英语学期教学工作汇报共篇.doc
英语学期工作汇报4篇
英语学期工作汇报4篇本文目录英语学期工作总结六年级英语学期教学工作总结12月六年级英语学期教学工作总结英语学期个人工作总结文时间过的真快，一个学期又过去了，下面我对这学期的工作进展简单的总结：一、思想方面在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到不早退，服从领导的分配。
对人有礼貌，尊重他人，团结同事。
对工作认真负责，把孩子放在工作的首位，时时刻刻都为了孩子。
二、班级总结这学期本人担任三个大班的英语，它们是：大a 大b 大c班，这三个班总的来说英语兴趣浓，课堂气氛活泼，小朋友都喜欢学英语，喜欢上英语课，在课堂上每位小朋友都能积极参与到游戏活动中来，每位小朋友都能大胆的表现自己，都能用肢体语言表达每个短语，书本的容掌握的较好。
下面我总结这三个班的情况：1 大a班，这个班有36位小朋友，有17位女孩子，19位男孩子。
这个班的小朋友比上学期进步了很多，特别表现在课堂纪律方面，小朋友在课堂上都能坐的很端正，他们很喜欢上英语课，兴趣非常浓。
在课堂上很活泼，与教师互动较好。
孩子们特别喜欢玩英语游戏及唱英语歌曲。
在英语方面表现比拟突出的是：郭芯辛廖梓伊欧阳卓朱姗姗等。
但也有些进步非常大的如：潘少良具瑞诚蓝弈锋等。
因为这些小朋友都比拟淘气，课上注意力又不够集中，所以从上学期开场我都在创设更多的时机给他们锻炼，课堂上让他们有更多的时机上台表演，采用多鼓励多表扬的方法，让他们喜欢上英语课，一学期下来，他们是进步非常大的。
但这个班的缺点就是小朋友太过于活泼，不能很好的控制，还要继续加强课堂纪律。
2 大b班有36位小朋友，有17位女孩，19位男孩。
小朋友都是比拟喜欢学英语喜欢玩游戏。
书本上的母单词句型都掌握的比拟结实。
这个班在英语方面比拟优秀的有：赖超云彦琪缚媛等。
也有局部进步较大的如：黄昕凯肖一行等!上学期，他们都不能很好的上课，但这学期，他们把那些不好的都改正过来了，而且所学的英语都掌握的很不错。
但这个班的小朋友就是不够活泼，在课堂上要想更多的方法适合他们。
英语学期教学工作总结6篇
英语学期教学工作总结6篇篇1本学期，我作为英语教师，承担了一个班级的教学工作。
在教学期间，我始终坚持以学生为中心，根据教学大纲和学生实际情况制定教学计划和教学方法。
在此，我将本学期英语教学工作进行简要总结。
一、教学任务与目标本学期，我们的教学任务是通过一系列的教学活动和练习，让学生掌握英语的日常交际用语和基本语法知识。
我们设定了以下几个教学目标：提高学生的英语口语能力，提高学生的英语阅读理解能力，帮助学生掌握基本的英语语法知识，提高学生的英语写作能力。
为此，我们制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和评估方式等。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和课堂活动。
其次，我注重培养学生的自主学习能力，通过布置预习和复习任务，让学生主动学习和巩固知识。
此外，我还采用了多媒体教学和在线教学资源等教学手段，使教学更加生动和有趣。
通过这些教学方法和教学手段的运用，学生的学习兴趣得到了激发，教学效果也得到了提高。
三、教学内容与实施本学期的教学内容主要包括日常交际用语、基本语法知识、阅读理解能力和写作能力的培养。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合的教学方法。
首先，我通过讲解和示范让学生掌握日常交际用语和基本语法知识。
然后，我通过组织对话、角色扮演等活动让学生在实际运用中巩固知识。
此外，我还通过阅读理解训练和写作训练等活动培养学生的阅读能力和写作能力。
通过这些教学内容的实施，学生的英语水平得到了显著提高。
四、教学效果与反馈本学期的教学工作取得了一定的成果。
首先，学生的英语口语能力得到了显著提高，能够用英语进行基本的日常交流。
其次，学生的阅读理解能力得到了提高，能够阅读简单的英文文章并理解其内容。
此外，学生的语法知识和写作能力也得到了巩固和提高。
在教学过程中，我通过作业、测试和课堂表现等方式对学生进行了评估，并及时给予反馈和指导。
英语教学学期工作总结5篇
英语教学学期工作总结5篇英语教学学期工作总结(1)本学年，学校安排我担任__班英语教学工作。
本人坚持以提高思想政治水平和教学本事为抓手，从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平、丰富自我的知识面，遵照学校的要求和教导处的部署，结合学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实的开展了一些工作。
使英语教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法，根据教材资料及复读班学生的特点，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学笔记，并认真整理每节课的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，做好互动;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自我的不足。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我很多搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，学习方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
本学期英语教学工作总结范文7篇
本学期英语教学工作总结范文7篇第1篇示例：本学期英语教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我深感收获良多，也意识到自己在教学中存在的不足之处。
在此总结本学期的英语教学工作，希望能够反思自己的教学方法，不断提升教学质量。
本学期的教学工作主要侧重于提高学生的英语综合应用能力。
在课堂教学中，我以提高学生英语口语表达能力为重点，通过多种交际活动和口语练习，激发学生的参与热情，培养他们的英语口语表达能力。
通过课堂小组讨论、角色扮演、口语游戏等活动，有效地激发了学生对英语学习的兴趣，提高了他们的口语表达能力。
本学期的英语教学工作着力提高学生的阅读理解能力。
在阅读教学中，我注重培养学生的阅读习惯和方法，引导他们在阅读过程中注重理解文章整体意思，提高阅读速度和准确度。
通过大量的阅读练习和理解文章的讲解，学生的阅读理解能力有了明显提高，能够更好地理解和掌握文章的主旨和细节。
本学期的英语教学工作还注重提高学生的写作能力。
在写作教学中，我鼓励学生勤于练习，注重培养学生的写作习惯和思维能力。
通过指导学生写作提纲、段落拓展和修改作文，帮助学生提高写作能力，培养他们的逻辑思维和表达能力。
在这一方面，学生也取得了明显的进步，能够更加熟练地表达自己的观点和看法。
本学期的英语教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
由于学生的英语基础参差不齐，教学任务繁重，个别学生在课堂上表现不够积极，这就需要我在以后的教学中更加耐心和细心地指导学生，帮助他们提高英语学习积极性。
由于时间有限，课程设置繁多，我在备课和教学过程中存在一定的时间压力，需要更加合理地安排时间，提高工作效率。
在接下来的英语教学工作中，我将继续努力，不断提升教学质量，改进教学方法，注重培养学生的英语综合应用能力。
我也会加强与学生之间的沟通和交流，从学生的反馈中得到启示，不断调整教学方法，让英语教学工作更加顺利，更加有效。
希望在不久的将来，学生的英语水平会得到更大的提升，我的教学工作也能取得更好的成绩。
英语教学学期工作总结(通用15篇)
英语教学学期工作总结（通用15篇）英语教学学期工作总结 1（约806字）本学期是学校阶段最重要的一个学期，由于我的教学阅历缺乏，所以我始终向大家学习，经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历，同时也发觉了自己教学中的缺乏之处。
本学期我们的`教学任务是复习完五本教材，做完全部配套资料，让同学在中考中取得最好的成果。
在第一阶段复习中，我们一边过课本，一边穿插语法学问，进行系统复习。
但在前三次模考中我发觉我的同学们作文上丢分比较严峻。
然后我准时实行措施，并向大家学习，经过两星期的强化训练，同学们的作文力量有了很大提高。
与此同时，我又意识到，课堂上细讲30分钟，倒不如压缩成20分钟，让同学们多背10分钟效果好。
实践证明：教学在于精，而不在于繁。
其次阶段是综合复习，通过做大量的习题，提高同学对各种题型的解题娴熟程度，把握解题技巧，但在几次模考中，我发觉我们的几个好同学在任务型阅读和词汇题上丢分不少。
然后，我就在每节课上先重点讲这两种题型，在课堂上实行平面沟通，共同剖析错误缘由，经过几套题的训练，同学们再见到此类型的题目时不再发愁了，正确率大大的提高了。
离中考仅剩20天时，我们教研组协商，每天给同学们10分钟背诵时间，让他们进一步记忆和生疏单词、短语、课文作文，谁都知道猜到中考原题的可能性几乎为零，实践中还得重视基础学问的落实，这样既充分地发挥了同学们的主观能动性，也给了他们自我学习的空间。
以上是我对这学期教学工作中获得的阅历和教训的总结，在今后的教学工作中，我要坚持做到：〔一〕连续虚心向大家学习。
〔二〕认真争辩教材，争辩同学，大胆创新，因材施教。
〔三〕经常反思，不断提高自我。
争取把教学工作搞得更好，为把我们学校建设的更好献出我的一份力气。
英语教学学期工作总结 2（约1394字）知了声声鸣夏，书声琅琅求知。
本学期的英语教学工作即将结束。
回顾自己的工作，是为了寻求更大的进步，是寻找教与学的和谐发展。
一、坚持集体备课集体备课扎实有效的发展是我校的一个教学特色。
英语教学总结汇报（精选5篇）
英语教学总结汇报英语教学总结汇报（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的英语教学总结汇报（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教学总结汇报1临近暑期，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，通过教师培训和学校领导的指导，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
我荣幸地成为县英语名师工作室的一员，参加了县论文培训，积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享、研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是四年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
英语学期教学工作总结（通用23篇）
英语学期教学工作总结英语学期教学工作总结（通用23篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的英语学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语学期教学工作总结篇1一、教学今年我带的是三二班和四一班两个班的英语教学，成绩还算是比较理想，两个班的平均分一直保持年级第一。
每周都做到了认真制定了预设案，课上精心组织学生进行英语课堂活动，调动每个小组参与的积极性，学生课堂参与度也比较高，我认为课堂的有效性还是不错的！所以在这个学期的成绩还算是相对可以，但是四年级这个班，付出的心力相对多一些，因为分班后这个班明显问题是学优生少，后进生较多，所以如何引导孩子自主学习，学会思考，养成良好的英语学习习惯方面努力了很多。
二、三清我认为这个学期做的算是比较扎实，真的做到了每周都认真地制定了日清题，结合课本上的基础知识，结合考点、易错点等等，所以学生在每周的日清活动中，我觉得都能学有所得！但是复习阶段因为家里孩子生病的原因，最后这段时间的日清是没有按照学校规定的时间去日清。
我结合自己日常的英语教学，调整了日清时间，还是做到了对日清的及时总结。
这个学期的周清都是按照每周课时的进度，让学生自己归纳总结，效果还不错，有很多学生养成了好的周清习惯！三、任岗这个学期我继续担任的英语教研组长，每周三进行常规的英语教研，按照学校领导的对学校整体教学的要求，坚持了对三三三高效课堂的实践和研究，注重培养学生的自主学习习惯和团队合作能力。
本学期听了教研组每位老师的课，督促老师们思考自己的课堂教学，探讨了如何运用小组，并帮助新老师熟悉课堂流程。
就听评课活动中发现的一些共性的问题也进行了有效的解决。
本学期英语教研组的公开课机会并不多。
张辉老师代表英语教师参加的第三届现代课堂优质课展示活动中，表现比较突出，展示了奥城课堂改革的风采，并荣获了一等奖。
本学期英语教学工作总结范文8篇
本学期英语教学工作总结范文8篇篇1本学期，我担任了初中二年级的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得还是有很多的收获。
下面我就本学期的教学工作做一个小结。
一、认真备课备课是上好一堂课的基础，我深知备课的重要性。
在备课过程中，我认真阅读教材，查阅资料，阅读新课标，把握新课标的教学理念，并根据学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
在备课过程中，我特别注意对学生学情的把握，根据学生的实际情况，因材施教，设计出适合学生的教学方法和环节。
二、注重课堂教学课堂是学生学习英语的主要场所，也是提高教学质量的关键。
我注重课堂教学的效果，力求在课堂上激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。
我采用多种教学方法，如讨论法、翻译法、角色扮演法等，来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
同时，我注重课堂上的互动环节，鼓励学生多提问、多思考，形成互动的课堂氛围。
三、加强课后辅导课后辅导是提高学生成绩的重要环节。
我根据学生的实际情况，制定出合理的课后辅导计划。
在辅导过程中，我注重对学生的个别差异进行因材施教，针对学生的不同情况，采用不同的辅导方法。
同时，我注重与学生的交流，及时了解他们的学习情况和困难，给予及时的帮助和指导。
四、注重考试评价考试评价是检验学生学习成果的重要手段。
我注重考试评价的合理性和科学性，根据学生的实际情况，制定出合理的考试计划。
在考试过程中，我注重对学生的实际能力进行考察，而不仅仅是知识的记忆。
同时，我注重考试后的反馈环节，及时将学生的成绩反馈给他们，并针对他们的不足之处进行指导和帮助。
五、不断学习提高作为教师，我们不仅要传授知识，更要不断学习，提高自己的专业水平。
我注重学习新的教学理念和方法，阅读相关的书籍和文章，参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业水平。
同时，我也注重与同行们的交流和合作，共同探讨教学方法和经验，共同提高教学效果。
总之，本学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。
英语老师教学工作汇报五篇范文
英语老师教学工作汇报五篇范文英语老师教学工作汇报篇1本学期我担任初一年级的英语教学任务。
回首这一学期的教学工作，感触很多。
1、认识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富的教学经验。
新教材是由人教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。
和以前的教材相比，GO FOR IT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。
而作为学习该教材的本届学生来讲，他们小学学的英语是“______英语”，好多学生不能学以致用。
在这样的情况下，感觉上课难度还是比较大。
2、因材施教，掌握难度我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。
开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言，一个学期下来，总体来看，两个班的成绩均有进步。
3、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。
针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
英语学期教学工作总结范文（3篇）
英语学期教学工作总结范文转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高一年3、4班(理科班)的英语教学工作。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：首先，了解学情。
这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。
要提高教学质量，关键是上好课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
英语学期教学工作总结范文（二）一个学期已经过去了，回顾这的段时光，总的感触就是：特别的忙，忙忙碌碌的工作后未能取得好的成绩。
为扭转目前的可怕形势，下面我将高一英语的教学反思总结如下：一、学情分析第一种：开学第一个月不上新课，集中复习整理初中知识。
但它有两个缺点：①不利于优生的学习。
对于中考英语得分八、九十分的优生来说，他们早已对英语产生了很浓厚的兴趣，对新老师的要求也很高，希望所学内容的深度和难度逐渐加大。
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★英语学期教学工作总结_共10篇第1篇：英语教学期中工作总结蔡妙英过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如下:本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班主任工作。
班主任工作：一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。
学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。
这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。
因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价“在乎”起来。
二、加强班级管理，培养良好的学风、班风。
在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，如，学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。
通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。
这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织、参与管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。
为了培养同学们的竞争意识，为了给的同学锻炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。
让人人有事做，人人做好事。
鼓励同学争取更大的进步。
定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出具体方案。
三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。
因此，发展多方面的教育力量是必要的。
首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。
其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。
我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。
争取他们对教育工作的支持和配合。
英语教学工作一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。
那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。
我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。
二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。
良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都于背诵。
本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。
背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。
好记性不如烂笔头。
默写一遍的效果相当于读多遍。
而且默写意味着词汇量也增加了。
这些对学英语都是非常重要的。
以下我在默写是较为注意的问题：1.材料的长度。
最好能够控制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度控制。
3.以句子为单位来默写。
有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。
我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够锻炼把握整体的能力，也能锻炼自己的短时记忆能力。
（五）加强日常听力及听力技巧的培训。
学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。
因此上半学期主要培训学生的听力技巧：（1）训练学生学会抓关键词。
（2）训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。
（3）本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。
让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。
经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。
努力方向：1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率2．进一步加强教学理论的学习蔡妙英过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如下:本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班主任工作。
班主任工作：一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。
学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。
这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。
因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价“在乎”起来。
二、加强班级管理，培养良好的学风、班风。
在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，如，学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。
通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。
这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织、参与管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。
为了培养同学们的竞争意识，为了给的同学锻炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。
让人人有事做，人人做好事。
鼓励同学争取更大的进步。
定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出具体方案。
三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。
因此，发展多方面的教育力量是必要的。
首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。
其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。
我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。
争取他们对教育工作的支持和配合。
英语教学工作一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。
那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。
我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。
二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。
良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都于背诵。
本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。
背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。
好记性不如烂笔头。
默写一遍的效果相当于读多遍。
而且默写意味着词汇量也增加了。
这些对学英语都是非常重要的。
以下我在默写是较为注意的问题：1.材料的长度。
最好能够控制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度控制。
3.以句子为单位来默写。
有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。
我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够锻炼把握整体的能力，也能锻炼自己的短时记忆能力。
（五）加强日常听力及听力技巧的培训。
学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。
因此上半学期主要培训学生的听力技巧：（1）训练学生学会抓关键词。
（2）训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。
（3）本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。
让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。
经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。
努力方向：1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率2．进一步加强教学理论的学习第2篇：第一学期英语教学工作总结1本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。
课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。
97(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。
这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。
课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。
每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。
这些方法取得了一定的效果。
2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在97(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。
针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。
这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。
除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。
经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。
3在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。
为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。
4教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。
运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。
注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。
例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。
学生的学习效率得到了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。
根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。
我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。
每堂课严格按照学校的要求进行。
电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。
英语精读课尤为明显。
教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。
学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。
例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。
丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。
但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。
并以节假日一课参加了学校的探索课。
顺利完成了任务。
努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。