幼儿园一日活动检查考核表
班主任工作考核表
班主任工作考核表
考核表一：
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二：
为了进一步明确班主任的工作职责，完善班级管理，提高保教质量，特制定本考核办法。
考核表三：
班级：教师姓名：考核月份：年月
考核表四：
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，提高保教质量，特制定本办法。
二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总，并公示。
四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第，分别奖励30、20元。
2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。
幼儿园一日活动检查考核表
幼儿园一日活动检查考核表幼儿园一日活动检查表时间。
班级。
检查人：项目。
评分内容（满分380分）。
主班配班评析分值晨检1、坚持晨检工作，询问、触摸、观察、检查，指导到位。
（2.5分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。
（2.5分）早操1、教师精神面貌好，提醒及时，口令规范，动作优美。
（5分）2、幼儿精神面貌好，动作协调到位，有力，队列整齐迅速。
（2.5分）3、充分体现幼儿想象力、创造力。
（2.5分）教育活动配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐，不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容，重点突出，达到教育目的。
（10分）2、要求明确具体，体现不同幼儿的需要。
（5分）3、教具准备充足，幼儿操作性强，体现现代化教育手段。
（10分）4、语言精炼，提问面广，有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，研究常规好。
（10分）5、合理安排幼儿活动区域。
（5分）区角活动配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。
1、各区角环境材料准备体现近期目标，主题明确，体现可操作性。
（10分）2、材料准备充分，量足，安全卫生，满足幼儿的各体差异需要。
（10分）3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。
（5分）4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。
（10分）5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。
（10分）6、幼儿活动持续时间长。
（5分）户外活动配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。
1、有计划有组织进行游戏、活动，要求明确具体，达到教育目的。
（10分）2、充分体现游戏的趣味性、创造性。
（5分）3、保证户外活动时间不少于2小时，活动器械不少于6种。
（上午10点，下午3点30分）（10分）4、集体与分散活动相结合（时间各占一半），体现合作竞争、自保意识强。
（5分）5、教师参与性强，指导到位，户外不随意交谈。
（5分）6、及时渗透素质教育，幼儿会安全玩乐，会爱护玩具。
幼儿园一日活动检查考核表
节
组
织
30
1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。 （5分）
2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。(5分)
3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5分）
4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。 （10分）
5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5分）
3、体现幼儿自主性、教师参与性强。 （5分）
4、幼儿常规好、教师评析得当。 （5分）
配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。
离
园
活
动
80
1、合理组织安排幼儿晚间活动。 （15分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。 （15分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)(50分)
配班：协助家长接待，组织晚间活动。
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5分）
4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。 （5分）
配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。
游
戏
20
1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。 （5分）
2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。 （5分）
幼儿园一日活动检查表
时间：班级：检查人：
项目
评 分 内容(380分)
主班
配班
评析
分值
晨
检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分）
早
操
【园所必备】 民办幼儿园(年检)考核细则(教学管理)考核表
6、以游戏为基本活动
3
7、引导幼儿主动参与各项活动，能关注特殊幼儿的需要
3
8、有集体教研活动时间，根据本园教学实际开展研究，教师参与教研活动
3
9、重视并有效开展家园共育
3
民办幼儿园（年检）考核细则
（教学管理）考核表
考核内容
要素
分值
得分
总分
教学
管理
（25分）
1、根据本班幼儿实际制定书面教育计划，能灵活实施教育
3
2、善于观察幼儿，根据幼儿不同发展水平组织教育活动，有观察记录
3
3、保教人员在幼儿一日生活中能使用普通话
1
4、为幼儿创设结合原则，合理组织幼儿一日生活
幼儿园社会实践考核表范例
幼儿园社会实践考核表范例篇一：幼儿园社会实践报告篇一：暑假幼儿园社会实践报告社会实践调查报告学生姓名：张雪媛学号：20XX06011227 系别：教育系专业班级：学前教育本科2班20 11 年 08 月 28 日幼儿园暑假实践报告对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
学校要求我们参加社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。
夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
————前言“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
一年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名幼师的光荣职责和义务。
一年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：20XX年7月25日————20XX年8月25日二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园三、实践对象：3——6岁小朋友四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园------红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师———这—光荣而神圣的职业。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
为赋新词强说愁刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。
幼儿园保育员工作流程+工作考核表+卫生工作评估表【合集】
幼儿园保育员工作流程+工作考核表+卫生工作评估表【合集】
目录
保育员一日工作流程 (2)
保育员卫生工作评估 (10)
保育员工作考核表 (11)
保育员一日工作流程
流程二：
流程三：
保育员卫生工作评估
保育员工作考核表考核表一：
姓名：考核月份：年月
考核表五：
考核表七：
保育员姓名：考核月份：年月
考核表八：
说明：1.考核综合得分=自评分×15%+他评分×50%+考核小组评分×35%。
+加分
2.考核得分自高而低排位，排位前30%为园优秀工作者。
3.同一人同一项目（或作品）获奖多次以成绩最优的一次加分。
4.他评分计算方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。
考核表九：。
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的，每人次扣2分。
二、纪律（10分）（一）课堂纪律1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。
5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。
（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0.5分。
5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。
（三）就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。
三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。
幼儿园日常卫生检查表
幼儿园日常卫生检查表幼儿园是孩子们成长的地方，保持幼儿园的卫生和环境的整洁至关重要。
为了达到这个目标，每天都需要进行日常卫生检查。
本文将从幼儿园日常卫生检查表的内容、检查方法以及检查结果等方面展开回答。
一、卫生检查表的内容幼儿园的卫生检查表通常包括以下几个方面的内容：教室卫生、厕所卫生、餐具和食品卫生、玩具和游戏器材卫生、床铺卫生、教师卫生和着装、防疫消毒等。
在教室卫生方面，需要检查地面、墙壁、桌子、椅子的清洁情况，以及教室内是否有垃圾堆积和异味等。
厕所卫生检查主要包括马桶、洗手池、地面、墙壁的清洁情况，以及厕纸、肥皂等卫生用品是否充足。
餐具和食品卫生方面的检查包括餐具的清洁和消毒情况，食品的储存和食用情况。
玩具和游戏器材卫生检查主要包括玩具和器材的清洁情况，是否有损坏和堆积的现象。
床铺卫生检查涉及床单、被子的清洁，以及床铺是否整齐。
教师卫生和着装方面的检查主要是要求教师们保持清洁的外观和整洁的衣着，以及遵守个人卫生习惯。
防疫消毒检查要求幼儿园进行定期的病毒消毒工作，确保幼儿的健康安全。
二、卫生检查方法幼儿园日常卫生检查通常由专门的卫生检查人员负责进行。
检查人员需要仔细查看每个方面的卫生状况，可以使用肉眼观察、闻气味、触摸等方法。
在检查教室卫生时，检查人员可以通过观察地面有无灰尘、墙壁是否有脏污、教室内空气是否清新等方面进行评估。
厕所卫生检查可以通过查看洗手池有无水渍、地面是否清洁、厕纸是否充足等方面进行评价。
对于餐具和食品卫生检查，检查人员可以检查餐具的干净程度、食品储存的环境是否符合要求。
对玩具和器材的卫生检查，可以通过肉眼观察、触摸和闻气味等方式进行评估。
床铺卫生检查可以检查床单和被子是否整洁，床铺是否摆放整齐。
教师卫生和着装检查可以通过观察教师的外貌以及衣着是否干净整洁进行评估。
防疫消毒检查可以查看幼儿园是否进行了规定的病毒消毒工作。
三、卫生检查的结果卫生检查的结果应该做到真实准确，帮助幼儿园了解卫生状况，改善不足之处。
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4、幼儿常规好、教师评析得当。 （5分）
配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。
离
园
活
动
80
1、合理组织安排幼儿晚间活动。 （15分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。 （15分）
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)(50分)
配班：协助家长接待，组织晚间活动。
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（5分）
4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。 （5分）
配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。
游
戏
20
1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。 （5分）
2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。 （5分）
环
节
组
织
30
1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。 （5分）
2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。(5分)
3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5分）
4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。 （10分）
5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。（5分）
幼儿园一日活动检查考核表
幼儿园一日活动检查表
时间：班级：检查人：
项目
评分内容(380分)
主班
配班
评析
分值
晨
检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分）
2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分）
早
操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （5分）
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 （5分）
配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。（照顾体弱儿）
生
活活Βιβλιοθήκη 动401、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴、漱口。 （15分）
2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。(15分)
户
外
活
动
40
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(10分)
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 （5分）
3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种。(上午10点，下午3点30分） （10分）
4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。(5分)
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。 （5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 （10分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，学习常规好。（10分）
5、合理安排幼儿活动区域。 （5分）
配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。
区
角
活
动
50
1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。(10分)
2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。 (10分)
3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。 （5分）
4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。 （10分）
5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。 （10分）
6、幼儿活动持续时间长。 （5分）
配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。
配班：保教意识明确、责任到位,体现合作意识.
出
勤
率
50
大班：%
分
中班：%
分
小班：%
分
托班：%
分
调
整
情
况
50分的幼儿出勤率，幼儿园可自己确定%的数据。
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5分）
3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2.5分）
配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。
教
育
活
动
40
1、 根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。(10分)
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 （5分）