名校课堂WORD版练习题----第17章--答案

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2020名校课堂七年级上册数学答案人教版

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2020名校课堂七年级上册数学答案人教版人教版七年级上册数学是学生在初中阶段的第一本数学教材。

这本教材包含了七年级上学期的数学内容,涵盖了整数运算、有理数、比例与相等关系、平面图形和体积与表达式等内容。

对于初学者来说,掌握正确的答案是检验学习成果和进步的重要方法。

本篇文章将提供2020年名校课堂七年级上册数学教材的答案,以帮助同学们检查自己的答题情况和加深对数学知识的理解。

第一章整数与小数1.1 问题解答1. 92. 73. 104. 65. 216. 157. 48. 109. 1810. 161.2 认识整数1. -82. -103. 44. -75. 96. -31.3 实际应用1. 502. 33. 124. -35. 206. 62第二章有理数2.1 有理数的加减1. 42. 63. -14. 55. -96. 87. -138. -29. -410. 311. -112. 42.4 有理数的乘除1. -32. 43. -104. 95. -156. -67. 48. 29. -310. -2第三章比例与相等关系3.1 在比例中运算1. 482. 0.33. 304. 65. 7.56. 127. 458. 1.59. 2810. 2.53.2 比例的延伸1. 162. 363. 94. 0.5第四章平面图形4.1 点、线和面1. 线段 [14, 15]2. 线段 [20, 28]3. 面4. 线段 [12, 16]4.2 四边形1. 平行四边形2. 长方形3. 正方形第五章体积与表达式5.1 长方体的体积1. 2402. 7843. 12605.2 平行四边形的面积1. 77.52. 94.53. 212.5通过查看上述答案,我们可以和教材中给出的标准答案进行对照,对自己的答题情况进行评估。

若存在错误或不理解的地方,可以在课后和老师或同学一起讨论和解答。

同时,学习数学并不仅仅是追求正确答案,更重要的是培养逻辑思维和解决问题的能力。

【精品文档】名校课堂七年级上册数学答案-推荐word版 (16页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==名校课堂七年级上册数学答案导语:曾经的挚爱已经不在,无论是什么发生了改变,那时的彼此都是幸福快乐的。

以下小编为大家介绍名校课堂七年级上册数学答案文章,欢迎大家阅读参考!名校课堂七年级上册数学答案一、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上。

1。

﹣3的绝对值是()A。

3 B。

﹣3 C。

D。

考点:绝对值。

分析:根据一个负数的绝对值等于它的相反数得出。

解答:解:|﹣3|=﹣(﹣3)=3。

故选:A。

点评:考查绝对值的概念和求法。

绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

2。

“天上星星有几颗,7后跟上22个0”这是国际天文学联合会上宣布的消息,用科学记数法表示宇宙空间星星颗数为()颗。

A。

700×1020 B。

7×1023 C。

0。

7×1023 D。

7×1022考点:科学记数法—表示较大的数。

专题:应用题。

分析:科学记数法表示为a×10n(1≤|a|<10,n是整数)。

解答:解:7后跟上22个0就是7×1022。

故选D。

点评:此题主要考查科学记数法。

3。

﹣2,O,2,﹣3这四个数中最大的是()A。

2 B。

0 C。

﹣2 D。

﹣3考点:有理数大小比较。

专题:推理填空题。

分析:根据有理数的大小比较法则:比较即可。

解答:解:2>0>﹣2>﹣3,∴最大的数是2,故选A。

点评:本题考查了有理数的大小比较法则的应用,正数都大于0,负数都小于0,正数都大于一切负数,两个负数绝对值大地反而小。

4。

下列运算正确的是()A。

﹣3(x﹣1)=﹣3x﹣1 B。

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第十七章 勾股定理17.1 勾股定理第1课时 勾股定理(19-20页)01 基础题 知识点1 勾股定理的证明 1.利用图1或图2两个图形中的有关面积的等量关系都能证明数学中一个十分著名的定理,这个定理称为__________,该定理结论的数学表达式是__________. 2.4个全等的直角三角形的直角边分别为a ,b ,斜边为c.现把它们适当拼合,可以得到如图所示的图形,利用这个图形可以验证勾股定理,你能说明其中的道理吗?请试一试.知识点2 利用勾股定理进行计算3.在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对应边分别是a ,b ,c ,若∠A +∠C =90°,则下列等式中成立的是( )A .a 2+b 2=c 2B .b 2+c 2=a 2C .a 2+c 2=b 2D .c 2-a 2=b 24.已知在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =2,BC =3,则AB 的长为( )A .4 B. 5 C.13 D .55.(荆门中考)如图,△ABC 中,AB =AC ,AD 是∠BAC 的平分线.已知AB =5,AD =3,则BC 的长为( )A .5B .6C .8D .106.已知直角三角形中30°角所对的直角边长是2 3 cm ,则另一条直角边的长是( ) A .4 cm B .4 3 cm C .6 cm D .6 3 cm 7.(甘孜中考)直角三角形斜边长是5,一直角边的长是3,则此直角三角形的面积为___________. 8.在△ABC 中,∠C =90°,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别是a ,b ,c. (1)若b =2,c =3,求a 的值;(2)若a ∶c =3∶5,b =32,求a ,c 的值.9.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,垂足为点D ,∠B =60°,∠C =45°. (1)求∠BAC 的度数;(2)若AC =2,求AD 的长.02 中档题10.(株洲中考)如图,以直角三角形a ,b ,c 为边,向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S 1+S 2=S 3的图形个数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 11.如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形拼接而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x ,y 表示直角三角形的两直角边(x >y),下列四个说法:①x 2+y 2=49;②x -y =2;③2xy +4=49;④x +y =9.其中说法正确的是( ) A .①② B .①②③ C .①②④ D .①②③④12.(东营中考)在△ABC 中,AB =10,AC =210,BC 边上的高AD =6,则另一边BC 等于( ) A .10 B .8 C .6或10 D .8或10 13.若一直角三角形两边长分别为12和5,则第三边长为____________.14.(深圳中考)在Rt △ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠CAB ,AC =6,BC =8,CD =____________. 15.如图,已知△ABC 是腰长为1的等腰直角三角形,以Rt △ABC 的斜边AC 为直角边,画第二个等腰Rt △ACD ,再以Rt △ACD 的斜边AD 为直角边,画第三个等腰Rt △ADE ,…,依此类推,则第2 017个等腰直角三角形的斜边长是____________.16.(益阳中考)在△ABC 中,AB =15,BC =14,AC =13,求△ABC 的面积.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程.03 综合题 17.如果三角形有一条边上的中线长恰好等于这条边的长,那么称这个三角形是“有趣三角形”,这条中线为“有趣中线”.如图,在△ABC 中,∠C =90°,较短的一条直角边BC =3,且△ABC 是“有趣三角形”,求△ABC 的“有趣中线”的长.第2课时勾股定理的应用(21-22页)01 基础题知识点1 勾股定理的实际应用1.如图,一根垂直于地面的旗杆在离地面5 m处折断,旗杆顶部落在离旗杆底部12 m处,旗杆折断之前的高度是( )A.5 m B.12 m C.13 m D.18 m2.如图,要制作底边BC的长为44 cm,顶点A到BC的距离与BC长的比为1∶4的等腰三角形木衣架,则腰AB的长为____________cm.(结果保留根号)3.(东营中考)如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行____________米.4.八(2)班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后,为了测得如图风筝的高度CE,他们进行了如下操作:(1)测得BD的长度为15米;(注:BD⊥CE)(2)根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米;(3)牵线放风筝的小明身高1.6米.求风筝的高度CE.知识点2 在数轴上表示无理数5.如图,长方形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于点M,则点M所表示的数为( )A.2 B.5-1 C.10-1 D. 56.在数轴上作出表示5的点(保留作图痕迹,不写作法).知识点3 勾股定理与网格图形7.(淮安中考)如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点A,B都是格点,则线段AB的长度为( )A.5 B.6 C.7 D.258.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边有( )A.0条 B.1条 C.2条 D.3条9.如图所示,△ABC的顶点A,B,C在边长为1的正方形网格的格点上,BD⊥AC于点D,则BD的长为( )A.455 B.235 C.255 D.43302 中档题10.如图,在水塔O的东北方向32 m处有一抽水站A,在水塔的东南方向24 m处有一建筑工地B,在AB间建一条直水管,则水管的长为( )A.45 m B.40 m C.50 m D.56 m11.小明学了利用勾股定理在数轴上作一个无理数后,于是在数轴上离原点2个单位长度的位置找一个点D,然后过点D作一条垂直于数轴的线段CD,CD为3个单位长度,以原点为圆心,到点C的距离为半径作弧,交数轴于一点,则该点位置大致在数轴上( )A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间12.如图,在7×7的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,画一条线段AB=50,使点A,B在小正方形的顶点上,设AB与网格线相交所成的锐角为α,则不同角度的α有( ) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种13.如图,长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升3 cm到点D,则橡皮筋被拉长了____________cm.14.(吉林中考)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-6,0),(0,8).以点A为圆心,AB长为半径画弧交x轴正半轴于点C,则点C的坐标为____________.15.将一根24 cm的筷子,置于底面直径为15 cm,高8 cm的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外面的长度为h cm,则h的取值范围是____________.16.超速行驶是引发交通事故的主要原因.上周末,小鹏等三位同学在滨海大道红树林路段,尝试用自己所学的知识检测车速,观测点设在到公路l的距离为100米的P处.这时,一辆富康轿车由西向东匀速驶来,测得此车从A处行驶到B处所用的时间为3秒,并测得∠APO=60°,∠BPO=45°,试判断此车是否超过了每小时80千米的限制速度?03 综合题17.已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5 cm,AC=3 cm,动点P从点B出发沿射线BC以1 cm/s的速度移动,设运动的时间为t s.(1)求BC边的长;(2)当△ABP为直角三角形时,求t的值.小专题(二) 巧用勾股定理解决折叠与展开问题(23-24页)类型1 利用勾股定理解决平面图形的折叠问题1.如图,将长方形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上.若AB=6,BC=9,求BF的长.2.长方形纸片ABCD中,已知AD=8,折叠纸片使AB边与对角线AC重合,点B落在点F处,折痕为AE,且EF=3,求AB的长.3.如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的长方形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=4.在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC 边上的点E处.求D,E两点的坐标.4.有一长方形纸片ABCD,按如图方式折叠,使点B与点D重合,折痕为EF.(1)求证:△DEF是等腰三角形; (2)若AD=3,AB=9,求BE的长.5.有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6 cm,BC=8 cm.(1)如图1,现将纸片沿直线AD折叠,使直角边AC落在斜边AB上,则CD=________cm;(2)如图2,若将直角∠C沿MN折叠,点C与AB中点H重合,点M,N分别在AC,BC上,则AM2,BN2与MN2之间有怎样的数量关系?并证明你的结论.类型2 利用勾股定理解决立体图形的展开问题6.如图,一圆柱体的底面周长为24 cm,高AB为5 cm,BC是直径,一只蚂蚁从点A出发沿着圆柱体的表面爬行到点C的最短路程是( )A.6 cm B.12 cm C.13 cm D.16 cm 7.如图,在一个长为2 m,宽为1 m的长方形草地上,放着一根长方体的木块,它的棱和草地宽AD平行且棱长大于AD,木块从正面看是边长为0.2 m的正方形,一只蚂蚁从点A处到达点C 处需要走的最短路程是____________m(精确到0.01 m).8.如图,长方体的高为5 cm,底面长为4 cm,宽为1 cm.(1)点A1到点C2之间的距离是多少?(2)若一只蚂蚁从点A2爬到C1,则爬行的最短路程是多少?9.如图,圆柱形玻璃杯高为12 cm,底面周长为18 cm,在杯外离杯底4 cm的点C处有一些蜂蜜,此时一只蚂蚁正好也在杯外壁,离杯上沿4 cm的点A处.(1)求蚂蚁要吃到甜甜的蜂蜜所爬行的最短距离;(2)若将蜂蜜的位置改为在杯内离杯底4 cm的点C处,其余条件不变,请你求出此时蚂蚁吃到蜂蜜所爬行的最短距离.17.2 勾股定理的逆定理(25-26页)01 基础题知识点1 互逆命题1.下列各命题的逆命题不成立的是( )A.两直线平行,同旁内角互补 B.若两个数的绝对值相等,则这两个数也相等C.对顶角相等 D.如果a2=b2,那么a=b2.写出下列命题的逆命题,并判断它们是真命题还是假命题.(1)如果两个三角形全等,那么这两个三角形的面积相等;(2)等腰三角形的两个底角相等.知识点2 勾股定理的逆定理3.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( )A.1,2,3 B.2,3,4 C.3,4,5 D.4,5,64.下列各组数是勾股数的是( )A.3,4,5 B.1.5,2,2.5 C.32,42,52 D.3,4, 5 5.在△ABC中,AB=8,AC=15,BC=17,则该三角形为( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形6.三角形的边长之比为:①1.5∶2∶2.5;②4∶7.5∶8.5;③1∶3∶2;④3.5∶4.5∶5.5.其中可以构成直角三角形的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.如图,分别以三角形三边为直径向外作三个半圆,如果较小的两个半圆面积之和等于较大的半圆面积,那么这个三角形为( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形或钝角三角形8.已知:在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,三边分别为下列长度,判断该三角形是不是直角三角形,并指出哪一个角是直角.(1)a=3,b=22,c=5; (2)a=5,b=7,c=9;(3)a=2,b=3,c=7; (4)a=5,b=26,c=1.9.如图,在△ABC中,AD⊥BC,AD=12,BD=16,CD=5.(1)求△ABC的周长;(2)判断△ABC是否是直角三角形?为什么?02 中档题10.如图,AD为△ABC的中线,且AB=13,BC=10,AD=12,则AC等于( )A.10 B.11 C.12 D.13 11.已知a,b,c是三角形的三边长,如果满足(a-6)2+b-8+||c-10=0,那么下列说法中不正确的是( )A.这个三角形是直角三角形 B.这个三角形的最长边长是10C.这个三角形的面积是48 D.这个三角形的最长边上的高是4.812.△ABC中∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,下列命题中是假命题的是( )A.若∠C-∠B=∠A,则△ABC是直角三角形B.若c2=b2-a2,则△ABC是直角三角形,且∠C=90°C.若(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形D.若∠A∶∠B∶∠C=5∶2∶3,则△ABC是直角三角形13.一艘轮船和一艘渔船同时沿各自的航向从港口O出发,如图所示,轮船从港口O沿北偏西20°的方向行60海里到达点M处,同一时刻渔船已航行到与港口O相距80海里的点N处,若M,N两点相距100海里,则∠NOF的度数为( )A.50° B.60° C.70° D.80°14.已知两条线段的长为3 cm和2 cm,当第三条线段的长为____________cm时,这三条线段能组成一个直角三角形.15.如图是一个零件的示意图,测量AB=4厘米,BC=3厘米,CD=12厘米,AD=13厘米,∠ABC=90°,根据这些条件,你能求出∠ACD的度数吗?试说明理由.16.已知,如图,四边形ABCD中,AB=BC=1,CD=3,DA=1,且∠B=90°.求:(1)∠BAD的度数;(2)四边形ABCD的面积(结果保留根号).03 综合题17.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,且满足c+a=2b,c-a=12b,则△ABC 是什么特殊三角形?章末复习(二) 勾股定理(27-28页)01 基础题知识点1 勾股定理1.如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点,△ABC的顶点在格点上,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,则△ABC的三边长a,b,c的大小关系是( )A.a<b<c B.c<b<a C.a<c<b D.c<a<b 2.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=5,则BC的长为( )A.3-1B.3+1C.5-1D.5+13.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交AB于点D,则BD=____________.知识点2 勾股定理的应用4.(哈尔滨中考)如图,一艘轮船位于灯塔P的北偏东60°方向,与灯塔P的距离为30海里的A处,轮船沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处,则此时轮船所在位置B处与灯塔P之间的距离为( )A.60海里 B.45海里 C.203海里 D.303海里5.如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8 m处,发现此时绳子末端距离地面 2 m,则旗杆的高度为(滑轮上方的部分忽略不计)( )A.12 m B.13 m C.16 m D.17 m6.已知A,B,C三地位置如图所示,∠C=90°,A,C两地的距离是4 km,B,C两地的距离是3 km,则A,B两地的距离是_____km;若A地在C地的正东方向,则B地在C地的_______方向.7.(烟台中考)如图,O为数轴原点,A,B两点分别对应-3,3,作腰长为4的等腰△ABC,连接OC,以O为圆心,CO长为半径画弧交数轴于点M,则点M对应的实数为____________.知识点3 逆命题与逆定理8.命题“互为相反数的两个数和为0”的逆命题是____________________________________.9.“同旁内角互补”的逆命题是________________.它是____________命题.知识点4 勾股定理的逆定理10.在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,则该三角形为( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形11.已知三组数据:①2,3,4;②3,4,5;③1,3,2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,能构成直角三角形的有( )A.② B.①② C.①③ D.②③12.如图,每个小正方形的边长为1,A,B,C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为( )A.90° B.60° C.45° D.30°02 中档题13.如图,在单位正方形组成的网格图中标有AB,CD,EF,GH四条线段,其中能构成一个直角三角形三边的线段是( )A.CD,EF,GH B.AB,EF,GH C.AB,CD,EF D.GH,AB,CD14.若一个三角形的周长为12 3 cm,一边长为3 3 cm,其他两边之差为 3 cm,则这个三角形是____________.15.如图是由4个边长为1的正方形构成的“田字格”.只用没有刻度的直尺在这个“田字格”中最多可以作出以格点为端点、长度为5的线段________条.16.如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A,B,C,D的面积分别为2,5,1,2,则最大的正方形E的面积是____________.17.如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时梯子底部B到墙底端的距离为0.7米,考虑爬梯子的稳定性,现要将梯子顶部A沿墙下移0.4米到A1处,问梯子底部B将外移多少米?18.小明将一副三角板按如图所示摆放在一起,发现只要知道其中一边的长就可以求出其他各边的长,若已知CD=2,求AC的长.03 综合题19.(广东中考)如图,Rt△ABC中,∠B=30°,∠ACB=90°,CD⊥AB交AB于点D,以CD为较短的直角边向△CDB的同侧作Rt△DEC,满足∠E=30°,∠DCE=90°,再用同样的方法作Rt△FGC,∠FCG=90°,继续用同样的方法作Rt△HIC,∠HCI=90°.若AC=a,求CI的长.单元测试(二) 勾股定理(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是( ) A .3,4,5 B .6,8,10 C.3,2, 5 D .5,12,13 2.已知命题:等边三角形是等腰三角形,则下列说法正确的是( ) A .该命题为假命题 B .该命题为真命题 C .该命题的逆命题为真命题 D .该命题没有逆命题 3.如图是一扇高为2 m ,宽为1.5 m 的门框,李师傅有3块薄木板,尺寸如下:①号木板长3 m ,宽2.7 m ;②号木板长2.8 m ,宽2.8 m ;③号木板长4 m ,宽2.4 m .可以从这扇门通过的木板是( )A .①号B .②号C .③号D .均不能通过 4.下面各三角形中,面积为无理数的是()5.已知一个三角形的三个内角的比是1∶2∶1,则这三个内角对应的三条边的比是( )A .1∶1∶ 2B .1∶1∶2C .1∶2∶1D .1∶4∶16.(甘孜中考)如图,点D 在△ABC 的边AC 上,将△ABC 沿BD 翻折后,点A 恰好与点C 重合.若BC =5,CD =3,则BD 的长为( )A .1B .2C .3D .4 7.(黔东南中考)如图,将Rt △ABC 绕点A 按顺时针旋转一定的角度得到Rt △ADE ,点B 的对应点D 恰好落在BC 边上,若AC =3,∠B =60°,则CD 的长为( )A .0.5B .1.5 C. 2 D .18.如图,圆柱的底面周长为6 cm ,高为6 cm ,AC 是底面圆的直径,点P 是母线BC 上的一点,且PC =23BC.一只蚂蚁从点A 出发沿着圆柱体的表面爬行到点P 的最短路程是( )A .(4+6π) cm B .5 cm C .3 cm D .7 cm二、填空题(每小题4分,共24分)9.(无锡中考)写出命题“如果a =b ,那么3a =3b ”的逆命题:____________. 10.在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =45°,AB =10,BC =____________.11.如图,三个正方形的面积分别为S 1=3,S 2=2,S 3=1,则在分别以它们的一边为边围成的三角形中,∠1+∠2=____________度.12.在平静的湖面上,有一朵红莲,高出水面1 m ,一阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵贴到水面,已知红莲移动的水平距离为2 m ,则这里的水深是____________m. 13.如图,在△ABC 中,AB ∶BC ∶CA =3∶4∶5,且周长为36 cm ,点P 从点A 开始沿AB 边向点B 以每秒1 cm 的速度移动;点Q 从点B 沿BC 边向点C 以每秒2 cm 的速度移动,如果同时出发,则过3秒时,△BPQ 的面积为____________cm 2.14.要在街道旁修建一个奶站,向居民区A ,B 提供牛奶,奶站应建在什么地方,才能使A ,B 到它的距离之和最小?小聪根据实际情况,以街道为x 轴,建立了如图所示的平面直角坐标系,并测得A 点的坐标为(0,3),B 点的坐标为(6,5),则A ,B 两点到奶站距离之和的最小值是_______.三、解答题(共44分)15.(10分)如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于点D,BD=9,BC=15,AC=20.(1)求CD的长; (2)求AB的长; (3)判断△ABC的形状.16.(10分)一根直立的旗杆AB长8 m,一阵大风吹过,旗杆从C点处折断,顶部(B)着地,离杆脚(A)4 m,如图,工人在修复的过程中,发现在折断点C的下面1.25 m的D处,有一明显伤痕,如果下次大风将旗杆从D处刮断,则杆脚周围多大范围内有被砸伤的危险?17.(12分)如图所示,四边形ABCD是长方形,把△ACD沿AC折叠到△ACD′,AD′与BC交于点E,若AD=4,DC=3,求BE的长.18.(12分)已知:△ABC是等腰直角三角形,动点P在斜边AB所在的直线上,以PC为直角边作等腰三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解决下列问题:(1)如图1,若点P在线段AB上,且AC=1+3,PA=2,则:①线段PB=,PC=;②猜想:PA2,PB2,PQ2三者之间的数量关系为____________;(2)如图2,若点P在AB的延长线上,在(1)中所猜想的结论仍然成立,请你利用图2给出证明过程.。

名校课堂练习答案

名校课堂练习答案

• 21 Grammar 22. vocabulary
• 23. Writing
24. Speaking
• 25. Listening
模块语法强化训练 (P.5)
• I. (动词的时态复习)
• 1. is going to rain 2. called; were
• 3. doesn’t rain
• III. • 1. When does; leave • 2. What ; doing • 3. If you don’t • 4. shall we • 5. When did ; work
• Unit 3 (P. 6)
• 1—5 BCCDC 6—10 DBBAC
• 11—15 CCCBD
• 1. pronounce 2. advice
• 3. t
4. possible
• 5. forget
6. in class
• 7. agree with 8. listening to
• 9. helped; with 10. each other’s • 11. Why not play • 12. To write • 13. don’t think; should • 14. Who does he • 15. try / not ; not / try to • 16—20 DBBAC • 21—25 BCBAD 26—30 BACBA
• 1. south
2. low
• 3. especially
4. areas
• 5. island
6. part
• (P. 11)
• 7. population 8. popular
• 9. history

名校课堂七年级上册数学答案

名校课堂七年级上册数学答案

名校课堂七年级上册数学答案【篇一:七年级下册思品名校课堂练习】xt>一、单项选择题:请将每题最符合题意选项的字母填写在下列表格相应的题号下,每小题限选一项。

(本大题共35小题,每小题2分,共70分。

)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35答案这学期我们已经是中学生了,成为中学生,一切都显得那么陌生、朦胧。

面对新的班级,新的同学,要想尽快适应这一环境,一方面要交更多的朋友,另一方面要积极主动地适应中学新生活。

据此回答1-2题1.要能够结交真正的朋友,则需要a.一门心思学习,等同学来找自己玩b.彼此之间的真诚和心灵的沟通c.天天买好东西给新同学吃,给他们留下好印象d.教训那些不听话的,树立自己的威信2.下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有①见到同学时,等对方开口,才与他打招呼②做好心理上的调整③主动调整生活节奏④中学活动太多了,会影响学习,能不参加的就不参加a.①③ b.②④ c.②③ d.③④3.班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

优良的班风主要体现在等许多方面①精神风貌②学习氛围③同学关系④互相攀比a.① b.①② c.①②③ d.①②③④4.依据上题,这种优良的班集体的形成,需要具有a.“你好我好大家好”的关系意识 b.各尽所能发挥特长的奉献意识 c.你争我夺的竞争意识 d.事不关己、高高挂起的自保意识5.孔子成为名家之后,仍然谦恭好学。

他曾拜老聃为师学过礼教,拜苌弘为师学过乐理,年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。

对此,下列表述正确的是a.看到不足,是自卑的表现b.看到成绩,是自傲的表现c.看到优势和长处是自信心的表现 d.虚心是自尊自信的表现6.右边这幅漫画,是在告诉我们a.一个有自信心的人就一定能快乐b.自信的人一定不会遇到困难和挫折c.自信是一个人成才和成功的不可缺少的一种重要心理品质d.有了自信心,就能成为对社会有用的人7.对待自己的优点和缺点,正确态度是①实事求是,承认事实,自暴自弃②发扬优点,克服缺点③夸大优点,缩小缺点④吸取别人的优点,改正自己的缺点a.①②b.②③c.③④d.②④8.在挑战、困难面前,一句“我能行”,会给自己莫大的力量。

名校课堂WORD版练习题----第20章--答案

名校课堂WORD版练习题----第20章--答案

第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势20.1.1 平均数 第1课时 平均数参考答案1.C 2.B 3.6004.方法一:该种水果本周每天销量的平均数为(45+44+48+42+57+55+66)÷7=51(kg);方法二:以50 kg 为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,销量记录为-5,-6,-2,-8,+7,+5,+16.∵(-5-6-2-8+7+5+16)÷7=1,∴该种水果本周每天销量的平均数为50+1=51(kg). 5.A 6.B 7.6.48.(1)甲的成绩为85×20%+83×30%+90×50%=86.9(分),乙的成绩为80×20%+85×30%+92×50%=87.5(分),∴乙会竞选上. (2)甲的成绩为85×2+83×1+90×22+1+2=86.6(分),乙的成绩为80×2+85×1+92×22+1+2=85.8(分),因此,甲会竞选上.9.A 10.B 11.D 12.B 13.96 14.(1)x 平时=106+102+115+1094=108(分),即洋洋该学期的数学平时平均成绩为108分.(2)洋洋该学期的数学总评成绩为108×10%+112×30%+110×60%=110.4(分). 15.(1)甲的演讲答辩得分为90+92+943=92(分),甲的民主测评得分为40×2+7×1+3×0=87(分),当a =0.6时,甲的综合得分为92×(1-0.6)+87×0.6=36.8+52.2=89(分). (2)∵乙的演讲答辩得分为89+87+913=89(分),乙的民主测评得分为42×2+4×1+4×0=88(分),∴乙的综合得分为89(1-a)+88a.由(1)知甲的综合得分=92(1-a)+87a.当92(1-a)+87a >89(1-a)+88a 时,即有a <34.又∵0.5≤a ≤0.8,∴当0.5≤a <0.75时,甲的综合得分高.当92(1-a)+87a <89(1-a)+88a 时,即有a >34.又∵0.5≤a ≤0.8,∴当0.75<a ≤0.8时,乙的综合得分高.第2课时 用样本平均数估计总体平均数参考答案1.D 2.C 3.20.44.(1)54.5 64.5 74.5 84.5 94.5(2)平均成绩为54.5×4+64.5×8+74.5×14+84.5×18+94.5×64+8+14+18+6=77.3(分).答:该班本次考试的平均成绩为77.3分.5.B 6.A 7.A 8.7 9.6 500 000 10.C 11.C12.观察该图,可知抽查的学生中全部答对的有20人.该校每位学生平均答对的题数是7×15+8×10+9×15+10×2015+10+15+20≈8.7(道).答:该校每位学生平均答对8.7道题.13.(1)120 72°(2)补全条形统计图如图.(3)这日午饭有剩饭的学生人数为2 500×(1-60%-10%)=750(人),750×10=7 500(克)=7.5(千克).答:这日午饭将浪费7.5千克米饭. 14.(1)25 20(2)由(1)可知,得满分的占20%,∴该地区此题得满分(即8分)的学生人数是4 500×20%=900(人).(3)由题意可得L =0×10%+3×25%+5×45%+8×20%10%+25%+45%+20%8=4.68=0.575.∵0.575处于0.4与0.7之间,∴此题对于该地区的九年级学生来说属于中等难度试题.20.1.2 中位数和众数 第1课时 中位数和众数参考答案1.B 2.B 3.B 4.8 5.326.(1)这组数据按从小到大的顺序排列为83,84,85,85,86,86,92,92,94,94,则中位数是86+862=86. (2)根据(1)中得到的样本数据的中位数,可以估计,在这次测试中,大约有一半学生的成绩高于86分.小聪同学的成绩是88分,大于中位数86分,可以推测他的成绩比一半以上同学的成绩好.7.B 8.B 9.C 10.众数 11.1.0 12.C 13.A 14.C 15.(1)40 15(2)∵在这组样本数据中,35出现了12次,出现次数最多,∴这组样本数据的众数为35.∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数都为36,∴中位数为36+362=36. (3)∵在40名学生中,鞋号为35的学生人数比例为30%,∴由样本数据,估计学校各年级中学生鞋号为35的人数比例约为30%.则计划购买200双运动鞋,35号的有200×30%=60(双). 16.(1)60 2 57.5 4 (2)乙 甲(3)从折线图上看,两名运动员体能测试成绩都呈上升的趋势,但是,乙的增长速度比甲快,并且后一阶段乙的成绩合格的次数比甲多,所以乙训练的效果较好.第2课时 平均数、中位数和众数的应用参考答案1.D 2.D 3.D 4.C 5.-45 -1 6.237.中位数8.(1)4 700 2 250 (2)中位数9.(1)平均数:10;众数:8;中位数:9. (2)确定每人标准日产量为8台或9台比较恰当. 10.B 11.C 12.34 13.m -a n -a 14.(1)8 6 8 8(2)乙公司.因为从平均数、众数和中位数三项指标上看,都比其他的两个公司要好,他们的产品质量更高.(3)①丙公司的平均数和中位数都比甲公司高;②从产品寿命的最高年限考虑,购买丙公司的产品的使用寿命比较长的机会比乙公司产品大一些.15.(1)方案1最后得分:110×(3.2+7.0+7.8+3×8+3×8.4+9.8)=7.7(分);方案2最后得分:18×(7.0+7.8+3×8+3×8.4)=8(分);方案3最后得分:8分;方案4最后得分:8分或8.4分. (2)因为方案1中的平均数受极端数值的影响,不能反映这组数据的“平均水平”,所以方案1不适合作为最后得分的方案.因为方案4中的众数有两个,众数失去了实际意义,所以方案4不适合作为最后得分的方案.20.2 数据的波动程度参考答案1.C 2.A 3.样本容量 样本平均数 4.B 5.A 6.甲 7.乙 8.x 甲=120+123+119+121+122+124+119+122+121+11910=121(毫克),x 乙=121+119+124+119+123+124+123+122+123+12210=122(毫克),∵x 甲<x 乙,∴乙种饮料维生素C 的平均含量高. 又∵s 2甲=(121-120)2+…+(121-119)210=2.8,s 2乙=(122-121)2+…+(122-122)210=3,∴s 2甲<s 2乙. ∴甲种饮料维生素C 的含量比较稳定. 9.(1)9.5 10 (2)x 乙=10+8+7+9+8+10+10+9+10+910=9(分).s 2乙=110[(10-9)2+(8-9)2+…+(10-9)2+(9-9)2]=1. (3)乙10.B 11.A 12.变大 13.9 14.(1)8 8 9(2)理由:甲与乙的平均成绩相同,且甲的方差比较小,说明甲的成绩较乙来得稳定,故选甲. (3)变小15.(1)3.2 168(2)选择方差作标准,∵(一)班方差<(二)班方差, ∴(一)班能被选取.16.(1)将甲、乙两台阶高度值从小到大排列如下:甲:10,12,15,17,18,18;乙:14,14,15,15,16,16.甲的中位数是(15+17)÷2=16,平均数是16×(10+12+15+17+18+18)=15;乙的中位数是(15+15)÷2=15,平均数是16×(14+14+15+15+16+16)=15.故两台阶高度的平均数相同,中位数不同.(2)s 2甲=16×[(10-15)2+(12-15)2+(15-15)2+(17-15)2+(18-15)2+(18-15)2]=283,s 2乙=16×[(14-15)2+(14-15)2+(15-15)2+(15-15)2+(16-15)2+(16-15)2]=23.∵s 2乙<s 2甲,∴乙台阶上行走会比较舒服. (3)修改如下:为使游客在两段台阶上行走比较舒服,需使方差尽可能小,最理想应为0,同时不能改变台阶数量和台阶总体高度,故可使每个台阶高度均为15 cm(原平均数),使得方差为0.20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析参考答案1.D 2.D3.(1)47 49.5 60 (2)5 7 4(3)此大棚的西红柿长势普遍较好,最少都有28个;西红柿个数最集中的株数在第三组,共7株;西红柿的个数分布合理,中间多,两端少.4.(1)“学生奶”的日平均销售量为(2+1+1+9+8)÷7=3,“酸牛奶”的日平均销售量为(70+70+80+75+85+80+100)÷7=80,“原味奶”的日平均销售量为(40+30+35+30+38+47+60)÷7=40,则“酸牛奶”的销量最高.(2)“学生奶”的方差:s 2=17×[(2-3)2+(1-3)2+(0-3)2+(1-3)2+(0-3)2+(9-3)2+(8-3)2]≈12.57,“酸牛奶”的方差:s 2=17×[(70-80)2+(70-80)2+(80-80)2+(75-80)2+(85-80)2+(80-80)2+(100-80)2]≈92.86,“原味奶”的方差:s 2=17×[(40-40)2+(30-40)2+(35-40)2+(30-40)2+(38-40)2+(47-40)2+(60-40)2]≈96.86,则“学生奶”的销量最稳定.(3)酸牛奶每天进80瓶,原味奶进40瓶,学生奶平时不进或少进,周末多进一些,进8~9瓶. 5.(1)85 85 80(2)初中部成绩好些.因为两个队的平均数都相同,初中部的中位数高,所以在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些.(3)∵s 2初=15×[(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2]=70, s 2高=15×[(70-85)2+(100-85)2+(100-85)2+(75-85)2+(80-85)2]=160, ∴s 2初<s 2高.因此,初中代表队选手成绩较为稳定. 6.(1)依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧3×1+6a +7×1+8×1+9×1+10b =6.7×10,a +1+1+1+b =90%×10或1+a +1+1+1+b =10. 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =5,b =1.(2)m =6,n =20%.(3)①八年级队平均分高于七年级队;②八年级队的成绩比七年级队稳定;③八年级队的成绩集中在中上游,所以支持八年级队成绩好.(注:任说两条即可)7.(1)x 甲=111×(11×95+3+5+5-5+1-4-6+4+5+5-2)=96(分),x 乙=111×(11×95+3+4+1-1+0-3-3+3+1+4+2)=96(分).(2)为了便于分析比较,我们将甲、乙二人成绩的平均数、中位数、众数列表如下:从中位数上看,,比乙更容易获得高分,所以,应选甲同学参加比赛.从众数上看,甲的众数是100,有4次,同时也是两人中的最高成绩,这表明甲比乙更容易获得高分,所以,应选甲同学参加比赛.小专题(八) 利用统计知识进行决策参考答案1.(1)甲民主测评的得分是200×25%=50(分);乙民主测评的得分是200×40%=80(分);丙民主测评的得分是200×35%=70(分). (2)甲的成绩是(75×4+93×3+50×3)÷(4+3+3)=729÷10=72.9(分);乙的成绩是(80×4+70×3+80×3)÷(4+3+3)=770÷10=77(分);丙的成绩是(90×4+68×3+70×3)÷(4+3+3)=774÷10=77.4(分).∵77.4>77>72.9,∴丙的得分最高. 2.(1)10.9 11.2 11.4(2)根据(1)中得到的样本数据的结论,可以估计,在这次坐位体前屈的成绩测试中,全市大约有一半学生的成绩大于11.2厘米,有一半学生的成绩小于11.2厘米,这位学生的成绩是11.3厘米,大于中位数11.2厘米,可以推测他的成绩比一半以上学生的成绩好.(3)如果全市有一半左右的学生被评定为“优秀”等级,标准成绩应定为11.2厘米(中位数).因为从样本情况看,成绩在11.2厘米以上(含11.2厘米)的学生占总人数的一半左右.可以估计,如果标准成绩定为11.2厘米,全市将有一半左右的学生能够被评定为“优秀”等级. 3.(1)[(12+20+8+4+2)+(20+40+10+8+2)]÷2=(46+80)÷2=63(台).故该店平均每月销售63台计算器.(2)观察图表可知:15出现60次,次数最多,故众数是15.根据中位数的求法可知第63,64位的数都是15,可求得中位数是15.(3)选定下月应多进售价为15元的计算器,进价是15÷(1+20%)=12.5(元). 4.(1)9 9(2)s 2甲=16[(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(9-9)2]=16(1+1+0+1+1+0)=23; s 2乙=16[(10-9)2+(7-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(8-9)2]=16(1+4+1+1+0+1)=43. (3)推荐甲参加全国比赛更合适,理由如下:两人的平均成绩相等,说明实力相当;但甲的六次测试成绩的方差比乙小,说明甲发挥较为稳定,故推荐甲参加比赛更合适.章末复习(五) 数据的分析参考答案1.D 2.D 3.A 4.9.45.小明的综合成绩为0.1×96+0.3×94+0.6×90=91.8,小亮的综合成绩为0.1×90+0.3×93+0.6×92=92.1.∵92.1>91.8,∴小亮能拿到一等奖. 6.B 7.(1)178 178(2)甲仪仗队的身高更为整齐,理由:s 2甲=110×[3×(177-178)2+4×(178-178)2+3×(179-178)2]=0.6; s 2乙=110×[2×(176-178)2+(177-178)2+4×(178-178)2+(179-178)2+2×(180-178)2]=1.8.∵0.6<1.8,∴甲仪仗队的身高更为整齐. 8.B 9.黄 10.A 11.A 12.变小 13.714.(1)选择平均数.A 店的日营业额的平均值是17×(1+1.6+3.5+4+2.7+2.5+2.2)=2.5(百万元),B 店的日营业额的平均值是17×(1.9+1.9+2.7+3.8+3.2+2.1+1.9)=2.5(百万元).(2)A 组数据的新数为0.6,1.9,0.5,-1.3,-0.2,-0.3;B 组数据的新数为0,0.8,1.1,-0.6,-1.1,-0.2.∴A 组新数据的平均数x A =16(0.6+1.9+0.5-1.3-0.2-0.3)=0.2(百万元),B组新数据的平均数x B =16(0+0.8+1.1-0.6-1.1-0.2)=0(百万元).∴A 组新数据的方差s 2A=16[(0.2-0.6)2+(0.2-1.9)2+(0.2-0.5)2+(0.2+1.3)2+(0.2+0.2)2+(0.2+0.3)2]≈0.97,∴B 组新数据的方差s 2B =16(02+0.82+1.12+0.62+1.12+0.22)≈0.6.这两个方差的大小反映了A ,B 两家餐饮店相邻两天的日营业额的变化情况,并且B 餐饮店相邻两天的日营业额的变化情况比较小. (3)观察今年黄金周的数据发现今年的3号、4号、5号营业额较高,故明年的3号、4号、5号营业额可能较高.15.(1)甲、乙达标率分别为60%,60%.(2)x 甲=18+15(-1.5+1.5-1-1+2)=18,x 乙=18+15(1+2-1-2+0)=18,s 2甲=15×[(-1.5)2+(1.5)2+(-1)2+(-1)2+22]=2.1,s 2乙=15×[12+22+(-1)2+(-2)2+02]=2.∵s 2甲>s 2乙,∴乙组成绩相对稳定. (3)是用中位数来说明的.因为甲组的成绩中位数是17,而乙组的中位数是18,故甲组好于乙组.单元测试(五) 数据的分析参考答案1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.D 8.C 9.4 10.甲 11.81 12.22 13.100 2 14.甲 甲、乙两人的平均数相同,且甲的方差较乙的方差小15.小丽的成绩是80×10%+75×30%+71×25%+88×35%=79.05(分),小明的成绩是76×10%+80×30%+70×25%+90×35%=80.6(分),所以小明的学期总评成绩高.16.(1)16 10(2)从优等品数量的角度看,因A 技术种植的西瓜优等品数量较多,所以A 技术较好;从平均数的角度看,因A 技术种植的西瓜质量的平均数更接近5 kg ,所以A 技术较好;从方差的角度看,因B 技术种植的西瓜质量的方差更小,所以B 技术种植的西瓜质量更为稳定;从市场销售角度看,因优等品更畅销,A 技术种植的西瓜优等品数量更多,且平均质量更接近5 kg ,因而更适合推广A 种技术.17.(1)C (2)图略(3)小明的判断符合实际.理由:这次活动中做家务的时间的中位数所在的范围是1.5≤x<2,小明这一周做家务2小时,所在的范围是2≤x <2.5,所以小明的判断符合实际. 18.(1)50 32(2)∵x =150×(5×4+10×16+15×12+20×10+30×8)=16,∴这组数据的平均数为16.∵在这组样本数据中,10出现次数最多为16次,∴这组数据的众数为10.∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数都是15,∴这组数据的中位数为15元.(3)∵在50名学生中,捐款金额为10元的学生人数比例为32%,∴由样本数据,估计该校1 900名学生中捐款金额为10元的学生人数比例为32%,有1 900×32%=608(名).∴该校本次活动捐款金额为10元的学生约有608名. 19.(1)补全直方图如图所示.(2)其质量落在0.5~0.8 kg 范围内的可能性最大. (3)质量落在0.8~1.1 kg 范围内. (4)水库中成品鱼的总质量估计:方法一:用去尾平均数估计:去尾平均数x =0.6×8+0.7×15+1.0×18+1.2×5+1.6×147≈0.87(kg).50×50×0.87=2 175(kg).水库中成品鱼的总质量约为2 175 kg.方法二:平均数x =0.5×1+0.6×8+0.7×15+1.0×18+1.2×5+1.6×1+1.9×250=0.904(kg).50×50×0.904=2 260(kg).水库中成品鱼的总质量约为2 260 kg. 方法三:利用组中值计算平均数:x =0.65×24+0.95×18+1.25×5+1.55×1+1.85×250=0.884(kg).50×50×0.884=2 210(kg).水库中成品鱼的总质量约为2 210 kg.方法四:用众数(中位数)估计水库中成品鱼的总质量:50×50×1.0=2 500(kg).水库中成品鱼的总质量约为2 500 kg.。

人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案

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人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案人教版九年级下册语文《名校课堂》参考答案贵州人民出版社第一单元1诗两首积累感知1. mu m6i si wfing 喉愤黎腐2. D3. (1)?鸟?的一生为它所依存的大地而歌唱直到死亡这一事件誓为祖国母亲而歌唱直到死亡的爱国主义(2)夫妻难聚慈母逝去台湾与大陆人为隔绝(意近即可)浓郁的思乡4.小小矮矮窄窄浅浅在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回婉转,如泣如诉。

5.诗人在借一只饱受磨难的?鸟?的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。

阅读理解l.A(?小?爱应熔铸在?大?爱之中,且?故乡?一词内涵太窄)2.诗中表示时间顺序的词语小时候?、?长大后?、?后来啊?、?而现在?。

前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历,层层铺垫,及至最后,感情推向高潮,诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。

3.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,来作为抽象的情绪——?乡愁?的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥,收到了具体、生动的效果。

4.这些意象都是?我?的?乡愁?的物化,是离别的见证。

?邮票?象征着作者少年时付的骨肉之情;?船票?象征着作者青年时付的恋人之情;?坟墓?象征着作者中年时付的生死之情;?海峡?象征着作者晚年时付的故国之情。

5.而未来/乡愁是一条长长的桥梁/我来这头/你去那头综合探究(1)城市精神是一个城市所展现出的精神风貌。

它是城市的历史文化和市民的价值观念、道德素养、精神追求等等的集中体现。

城市精神在城市漫长的历史中形成并不断发展,它继承了城市历史的灵魂,展示着城市现实发展的脚步,并引领城市走向未来。

城市精神是一种与城市共命运、与市民同呼吸的精神力量。

(2)标志是?人人重庆?。

该标志以?双重喜庆?为创作主题,两个欢乐喜悦的人组成一个?庆?字,道出了重庆市名称的历史甫来,展现重庆?以人为本?的精神理念,传递出重庆人?广??大?的开放胸怀。

【单元练】华中师范大学第一附属中学九年级物理第十七章【欧姆定律】提高练习(含答案解析)

【单元练】华中师范大学第一附属中学九年级物理第十七章【欧姆定律】提高练习(含答案解析)

一、选择题1.如下图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电表的示数变化情况是( )A.电流表A1示数增大,电压表示数增大B.电流表A2示数减小,电压表示数增大C.电流表A1示数不变,电压表示数不变D.电流表A2示数减小,电压表示数不变D解析:D由图可知,电路为并联电路;电压表测电源电压,电源电压不变,因此电压表示数不变;滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器阻值变大,故其支路电流表A1示数减小,R1支路电流不变,总电流A2也减小,故D符合题意;ABC不符合题意。

故选D。

2.有两个定值电阻R1、R2,它们电流随电压变化图象如图所示如果串联后总电阻为R串,并联后总电阻为R并,下列说法正确是()A.R串在II区域,R并在III区域B.R串在I区域,R并在III区域C.R串在III区域R并在I区域D.R串在II区域,R并在I区域C解析:C根据串联电路的电阻特点知,R串比每一个串联的分电阻都要大,根据并联电路中电阻的特点可知,R并比每一个并联电路的分电阻都要小。

在这四个电阻值中,R串最大,R并最小,所以,当它们两端的电压相同时,通过R串的电流最小,故它的U-I图线在III区,通过R并的电流最大,故它的U-I图线在I区。

故ABD错误,C正确。

故选C。

3.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中,下列说法正确的是()A .电流表的示数变大B .电压表的示数变大C .电压表和电流表示数的比值不变D .电压表示数变大,电流表示数变小C解析:C ABD .由电路图可知,电阻R 与滑动变阻器串联,电压表测量R 两端的电压,电流表测量电路中的电流,滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电阻增大,电流减小,即电流表示数变小;根据欧姆定律可知电阻R 两端的电压减小,即电压表示数减小。

故ABD 错误; C .电压表与电流表示数的比值是定值电阻R 的电阻,保持不变。

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第十七章勾股定理17.1 勾股定理第1课时勾股定理(19-20页)参考答案1.勾股定理a2+b2=c22.图形的总面积可以表示为c2+2×12ab=c2+ab,也可以表示为a2+b2+2×12ab=a2+b2+ab,∴c2+ab=a2+b2+ab,即a2+b2=c2.3.C 4.C 5.C 6.C 7.68.(1)∵a2+b2=c2,∴a=c2-b2.∴a= 5.(2)设a=3x,c=5x,∵a2+b2=c2,∴(3x)2+322=(5x)2.解得x=8.∴a=24,c=40. 9.(1)∠BAC=180°-60°-45°=75°.(2)∵AD⊥BC,∴△ADC是直角三角形.∵∠C=45°,∴∠DAC=45°.∴AD=CD.根据勾股定理,得AD= 2.10.D 11.B 12.C 13.13或119 14.3 15.(2)2 01716.在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,设BD=x,则CD=14-x.由勾股定理,得AD2=AB2-BD2=152-x2,AD2=AC2-CD2=132-(14-x)2.∴152-x2=132-(14-x)2.解得x=9.∴AD=12.∴S△ABC=12BC·AD=12×14×12=84.17.“有趣中线”有三种情况:①若“有趣中线”为斜边AB上的中线,直角三角形的斜边的中线等于斜边长的一半,不合题意;②若“有趣中线”为BC边上的中线,根据斜边大于直角边,矛盾,不成立;③若“有趣中线”为另一直角边AC上的中线BD,如图所示,BC=3,设BD=2x,则CD=x.在Rt△CBD中,根据勾股定理,得BD2=BC2+CD2,即(2x)2=(3)2+x2,解得x =1.则△ABC的“有趣中线”的长等于2.第2课时勾股定理的应用(21-22页)参考答案1.D 2.11 5 3.104.在Rt△CDB中,由勾股定理,得CD=CB2-BD2=252-152=20(米).∴CE=CD+DE=20+1.6=21.6(米).答:风筝的高度CE为21.6米.5.C6.略.7.A 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C 13.2 14.(4,0) 15.7≤h≤1616.在Rt△APO中,∠APO=60°,则∠PAO=30°.∴AP=2OP=200 m,AO=AP2-OP2=2002-1002=1003(m).在Rt△BOP中,∠BPO=45°,则BO=OP=100 m.∴AB=AO-BO=1003-100≈73(m).∴从A到B小车行驶的速度为73÷3≈24.3(m/s)=87.48 km/h>80 km/h.∴此车超过每小时80千米的限制速度.17.(1)在Rt△ABC中,由勾股定理,得BC2=AB2-AC2=52-32=16.∴BC=4 cm.(2)由题意,知BP=t cm,①当∠APB为直角时,如图1,点P与点C重合,BP=BC=4 cm,即t=4;②当∠BAP为直角时,如图2,BP=t cm,CP=(t-4)cm,AC=3 cm,在Rt△ACP中,AP2=AC2+CP2=32+(t-4)2.在Rt△BAP中,AB2+AP2=BP2,即52+[32+(t-4)2]=t2.解得t=254.故当△ABP为直角三角形时,t=4或t=254.小专题(二) 巧用勾股定理解决折叠与展开问题(23-24页)参考答案1.∵点C′是AB边的中点,AB=6,∴BC′=3.由图形折叠的性质,知C′F=CF=BC-BF=9-BF.在Rt△C′BF中,BF2+BC′2=C′F2,∴BF2+9=(9-BF)2.解得BF=4.2.∵四边形ABCD是长方形,AD=8,∴BC=8.∵△AEF是由△AEB翻折而成,∴BE=EF=3,AB =AF,△CEF是直角三角形.∴CE=BC-BE=8-3=5.在Rt△CEF中,CF=CE2-EF2=52-32=4.设AB=x,在Rt△ABC中,AC2=AB2+BC2,即(x+4)2=x2+82.解得x=6.∴AB=6.3.依题意可知,折痕AD是四边形OAED的对称轴,在Rt△ABE中,AE=OA=5,AB=4.∴BE=3,从而CE=2.∴E点坐标为(2,4).在Rt△DCE中,DC2+CE2=DE2.又∵DE=OD,∴(4-OD)2+22=OD2.解得OD=52.∴D点坐标为(0,52).4.(1)证明:由折叠的性质,得∠DEF=∠BEF.∵AB∥DC,∴∠BEF=∠DFE.∴∠DEF=∠DFE.∴DE=DF,即△DEF是等腰三角形.(2)由折叠的性质,得ED=EB.设BE=x,则DE=x,AE=AB-x=9-x.在Rt△ADE中,AD=3,AD2+AE2=DE2.∴32+(9-x)2=x2.解得x=5.∴BE=5.5.AM2+BN2=MN2.证明:过点B作BP∥AC交MH延长线于点P,连接NP,∴∠A=∠PBH,∠PBN+∠C =180°,即∠PBN =90°.∵H 是AB 的中点,∴AH =BH.在△AMH 和△BPH 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠A =∠PBH ,AH =BH ,∠AHM =∠BHP ,∴△AMH ≌△BPH(ASA).∴AM =BP ,MH =PH.又∵NH ⊥MP ,∴MN =NP.又∵在Rt △BNP 中,BP 2+BN 2=NP 2.∴AM 2+BN 2=MN 2. 6.C 7.2.608.(1)∵长方体的高为5 cm ,底面长为4 cm ,宽为1 cm ,∴A 2C 2=42+12=17(cm).∴A 1C 2=52+(17)2=42(cm).(2)如图1所示,A 2C 1=52+52=52(cm).如图2所示,A 2C 1=92+12=82(cm).如图3所示,A 2C 1=62+42=213(cm).∵52<213<82,∴一只蚂蚁从点A 2爬到C 1,爬行的最短路程是52cm.9.(1)如图,由题意可,得CD =9 cm ,AD =12-4-4=4(cm),∴AC =AD 2+CD 2=97(cm).答:蚂蚁要吃到甜甜的蜂蜜所爬行的最短距离为97cm. (2)如图,将杯子侧面展开,作A 关于EQ 的对称点A ′,连接A ′C ,则A ′C 即为最短距离,则A ′D =12×18=9(cm),CQ =12-4=8(cm),CD =4+8=12(cm).在Rt △A ′DC 中,由勾股定理,得A ′C =A ′D 2+CD 2=92+122=15(cm).答:蚂蚁吃到蜂蜜所爬行的最短距离为15 cm.17.2 勾股定理的逆定理(25-26页)参考答案1.C2.(1)如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等.是假命题. (2)有两个内角相等的三角形是等腰三角形.是真命题. 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.(1)是,∠B 是直角. (2)不是.(3)是,∠C 是直角. (4)是,∠A 是直角.9.(1)证明:在Rt △ABD 和Rt △ACD 中,根据勾股定理,得AB 2=AD 2+BD 2,AC 2=AD 2+CD 2,又∵AD =12,BD =16,CD =5,∴AB =20,AC =13.∴△ABC 的周长为AB +AC +BC =AB +AC +BD +DC =20+13+16+5=54.(2)∵AB =20,AC =13,BC =21,AB 2+AC 2≠BC 2,∴△ABC 不是直角三角形.10.D 11.C 12.B 13.C 14.5或1315.在△ABC 中,∵AB =4,BC =3,∠ABC =90°,根据勾股定理,得AC 2=AB 2+BC 2=42+32=52.∴AC =5 cm.在△ACD 中,∵CD =12,AD =13,AC =5,即有AC 2+CD 2=52+122=25+144=169,AD 2=132=169,即AC 2+CD 2=AD 2.∴△ACD 是直角三角形,且AD 为斜边,即∠ACD =90°.16.(1)连接AC.∵AB =BC =1,∠B =90°,∴∠BAC =∠ACB =45°,AC =AB 2+BC 2= 2.又∵CD =3,DA =1,∴AC 2+DA 2=CD 2.∴△ADC 为直角三角形,∠DAC =90°.∴∠BAD =∠BAC +∠DAC =135°.(2)∵S △ABC =12AB ·BC =12,S △ADC =12AD ·AC =22,∴S 四边形ABCD =S △ABC +S △ADC =1+22.17.∵c +a =2b ,c -a =12b ,∴(c +a)(c -a)=2b ·12b.∴c 2-a 2=b 2,即a 2+b 2=c 2.∴△ABC 是以∠C 为直角的直角三角形.章末复习(二) 勾股定理参考答案1.D 2.D3.2 4.D 5.D 6.5 正北7.7 8.和等于0的两个数互为相反数9.互补的两个角是同旁内角假10.B 11.D 12.C 13.B 14.直角三角形15.8 16.1017.在Rt△ABC中,已知AB=2.5 m,BC=0.7 m,则AC= 2.52-0.72=2.4(m).∵AC=AA1+CA1,∴CA1=2 m.∵在Rt△A1B1C中,AB=A1B1,且A1B1为斜边,∴CB1=A1B21-A1C2= 2.52-22=1.5(m).∴BB1=CB1-CB=1.5-0.7=0.8(m).答:梯子底部B将外移0.8 m.18.∵BD=CD=2,∴BC=22+22=2 2.∴设AB=x,则AC=2x.∴x2+(22)2=(2x)2.∴x2+8=4x2.∴x2=83.∴x=263.∴AC=2AB=436.19.在Rt△ACB中,∠B=30°,∠ACB=90°,∴∠A=90°-30°=60°.∵CD⊥AB,∴∠ADC=90°.∴∠ACD=30°.在Rt△ACD中,AC=a,∴AD=12a.由勾股定理,得CD=a2-(12a)2=3a2.同理,得FC=3a4,CH=33a8.在Rt△HCI中,∠I=30°,∴HI=2HC=33a4.由勾股定理,得CI=(33a4)2-(33a8)2=9a8.∴CI的长为9a8.单元测试(二) 勾股定理参考答案1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.如果3a=3b,那么a=b 10.5 2 11.9012.3213.18 14.1015.(1)在△BCD中,∵CD⊥AB,∴BD2+CD2=BC2.∴CD2=BC2-BD2=152-92=144.∴CD=12.(2)在△ACD中,∵CD⊥AB,∴CD2+AD2=AC2.∴AD2=AC2-CD2=202-122=256.∴AD=16.∴AB=AD+BD=16+9=25.(3)∵BC2+AC2=152+202=625,AB2=252=625,∴AB2=BC2+AC2.∴△ABC是直角三角形.16.在Rt△ABC中,AB=4 m,设BC=x m,则AC=(8-x)m.由勾股定理,得BC2=AC2+AB2,即x2=(8-x)2+42,解得x=5.如果下次旗杆从D处刮断,设着地点为E,则DE=BC+CD=5+1.25=6.25(m),AD=AC-CD=3-1.25=1.75(m).在Rt△ADE中,由勾股定理,得AE2=DE2-AD2=6.252-1.752=36,∴AE=6 m.∴杆脚周围6 m范围内有被砸伤的危险.17.∵四边形ABCD是长方形,∴AB=CD,∠B=∠D=90°.由折叠可知,∠D=∠D′,CD=CD′.∴∠B=∠D′,AB=CD′.又∠AEB=∠CED′,∴△ABE≌△CD′E.∴AE=CE.设BE=x,则AE=CE=4-x.∴32+x2=(4-x)2.解得x=78.∴BE=78.18.(1) 6 2 PA2+PB2=PQ2① 6 2(提示:过C作CH⊥AB于H,则CH=AH=HB=1+32=2+62,∴PH=AH-AP=2+62-2=6-22,PC=PH2+CH2=(6-22)2+(6+22)2=2)②PA2+PB2=PQ2(理由:PA2=2,PB2=6,PQ2=2PC2=8,∴PA2+PB2=PQ2).(2)过点C作CD⊥AB,垂足为点D.∵△ACB为等腰直角三角形,CD⊥AB,∴CD=AD=DB.∵PA2=(AD+PD)2=(DC+PD)2=DC2+2DC·PD+PD2,PB2=(PD-BD)2=(PD-DC)2=DC2-2DC·PD+PD2,∴PA2+PB2=2DC2+2PD2.∵在Rt△PCD中,由勾股定理,得PC2=DC2+PD2,∴PA2+PB2=2PC2.∵△CPQ为等腰直角三角形,∴2PC2=PQ2.∴PA2+PB2=PQ2.。

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