二年级-字词句运用训练-巧改句型
二年级冀教版语文下学期句子修改知识点巩固练习含答案
二年级冀教版语文下学期句子修改知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1．我们把城堡给轰塌了。
（改为“被”字句）_______________________________2．公主被我们救出来了。
（改为“把”字句）______________________________3．城堡里住着一个凶狠的魔王。
（缩写句子）_______________________________二、照样子写句子。
1．例：门前开着一片五颜六色的鲜花。
小河边_____________________________。
2．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）_______________________________________________________3．如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。
（用加点的词写一句话）_______________________________________________________三、照样子，写一写。
例：冷得（直哆嗦）热得（_______）跑得（_______）急得（_______）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这点困难怕什么？________________例：梧桐树叶像．手掌。
_________像_________例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
妈妈把我的衣服洗得干干净净。
________________________四、按要求完成句子练习。
（1）照样子，用加点字造句。
例：大象又高又大，身子像．一堵墙，腿像四根柱子。
_______________________________________________________（2）看图，用加点字写写小鸟们的生活。
例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
字词句运用二年级下册
字词句运用二年级下册
1、字：草、蜜蜂、月、色、蜂、辉、风、水、亮、花、睡、软、绿、田野、葱葱绿绿、云、雪白雪白、大树、又粗又壮、士兵、太阳、火红火红、星星、闪闪亮亮、珍珠。
2、词：小草、蜜蜂、春色、甜蜜、明月、银辉、狂风、暴雨、闪电、光亮、鲜花、松软、睡梦、种子、田野、葱葱绿绿、云朵、小绵羊、大树、威武、太阳、火球、星星、晶莹、珍珠。
3、句：
（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
（2）当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮。
（3）鲜花在眼前闪现时，你就只当它是昙花一现；流星在天际划过时，你就只当它是星桥横斜。
（4）天空中的云朵，有时像绵羊，有时像飞机，有时像棉花糖。
（5）大树又粗又壮，就像一位威武的士兵，守护着这片绿色的家园。
（6）太阳火红火红的，就像一个燃烧的大火球，给人们带来温暖和光明。
（7）露珠闪闪亮亮的，好像一颗颗晶莹的珍珠，在阳光下闪烁着美丽的光芒。
2021年部编人教版二年级语文上册句子修改考点练习(15道)
2021年部编人教版二年级语文上册句子修改考点练习（15道）一、照样子，写句子。
1．例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
彩虹就像__________________。
2．最后一个太阳害怕极了．．．．．躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张地兔子_______，_______地冲过了终点。
3．例：乌云压下来。
满天的乌云黑沉沉地压下来。
（……的乌云，……地压下来）大象正在路上散步。
_____________________________。
二、我会照样子写句子。
（不会写的字用拼音代替）1．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_____________有时候______________，有时候_______________。
2．例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
_____________在_____________ ，在____________ ，在_________________。
3．例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
_______________已经_______________________。
三、换种说法，意思不变。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃？_______________________________②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？_________________________________③老师布置的作业不应该主动完成吗？________________________________四、按要求完成句子练习。
（1）春天来了，柳树发芽了。
（扩句）______________________________________（2）红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。
（用加点词语仿写句子）______________________________________（3）带来世界给光明了太阳（连词成句，加标点）______________________________________（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）______________________________________五、按要求，写句子。
二年级湘教版语文下册句子修改专项辅导题含答案
二年级湘教版语文下册句子修改专项辅导题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求，写句子。
1.从早到晚，家里总是．．很冷清。
(用加点字造句)_________________________________2.自己修我们就能台灯了(连词成句)__________________________________3.连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理__________________________________4.加词扩句：蓝天上飘着白云。
__________________________________5.仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
___________________________________二、我会照样子写句子，并加上合适的标点符号。
1．例：露西的爸爸出国了，要过半年才．能回来。
________才____________________2．例：葡萄一大串一大串地挂．在绿叶底下。
__________挂__________________3．例：我的脾气可怪了，有时．．．我却很暴躁。
．．候．我很温和，有时候_________有时候___________有时候________________三、按要求写句子。
（1）换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！改：___________________________（2）选择一种事物写一个比喻句。
例：爸爸的鞋像小船。
我选择的词语是：________。
（雪花柳条路灯白云）比喻句：_____________________________________（3）你最爱看的动画已经开始了，但妈妈正在看电影，你会对妈妈说：“__________________________________”四、按要求，写句子。
1.一吹小草春风长出来了就嫩绿的（连词成句）_____________________________________________2.有几个虫子怕什么！（换一种说法，意思不变）_____________________________________________3.一条小河挡住了小马的去路。
二年级语文句式转换方法专项练习常考题型多多练习
二年级语文句式转换方法+专项练习，常考题型，多多练习！句子转换是句子类题型的必考题，每次考试都会出的题型，今天准备了陈述句改反问句、反问句改陈述句练习题，快来做做看！二年级语文句式转换专项练习陈述句改反问句：第一步：加上疑问词（难道、怎么）第二步：加上否定词（不、没等）第三部：句尾加上语气词（呢？吗？）别忘记问号!例：她在柳枝上荡秋千。
难道她没在柳枝上荡秋千吗？或她怎么没在柳枝上荡千秋呢？1、春天来了！（改为反问句）________________________________________2、他把羊圈修得结结实实的。
（改为反问句）________________________________________3、我有一大把彩色的梦。
（改为反问句）________________________________________4、听到这个消息，我高兴地跳起来。
（改为反问句）________________________________________5、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）________________________________________6、日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）________________________________________7、我喜欢当一只小虫子。
（改为反问句）________________________________________8、海边的沙滩是我们的快乐天地。
（改为反问句）________________________________________9、他在田边焦急地转来转去。
（改为反问句）________________________________________ 10、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
________________________________________ 11、邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
二年级修改病句训练
二年级修改病句训练一、成分残缺类1. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜和水果。
- 哈哈，这里可有点乱哦。
黄瓜可不是水果呢，而且前面已经说了苹果、香蕉这些水果，后面又说“和水果”就重复啦。
可以改成“我爱吃苹果、香蕉等水果，还爱吃黄瓜。
”2. 看了这本书，很受教育。
- 这个句子就像一个没头的小怪物。
是谁看了这本书很受教育呀？可以改成“我看了这本书，很受教育。
”二、用词不当类1. 他的写作水平明显改进了。
- 水平可不能用“改进”这个词呢，就像你不能说你的身高“改进”了一样。
应该改成“他的写作水平明显提高了。
”2. 我断定他大概是小红的哥哥。
- “断定”就是很确定的意思，“大概”是不确定的，这两个词可不能放在一起呀。
可以改成“我断定他是小红的哥哥。
”或者“我想他大概是小红的哥哥。
”三、搭配不当类1. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
- 歌可以唱，舞蹈可不能唱呢。
可以改成“联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，还跳了优美的舞蹈。
”2. 他的心情十分激动得很。
- 这里“十分”和“很”都表示程度，用在一起就多余啦，而且“激动得很”这种说法也不太对。
可以改成“他的心情十分激动。
”四、语义重复类1. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 这里“断定”表示肯定，“大概”表示不确定，语义矛盾啦。
可以改成“我断定他是小红的哥哥。
”或者“我想他大概是小红的哥哥。
”2. 他经常回忆过去的往事。
- “过去的”和“往事”意思是一样的呢。
可以改成“他经常回忆往事。
”五、语序颠倒类1. 语文对我很感兴趣。
- 这就像把帽子戴在脚上啦，应该是“我对语文很感兴趣。
”2. 我有漂亮的一双皮鞋。
- 这个顺序不对哦，应该是“我有一双漂亮的皮鞋。
”。
人教版二年级下册语文句子修改专项积累练习含答案
人教版二年级下册语文句子修改专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据提示补充句子。
1．走在春天里，我看见_____________的柳条在____________的微风里荡来荡去。
2．路边的大树又粗又壮，就像_______________________。
3．弟弟伤心极了，_______________________________。
4．喜鹊阿姨指着天边的云朵，对着喜鹊弟弟叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“_____________________________”二、按要求，写句子。
1．我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）________________________________2．大禹仔细观察水流。
大禹仔细观察地形。
（使用关联词写成一句话）_____________________________3．他在田边焦急地转来转去。
（缩句）____________________________4．黑压压的乌云把树枝压弯了。
（改为被字句）______________________________5．谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）______________________________三、照样子，用加点的字写句子。
（1）他的画一．挂出来，就．有许多人观赏。
_______________________________（2）花骨朵儿渐渐地．．．长大了。
________________________________（3）小鹿静静地．．．躺在床上养病。
______________________________（4）画活了，画活了，只有．．神笔才．能画出这样的画。
___________________________________（5）闪电越．来越．亮，雷声越来越响，雨下大了。
______________________________（6）他一会儿．．．浓墨涂抹，一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。
语文版二年级下学期语文句子修改专项强化练习题含答案
语文版二年级下学期语文句子修改专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子芳草地。
1．例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
海龟爬到了大海里。
___________________2．风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。
（1）改为“把”字句：__________________（2）改为“被”字句：____________________二、照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
1．时间难道可以随意浪费吗？→____________________________2．学习上遇到困难就不学了吗？→______________________________ 例：纸船飘到了小熊家门口。
→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
3．小青蛙跳到了荷叶上。
→_________________________________ 三、照样子，写句子。
1．例：大象的耳朵像．扇子似的耷拉着。
_______像___________________。
2．蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。
小明看《熊出没》，笑得 ___________________。
3．例：种子睡在泥士里。
种子睡在松软的泥士里。
山坡上长满了鲜花。
山坡上长满了___________________鲜花。
四、照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。
____________________________（2）例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？这么小的雨不用打伞。
_____________________________（3）例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
池塘开满荷花。
_________________________（4）仿写：春天像妈妈的手，轻轻地摸摸小河，小河咯咯地笑了。
春天像妈妈的手，轻轻地摸摸______________________，________________________。
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同学们，这些句子有什么特点？
1.大地被春姑娘唤醒了。
春姑娘把大地唤醒了。
不改变句子意 思，把这些句 子换个说法。
2.蛋糕被一只小老鼠偷吃了。
一只小老鼠把蛋糕偷吃了。
3.一个空花盆被宋金交给了国王。
宋金把一个空花盆交给了国王。
请把下面的句子换一种说法，意思不变。
1.湖水被小岛分成两半。 2.大家把朱德的扁担藏了起来。 3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。 4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
这三种句型是句子王国中最常出现的，而且， 陈述句和感叹句可以互相转换。
1.植物妈妈很有办法。(改成感叹句)
2.风娃娃多么淘气呀！(改成陈述句)
1.感叹句句末要用感叹号表达强烈的语气，除此以 外，“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这 些组合也是感叹句用来强调语气的法宝。第一个句 子就可以改成：“植物妈妈多么有办法呀！”“植 物妈妈太有办法啦！”“植物妈妈真有办法呀！”
第一类：
1.你上学时吃过早饭吗? 你可以借给我铅笔吗？
2.那朵花真漂亮啊! 他学习真仔细啊！
3.现在可以把你的笔借给我了吧。 我们可以回家了吧。
第二类：
天无边无际，大得很哪！
海
，宽得很哪！
星星
，多得很哪！
花儿
，美得很哪！
他盯着小葫芦说。（自言自语地）
他盯着小葫芦自言自语地说。
小树叶飘落下来。（纷纷扬扬地）
1.露西把纸揉成一团。 ________________________________________ 2.寒号鸟把这道缝当成自己的窝。 ________________________________________ 3.流动的热空气把水分蒸发掉，就成了葡萄干。 ________________________________________ 4.雾把天空连同太阳一起藏了起来。 ________________________________________
字词句运用上
青稞纸价格/聚酰亚胺薄膜绕包线，是用聚酰亚胺
薄膜带涂以耐高温粘结剂(如聚氟乙烯丙烯)，绕包在导线上，经过加热，
使薄膜带粘结密封，成为连续的绝缘层。这种绕包线具有耐高温、耐低温、
耐辐射性能;并有密封性，电性能及耐拖磨性好，槽满率比玻璃丝包线高
等特点，可用于高温运行的轧钢电机、牵引电机、深井油泵电机、耐辐射
2.陈述句句末通常使用句号，句子中没有“多 么……啊”“真……呀”“太……啦”这样语气强 烈的词语，常常使用“很”突出语气。第二个句子 可以改成：“风娃娃很淘气。”
读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。
1.爸爸不在家__，__家里多么冷清啊__！__ 2.王二小为什么要给敌人带路__？__ 3.日月潭风光秀丽__，__吸引了许许多多中外 游客___。_ 4.你别光盯着葫芦了__，_叶子上生了虫子 __ 快，治一治吧____！ 5.雾不见了__，__藏到哪里去了呢__？__
2.疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表 示疑问的语气。朗读的时候，句末语调上 扬。
3.感叹句表示语气强烈，句子末尾用感叹号 表示感叹的语气。朗读的时候，语气比较 强烈。
陈述句： 1.一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。 2.小鸟飞来，落在井沿上。 疑问句： 1.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 2.小朋友，你们猜猜，我是什么？ 3.植物旅行靠什么办法？ 4.象这么大，到底有多重呢？ 感叹句： 1.你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 2.天无边无际，大得很哪！ 3.多么可爱的小葫芦哇！ 4.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
补充句子
一、根据提示扩句，把句子补充完整。 二、照样子扩句，把句子写得生动。
第一类：
1.你上学时吃过早饭吗? ________________吗？ 2.那朵花真漂亮啊! ________________啊! 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 _________________________吧。
答案
1.纸被露西揉成一团。 2.这道缝被寒号鸟当成自己的窝。 3.水分被流动的热空气蒸发掉，就成
了葡萄干。 4.天空连同太阳被雾一起藏了起来。
同学们，这些句子有什么特点？不改变句子意思，把 这些句子换个说法。
• 1.大地被春姑娘唤醒了。 • ____________________ • 2.蛋糕被一只小老鼠偷吃了。 • ____________________ • 3.一个空花盆被宋金交给了国王。 • ______________________________
例句：小兔子很喜欢雪孩子。 小兔子多么喜欢雪孩子呀！
1.天上的星星很明亮。
天上的星星多么明亮啊！
2.妈妈睡得很香。
妈妈睡得真香啊！
把字句和被字句Βιβλιοθήκη 先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句：事物1+把+事物2+怎么样 被字句：事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句，被字句改为把字句 事物1和事物2互调位置。
巧 改 句 等特种电机绕组和干式变压器线圈等。
型
陈述句 疑问句 感叹句
同学们，请朗读句子，并判断它们属于哪一种句 子类型？简单说说这三种句子有什么区别？
1.一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 2.这棵树的叶子真奇怪 这是什么树呢 3.我们来到公园 公园里的花真多呀
1.陈述句用来陈述事情，句子末尾用句号表 示陈述的语气。朗读的时候，声音平缓。