教育人生格言精选
教师人生格言经典14篇
教师人生格言经典14篇教师人生格言篇一1、喜欢孩子，善待孩子。
2、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4、习于智长，优与心成。
5、表扬用喇叭，批评用电话。
6、爱己之心爱人，律人之心律己。
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10、德高为师，身正为范。
11、播种希望，收获明天！12、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
13、不计得失，努力工作。
14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
15、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
16、一切为了学生。
17、用真情教书，用真心育人。
18、宽容别人等于祝福自己。
19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
20、倾听童声，学会微笑，善待学生。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、把一切知识教给一切人。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、一心育幼苗，两肩担未来。
25、为学生的一切，一切为学生。
26、十年树木，百年育人。
27、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
28、学高为师，身正为范。
29、执着杏坛，乐于奉献。
30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
32、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
33、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
35、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
37、不要随便给一个人定性。
教育人生格言大全
教育人生格言大全导读：本文是关于格言大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
2、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
3、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5、“是的，我很重要！〃我们每个人都应该有勇气这样说。
只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：〃我很重要！6、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、仁义礼智，非由外铳我也，我固有之地。
11、学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
14、只有〃爱屋及乌〃，才是真爱学生。
15、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
16、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
19、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！20、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
21、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。
养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
人生格言或教育信条
人生格言或教育信条1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
32、耐心细心恒心。
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、我努力，我快乐。
35、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、用心做事，用爱育人。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
40、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
教师励志人生格言精选80句
教师励志人生格言精选80句1. 师者，人之楷模，潜心经国，无怨无悔。
2. 教育是一项伟大的事业，每一个学生都值得我们倾尽全力去教导。
3. 知识是人生的财富，而教师是知识的传承者。
4. 教育不仅仅是教书育人，更是培养学生做人的道德品质。
5. 教育改变命运，每个学生都有无限的潜力等待我们去发掘。
6. 一个好的教师不仅要有深厚的学识，更要有高尚的品格。
7. 教师应该时刻保持学习的姿态，不断提升自己的素质和能力。
8. 教师是点燃学生心灵的火炬，引导他们走向光明的未来。
9. 教师的成功不仅仅是学生的成绩，更重要的是他们的成长和进步。
10. 教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的人格和价值观。
11. 教育是为了让每一个学生都能实现自己的梦想，追求自己的幸福。
12. 教师要善于发现每个学生的特长和优势，并帮助他们发展和展示。
13. 成为一名教师，是为了影响更多的学生，让他们成为优秀的人才。
14. 教育是一种耕耘，只有耐心和坚持才能收获丰硕的果实。
15. 教师要有责任感，不能辜负学生和家长对他们的期望和信任。
16. 教师要有爱心，关心每一个学生的成长和幸福。
17. 教育是一种陶冶，通过榜样的力量引导学生向上向善。
18. 每一个学生都是一块宝石，而教师就是打磨宝石的工匠。
19. 教师要敬业爱岗，把教育事业当作自己的终身追求。
20. 教育是一种传承，希望每个学生都能继承并发扬光大。
21. 教育需要耐心与宽容，每个学生都有自己的节奏和特点。
22. 教师要与时俱进，紧跟时代的步伐，让学生站在时代的尖端。
23. 教育是一种灌溉，用知识和智慧浇灌学生的心灵。
24. 教师要成为学生的朋友和导师，给予他们温暖和指引。
25. 教育是培养人的全面发展，注重培养学生的品德和才能。
26. 教育不分贵贱，每一个学生都有权利接受优质的教育。
27. 教师要有耐心和耐心，学生的成长需要时间和关注。
28. 教育是蜕变的过程，每个学生都有不同的起点和终点。
人生教育格言
人生教育格言1、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
2、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！3、没有爱，就没有教育。
4、不患人之不己知，患不知人也。
5、一个人阅读和行走的范围，就是他的世界。
6、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
7、不要一味羡慕别人的景美物质丰，坚守自已的阵地，一样会过得快乐自在。
8、最糟糕的不是输的人，而是一开始就不想赢的人。
9、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
10、没有人能代替孩子的成长。
11、人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。
12、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
1————来源网络整理，仅供供参考13、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
14、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。
15、自己都不信任自己，别人如何相信你？16、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
17、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！18、错误在所难免，宽恕就是神圣。
19、只要你肯相信，就没有失败，只有暂时停止成功。
20、教学思想决定教学模式，没有思想，只学模式是机械性活动。
21、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，择其不善者而改之。
22、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
23、生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。
24、温故而知新，可以为师矣。
25、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
教师人生格言15篇
教师人生格言15篇教师人生格言11.祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
2.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
3.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
5.对人民来说，第一是面包，第二是教育。
6.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
7.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
8.要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
9.做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
10.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
11.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12.做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！13.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
14.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
15.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
16.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
17.首先做研究者，其次才做管理者。
教师人生格言21、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
2、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
3、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子总要发光的。
5、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
6、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
7、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
8、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
9、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
10、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！11、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
12、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
教育人生格言座右铭
教育人生格言座右铭1 为人要正直，做事重责任。
2 爱己之心爱人，律人之心律己。
3 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
4 修身养性，教书育人。
5 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6 优良的示范是最好的说服。
7 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
8 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
9 有所尝试，就有所作为。
10 不自满者受益，不自是者博闻。
11 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
12 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
13 喜欢孩子，善待孩子。
14 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
15 说老实话，干良心事。
16 人不可以瞧不起自己。
17 耐心、细心、恒心。
18 一心育幼苗，两肩担未来。
19 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20 师的人格就是教育工作中的一切。
1 教育无小事;教师无小节。
2 学生的需求，我们不懈的追求。
3 用真情教书，用真心育人。
4 意识是成功教育的基矗5 千里之行，始于足下。
6 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7 严格是真正的爱护。
8 全心全意为学生服务。
9 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
10 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
11 以人为本，是一切教育的出发点。
12 智者乐水，仁者乐山。
13 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14 学高为师，身正为范。
15 堂堂正正做人，认认真真做事。
16 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
17 水滴石穿。
18 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19 一切为了学生。
20 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
教师人生格言座右铭_教师人生励志座右铭50句
教师人生格言座右铭_教师人生励志座右铭50句1. 教师一生，承载着希望的火苗，将智慧的种子播撒在学生的心田。
2. 学生的成长，是教师最宝贵的回报。
3. 用真心去善待每一个学生，才能收获真正的快乐。
4. 用爱心点亮学生的未来，用耐心培养学生的潜能。
5. 教育是一道光，点亮每一个孩子的心扉。
6. 教师的职责，不仅是传授知识，更是培育思想。
7. 用耐心和关爱，栽培每一个学生的成长。
8. 教育是一项圣职，需要奉献和执着。
9. 教育的最高境界在于启迪学生的灵魂。
10. 做一位好老师，就是陪伴学生走过人生每个阶段。
11. 教师是学生生命中的引路人，帮助他们找到正确的道路。
12. 教书育人，是一种艺术，更是一种责任。
13. 教师的影响力，可以改变一个学生的命运。
14. 教育的目标是培养独立思考的人，而不是机械的知识灌输。
15. 教师要善于发现学生的闪光点，引导他们充分发展潜力。
16. 每个学生都是独一无二的，需要不同的呵护与关怀。
17. 教师的目标是成为学生的榜样，引领他们走向成功。
18. 用真实的自己去影响学生，而不是做一个虚假的形象。
19. 教育是一块艺术的巧克力，需要教师来细细品尝。
20. 用宽容和理解去包容每一个学生的不同。
21. 教师要不断学习，才能更好地教导学生。
22. 教育是一份神圣而辛苦的工作，需要教师毫不犹豫地投入其中。
23. 用微笑和鼓励，给学生带来无尽的力量。
24. 教师的成功在于看到学生的成长和进步。
25. 教育的实质不在于填鸭式的教导，而在于激发学生的求知欲望。
26. 用才华和爱心，为学生的未来添砖加瓦。
27. 教育是一种艺术，需要教师用心去创作。
28. 用真诚和智慧，引导学生探索真理。
29. 教师的伟大在于影响和改变一代又一代学生的人生。
30. 教育是一场播种，需要等待时间的浇灌和陪伴。
31. 教育的价值在于让每一个学生找到自己的存在感。
32. 用掌声和鼓励，为学生的成长添加动力。
关于教育的人生格言80句
关于教育的人生格言80句1. 教育是人生的灯塔，引导我们找到正确的方向。
2. 知识是追求的财富，教育是获取知识的途径。
3. 学无止境，教育无止境。
4. 读万卷书，行万里路。
5. 教育让我们掌握技能，成为更好的人。
6. 教育培养智慧，使我们能够做出正确的决策。
7. 教育是通向成功的桥梁。
8. 知识可以改变命运。
9. 教育为我们提供更广阔的机会。
10. 教育让我们更加懂得感恩和体谅他人。
11. 教育教会我们如何思考和分析问题。
12. 知识不仅仅是能力，更是责任。
13. 教育是人类文明的基石。
14. 学习是一种充实和快乐的体验。
15. 教育可以培养我们的领导能力。
16. 知识可以改变世界。
17. 教育不仅仅是学习课本知识，更是培养品格和价值观。
18. 教育让我们更加自信和坚定。
19. 每个人都有学习的权利和机会。
20. 教育让我们更加理解和包容不同文化。
21. 掌握知识等于掌握未来。
22. 教育是提升个人素质的必由之路。
23. 学到的知识越多，才发现自己越是渺小。
24. 教育是一生追求的伴侣。
25. 教育能够让我们更有社会责任感。
26. 学习是一种享受，教育是一种态度。
27. 教育不仅仅是记忆，更是理解和应用。
28. 凭借教育，我们可以超越自己。
29. 学识与修养一样重要。
30. 教育是解放思想的途径。
31. 知识是自由的翅膀。
32. 教育是培养创新能力的关键。
33. 内心强大，教育事半功倍。
34. 知识是永远陪伴我们的朋友。
35. 教育是培养品味和审美的方式。
36. 知识的收获比金钱更加珍贵。
37. 学问不分贵贱，只看你是否认真学习。
38. 教育是一种荣耀和骄傲。
39. 世界因教育而美丽。
40. 学无止境，教无止境。
41. 知识是人生最好的投资。
42. 教育给我们的人生增添了更多的乐趣。
43. 知识是一直随时可取的财富。
44. 教育是思考的起点。
45. 学习是通向智慧的大门。
46. 教育让我们更加谦逊和谨慎。
教育人生格言座右铭
教育人生格言座右铭1、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
8、诚实做人，踏实工作。
9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
11、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
13、教师的人格是教育的基石。
14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
15、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
16、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
22、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
23、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
24、才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
25、智力教育就是要扩大人的求知范围。
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教育人生格言精选
教育人生格言精选，人的一生就是一个不断增长知识接受教育的一生，从开始学习知识，到之后学习做人，到最后的学习领悟人生，都是一个不断受教育的过程，下面是关于总结受教育的各种好处、以后受益的人生格言，来看看吧！
人生格言励志
小学生人生格言大全
教育人生格言精选：
1.一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
2.良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3.只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
4.孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
5.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
6.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
7.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
8.爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
9.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
10.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。
经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
11.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
12.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
13.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
14.孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
15.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
16.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
17.如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
18.良好的个性胜于卓越的才智。
19.善于用兵的人，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是用自己的长处去攻击敌人的短处。
20.明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。
21.如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。
22.善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。
23.世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。
那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。
24.发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。
此六者，教之所由废也。
《礼记学记》
25.人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了.(法)卢梭《爱弥儿》
26.理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
黑格尔
27.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
吉鸿昌
28.孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。
自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。
故君子欲其自得之也。
──《孟子离娄下》
29.人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
丁玲
30.即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.
31...孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也
就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
32..人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者研究者探寻者。
在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。
但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
33..求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
34..为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。
35..教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
36..教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
37..硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
38..教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
39..教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
40..教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
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