中考语文阅读理解题
2023届中考语文阅读理解50篇(含答案)
2023届中考语文阅读理解50篇(含答案)阅读理解题目1. 题目：宋词是我国古代文化的瑰宝之一，具有独特的艺术魅力。
下面是一首宋词，请阅读词的内容并回答问题：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
问题：这首词的主题是什么？答案：桃花笑春风。
2. 题目：请阅读下面的短文，并回答问题：秋天到了，一阵阵凉风吹过大地。
树叶从树上飘落下来，落叶铺满了地面。
孩子们迫不及待地拾起落叶，投进了空中，享受着秋天的乐趣。
问题：短文中的孩子们为什么拾起落叶并投进空中？答案：他们想享受秋天的乐趣。
3. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：小明的爱好是玩乐高积木，他可以花很多时间搭建各种有趣的模型。
他喜欢动手，也喜欢思考如何组装。
小明相信通过玩乐高积木，他可以培养自己的创造力和空间想象力。
问题：小明为什么喜欢玩乐高积木？答案：他相信可以培养自己的创造力和空间想象力。
4. 题目：阅读下面的短文，并回答问题：高山上的空气清新宜人，森林中的鸟儿欢快地歌唱着。
小明来到了这个美丽的地方，他感受到了大自然的魅力，也学到了很多新知识。
他观察了不同种类的植物和动物，学会了如何爱护环境。
问题：小明通过来到高山上的体验学到了什么？答案：他学会了如何爱护环境。
5. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：星期六是小明最喜欢的一天。
他可以和小伙伴们一起去公园玩耍，可以放风筝、骑自行车、吹泡泡。
他们度过了一个快乐的下午。
问题：星期六是小明最喜欢的一天吗？答案：是。
...50. 题目：阅读下面的内容，并回答问题：为了保护环境，小明主动参加了环境保护志愿者活动。
他和其他志愿者一起清理了公园内的垃圾，同时也给人们发放了环保手册，让大家了解环境保护的重要性。
问题：小明为什么要参加环境保护志愿者活动？答案：为了保护环境，让大家了解环境保护的重要性。
参考答案1. 桃花笑春风。
2. 他们想享受秋天的乐趣。
3. 他相信可以培养自己的创造力和空间想象力。
4. 他学会了如何爱护环境。
中考语文阅读理解
中考语文阅读理解中考语文阅读理解(一)(1)月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。
山下，娘家花园里那棵丹桂开花了，娘家的月色也就香了。
(2)披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。
母亲突然说，看，树上是不是鸟(3)我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。
真的!两只很小很小的鸟儿，交颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。
遂想起一句诗来：四张机，鸳鸯织就欲双飞。
可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣，心中砰然而动。
想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。
不料，鸟儿惊醒了，扑啦一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。
母亲嗔怪我惊动了它们。
父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。
(4)这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。
春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。
未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。
蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。
推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。
三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。
鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。
(5)暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。
一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。
这时，小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。
打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒起欢来。
(6)闭上眼，感觉着这些旺盛而无拘无束的生命，我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。
(7)自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。
(8)它们刚来时，应该是喜欢这个家的。
历年中考语文阅读理解真题及答案
历年中考语文阅读理解真题及答案①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。
医生说，治愈的希望很渺茫。
除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢?②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。
我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。
姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
③一天夜里，姐姐忽然房门进去，把我拉住，对着对面那栋黑黪黪的楼房，兴奋地说道：“弟弟，碰见那扇窗子了吗?三楼，从左边数第二扇窗户。
”她说我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身中断的姑娘。
姑娘白天为一家工厂拌鞋盒，晚上拚命地读书和文学创作，才17岁，已刊登了十几万字的作品……看著那扇窗口的灯光，我的脸红了。
④“弟弟，拿出勇气来呀!”⑤踢那时起至，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。
只要看见那一束轻盈的灯光，我就不由自主地掏出身边的课本。
⑥夜幕降临，凉风习习。
我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。
突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
⑦没回音，我几下敲打了敲打它。
对面的房门关上了，一位慈眉善目的老太太上下窥探着我说道：“小伙子，别敲打了，那就是间空房。
”我止不住了。
⑧“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。
两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。
可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭……”⑨我忽然手投掷了双拐，摔倒在那扇门前，失声痛哭出来。
耳畔似乎又听到姐姐的'声音：⑩“弟弟，拿出勇气来呀!”10、下面一段文字就是从文中提取出的，按照故事情节发展，它全属坐落于第段和第段之间。
(2分后)在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了!噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
中考语文阅读理解试题及答案
中考语文阅读理解试题及答案中考语文阅读理解试题(一）看完电视以后,老王一整夜都没睡好。
第二天一大早就往**打电话，直到9点,那端才响起儿子的声音：爸,什么事? 他连忙问：昨晚的天气预报看了没有？寒流快到**了，厚衣服准备好了吗？要不然,叫你妈给寄儿子漫不经心：不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了: 知道了，知道了。
搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在**的老,声音发颤:天气预报说,今天要变天，你加衣服了没有？疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老急了: 已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他7岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：妈，你那边天气怎么样?老人答: 雪还在下呢。
他不由自主地愣住了.在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的**，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过7旬的.人间最温暖的亲情，为什么意是这样的？老王自己都有点发懵。
1.指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物。
2．用文中词语填空.⑴老王对儿子的关爱、老对老王的关爱，同样表现为他们说活时的。
⑵对于父亲的叮嘱，儿子的态度是；对于老的叮嘱，老王的表现是。
３．老王为什么不由自主地愣住了?4。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的含义是什么?表现了老王怎样的心理？5.老王对儿子和对的不同态度，主要是用什么写法来表现的?６。
读了上文，你受到什么教育?7。
给短文加一个标题中考语文阅读理解：1.时间：某天上午9点左右。
（或:一个寒潮初袭的清晨。
填一大早、清晨、 9点 )地点：，老王家中（或老王家中 )。
2。
①絮絮叨叨;②漫不经心、不耐烦,赶紧截住。
3。
竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时,竟对七旬少有牵挂.（后一句只想到儿子，却没有想到也也可)。
4．含义:父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。
最新初三中考初中语文阅读理解专题训练及答案带解析
最新初三中考初中语文阅读理解专题训练及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文字，完成小题。
生命是棵长满可能的树刘根生①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。
是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。
生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。
不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。
模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。
在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。
杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。
从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。
这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。
模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。
比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。
不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。
(精选)中考语文阅读真题阅读试题及答案共20篇
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020连云港）阅读下面的文字，完成问题。
材料一：5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示：在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，5G技术领先来之不易。
5G网络传输速率是4G的10﹣100倍。
作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。
（摘编自《人民日报》2020年6月7日）材料二：疫情期间，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩；在广州，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒；在南京，一些高中利用5G技术进行了远程考试。
医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。
（摘编自《参考消息》2020年5月8日）材料三：5G专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。
基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。
李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。
过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。
学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。
在5G的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。
5G将让远程医疗手术成为可能。
李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。
5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。
在广州，5G正被应用于机场安保。
监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。
借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。
5G将让民航业的安全更有保障。
（摘编自《环球时报》2020年5月19日）（1）根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是A．5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网，在线经济等新产业的发展。
中考语文现代文阅读真题训练及答案共20篇汇总
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020无锡）阅读下文，回答问题。
台风暴雨能不能“灭”蚊“床前明月光，蚊子好嚣张!”夏天，蚊子再次进入大家视野，有人大开脑洞：“让台风刮跑所有的蚊子吧!”一、台风会把蚊子都吹跑吗？台风是一个强大的气旋性旋涡，假如把蚊子放到台风中心，随着旋涡快速旋转，那风力足以把蚊子吹到“九霄云外”。
但台风登陆后，风力明显减弱，对蚊子产生的作用力也减弱。
而且蚊子非常“鸡贼”，大风天它们会躲起来，风小了才出来。
即使刮台风，它被吹跑的概率也大大降低。
蚊子体重很轻，常随风而动。
蚊子虽飞翔能力不强，但20多层的高楼也有它的身影，除了“坐电梯”，更多是被风吹上去的。
二、________蚊子体重极轻，大约是几毫克。
当它穿梭于雨滴之间，被重量远远超过自己的雨滴砸中，一滴毛毛雨，可能就是从天而降的一块巨石，蚊子一不小心就呜呼哀哉。
真的是这样吗？然而，蚊子除了继续发挥“鸡贼”特点外，它还有保命“秘诀”﹣﹣极轻的体重和疏水性细毛。
飞翔中的蚊子与雨水碰撞时，采取不抵抗策略，或顺势而下，或“侧身翻滚”让雨滴从身侧滑落，或与雨滴融为一体，“以柔克刚”。
此外，疏水性细毛使得它们能迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴落地前逃出。
从理论上说，暴雨台风能让蚊子毙命；但若要被彻底“消灭”，是不大可能的。
大雨过后蚊子为何不减反增？闷热潮湿的天气为蚊虫滋生提供了有利的环境，蚊子更猖狂。
成蚊在气温20～30°C、相对湿度80%左右时最为活跃，有积水的地方容易成为蚊子的滋生地。
风雨过后，地面上的积水和潮湿环境为蚊子生长、繁殖提供了绝好的温床。
蚊子繁殖力很强，从卵、幼虫、蛹到成蚊，最快只需几天。
强风雨无法对蚊子产生大规模的“消灭”效果，不少地方大雨过后蚊虫反而会“报复性”增长。
（1）结合全文，分析开头“床前明月光，蚊子好嚣张”一句的妙处。
（2）依照第一、三两部分小标题的样式，为第二部分拟一则小标题。
（不超过15个字）【分析】这篇说明文开头化用诗句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的说明对象。
初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________，________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文阅读理解题
中考语文阅读理解题（一)
每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。
盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮,有一个特别令他怦然心动的名字阿捷。
每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气捷儿、捷儿地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。
他是个很古板的老头,并不爱鸟。
退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点儿兴趣。
但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种无论如何也要得到这只鸟儿！
之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。
盲眼老头很友善，也很豁达。
他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。
他简直有点喜出望外.
有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。
尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：这只鸟儿，怎么我也不会卖的！
我会给你掏大价的，他有些急了，万儿八千,你说多少,我掏多少，绝不还价。
你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只. 盲眼老头的态度也极为诚恳.
我只要你这只！
可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖.他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次.老头仍是那句话：不卖!这使他很失望.一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么西似的.他病了。
他心里明白自己是因为什么病的。
几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上.老头虽然不舍得，这是提了鸟笼拄着拐杖来看他。
老弟,既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。
躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。
病也当下轻了许多.他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。
几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。
可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。
盲眼老头忍不住了,问: 鸟儿呢?阿捷呢?
许久许久,他才说：我把鸟放了。
他没敢正眼去看盲眼老头。
什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动。
是的，老兄。
我把鸟放了。
你不知道，我这一生判了几十年的案子。
每个案子不论犯法的是平民百姓或是达贵人，我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧.现在细细回想,这一生，唯一判错的,只有一个案子。
当我发现了事实后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。
我现在已退下来了.这事也没有任何人知道。
可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的就再也不能安宁了。
老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀! 他说着说着已是泪水扑面而下.他发现盲眼老头听了这话，竟然变得木木呆呆的,那双凹下去的眼也有泪水流了出来.但他始终没有说一句话。
几年后,盲眼老头先他而去了.他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。
办完后事，在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。
照片上是一个身强力壮的后生.他看了照片一眼，又看了照片一眼。
他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像.他不知道,照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！（选自《新六十年文学大系小精选》，有删改）
1。
情节，请概括出情节的跌宕之处，并简析这样安排的好处.(4分)
2。
文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感？(３分)
3.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。
（3分)
4。
围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。
(6分)
中考语文阅读理解题答案：
１。
(１）情节:①不爱鸟,却想得到那只叫阿捷的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却意外获得;③获赠后却又轻易将鸟放飞;④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，或许就是盲眼老中的捷儿 .（2)好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节，使更具可读性和吸引力。
2。
表达了盲眼老人在听到这个后、委屈、悲痛等复杂的感情，以及对无常的难以言说的感受。
3。
（1)盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍.(2）退休老人：古板、重情、有良知(或勇于反思和忏悔）。
4。
①盲眼老人对那只鸟儿的感情和态度,寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；②退休老人为放飞鸟儿所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤，③盲眼老人
对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂;④通过这个故事,表现了作者对无常的深沉感慨.(意对即可)
中考语文阅读理解题(二）
①回乡下,跟一起到地里去,惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间,不细看，还真看不出。
②我问：怎么草也开花?
③笑着扫过一眼来,淡淡说：每一棵草，都会开花的.
④我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是的,开成白白的绒球球,轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的就没见过不开花的草.
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子.这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数，也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去,只送出一个笑容.A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑，问他:为什么不出去跟父亲说话？他回我:爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气,在心里.有些，又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么.
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉.平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平,实在有限，收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃，都**具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得。
全省的,只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑.让他谈获奖体会,他嗫嚅半天，说: 我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
⑨刹那间，台下一片静。
Ｂ连阳光掉落在地上的声音也听得到.
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏
在叶间,开得细小而执著.
1。
文题每一棵草都会开花与的话每一棵草,都会开花的语句相近而含义不同，**是什么意思?（2分）
2.文章前四段运用大量笔墨细致描写**种草开的花，其作用是什么？（2分)
3。
从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)（2分）
4。
从AB两句中任选一句进行赏析。
（2分）
我选:
赏析：
5。
本文主要的写法是什么?（２分〕
中考语文阅读理解题答案:
1．文题每一棵草都会开花的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。
的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象.
2.作者运用大量笔墨细致地描写**种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人,表现文章的主题。
3.（l)他有些耳聋。
因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸
了头，努力倾听。
（２)他同答我：爸爸知道我很努力的. （3）每个泥娃娃都**具情态，或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好，让人惊叹。
（4)让他谈获奖体会,他嗫蠕半天，说：我想，只要我努力，我总会做成一件事的.
4。
A处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。
为下文小男孩的成功做了铺垫.
B处运用了衬托的手法，以阳光掉落在地上的声音衬托环境的安静。
说明小男孩的话引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因.
5.借花喻人。