四年级上册的读后感
四年级上册读后感(优质5篇)
四年级上册读后感（优质5篇）1.四年级上册读后感第1篇爱，一个多么熟悉的'字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱，而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。
我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。
渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。
爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。
人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。
爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。
多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
相信，世界有了爱才会变得给加完美。
2.四年级上册读后感第2篇前几天，我读了一个真实的故事《乌塔》，主人公乌塔使我明白了也感触到了很多很多……《乌塔》这篇文章主要写得是：作者在罗马结识了一个十四岁的德国女孩，乌塔。
她独自一人游历欧洲。
读了《乌塔》让我感触很深的是，乌塔这个年仅十四岁的德国女孩，在没有爸爸妈妈爷爷奶奶的陪伴下，独自一人游历欧洲，这多么不可思议啊!如果换做我，我不哭就怪了，在一个陌生的坏境下，在陌生的人海中，乌塔能从容不迫地旅游，真令人佩服。
然而乌塔自己赚钱，读有关要去那些国家的书籍，更令我赞叹不已，谁能知道区区一个十四岁的女孩竟用自己的双手来策划这次旅游呢?!和乌塔比起来，她太值得我们学习，还有乌塔阅读有关书籍，了解那里的情况，省得在陌生的城市里，茫茫的人海中，不知所措，这不都是乌塔的可贵的品质吗?还有乌塔那大方的胸怀，不是比我们强一百倍、一千倍……家长总是一遍遍地叮嘱，别跟陌生人说话，别随便拿或者吃陌生人给的东西，但乌塔却热情、直率的性格使我感动。
关于读后感10篇四年级上册
关于读后感10篇四年级上册《读后感10篇》四年级上册第一篇：《小兔子找东西》《小兔子找东西》是四年级上册的一本阅读课本，故事讲述了一只小兔子为了帮助妈妈找到丢失的胡椒瓶而展开的冒险故事。
这本故事通过生动有趣的插图和简洁明了的文字，向我们传递了两个重要的价值观念：坚持和勇敢。
在故事中，小兔子遇到了各种各样的挑战，但他不气馁，而是坚持不懈地寻找，从一开始的花园，到庄稼地，再到森林和山洞，最终成功找到了胡椒瓶。
小兔子的坚持给了我们一个重要的启示：无论面临怎样的困难和挑战，只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够找到解决问题的方法。
此外，小兔子在寻找过程中也表现出了勇敢的品质。
他勇敢地面对未知的环境和可能的危险，不畏惧困难，勇往直前。
这种勇敢精神告诉我们，在我们面对困难和挫折时，我们要有勇气去面对，而不是退缩。
通过阅读《小兔子找东西》，我不仅受到了故事中小兔子坚持和勇敢的精神的鼓舞，还学到了一个重要的道理：只要我们坚持不懈，勇往直前，相信自己，就一定能够克服困难，找到答案。
这让我对生活充满了信心和勇气。
第二篇：《一根小蒲公英》《一根小蒲公英》是四年级上册的一篇课文，讲述了小蒲公英通过与其他植物的对话，最终选择了飞向远方，开始新的生活的故事。
这篇课文深深地触动了我，让我思考了很多有关成长和选择的问题。
在故事中，小蒲公英一开始并不明白自己的使命是什么，但通过和其他植物的对话，他逐渐意识到自己也可以像其他植物一样用自己的方式传播生命。
最后，小蒲公英选择了飞向远方，开始了一个全新的生活。
这个故事给了我很多启示。
首先，它告诉我每个人都有自己独特的使命和价值，我们需要去发掘和实现这些使命。
就像小蒲公英一样，当他找到了自己的传播生命的方式，他也找到了自己的归属。
其次，故事还告诉我，在成长的过程中，我们会面临各种各样的选择。
有时候，我们可能不确定应该选择哪条路，但只要我们相信自己，用心去感受内心的声音，就一定能够做出正确的选择。
四年级上册课文陀螺读后感
四年级上册课文陀螺读后感《陀螺读后感》篇一读了《陀螺》这篇课文，我就像被卷入了一场回忆的旋风，各种关于玩具和比赛的往事在脑海里打转。
这篇课文里的陀螺，就像是一个小小的战士，虽然不起眼，但是却有着大大的能量。
作者描写陀螺的时候，我感觉那陀螺就像在我眼前旋转起来了，“它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
”嘿，这描写可太绝了，就像把一个活脱脱的小陀螺放在我手心里一样。
我小时候也有类似的小玩意儿，那是一个小弹珠，我对它可宝贝了，就像这篇课文里作者对待陀螺的感情一样。
文中的作者为了得到一个好的陀螺，那可是煞费苦心。
我想，这就像我们现在想要得到一个心仪已久的限量版玩具一样，那种渴望就像猫抓心似的。
我记得有一次，我想要一个超级炫酷的遥控汽车，在商店的橱窗里看到它的时候，我眼睛都直了。
我求了妈妈好久，就像唐僧念经一样，不停地在她耳边念叨。
那时候的我，觉得要是得不到那个遥控汽车，世界都变得灰暗无光了。
这也许就是孩子对玩具的执着吧。
当作者的陀螺终于在赛场上大显身手的时候，我能感受到他那种兴奋和自豪。
我也有过这种感觉呢。
有一次我和小伙伴们比赛弹珠，我的弹珠就像有神助一样，每次都能击中目标。
当时我就觉得自己像个超级英雄，那种感觉简直爽翻了。
可是，有时候我的弹珠也会像个不听话的小捣蛋鬼，到处乱滚，让我在小伙伴面前丢尽了脸。
就像作者的陀螺，一开始也不是无敌的。
这篇课文让我明白了一个道理，就像我们做人一样，有时候可能看起来很弱小，就像那个小小的陀螺，但是只要我们有自己的特点，有一股不服输的劲儿，就能够在属于自己的舞台上闪闪发光。
不过呢，我又有点犹豫，在现在这个充满高科技玩具的时代，像陀螺这样的传统玩具是不是真的还能像以前那样给孩子们带来那么多的快乐呢？也许是我想多了，毕竟快乐这东西，有时候很简单，不管是高科技的还是传统的，只要能让我们投入其中，那就是好的。
这篇课文就像一把钥匙，打开了我记忆的大门，让我沉浸在童年的快乐与思考之中，真的是一篇很有魔力的文章啊。
四年级语文上册读后感
四年级语文上册读后感在读完四年级语文上册的课本后，我的心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
这册语文书就像是一个知识的百宝箱，每一篇课文都是一颗璀璨的宝石，让我在知识的海洋里畅游，收获满满。
给我留下深刻印象的，是那篇《爬山虎的脚》。
作者叶圣陶先生用细腻的笔触，把爬山虎的脚描写得如此生动有趣，仿佛那小小的脚就长在我的眼前。
他写道：“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
”读着这些文字，我仿佛看到了那顽强的爬山虎在努力地向上攀爬，那股子不服输的劲儿真让人佩服。
为了更真切地感受爬山虎的魅力，我专门跑到了小区的围墙边去观察。
哇，还真的有不少爬山虎呢！它们那翠绿的叶子挨挨挤挤的，铺满了整面墙，就像是给墙披上了一件绿色的披风。
我凑近了仔细瞧，想要找到那传说中的“脚”。
嘿，还真被我发现了！那些小小的脚紧紧地贴在墙上，不仔细看还真不容易发现。
它们就像一个个小小的吸盘，牢牢地抓住墙壁，为爬山虎的向上生长提供了坚实的支撑。
我忍不住伸手轻轻地去触碰那些脚，感觉它们有点硬硬的，但是又带着一丝韧性。
我心想，这小小的脚得有多大的力量，才能让爬山虎不断地向上攀爬啊！一阵风吹来，满墙的爬山虎叶子随风摇曳，发出沙沙的声响，好像在说：“看，我多厉害！”这一刻，我对爬山虎的敬佩之情油然而生。
还有《观潮》这篇课文，也让我仿佛身临其境般感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观。
作者那精彩的描写：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”让我在阅读的时候，心也跟着潮起潮落，紧张不已。
为了更直观地感受那种震撼，我特意在网上找了观潮的视频来看。
天哪！那潮水汹涌而来的画面，真的是太壮观了！白色的浪花翻滚着，一浪接着一浪，不断地冲击着岸边。
那声音，真的就像打雷一样，轰隆隆的，震耳欲聋。
优秀读后感50字共20篇四年级上册
优秀读后感50字共20篇四年级上册《优秀读后感50字》是一本我在四年级上册学习中读到的一本课外书籍。
这本书是由多位作者合作编写的，讲述了50个不同的故事。
我通过阅读这本书，不仅丰富了我的词汇量，还激发了我的想象力。
我将在接下来的章节里，介绍我心目中的《优秀读后感50字》。
1.《种子》说了一个小男孩种下种子，用心呵护，终究它会结出硕果的故事。
通过这个故事，我明白了耐心和坚持的重要性。
2.《小蝌蚪找妈妈》讲述了一只小蝌蚪在大海里寻找妈妈的故事。
这个故事教会了我无论遇到多大的困难，都要坚强不畏惧。
3.《小白兔和胖墩狗》教给了我即使外表不同，也可以成为好朋友的道理。
这个故事让我明白了友谊的真谛。
4.《勇敢的候鸟》描述了一只候鸟在寻找新家的过程中克服了种种困难。
这个故事告诉我要勇敢面对生活中的挑战。
5.《小花猫石头》讲述了一只小花猫和一块魔法石头之间的友谊。
这个故事让我懂得了友情的宝贵。
6.《小燕子和小草莓》教会了我感恩的重要性。
故事中的小燕子和小草莓都知道要珍惜彼此。
7.《小蜜蜂和小熊》告诉我要努力工作并与他人分享自己的成果。
小蜜蜂向小熊传授了制作蜂蜜的技巧。
8.《小青蛙的骄傲》讲述了一只小青蛙在跳高比赛中取得了好成绩，但因为过于骄傲而遭到其他小动物的疏远。
通过这个故事，我明白了谦虚的重要性。
9.《小乌龟的快乐》让我明白了快乐源于内心。
小乌龟天天快乐地慢慢爬，无论遇到什么困难都不会失去快乐。
10.《小刺猬布鲁斯》教给了我勇敢面对困难和保护自己的能力。
布鲁斯用他的刺保护小动物们不受伤害。
11.《小松鼠的存储室》让我明白了积攒财富的重要性。
小松鼠通过努力工作，为寒冷的冬天准备了足够的食物。
12.《小乌鸦的勇气》告诉我要敢于面对自己的错误，并从中吸取教训。
小乌鸦在摔倒后重新尝试飞翔。
13.《小蚂蚁的责任心》教给了我要对自己的行为负责。
小蚂蚁辛勤工作，为家人带回足够的食物。
14.《小猫的渴望》让我明白了追逐梦想的重要性。
读后感四年级上册7篇
读后感四年级上册7篇《读后感四年级上册7篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇读后感四年级上册自从我学了《乌塔》这篇课文，我受益匪浅。
《乌塔》这篇课文主要写十四岁的德国女孩乌塔自己挣到路费后，独自一人旅游全欧洲的是，表现了乌塔机智勇敢、聪明能干。
学习了《乌塔》这篇课文，我当时深受感动。
拿自己跟乌塔比，我惭愧不已。
一个人去旅游是我想都不敢想的。
我都快十二岁了，可除了上学以外，我从没有一个人出过远门。
因此，我一个人不敢到爷爷家去，不敢到外婆家去。
“六一”那天，是我的生日，爸爸为了庆祝，给了我10元去买零食。
可我不敢自己去，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就说：“我不知道买什么零食，要是买得不好吃怎么办？”这样一说，姐姐就只好陪我去。
乌塔的父母可以给孩子们自由地玩耍，而我们的父母呢？他们对我们过分的宠爱、溺爱，他们把我们宠成了霸道、自私、娇气的“小皇帝”、“小公主”。
是他们很少给我们锻炼的机会，久而久之，我们便享受惯了。
亲爱的家长，我们知道你们的用心良苦，更能理解您那伟大的爱。
可是我们有翅膀，请您不要把它折断，我们会自己行走，请您不要总是扶着我，我们想像雄鹰一样在蓝蓝的天空自由的翱翔，请您不要把我们的理想破灭。
我们是明天祖国的栋梁，不光要学习好，还要学会独立，这样，我们的祖国才能更强大。
第2篇读后感四年级上册最近，我们学完了第七单元。
其中《乌塔》这篇课文使我记忆犹新。
课文中主要讲了一个名叫乌塔的14岁德国女孩独自一人周游欧洲的故事。
乌塔做事十分周全，用了足足三年的时间准备旅行。
她还很勇敢，很热情她拥有的许多品质都是我们身上欠缺的。
在中国，父母都很疼爱儿女，使他们如同弱小的花蕊，藏在绿叶中养尊处优。
同样是家中的宝贝，中国父母让孩子待在家里，乌塔的父母却放手让乌塔自由飞翔。
其实，过度溺爱对我们的成长有弊无利。
比起乌塔，我们该惭愧。
相仿的年龄，却有着大不相同的地方。
我们像温室中的花朵，虽看着富丽堂皇，却终究少了那么一丝顽强的生命力。
四年级上册语文读后感600字5篇
四年级上册语文读后感600字5篇书，是一位知识渊博的教师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。
书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
今天小编就与大家分享四年级上册语文读后感600字，仅供大家参考!四年级上册语文读后感600字1在白人与印第安人之间，谁是主人?谁是奴隶? 大家熟知的《鲁滨逊漂流记》中，就有了“答案”，白人永远是主人，而印第安人只能当奴隶。
事实并不是这样，《海狸的记号》更体现了不同种族的人应该如何相处。
这本书主要讲了马特的爸爸去接妈妈和妹妹，留马特一人独自在木屋里等待。
在马特最危险的时候，印第安人救了他。
印第安男孩教他如何捕猎，马特教印第安男孩读书认字。
渐渐地，两人在互相帮助中成了好朋友。
一开始，马特遭遇了等待中的最低谷，只有吃无味的鱼才能生存。
这种生活我想都不敢想，能天天吃鱼是很好，可这是没有味道的鱼，这种没有味道，早就蔓延到了马特的心里。
幸好，在他最无助的时候，印第安人帮助了他。
一开始，我和马特一样，并不喜欢这些时而“沉默寡言”，时而“脾气暴躁”的印第安人，希望马特能早日获得印第安人的尊重。
但慢慢往下读，我却发现印第安人更懂得利用大自然，而不是一味的靠工具。
他们更热爱大自然，更懂得怎样与动物相处。
当你看到他们不在意的神情，别忘了他们这种神情的背后，是友好，是善良。
没有谁是主人，也没有谁是奴隶，每个人都有自己过人的一面。
在人与人的交往之间，更应该互相学习对方的优点，懂得尊重别人的文化及价值观，知恩图报，与他人分享，不要在自己的傲慢下破坏了大自然的和谐。
四年级上册语文读后感600字2这篇小说是法国小说家莫泊桑写的，小说十分突出的写了主人公玛蒂尔德的虚荣心和单纯。
故事开头写了玛蒂尔德的命：她长得十分漂亮，但是她的家庭很穷，不可能嫁给一个有钱人家，所以她只能嫁给了一个小职员做妻子，还好，生活还过得去，只是玛蒂尔德总是抱怨为什么自己不能有钱，为什么不能过更好的生活，于是她整天痴心妄想，希望自己一觉醒来可以变得有钱，过上富裕的生活，这一点说明她十分单纯，希望不可能的事情发生在她身上。
小学四年级读后感
小学四年级读后感小学四年级读后感15篇小学四年级读后感1开学第一天，我在语文课上学习了本学期第一课，《举手的秘密》。
这篇课文讲述了小时候“我”很内向，也很迟钝，老师认为“我”是个不聪明的孩子，四年级换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，上课时，她喜欢提问，对回答问题的同学给予鼓励，因为比较胆小，以前不敢举手，碰到这个老师，也想得到她的微笑，这次老师叫到了“我”的名字，我没有回答上来，老师让我坐下，接着又出现了几次这样的`事，放学后被老师留了下来，她问“我”为什么回答不出问题，“我”说：“为了让老师觉得我不笨。
可是还是出了洋相……”老师说：“能回答出问题举左手，不能回答问题举右手”，“我”开始都举右手，终于“我”举起左手，“我”被老师表扬了。
后来我以优异的成绩考上了县里最好的中学。
读了这篇文章我明白了曾经胆小的“我”以前是不敢举手的，却因为的老师的帮助而考上县里最好的中学，这篇文章告诉了我们做事要大胆，有自信才能获得好的成绩!小学四年级读后感2当我津津有味的读完《倘若给我三天光明》这本书时，我被这本书的作者深深的感动了。
《倘若给我三天光明》的作者是美国20世纪著名女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作。
“它具备丰盈的`情感蕴含、深厚的思想底蕴和独特的艺术魔力。
”这是李学斌给海伦·凯勒这本《倘若给我三天光明的》评价。
可怜的小海伦在出身19个月后便失去了光明和声音，从此，她的世界里只有黑暗与寂静。
海伦·凯勒是可怜的又是幸运的，她的一位老师改变了她的一生——安妮·沙莉文老师，是她使这个盲聋女生掌握了说话。
假如大家失明了才知晓双眼的宝贵，就该在未失明时好好借助它，假如年老了才了解开始珍惜时间，就应该在年青时珍惜它!同学们，让大家像盲人珍惜视力一样来珍惜我们的性命吧!小学四年级读后感3勇敢的桑桑，无比坚强的秃鹤，纯洁善良的纸月，这本《草房子》中那一群可爱天真的孩子，让我记忆犹新。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级上册的读后感
导读: 四年级上册的读后感（一）
今天我们学习了《鸟的天堂》这篇课文，让我感触很深，我被书中的情景吸引了，我很喜欢那种情景，各种各样的鸟儿在树上歌唱的情景，到处都可以听到鸟叫，那是多么美丽的画面，可是我们现在都看不到了。
《鸟的天堂》讲的是在美丽的南国，有一株茂盛的大榕树，人们把它称为“鸟的天堂”。
因为有各种各样的小鸟住在那株美丽的大榕树上。
在阳光照耀的早晨，你可以听见优美动听的鸟鸣，看见形态各异的鸟影，大的、小的、花的、黑的，有时栖息，有时飞翔，有时歌唱。
好一幅大自然和谐美丽的画卷，这真是“鸟的天堂”啊！
不知从什么时候开始，树一棵棵倒下了，天地间少了挺拔的身姿，乱砍滥伐呀；鸟儿一只只消失了，饭桌上多了美味佳肴，随意捕杀呀。
想找鸟儿的影子，那成了稀罕事；想听鸟儿的鸣声，那也得运气好。
我真希望鸟的天堂就在我们身边，希望周围的树木和鸟儿越来越多，希望我们的空气越来越好，让鸟的天堂越来越多，因为这个地球需要鸟的天堂，我们的生活需要小鸟的陪伴，希望人们不要砍伐树木、捕捉鸟儿了。
四年级上册的读后感（二）
今天，我们学习了一篇课文，课文的名子叫做《颐和园》，课文
主要讲了：北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画著人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映著黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围著长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽著数不清倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景，同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等著名风景。
四年级上册的读后感（三）
读了《小木偶的故事》，我受益非浅。
这个故事主要讲了：老木匠做了个小木偶，会走路，会说话。
老木匠又给小木偶刻了个笑的表情，让他去外面见见世面。
小木偶背了个红书包刚出门就看见了小红狐，小红狐向他打招呼，说要背他的红书包，小木偶就把书包给了他，小红狐背上了书包就跑，小木偶好不容易抓住了小红狐，却被一只熊分开了。
他们两个都说书包是自己的，熊看看他俩的表情，小红狐愤怒，小木偶却满脸笑，熊抓起小木偶把他扔得老远，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，头很疼，最后，得到了蓝鼻子小女巫的帮助，有了人类所有的表情。
读了这篇故事，我的感受是：虽然笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐，但是只会笑那可是远远不够的。
因为生活是复杂的，我们要面对生活中的喜、怒、哀、乐，做出不同的反应。
如果别人失去了亲人，你还在笑，那你就没有同情心。
如果别人摔跤了，腿流血了，我们应该给他包扎伤口，安慰他让他不哭了……
我真希望小木偶也能和人类一样有自己的喜、怒、哀、乐，过上幸福快乐的生活。