2018高考语文真题分类汇编考点6 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动含解析答案

考点6 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、
生动
1.[2018全国卷Ⅰ]下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

（5
我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

答：
解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。

本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。

“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。

答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

2.[ 2018全国卷Ⅱ] 下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

（5
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。

答：
解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。

本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。

本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应
答案：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为
“期待”或者“等待”。

3.[ 2018全国卷Ⅲ] 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

（5分）
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。

随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生
盛夏快来了，请先生保重身体。

答：
解析：本题考查考生语言表达得体的能力。

作答本题，要注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。

阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆贺”[JP2]“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。

另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。

答案：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。

4.[ 2018天津卷]中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。

请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。

(4分)
尊敬的馆长：
您好!
今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传。

阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。

首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，
才能真正实现个人素质的提高。

其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。

谢谢!
此致
敬礼!
刘星
2018年3月3日答：
解析：本题考查考生语言表达准确、得体和逻辑推断的能力。

解答本题，需要注意语言表达是否准确、得体、合乎逻辑。

判断语言表达是否得体，应结合题干中设置的情景，即中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。

逻辑上，应重点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。

邮件中“震慑”一词意为震动使害怕，用于形容对图书馆的感受，显然不够准确，可以改为“震撼”。

“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，应该更含蓄委婉，以符合学生的身份，可将“采纳”改为“斟酌参考”。

“首当其冲”指
能……”“……就……”的逻辑关系欠妥，读者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；增大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。

答案：①震慑；②采纳；③首当其冲；④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
5.[2018浙江卷]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(3分)
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①，所以温度直接影响植物的生长。

温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。

据研究，③，即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。

答：
解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。

解答本题，需要先了解
整个语段的大致意思。

从整体来看，语段的中心是植物的生长和温度的关系。

第
①处，前文说植物的生长和三种作用有关，后文说温度直接影响植物的生长，关
键词是“作用”和“温度”，空缺处填入的内容应该把这二者联系起来。

第②处，
前文说温度的变化影响植物的生长，后文说只有适宜的温度才有利于植物的快速
成长，关键词是“变化”和“适宜”，据此可以推出此处应填入温度过高或过低
的内容。

第③处，“即”后面的内容是对前面一句话的解释，根据“根、冠、叶
的温度都有差异”可以判断此处填入的内容是植物各部位的温度是不同的。

答案：①这三种作用都受温度的影响
②温度过高或过低
③植物各部位的温度是不同的
6.[2018江苏卷]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方
经济学的基本假设之
一。

, 。

, , , ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,
是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A.③⑥⑤①④②
B.③⑥⑤④②①
C.⑤⑥③①④②
D.⑤⑥③④②①
解析：本题考查考生语言表达连贯的能力，考查语言建构与运用的学科素养。

作
答本题，首先要通读语段与所给的供排句，明确语段是讲述“理性经济人”关于
利己主义的假设在互联网平台上发生的变化。

然后分析供排句之间的逻辑关系。

④句中的“不再”与②句中的“不再”照应，④与②具有并列关系,且④应在②
前；两个“不再”后面的内容与①句中“反而”领起的内容形成转折。

因而三者的语序应该是④②①，从而排除A、C两项。

观察剩下的三个句子，⑤句“在新兴的互联网平台上”直接领起④②①，③句与横线前的语句形成转折，③应排在首位。

故排除D项，答案选择B。

答案：B。