实验二 图像增强处理实习报告
图像处理实验心得体会(4篇)
图像处理实验心得体会(4篇)此次学校组织高中英语教师听课学习活动，我作为高一的英语教师，在这一行人之中，在参与了这次活动，我受益许多，从其他教师那学到许多不同的英语的教学方法，所以就谈一下我的听课学习体会。
我一共去了两堂英语课的听课学习，第一堂是我高一年级很受欢送的英语教师的课，在这节课中，从这位教师那体会到，教英语不能只限于书中的内容，还要给学生们扩展学习内容。
这个教师给我演示了在课堂中与学生的互动是有必要的。
我记得我教英语的时候，就是简洁的问个问题，让学生们答复就行里面，就只追求答案，不求题目的解答过程。
这一比照，才发觉我教学时有这么多的缺点。
再有李教师跟我们说，与学生必需要进展互动，而且还是剧烈的互动，不然学生们只是知道答案，但是不知道问题的最终要点在哪，这是不行的。
从她的一个上课中，我知道了在与学生进展问答环节时，我必需要让学生自己去查找问题中蕴含的学问点，并且还要让他们自己进展解题，这样才是最好的学习方式，会让他们在解题过程中就把学问点学会，是很大的获利的。
我从这个教师这里学到了这一个阅历，以后我也会加强这方面的教学。
其次堂英语课是高三教师上的，我进去听了一场，我才发觉我上课有许多局限，我总是在课上把自己当主体，总是用自己的思维去教英语，没有想到让学生成为主体，他们才能够在上课的时候发挥自己的最大学习力量，这是我没有想到的，果真还是阅历太少了的原因。
在这高三课堂上，这个高三的英语教师是有着十几年的英语一个教学阅历的。
她在课上给我们展现了什么叫学生自主学生英语的情形。
高三由于有了高一和高二英语的根底，所以在上高三英语课时，教师是完全信任他们自己的，已经开头把课堂教给他们自己了，在加上也是很重要的一个阶段了，所以教师在这上面就是起到指导作用，大局部还是需要他们自己去领悟了。
因此课堂都是学生自己教学，相互作为教师学习。
我觉得这是一个很好的方法，不仅可以让学生提高学习兴趣，也让他们在一教多学中学习对方的学问，形成了互补的作用。
图像增强原理的应用实验报告
图像增强原理的应用实验报告1. 引言图像增强是数字图像处理中的一项重要技术，通过改善图像质量，使图像在视觉上更加清晰、鲜明和易于解析。
本实验旨在探究图像增强原理的应用，并对不同的图像增强算法进行评估和比较。
2. 实验方法本实验使用Python编程语言，在Jupyter Notebook环境下进行实验，主要使用了以下几个库： - OpenCV：用于图像的读取和处理。
- NumPy：用于数组和矩阵的处理。
- Matplotlib：用于图像的显示和绘图。
实验步骤如下： 1. 导入所需的库。
2. 读取待处理的图像。
3. 实现不同的图像增强算法，包括直方图均衡化、自适应直方图均衡化等。
4. 比较不同算法的效果，包括图像的对比度、亮度和细节增强等方面。
5. 对实验结果进行分析和总结。
3. 实验结果实验中使用了一张室外风景照片作为待处理图像。
下面列出了不同图像增强算法的实验结果：3.1 直方图均衡化直方图均衡化是一种常用的图像增强算法，通过重新分布图像像素的灰度级来增强图像的对比度。
实验结果显示，直方图均衡化可以有效地增强图像的对比度，使暗部和亮部细节更加清晰。
3.2 自适应直方图均衡化自适应直方图均衡化是对传统直方图均衡化算法的改进，它根据图像局部的统计信息进行直方图均衡化，避免了全局均衡化带来的图像过度增强的问题。
实验结果表明，自适应直方图均衡化能够更好地保留图像的细节，并且对于不均匀光照的图像效果更好。
3.3 其他图像增强算法除了直方图均衡化和自适应直方图均衡化，还有许多其他图像增强算法可以应用于不同的图像处理任务，如图像去噪、边缘增强等。
这些算法的实验结果因具体应用场景而异，需要根据实际需要进行选择和评估。
4. 分析与讨论根据实验结果，可以看出不同的图像增强算法对图像的处理效果有所不同。
直方图均衡化能够提高图像的对比度，但对于光照不均匀的图像可能产生过度增强的效果。
自适应直方图均衡化通过局部统计信息进行直方图均衡化，能够更好地保留图像的细节。
图像颜色增强处理——彩色变换实验报告
图像颜色增强处理（彩色变换）实验专题讲座课程：遥感科学与图像处理实验：图像颜色增强处理（彩色变换）姓名：学号：指导老师：一、实验名称图像颜色增强处理（彩色变换）二、实验目的对图像进行彩色变换；观察图像在不同色彩空间之间相互转换的结果异同，理解影像光谱增强中彩色变换的原理及其增强效果，将图象转换成一种更适合于人或机器进行分析处理的形式，提高图像的使用价值。
三、实验原理光谱增强是基于多光谱数据对波段进行变换达到图像增强处理，采用一系列技术去改善图象的视觉效果，或将图象转换成一种更适合于人或机器进行分析处理的形式。
有选择地突出某些对人或机器分析有意义的信息，抑制无用信息，提高图象的使用价值。
在使用单波段图像时，由于成像系统动态范围的限制，地物显示的亮度值差异较小。
又由于人眼对黑白图像亮度级的分辨能力仅有10～20级左右，而对色彩和强度的分辨力可达100多种，因此将黑白图像转换成彩色图像可使地物的差别易于分辨[1,2]。
1. 彩色合成（color composite）在通过滤光片、衍射光栅等分光系统而获得的多波段图像中选出三个波段，分别赋予三原色进行合成。
根据各波段的赋色不同，可以得到不同的彩色合成图像。
1)图像主成分变换融合主成分变换融合[2]是建立在图像统计基础上的多维线性变换,具有方差信息浓缩、数据量压缩的作用, 可以更准确地揭示多波段数据结构内部的遥感信息, 常常是以高空间分辨率数据代替多波段数据变换以后的第一主成分来达到融合的目的。
具体过程是: a. 对多波段遥感数据进行主成分变换( K- L 变换) ; b. 以高空间分辨率遥感数据替代变换以后的第一主成分; c. 进行主成分逆变换,生成具有高空间分辨率的多波段融合图像。
2) 真彩色合成在通过蓝、绿、红三原色的滤光片而拍摄的同一地物的三张图像上，若使用同样的三原色进行合成，可得到接近天然色的颜色，此方法称为真彩色合成。
3) 假彩色合成由于多波段摄影中，一副图像多不是三原色的波长范围内获得的，如采用人眼看不见的红外波段等，因此由这些图像所进行的彩色合成称假彩色合成。
图像增强实验报告
图像增强实验报告图像增强实验报告引言：图像增强是数字图像处理中的重要技术之一，它可以通过改变图像的亮度、对比度、色彩等参数，使图像更加清晰、细节更加突出。
本实验旨在探究不同图像增强方法对图像质量的影响，并比较它们的效果。
一、实验目的通过实验比较不同的图像增强方法，包括直方图均衡化、拉普拉斯算子增强、灰度变换等，对图像质量的影响，了解各种方法的优缺点，为实际应用提供参考。
二、实验步骤1. 实验准备：准备一组包含不同场景、不同光照条件下的图像样本，以及实验所需的图像处理软件。
2. 直方图均衡化：将图像的直方图进行均衡化，使得图像的像素值分布更加均匀，从而提高图像的对比度和亮度。
3. 拉普拉斯算子增强：使用拉普拉斯算子对图像进行边缘增强，突出图像的细节和纹理。
4. 灰度变换：通过调整图像的灰度级别，改变图像的亮度和对比度，使图像更加清晰明亮。
5. 实验结果分析：对比不同图像增强方法处理后的图像，分析它们在视觉效果上的差异，并根据实验结果评估各种方法的优劣。
三、实验结果与讨论在本次实验中，我们选择了一张室内拍摄的暗淡图像作为样本进行增强处理。
首先，我们对该图像进行了直方图均衡化处理。
结果显示，通过直方图均衡化，图像的亮度和对比度得到了明显的提升，细节也更加清晰可见。
然而，由于直方图均衡化是全局处理，可能会导致图像的局部细节过于突出，从而影响整体视觉效果。
接下来，我们采用了拉普拉斯算子增强方法。
通过对图像进行边缘增强，图像的纹理和细节得到了突出展示。
然而，拉普拉斯算子增强也存在一定的局限性，对于噪声较多的图像，可能会导致边缘增强过程中出现伪影和锯齿现象。
最后，我们尝试了灰度变换方法。
通过调整图像的灰度级别，我们改变了图像的亮度和对比度，使图像的细节更加突出。
与直方图均衡化相比，灰度变换方法更加灵活，可以根据实际需求对图像进行个性化的调整。
综合对比三种图像增强方法的实验结果，我们可以得出以下结论：直方图均衡化适用于对整体亮度和对比度进行提升的场景；拉普拉斯算子增强适用于突出图像的边缘和纹理；灰度变换方法可以根据实际需求对图像进行个性化调整。
实验二图像增强
实验二图像增强实验二图像增强一、实验目的1掌握灰度直方图的概念及其计算方法；2熟练掌握直力图均衡化和直方图规定化的计算过程；3熟练掌握空域滤波中常用的平滑和锐化滤波器；4掌握色彩直方图的概念和计算方法5利用MATLAB程序进行图像增强。
二、实验仪器1计算机；2 MATLAB程序；3移动式存储器（软盘、U盘等）。
4记录用的笔、纸。
三、实验原理图像增强是指按特定的需要突出一幅图像中的某些信息，同时，消弱或去除某些不需要的信息的处理方法。
其主要目的是处理后的图像对某些特定的应用比原来的图像更加有效。
图像增强技术主要有直方图修改处理、图像平滑化处理、图像尖锐化处理和彩色处理技术等。
本实验以直方图均衡化增强图像对比度的方法为主要内容，其他方法同学们可以在课后自行联系。
直方图是多种空间城处理技术的基础。
直方图操作能有效地用于图像增强。
除了提供有用的图像统计资料外，直方图固有的信息在其他图像处理应用中也是非常有用的，如图像压缩与分割。
直方图在软件中易于计算，也适用于商用硬件设备，因此，它们成为了实时图像处理的一个流行工具。
直方图是图像的最基本的统计特征，它反映的是图像的灰度值的分布情况。
直方图均衡化的目的是使图像在整个灰度值动态变化范围内的分布均匀化，改善图像的亮度分布状态，增强图像的视觉效果。
灰度直方图是图像预处理中涉及最广泛的基本概念之一。
图像的直方图事实上就是图像的亮度分布的概率密度函数，是一幅图像的所有象素集合的最基本的统计规律。
直方图反映了图像的明暗分布规律，可以通过图像变换进行直方图调整，获得较好的视觉效果。
直方图均衡化是通过灰度变换将一幅图像转换为另一幅具有均衡直方图，即在每个灰度级上都具有相同的象素点数的过程。
处理后的图像直方图分布更均匀了，图像在每个灰度级上都有像素点。
从处理前后的图像可以看出，许多在原始图像中看不清楚的细节在直方图均衡化处理后所得到的图像中都变得十分清晰。
四、实验步骤1打开计算机，启动MATLAB程序；2调入数字图像，并进行计算机均衡化处理；3显示原图像的直方图和经过均衡化处理过的图像直方图。
数字图像处理实验报告——图像增强实验
实验报告课程名称数字图像处理导论专业班级_______________姓名_______________学号_______________电气与信息学院和谐勤奋求是创新2.编写函数w = genlap lacia n(n)，自动产生任一奇数尺寸n的拉普拉斯算子，如5×5的拉普拉斯算子w = [ 1 1 1 1 11 1 1 1 11 1 -24 1 11 1 1 1 14.采用不同的梯度算子对b lurry_moon.tif进行锐化滤波，并比较其效果。
[I,m ap]=im read('trees.tif');I=double(I);subplo t(2,3,1)imshow(I,m ap);title(' Original Im age');[Gx,Gy]=gradie nt(I); % gradie n t calcul ationG=sqrt(Gx.*Gx+Gy.*Gy); % matrixJ1=G; % gradie nt1subplo t(2,3,2)imshow(J1,m ap);title(' Operator1 Im age');J2=I; % gradie nt2 K=find(G>=7);J2(K)=G(K);subplo t(2,3,3)im show(J2,m ap);title(' Operator2 Im age');J3=I; % gradie n t3 K=find(G>=7);J3(K)=255;subplo t(2,3,4)im show(J3,m ap);title(' Operator3 Im age');J4=I; % gradie n t4 K=find(G<=7);J4(K)=255;subplo t(2,3,5)im show(J4,m ap);title(' Operator4 Im age');J5=I; % gradie nt5 K=find(G<=7);J5(K)=0;Q=find(G>=7);J5(Q)=255;subplo t(2,3,6)im show(J5,m ap);title(' Operator5 Im age');5.自己设计锐化空间滤波器，并将其对噪声图像进行处理，显示处理后的图像；附录：可能用到的函数和参考结果**************报告里不能用参考结果中的图像1)采用3×3的拉普拉斯算子w = [ 1, 1, 1; 1 – 8 1; 1, 1, 1]滤波I=im read('moon.tif');T=double(I);subplo t(1,2,1),im show(T,[]);title('Origin al Im age');w =[1,1,1;1,-8,1;1,1,1];K=conv2(T,w,'sam e');subplo t(1,2,2)im show(K);title('Laplacian Transf orm ation');图2.9 初始图像与拉普拉斯算子锐化图像2)编写函数w = genlap lacia n(n)，自动产生任一奇数尺寸n的拉普拉斯算子，如5×5的拉普拉斯算子：w = [ 1 1 1 1 11 1 1 1 11 1 -24 1 11 1 1 1 11 1 1 1 1]functi on w = genlap lacia n(5)%Com put es the Laplac ian operat orw = ones(n);x = ceil(n/2);w(x, x) = -1 * (n * n - 1);3)分别采用5×5，9×9，15×15和25×25大小的拉普拉斯算子对blurry_mo on.tif进行锐化滤波，并利用式完成图像的锐化增强，观察其有何不同，要求在同一窗口中显示。
图像增强操作实习报告
图像增强操作实习报告一、实习目的在熟悉数字图像增强的基本原理和方法基础上，在理论指导下，能运用Photoshop软件对图像进行有针对性的增强操作，对多种图像增强方法获得的结果图像进行比较和分析，进一步熟悉和掌握Photoshop软件操作技能，巩固所学理论知识。
二、实习内容应用Photoshop软件对图像作灰度拉伸、对比度增强、直方图均衡化、图像平滑、中值滤波、边缘增强、边缘检测、伪彩色增强、假彩色合成等处理。
三、实习步骤1.打开一幅灰度图像。
源图像：2.灰度拉伸。
（1）线性拉伸：线性拉伸:在“图像→调整→色阶”中，可以通过直接设置原图像灰度值的输人范围和所需的输出范围来简单的完成某—灰度段到另一灰度段的灰度调整映射变换。
（2）曲线拉伸：曲线拉伸：在“图像调整→曲线”中,在弹出的“曲线”对话框中，直接用鼠标拖动改变灰度输人、输出曲线的形状就可以完成任意线形的灰度变换。
3.对比度增强：对比度增强可以通过“图像→调整→亮度/对比度”来直接对原图侔的亮度成对比度进行调整，观察增强处理前后图像直方图的变化。
4.直方图均衡化：直方图均衡可调用“图像→调整→色调均化”菜单项，即可达到直方图均衡的效果。
5.图像平滑。
(1)图像的3x3均匀平滑可以在“滤镜→模糊→模糊”中实现,观察处理前后图像细节和边缘的变化；也可以调用“模糊”对话框中的“高斯模糊”来观察高斯平滑处理的结果，改变半径，观察图像的变化，(2)通过“滤镜→其他→自定”菜单项调出模板对话框,可以输人自定义的平滑算子或其他增强算子，改变模板的大小和缩放比例,观察处理的效果。
6.中值滤波：先使用“滤镜→杂色→添加杂色”菜单添加噪声，再使用“滤镜→杂色→中间值”中值滤波操作，设置滤波半径。
（1）使用“滤镜→风格化”的“查找边缘”，“等高线”，“照亮边缘”等可以提取图像的边缘，改变参数，提取图像的最佳边缘。
（2）使用“滤镜→其他→自定”，输入教材讲述的边缘检测算子,分析处理的效果，比较这些算子的特点。
实验二 图像增强处理实习报告
实验二图像增强处理实习报告1.实验目的和内容1.1.实验目的掌握图像合成和显示增强的基本方法，理解存储的图像数据与显示的图像数据之间的1.2.实验要求熟练根据图像中的地物特征进行图像合成显示、拉伸、图像均衡化等显示增强操作。
理解直方图的含义，能熟练的利用直方图进行多波段的图像显示拉伸增强处理。
1.3.软件和数据ENVI 软件。
TM 图像数据。
上次实验合成后的图像数据文件AA。
1.4.实验内容图像的彩色合成显示图像的基本拉伸方法图像均衡化方法图像规定化2.实验过程通过合成和拉伸增强显示图像中的信息。
2.1.图像合成图像合成方法：伪彩色合成、彩色合成两种方式。
其中彩色合成包括：真彩色合成、假彩色合成、模拟真彩色合成。
操作：使用（4，3，2）进行RGB 合成显示图像。
图像窗口为#1。
移动图像窗口的红色选框到玄武湖，将光标十字放在红框内，双击，显示光标位置窗口。
该窗口中出现了Scrn 和Data，二者后面的RGB 的值是不同的。
2.1.1伪彩色合成在新的窗口显示第4 波段图像，窗口为#2。
操作：菜单：窗口菜单Tools-Color Mapping-Density slice…，选择Band 4，确定。
在“Density Slice”窗口中，点击“应用”按钮，窗口#2 的图像变成了彩色。
设置默认的分级数为3 个：在“Density Slice”窗口，点击Options-Set number of default range,输入3，确定。
点击Options-Apply default range，点击Apply 按钮。
查看窗口#2 内的变化。
重复上面步骤，设置分级数为10，查看图像的变化。
基本的特征是：长江是绿色的，玄武湖是红色的。
在新的窗口显示波段4，窗口编号为#3。
菜单：窗口菜单Tools-Color Mapping-ENVI Color table…依次点击Color Tables 下的颜色方案列表，查看#3 图像的变化。
实习三(2)报告
实习二影像频域增强实验1.实习任务：1.1 二维离散傅立叶变换（DFT）及其反变换；1.2 高通滤波器；1.3 TM 影像的条带去除。
2.实习目的：2.1 掌握二维DFT 变换及其物理意义，掌握基本的灰度变换方法。
2.2 掌握影像在频域的高通滤波处理。
2.3 掌握遥感影像周期噪声的去除方法。
3.具体内容：3.1二维离散傅里叶变换（DFT）及其反变换3.1.1基本原理：a. 在 8 位灰度图中，像素值大小为0-255。
0 代表黑色，255 代表白色。
b. 二维 DFT 计算公式为c.由于二维 DFT 是一种行列可分离的变换，其结果也可以由在两个方向上先后做一维DFT 得到。
具体流程为：对图像每一行（即某个x 值），做一维DFT，得到的结果保存为矩阵F(x,v)的一行。
对矩阵F(x,v)的每一列（即某个v值），做一维DFT，得到的结果保存为矩阵F(u, v)的一列。
d.直接对图像f (x, y)做傅立叶变换，结果的原点处于图像左下角。
将傅立叶变换结果的原点移到矩阵中心位置可利用公式。
e. 傅立叶变换结果一般为复数，它的模（谱）的大小反映了图像在不同频率上能量的分布。
一般用| F(u, v) |来显示和比较傅立叶变换的结果。
f. 当用 8 位灰度来显示图像时，将图像灰度级调整至0－255 范围内可以充分利用屏幕的显示范围。
这时可利用一个线性变换将图像最小值变换至0，将图像最大值变换至255，其余灰度值做相应平移和拉伸。
其变换函数为：g.对数变换也是一种常用的灰度转换函数。
其变换函数为:常数c 用于调整s 的动态范围，在本实验中为0-255。
h. 从频谱图可以看出图像大致的方向性和灰度变化的快慢。
i. 逆傅立叶变换的计算，可通过正向傅立叶变换计算得到[1]。
3.1.2实验数据Building影像数据及其创建影像。
图3.1.1 building原图像图3.1.2 创建测试图像3.1.3实验结果对创建图像进行DFT变换，其结果如下：DFT反变换对测试图像进行线性变换和对数变换图3.1.7 测试图像 图3.1.8 线性变换后的图像对数变换图3.1.9 测试图像 图3.1.10 对数变换后的图像3.2 高通滤波器 3.2.1基本原理图像空间域的线性邻域卷积实际上是图像经过滤波器对信号频率成分的滤波，这种功能也可以在变换域实现，即把原始图像进行正变换，设计一个滤波器用点操作的方法加工频谱数据（变换系数），然后在进行反变换，即完成处理工作。
光电图像处理实验报告(图像增强)
电子科技大学实验报告学生姓名： XXX学号： XXXXXXXXXX指导教师： XXX日期： 2010年3月25日一、实验室名称： 光电楼327机房二、实验项目名称： 图像增强三、实验原理：图像在生成、获取、传输等过程中，受照明光源性能、成像系统性能、通道带宽和噪声等因素的影响，造成对比度偏低、清晰度下降、并引入干扰噪声。
因此，图像增强的目的，就是改善图像质量，获得更适合于人眼观察、或者对后续计算机处理、分析过程更有利的图像。
图像增强是有选择地突出某些对人或计算机分析有意义的信息，抑制无用信息，提高图像的使用价值。
1、对数与指数变换提高对比度(1) 对数变换，低灰度区扩展，高灰度区压缩。
(2) 指数变换，高灰度区扩展，低灰度区压缩。
对合适的图像选择对数变换或者指数变换，均可提高图像对比度。
cb y x f a y x g ln ]1),(ln[),(++=1),(]),([-=-a y x f c b y x g2、中值滤波中值滤波法是把邻域内所有像素按灰度顺序排列，然后取中间值作为中心像素的输出。
中值滤波可以有效的去除椒盐噪声。
四、实验目的：1、熟练掌握各种灰度域变换的图像增强原理及方法；2、熟悉直方图均衡化和直方图规格化的原理及方法；3、了解空域滤波中常用的平滑和锐化滤波器；4、熟悉和掌握利用Matlab 工具进行图像的读、写、显示及基本的图像处理步骤；5、利用Matlab 工具进行图像增强处理。
五、实验内容：1、读取一幅低对比度图像，分别对其进行对数变换与指数变换。
进行变换前，应根据需要分别选取合适的指数和对数函数（即确定a、b、c 等调节因子），画出指数和变换曲线。
程序设计及处理过程中，要求在同一窗口中分别显示原始图像、变换结果及其直方图。
2、读取一幅含有椒盐噪声的被污染图像，并对其进行中值滤波处理。
要求在同一窗口中显示原始图像及中值滤波的结果。
（选作内容）六、实验器材（设备、元件）：计算机，Matlab软件七、实验步骤：1、对数与指数变换提高对比度⑴打开计算机，从计算机中选择一幅对比度较低的图像作为原始图像。
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实验二图像增强处理实习报告
1.实验目的和内容
1.1.实验目的
掌握图像合成和显示增强的基本方法，理解存储的图像数据与显示的图像数据之间的1.2.实验要求
熟练根据图像中的地物特征进行图像合成显示、拉伸、图像均衡化等显示增强操作。
理解直方图的含义，能熟练的利用直方图进行多波段的图像显示拉伸增强处理。
1.3.软件和数据
ENVI 软件。
TM 图像数据。
上次实验合成后的图像数据文件AA。
1.4.实验内容
图像的彩色合成显示
图像的基本拉伸方法
图像均衡化方法
图像规定化
2.实验过程
通过合成和拉伸增强显示图像中的信息。
2.1.图像合成
图像合成方法：伪彩色合成、彩色合成两种方式。
其中彩色合成包括：真彩色合成、假彩色合成、模拟真彩色合成。
操作：
使用（4，3，2）进行RGB 合成显示图像。
图像窗口为#1。
移动图像窗口的红色选框到玄武湖，将光标十字放在红框内，双击，显示光标位置窗口。
该窗口中出现了Scrn 和Data，二者后面的RGB 的值是不同的。
2.1.1伪彩色合成
在新的窗口显示第4 波段图像，窗口为#2。
操作：
菜单：窗口菜单Tools-Color Mapping-Density slice…，选择Band 4，确定。
在“Density Slice”窗口中，点击“应用”按钮，窗口#2 的图像变成了彩色。
设置默认的分级数为3 个：在“Density Slice”窗口，点击Options-Set number of default range,输入3，确定。
点击Options-Apply default range，点击Apply 按钮。
查看窗口#2 内的变化。
重复上面步骤，设置分级数为10，查看图像的变化。
基本的特征是：长江是绿色的，玄武湖是红色的。
在新的窗口显示波段4，窗口编号为#3。
菜单：窗口菜单Tools-Color Mapping-ENVI Color table…
依次点击Color Tables 下的颜色方案列表，查看#3 图像的变化。
2.1.2真彩色合成
TM 图像的3，2，1 分别对应R,G,B 三个波段范围，所以，（3，2，1）的合成就是真彩色合成。
使用（3，2，1）进行RGB 合成显示。
窗口为#4。
2.1.3假彩色合成
任意三个波段合成显示，如果不是真彩色，那么就是假彩色。
窗口#1 中的（4，3，2）合成就是标准的假彩色合成。
操作：
使用（5，4，2）进行RGB 合成显示。
窗口为#5。
将#1 到#5 窗口连接显示，比较不同合成方式的差异：在#5 窗口，点击Tool-Link-LinkDisplay…。
按照#1-#5 的顺序排列各个窗口以便于显示。
2.1.4模拟真彩色合成
本部分内容需要利用代数运算的知识，在图像变换部分进行练习。
关闭所有的窗口：点击ENVI 菜单Window-close all display windows
2.2.图像拉伸
图像拉伸包括：线性拉伸，2%拉伸，高斯拉伸，平方根拉伸，交互拉伸等，常用的是2%拉伸和交互拉伸。
数据：图像AA。
流程：图像合成显示-图像拉伸-图像保存。
其中，图像保存并不总是必要的。
菜单：图像窗口中的“Enhance”。
拉伸输入的数据可以是：
全景窗口Scroll
图像窗口Image
放大窗口Zoom
2.2.1.窗口图像拉伸
按照（4，3，2）彩色合成显示图像。
窗口编号为#1。
依次点击菜单中Scroll，Image，Zoom 对应linear 2%拉伸，查看三个窗口显示的变化。
Image
Zoom
Scroll
2.2.2.
3.实验结果分析
3.1.问题：Scrn 和Data 两个值分别是什么含义？为什么不同？
Scrn为屏幕显示的颜色的RGB，Data是源数据图像的RGB。
3.2.在假彩色合成时，那种颜色能够较好地突出水陆差异？
RAINBOW彩色表
3.3.哪种合成方法更好的突出了植被与水体的差异？
假彩色合成
3.4.。