新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)

新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点：宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语：山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语：人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语：千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语：人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数量多的词语：不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万形容时间快的词语：一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷（）（）2、号（）（）（）（）（）（）3、藏（）（）4、秘（）（）（）（）（）（）5、数（）（）6、应（）（）（）（）（）（）7、模（）（）8、薄（）（）（）（）（）（）三、词语运用1、词语搭配宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》：课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。

表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。

重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

a)上面这段文字中找出一组近义词是：犹如——如同——好像b)这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势。

第1页共1页c)划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的；再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。

d)“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”说明浪潮又快又大，气势非凡；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”说明浪潮的声响非常大；“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”说明浪潮非常大。

重点语段：1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！a)找出一对近义词：好像——似乎b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机种生命力在涌动，赞美榕树生命力旺盛。

课文中写榕树的部分是侧重于静态描写。

2、起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

a)两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。

d)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。

运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的千姿百态。

课文中写小鸟的部分是侧重于动态描写。

b)“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。

文中划横线的句子表现了“应接不暇”。

3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！重点语段：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1)这段话写火烧云颜色艳丽，变化极多。

2)ABB形式的描写颜色的词语补充：黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、绿油油课外累积颜色的词语：枣红、雪白、墨黑、苹果绿、橄榄绿、百合色、柠檬黄、西柚红、桃红五、单元背诵1、《观潮》午后一点左右，从（）传来隆隆的响声，好像（）。

顿时（），有人告诉我们，（）来了！我们（）着脚往（）望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条（），人群又（）起来。

那条（）很快地向我们移来，逐渐（），变粗，（）。

再近些，只见白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的（）。

浪潮越来越近，犹如千万匹（）齐头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

2、《鸟的天堂》榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。

那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。

这美丽的南国的树。

3、《火烧云》这地方的火烧云（），一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），第2页共2页一会儿（）。

（）、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

六、日积月累1、雾锁山头（）锁雾（）尾水连天课外累积：2、（）本无忧因风（）（）原不老（）白头课外累积：3、水水（）处处明明（）（）雨雨（）好好（）课外累积：4、（）曲曲环环路丁丁冬冬泉（）课外累积：5、劝学名句：好读书，不好读书，好读书，不好读书。

课外累积：七、课外累积1、描写钱塘江大潮的诗句（1）、八月十八潮，壮观天下无。

——（宋）苏轼（2）、海涌银为郭，江横玉系腰。

——（宋）杨万里（3）、钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。

每年农历八月十八，在浙江市海宁的盐官镇，江边上每年都人山人海，人声鼎沸。

（4）、青藏高原有（）之称。

它有两个世界之最——一个是世界最高的山峰（）；另一个是世界最（）最（）的河流峡谷（）。

这个大峡谷是一个奇特的（）大拐弯，它上面有一个世界最高的绿洲，上面有多样的生物性，有（）和（）的美誉。

（6）、火烧云一般出现（）、（），人们称为（）或（）。

八、课外练笔1、我们写一个场面一定要写具体，就像《鸟的天堂》一样，把群鸟喧闹的场面都写得生动传神。

你能按照课文中的句子一样写一写吗？2、我也会写火烧云的形状，我来说一说。

过了一会儿，天空出现一（）（），（）向（），（）向（）。

（）是（）着的，像是（）。

过了两三秒钟，那（）（）大了起来，（）伸开了，（）也长了，（）可不见了。

看的人正在找（），（）变模糊了。

第3页共3页3、我是小导游大家好，欢迎大家来到杭州。

这里是（），每年都很多人都喜欢来我们这里观看大潮，这个大潮被称为（）。

这个大潮在每年农历（）发生的，最好的观潮地点是（）市的（）镇。

大潮来之前，江面是（）的，当大潮来时，它的响声像（），接着会（）。

这时在水天相接的地方会出现（），逐渐拉长、变粗，最后还会（）。

当白浪翻滚的时候，它还会溅起两丈多高的（），那情景犹如千万匹（）齐头并进，（）地奔腾而来。

而这时的浪声如同（），好像把大地都震得颤抖起来。

大潮过来，它就（），江面上（）平静。

如果你在现场，一定会觉得这场大潮非常（）！九、句子排练1、改写疑问句。

（在句子前面加上“难道”，加上“不”，如果原来的句子中有“不”字，就要去掉，在句子末尾加上“吗“；句子中的“。

”号要改成“？”）如：昨天是我的眼睛骗了我。

----》（改成反问句）难道昨天不是我的眼睛骗了我吗？今天不要上课。

-----》（改成反问句）难道今天要上课吗？（1）、钱塘江的大潮自古以来被称为天下奇观。

（改成反问句）（2）、每天我们都要遵守纪律，不能破坏纪律。

（改成反问句）2、缩写句子。

（抓住句子的主干，按“谁干什么。

”为模式句子中的“了”可以去掉，“的、地”前面的词都可以去掉，而“得”字后面的部分则要保留，不要忘记写“。

”）如：在河边的大树下，我们发现了小船。

-----》缩写句子我们发现小船。

（1）、宽阔的是钱塘江横卧在眼前。

（缩写）（2）、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。

3、扩写句子。

（把简单的句子扩写，加上形容词就可以了。

一般要加上2个形容词）如：天空出现一匹战马。

（扩句）---》蓝蓝的天空出现一匹白色战马。

（1）、大榕树真大。

（扩句）（2）、湖水真清。

（扩句）4、综合题目1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！（改成反问句）2、同学们交给我一项任务。

（改成“把”字、“被”字句）第4页共4页3、北方的天气太冷了。

（缩句）一、字词1、读读写写均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安2、读读记记3、词语积累AABB式词语：弯弯曲曲、浩浩荡荡、忙忙碌碌形容不安的成语：坐卧不安、忐忑不安、芒刺在背带有比喻义的成语：浩如烟海、如饥似渴、守口如瓶3、多音字重（）空（）着（）（）（）（）铺（）曲（）弹（）（）（）（）禁（）兴（）（）（）二、词语运用1、近义词舒服——舒适牢固——坚固空隙——间隙均匀——平均出名——有名隐蔽——遮掩挖掘——发掘简单——简易搜索——搜查慎重——谨慎静谧——宁静偶然——偶尔豪放——豪爽坐卧不安——如坐针毡随遇而安——入乡随俗2、反义词弯曲——笔直牢固——薄弱仔细——粗心舒服——难受慎重——轻率柔弱——刚强简朴——豪华偶然——必然崭新——陈旧不可思议——可想而知3、词语搭配慎重地选择粗糙的地方性格豪放充满信心一根细丝一墙爬山虎一只蜗牛一对触角三、课文重点内容（一）《题西林壁》这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山雄奇壮观、千姿百态的景象来谈游山的感受，揭示人生的哲理──要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。

（二）《游山西村》一诗，陆游以一个“游”字贯穿全诗为主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，展现了一幅田园生活的美好图画，赞扬了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。