在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中
2019年小升初语文专题演练：语段阅读一 全国通用(含答案)
2019年小升初语文专题演练：语段阅读语段阅读1.课内阅读。
从前，有一条不会叫的狗。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。
（1）用划线字仿写句子。
（2）把下面的叫声和相应的动物连线。
（3）从狗学叫的故事，我明白了：________。
2.课文在线。
（根据课文填空）这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。
它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色（）并富于变化，高音区（），中音区（），低音（），不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。
更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟每件钟能发出两个乐音，并且互不干扰。
中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。
（1）把文章内容补充完整。
（2）用“________”线画出短文的中心句：（3）看了这篇文章后，你对中国古代的创造有何感想，请用几句话写出来？________3.读短文，完成练习。
拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……（1）根据解释选词语。
（只填序号）①怜悯②小心翼翼Ⅰ非常谨慎，不敢疏忽。
________Ⅱ对遭遇不幸的人表示同情。
________（2）“突然，她停住了脚步。
”她为什么停住了脚步？（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。
4.课外阅读。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
三年级语文阅读练习题一小院的西面是花圃一年四季花开不断唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰北面有个挺大的
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4用波浪线画出小男孩说的话。
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）－（）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（）
生命力旺盛（）
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
（3）气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦！（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、、。（3分）
人教版三年级语文下册 课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)
课外阅读专项训练精选21篇（一）小院小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
小院的北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
小院的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
小院的南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按______顺序写的。
先写小院西面是_______,北面有个_________,小院的东面种着_______________________,南面是 _______________________。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人．．的香味。
这句话写了：（1）葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
（）（2）葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
（）（3）葡萄成熟了,很可爱。
（）3.给文中画□的地方加上标点。
4.用“＿＿”画出短文中的比喻句。
5.文中的“青菜”“黄瓜”“茄子”“西红柿”总的名称是________类。
6.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________________【参考答案】1.空间花圃葡萄架几棵高大的白杨一片碧绿的小菜园2.（2）√3.、、、。
4.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像卫兵一样守卫着小院。
5.蔬菜6.表达了作者对小院的喜爱及赞美之情。
（二）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰（pèng）,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
人教版小三年级语文阅读题_2
人教版小三年级语文阅读题蜂巢教室像只蜂巢。
排列的桌椅是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的指导下汲取，在知识的海洋里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地，时而书声琅琅，时而埋头书写，每个同学都像金色的小蜜蜂在花海里采来花粉，飞到各自的蜂房里忙碌地酿蜜。
读短文，填空1.同学们时而循着飞向，时而在当今的科学天地，时而，时而，这是一个句式，写出了。
2.教室像只蜂巢，这是个句，它把。
3.你能在文中再找出这样的句子吗？请写出来。
会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上，山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花和淡紫的牵牛花。
我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵魄的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡妈妈的话，在我（幻幼）小的心灵里（流留）下了很深的印（像象）。
晚上，我梦见自己（变便）成了一朵魄的蒲公英，在广阔的世界上空（飘漂）荡。
1.将括号里不恰当的字用/画去。
2.给第2段加上标点符号。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细细看看这张没有色彩的画，好像是透过这张画，角到了这个盲童的心灵。
1.给短文加个题目。
2.用曲线画出这幅画的内容。
3.这幅画有什么独特的地方？从这幅画可以看出盲单是个怎样的孩子？我在沼泽地里见到它---美丽的天鹅。
初时，我（）了，甚至怕我的呼吸会（）它。
我凝视着它，在心里（）它的美丽-----洁白，轻盈。
白瓷一般的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
《盲童的画》阅读附答案
盲童的画在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
大家都知道这是一幅盲童的画儿。
每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。
他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟，鸟儿唱着悦耳的歌，他也听到了它们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。
这是多么美好的情景啊。
可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画儿，这么疏疏落落的几笔。
一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀！人们正是从这没有色彩的图画上，看到了他心灵上的色彩；从这线简单的构图中，听到了他听到过的声音。
谁都能理解这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1、用词语概括盲童所画的画儿的内容。
_______________ 2、盲童的画儿的最大特点是：____________。
3、联系第4自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。
______________。
4、“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎画得出来呢？”这句话是_______句。
这样表达是为了___________。
5、第4自然段中画横线的语句，作者这样描写的好处是_____________。
6、联系上下文，写出第5自然段中画“__________”语句抒发了作者怎样的思想感情。
答案： 1、太阳、小屋、小溪、树 2、没有色彩、线条也极简单 3、因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。
新部编版四年级语文上册课外阅读专项强化训练
新部编版四年级语文上册课外阅读专项强化训练1. 阅读短文，完成练习。
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔跤过很多人。
于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。
”有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。
比赛那天，观看的人很多。
开始，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。
看那个架势，好像连一座大山也能拔起。
不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。
观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。
”这时，老师笑着开口说：“我的三百里是个绝技，你已经全部学完了。
可惜你还没有学会怎样灵活运用它。
知道，并不等于掌握。
”（1）在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：辩解______ 反义词：呆板______（2）选择括号里恰当的词语。
最______（得意高兴）的徒弟（分辨分辩）______道（3）根据意思从文中找出相应的词写在横线上。
①形容得意洋洋的骄傲神气。
______②急迫的不能再等待。
______③形容观众热烈欢快的场面。
______（4）读了短文中“比赛那天，观看的人很多。
”这一句，你想到哪个词语。
（5）读了这篇短文，你从中得到了什么启示？2. 解释词语。
再根据对句意的理解选择填空。
将序号写在横线上。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
（1）“祈求”的意思是______。
（2）作者祈求______；祈求______；祈求______。
这里饱含着作者______的强烈责任感。
①关注环境保护②胡杨能在这恶劣环境中继续顽强地生存③上苍为胡杨带来雨水④人们看看沙漠环境，关注胡杨，关注大自然的命运3. 阅读下文，回答问题老师让我们观察并讲述这些叶子。
阅读短文,完成练习
阅读短文，完成练习阅读短文，完成练习(一)乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。
阅读短文，完成练习(一)乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guaguo）着，大雪纷纷地飘【扬落】。
乌鸦兄弟都蜷（quanquan）缩（suoso）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只（zhizhi）是把身子蜷缩得更【近紧】些。
风越刮越【大凶】，雪越下越【大凶】。
结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、划去文中带点字的错误读音。
2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。
3、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。
“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。
在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）①忍受；②厌烦；③麻烦；4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
5、读了这个故事，你明白了什么道理：_____________________________________________________________________ _____________________________________（二）松鼠是一种美丽的小动物。
部编版小学三年级下册语文第三单元测试卷 (含答案)【新材料】
三年级语文下册第三单元测试卷(时间:90分钟 总分:100分)一 看拼音,写汉字。
(8分)d ú z ì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（ ）一人在家。
ōu zh ōu2.今年暑假我去了（ ）的一些地方。
b ǎoc ún3.妈妈的画被我（ ）了起来。
zh ì hu ì 4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（ ）。
二 把下面的词语补充完整。
(12分)形态( )( ) 名扬( )( ) ( )( )戏珠 学富( )( ) ( )( )遥望 清清( )( ) 三 比一比,组词语。
(6分){佳( )住( ) {洲( )州( ) {魂( )魄( ) 四 写出下列加点词的反义词。
(6分)1.妈妈的手很粗糙．．,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。
2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便．．又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
五 按要求完成句子练习。
(6分)1.这座桥不但．．坚固,而且．．美观。
(用加点词语写句子)2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。
(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。
2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七综合性学习。
(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。
(21分)1.课内阅读。
(8分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
2020新版部编版三年级语文下册第三单元测试题及答案
第三单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。
(8分)dú zì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。
ōu zhōu2.今年暑假我去了（）的一些地方。
bǎo cún3.妈妈的画被我（）了起来。
zhì huì4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。
二把下面的词语补充完整。
(12分)形态( )( ) 名扬( )( )( )( )戏珠学富( )( )( )( )遥望清清( )( )三比一比,组词语。
(6分){佳()住(){洲()州(){魂()魄()四写出下列加点词的反义词。
(6分)1.妈妈的手很粗糙．．,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。
2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便．．又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
五按要求完成句子练习。
(6分)1.这座桥不但．．美观。
(用加点词语写句子)．．坚固,而且2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。
(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。
2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七综合性学习。
(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。
(21分)1.课内阅读。
(8分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
【精品文档】船底鱼阅读短文答案中良机的意思.-word范文模板 (19页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==船底鱼阅读短文答案中良机的意思.篇一：三年级语文阅读题及答案一、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。
先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。
其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第_____ 句，都是写这里的景色的。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（ 1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
…… ()② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
……………………… ()③ 葡萄成熟了，很可爱。
………………………………………… ()3 、写出下面词语的反义词：高大 () 热闹 ()4 、照样子写词语绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________5 、用“”划出打比方的句子。
6 、给文中画□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
二、前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。
复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）
2、用“简单”写一句话：_______________________________________________________
__
3、用“～～”画出画的内容。
4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进（）短暂（）附近（）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
周游：
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pâng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。
2、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
（）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。
( )
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……
1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩？
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。
A.前面的林阴路
B.人生之路
（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
4、本文主要告诉我们一个什么道理？。