面一则新闻，你对所报道的事件有什么看法？请拟写一段评论。
要求：语言准确、简明、连贯，不超过120字。
（6分）今年，南京某所学校尝试对该校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍方法，通过问卷调查、综合测评，让学习发展规划一致、生活作息习惯相近的学生同住一间宿舍。
这一举措让95后的新生们觉得挺新鲜，也引发了同学们的热议。
_____________________________________________________ 答_案示例：（1）公共场合吃凤爪嗑瓜子等是一种不尊重他人的行为，其实质是缺乏自制力与公德心。
（2）城市文明，不只需要光鲜的城市外貌，还需要市民拥有健康的精神风貌，这体现在市民举止优雅、言行得体等方面。
（从产生的原因、城市文明的内涵等角度出发均可，至少两点，每点3分）解析这段材料展现的三则事例都属于不文明现象，公共场合乱扔垃圾，脱鞋等行为，是缺乏公德心的体现。
对这样的行为，考生要指出其性质，提出其改正的方式或是提倡一种正确的精神风貌。
9•新闻播报时，新闻与新闻之间讲究衔接。
请为以下三条新闻之间写两则衔接语，要求衔接自然、恰当、流畅。
（6分）新闻一：新高考方案新鲜出炉，对于考试的次数和等级的划分，众人褒贬不一。
①___________________________________________________________________ 新—闻二：美国军舰又要巡航南海，外交部表示最强烈地抗议。
②___________________________________________________________________ 新—闻三：为搜救一位在山上失联多日的驴友，近300人参与了行动，驴友最终在一个山坳里被发现并获救。
答：_____________________________________________________ 答_案示例：①教育领域的改革效果如何，社会各界可以发出不同的声音，但在国家主权问题上，我们坚定地站在同一个立场上。
②国际上，国与国之间的矢系因为利益牵扯而瞬息万变，而在我国国内，人与人之间的矢系在意外和困难面前变得更加团结。
_____________________________________ （各3分，新闻与新闻之间有联系点2分，衔接自然、恰当、流畅1分）解析写新闻衔接语时，要注意上下新闻内容的异同点，如新闻一，涉及的是教育改革问题，新闻二涉及的是国家主权问题，这两则新闻，前者强调褒贬不一，后者则立场坚定，这就是两则新闻的不同点。
新闻二涉及的是国与国的矢系，新闻三涉及的是国内信息，这就是两则新闻的不同点。
抓住他们之间的不同点，就可以写出衔接语。
10•某校《起航》杂志社准备为高三同学开辟一个专栏“梦想照亮现实”请以杂志社的名义写一则该栏目征稿宣传词，要求紧扣专栏主题，至少运用一种修辞手法，不超过80 个字。
（6分）答：_____________________________________________________ 答—案示例一：梦想从这里起航，青春在校园绽放。
校刊《起航》为高三同学新开辟了专栏“梦想照亮现实”，现特向全体高三同学征集优秀稿件，欢迎踊跃投稿。
示例二：文字在懵懂的岁月里记录着我们成长的足迹，校刊在默默的守候中激荡着我们心中的涟漪。
承载着青春与梦想的高三新专栏“梦想照亮现实”就要“起航” 了，欢迎全体高三同学踊跃投稿。
（内容清楚，3分；修辞等语言表达能力，3分）解析拟写宣传语的应试策略：一要做到生动，最好采用对偶的句式，或应用其他修辞手法，或日常成语俗语的变式，力争吸引读者。
二要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。
例如，本题要紧扣征稿的主题“梦想照亮现实”，采用比喻等修辞手法，将征稿单位及要求写清楚。
11•根据下面的情境，补写对话。
要求：①每处只填一句话；② 每句不超过20个字。
（6分）教授说：“用一个比喻形容敏感。
”学生说：“蜗牛的触角。
”教授说：“用一个比喻形容痛苦。
”学生说：“______________________ 。
—”教授说：“用一个比喻形容方便。
”学生说：“ _______ ”教授说：“用一个比喻形容自私。
”学生说：“一个蜗牛绝不让另一个蜗牛钻进它的壳里。
”教授说：“用一个比喻形容危机。
”学生说：“蜗牛把它的壳弄丢了。
”教授问：“怎么说来说去都是蜗牛？”学生答：“因为我的名字叫蜗牛。
”答案（1）蜗牛在干燥的土地上爬行（2分）（2）蜗牛带着自己的房子走路（2分）12•在传统观念中，“狗”是卑劣下贱的代名词，但是，近期网络上出现了一个格式为“〉成狗”的新词语，如：第一组：教室里暖气不热，我们xx。