红领巾广播站广播稿10篇
关于红领巾的广播稿
关于红领巾的广播稿关于红领巾的广播稿篇一：红领巾广播稿《中国传统文化》)红领巾广播稿《中国传统文化》四年级甲:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环.乙:留住一阵清风,播撒出希望的明天.丙:付出一份真诚,打造出温馨的世界.丁:带走一丝烦恼,让快乐与我们同行.合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!红领巾广播又和大家见面啦!甲:我是播音员乙:我是播音员丙：我是播音员丁：我是播音员甲：今天我们与大家聊点什么呢？乙：我们的祖国有着五千年的文明史，中华文化博大精深，我们今天就聊聊中国传统文化吧！丙：好呀！那你知道我们祖国的传统文化都有那些吗？丁：我们的传统文化丰富多彩，蕴含深厚。
主要有：精美的民间工艺。
如：剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人等；有古老的民间艺术，如：戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品等；还有独特的风俗习惯，如：春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的“走婚”、傣族的“泼水节”等。
甲：另外，在我国还有好多传统的节日：如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。
其中最为隆重的是春节和中秋节了，最有纪念意义的是端午节。
乙：那我们今天就与大家一起说说传统节日吧！齐：奥！好的！丙：我先给大家说说春节吧！我知道春节，是中国人最隆重的节日，世界上有华人的地方，就都过春节，不管离开家多远，不管走到那里，春节这一天都要赶回妈妈身边。
为了这一天，家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年健健康康，一帆风顺做准备。
丁：喔！我还知道中秋节是个团圆节。
人们经过春种、夏播后，到了秋收。
这个季节，秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年，丰收在望。
所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。
甲：我比较喜欢端午节，我听说端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的。
诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带，诗人感到前途暗淡，在五月初五这一天投江而死。
小学生红领巾广播稿通用15篇
小学生红领巾播送稿通用15篇小学生红领巾播送稿1小学生六月红领巾播送稿主题：辞别陋习，走向文明〔播放背景音乐——〕a：采撷一缕阳光，编织多彩童年b：留住一阵清风，播洒希望明天合：七——彩——童——音。
a：敬爱的老师，b：亲爱的同学们：合：早上好！a：我是主持人〔〕b：我是主持人〔〕a：伴着春姑娘轻盈的脚步，我们一起“寻找春天，放飞梦想〞，走进了愉快、充实的第( )周。
b：细心的同学或许已经发现,最近我们的学校变化很大。
a：新的教学楼、宿舍楼拔地而起，已建设得初具规模。
b：校园的宣传栏、墙壁也都布置得焕然一新。
这是老师们加班加点努力的结果。
a：就拿我们每个班级的教室来说，在辅导员老师和同学的共同努力下，每个班级都装点得多姿多彩，置身于这样优美的环境中，我们感觉学习起来也更有信心了。
b：校园绿化也在悄然的进行着，更为美丽的校园增添了一道道亮丽的风景！ a：男：其实不光校园景色美，人也美！同学们也用实际行动支持学校建设。
瞧，每天早晨，同学们清扫得多认真呀！美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。
课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。
就餐时，每个班级都在老师带着下，排着整齐的队伍走向餐厅。
课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。
b：虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦！因此，本期播送的主题是“辞别陋习，走向文明〞。
a：文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那我们在学校又该以怎样的准那么来标准自己的文明礼仪呢?b：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，表达出我们学校学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。
a：升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于“礼仪之邦〞这个美誉。
红领巾广播稿
红领巾广播稿红领巾广播稿「篇一」湛蓝的天空飘着几朵白云;葱绿的山林里百鸟在歌唱;潺潺溪水蜿蜒着的原野爬满明黄色的小花;河岸上的人们，三五成群地在闲聊着快速发展事物里的种种感受，安享生命或喜悦、或烦忧、或争执、或甜蜜的拥有因为有了生命的鲜活，大自然才可被称为美妙;因为有了生命的颜色，人类才能体验活着的意义;因为有了生命的搏击，大千世界才会有无限情趣生命是幸福的源动!关注安全，平安是福!每当看着因各类事故的发生，那亲人们一张张憔悴木讷的面容;每当听着因一小小的疏忽，造成重大伤亡里那一个个痛不欲生的呼嚎;每当望着因偶然的失误，导致终身悔不当初愧疚里一幕幕残不忍睹的悲剧，我的心在战抖、在滴血、在绞榨着各种苦痛的滋味“安全”这两个字眼久久、久久萦绕胸怀，鸣迪着心声如果，每个人真的把“安全”放在大脑思维的首位;如果，每个人准确把“安全”铭刻在身体力行中;如果，每个人确切地视“安全”为己任，严谨每一项安全操作规程多么美好的社会、多么美好的生活、多么美好的事业啊，会将这美好的生命锻造得更加绚丽多姿!都说：“我们无法预知天灾人祸”。
但，时代的进步、科技的发展验证着凡事都可人力而为!地震、海啸、洪峰都可预测，可提前做好防范措施，地球人为创建更好的生活环境减少灾害而努力着!反而，各种人为事故的发生给我们易感的心灵造成永久抹不去的伤痛;给我们原本辛劳的工作形成破坏性的阻碍;给家庭带来毁灭性的打击遗留下更多、更繁杂的社会负担!当养家糊口的主力范春丽卸煤时因天吊大爪的打击倒在运煤车皮的车厢里;当装载机司机王长东年轻的生命卧躺在公路旁的碎石沟里眼见着耳闻目熟的身影在我们身边消失，那份惋惜、那份心惊啊，正如安全的警钟在震铃!因此，我们要牢固树立“安全在我心中”的思想，努力学习各项安全技能，提高解决问题、处理问题的能力，在突发事件中能够有一良好的素质应对自如、稳妥行动，确保“三不伤害”。
事故的发生都有其偶然性和必然性。
偶然是指事故发生的时间是无法预料的、是在瞬间产生的。
红领巾安全教育广播稿(6篇)
红领巾安全教育广播稿（6篇）红领巾安全教育广播稿（精选6篇）红领巾安全教育广播稿篇1男：尊敬的老师、亲爱的同学女：你们好！红领巾广播开始啦！男：我是五（2）中队的女：我是五（2）中队的女：愿我们的广播给大家的业余生活增添光彩，能在大家紧张忙碌的学习生活之余为你带来欢笑和舒心。
《校园芳草地》【男】和煦的春风吹拂着我们的面庞，阳光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
【女】自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
【男】今年是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。
各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。
进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。
坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。
寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生安全。
【女】研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。
现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。
【男】据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。
【女】小学时，正是我们学习知识、增长才干的开端。
父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件，希望我们茁壮成长，成为栋梁之材。
然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。
【男】我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的`在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，“安全”两字，请时刻牢记！【女】同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。
红领巾广播稿8篇
红领巾广播稿8篇红领巾校园广播稿篇一a(沈):点击班级生活，感受美好校园；b（教派）:让青春梦想飞翔，打造阳光生活。
亲爱的老师亲爱的学生们大家好。
黄金时代电台再次与你见面答:我是主持人我是主持人某某怀着猪年的喜悦，我们回到了美丽的校园在此，我们黄金时代广播电台衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，学习进步新学期开始了。
相信我们同学已经有了自己的学习计划和目标。
真心希望我们同学每天都能快乐的生活，快乐的学习。
乙:是的！随着新学期的开始，我们开始致力于丰富多彩、和谐的学习氛围，希望学生们继续保持上学期的斗志。
好好学习，为自己，为学校，为父母，为老师争光！答:首先，我们要有前进的信心和决心。
如果上学期各方面都做得不错，请不要骄傲，在新学期再接再厉，争取更大的进步。
如果发现自己有不足，不要气馁，要振作起来，迎头赶上。
b:要有明确的目标和计划。
有了进步的信心和决心，就会有进步的动力，但这还不够。
在老师和家长的帮助下，每个学生都要对自己进行分析和认识，明确一个在生活和学习中通过自己的努力可以达到的目标，然后制定出切实可行的计划，让自己在以后的学习和生活中学习方向和目标。
答:特别注意培养良好的学习生活习惯。
虽然很多同学学习成绩很好，但是其他方面做的并不好。
这样的学生不是好学生，最终没有竞争力。
所以，我希望同学们在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活学习习惯，让你受益终生。
我们应该通过“勤奋和认真”来完成这学期的任务。
俗话说“勤能补拙”。
新学期，希望每个学生都能勤于思考，动手，努力，勇于创新。
另外，认真一点。
我们应该认真对待学习，也应该认真对待生活。
答:课后要多读优秀的书，努力拓宽知识面，开阔视野，从书中的营养和书香课堂、校园中学习，增添光彩。
我相信以上几点都会付诸实践。
好好双学，努力提升自己，做一个讲文明，守纪律，爱学习，乐于奉献的好学生。
答:不知道同学们有没有听说过北宋科学家沈括。
b:沈括不仅是科学家，还是政治家。
学生校园红领巾广播稿10篇
学生校园红领巾广播稿10篇学生校园红领巾广播稿 (1) 各位同学，大家中午好!甲：迎着五月的微风，母亲节的前夕，红领巾广播站又和大家见面了。
乙：今天大家也许发觉我们的开头语有点特殊吧!甲：没有啊!我一点也没感觉到。
乙：，特殊就特殊在“母亲节的前夕”这句话。
甲：哦，我明白了5月13日是我们母亲的节日---母亲节。
乙：是啊，再过1天就是母亲节了。
世界上最无私、最伟大的爱就是母爱。
平日里我们可能没有时间关心和问候，甚至有时在自己心情不好时，冲着妈妈发脾气，可她们从没有过怨言，相反还会安慰你，鼓励你。
甲：是母亲给了我们温情和呵护，是母亲给了我们伟大无私的爱，是母亲教给了我们做人的道理。
但是，我们的成长却见证着母亲青春的流逝，母亲的光阴犹如渐行渐短的影子映衬着我们的未来，当我们拥抱辉煌的时候，母亲却在积累沧桑。
然而我们这一辈子永远也走不出母亲那一双饱含深情的眼睛。
甲：相信同学们现在都知道母亲节的由来吧!让我们把自己的祝福献给母亲，让全世界的人都感到母爱和这与生俱来的感情吧。
乙：五月，阳光和煦，空气中飘溢着康乃馨的香气，那是温馨的母亲节轻轻地向我们走来。
甲：有一种亲情叫感动，有一种爱流淌在我们每个人心中，有一种情感抚慰着我们心灵，一直伴着我们走向成熟的浓重。
那份亲情，那份爱，那份感情，汇聚成一泓最美的伴着我们成长的湖水。
乙：让我们把自己的祝福献给母亲，让全世界的人都感到母爱和这与生俱来的感情吧。
甲：对啊，世界上最无私的爱莫过于母爱。
让我们把想对母亲说的话在母亲节那天说出来吧!向妈妈道一声温馨的祝福。
对妈妈说一声：妈妈!您辛苦了!送给妈妈一份自制的节日小礼物。
为妈妈做一点力所能及的家务。
为妈妈洗脚。
乙：你还记得正在家中惦念我们的母亲么?谁言寸草心，报得三江春晖。
一个微笑，一句问候，一个拥抱……微乎其微的一件小事，对于母亲却是最甜美的甘露，因为母亲无私的付出仅是为了儿女的幸福。
下面，请听《感恩的心》甲：最后祝天底下所有的母亲，母亲节快乐!乙：时间又是这样匆匆的溜走，我们主宰不了时间但我们可以主宰我们的心情，让我们在下周五不见不散。
红领巾广播稿25篇演讲稿 10篇红领巾广播稿
红领巾广播稿25篇演讲稿 10篇红领巾广播稿男:留住一丝清风，播撒出希望的明天。
女:付出一份真诚，打造爱的世界。
男:带走一片笑容，永远与我们同行。
合:亲爱的老师，同学们:大家好!女:新学期的红领巾广播又和大家见面了，今天的红领巾广播由我们六(1)中队为大家主播。
我是主持人李禹欣。
男:我是主持人何卓昊。
女:愉快的暑假已经结束，我们又在这阳光明媚的日子里迎来了新的学校生活。
我们红领巾广播也踏着欢快的节奏来到了你的身边。
同学们，在这个学期中，我们又将陪伴大家度过这个充满希望与欢乐的学期。
男:今天我们为大家安排了《校园新闻》、《关注安全》、重温《小学生行为规范三字歌》、《诵读国学》、《新学期的打算》、《音乐泡泡》六个栏目。
女:本次新闻由我班小记者赵丹钰报道:新学期伊始，全校同学在老师的带领下，对校园进行了全面 __的大扫除。
新的学期，新的校园。
为迎接新学期的到来，学校粉刷了墙壁，整修了厕所，最引人注目的是后院西墙上的壁画，使整个环境焕然一新。
另外最可喜的是每班还装上了多媒体设备。
看到以上变化，我班小记者特意采访了姚校长。
男:校长说:配置了多媒体设备，让同学们有了更好的学习环境，学到更多的知识，但同学们也要注意维护和保护。
而对于后院墙上的壁画，它叫24孝图，目的是为了让我们受到国学的熏陶，教育我们要尊孝道、有孝心、做孝敬父母的好孩子。
另外，校长还强调学校的墙壁刚粉刷，同学们擦地时，每次要把墩布拧干，以免把墙弄脏。
校园环境需要大家维护。
男:校园新闻就为大家播到这里，接下来是《关注安全》栏目。
女:安全是人命关天的大事。
所以在新学期开始，我们特别强调安全习惯。
首先，上学、放学路上注意交通安全，学校大门口是一条很窄的马路，但车辆却很多，在过马路时还有一些同学有乱穿马路的现象，这是学校领导及老师最担心的事，希望大家一定要排好路队，不奔跑，不玩耍，过马路做到一停二看三通过;男:第二、课间活动的安全，上下楼梯的安全，希望大家做到上下楼梯靠右行，课间活动不追打，体育活动听指挥。
红领巾广播站广播稿(最新9篇)
红领巾广播站广播稿(最新9篇)红领巾广播站广播稿篇一男：敬爱的教师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播！我是主持人XXX。
女：我是主持人XXX。
男：中国是礼貌古国，有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的优良传统。
周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。
有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不细心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。
”总理笑着宽慰他。
事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
女：我们小学生就应当讲礼貌，懂礼貌，对长辈，对教师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮忙时，要说“请”，别人帮忙了自己时，要说“多谢”，当别人感激你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。
早晨上学或路上遇到教师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。
说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不能够说脏话、粗话。
男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对教师不理不睬，甚至给教师起绰号。
同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。
明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
女：礼貌要怎样培养呢？我们应当在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不细心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之，我们要注意养成礼貌待人的好习惯。
男：我要奉劝那些不讲礼貌，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。
期望经过学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。
同学们，让我们共同努力，争当新世纪的礼貌少年吧！男、女：我们本次广播又要和大家说再见了，多谢大家！红领巾广播站广播稿篇二（甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好！（甲）：我是主持人xx。
红领巾广播稿精选15篇
红领巾广播稿精选15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学红领巾广播稿70篇
小学红领巾广播稿70篇篇一：小学红领巾广播稿12篇红领巾广播站广播稿————放飞梦想“中华魂”主题教育第期播放开播曲合：雏鹰展翅任翱翔，柳小伴我共成长。
甲：老师们，同学们，大家好。
欢迎收听本期红领巾广播。
我是宋鑫乙：我是毛文凯，祝大家午间愉快！甲：本期红领巾广播安排的栏目是《放飞梦想“中华魂”主题教育》。
乙：我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
甲：年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
乙：渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
乙：长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
”甲：的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~乙：理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
甲：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。
乙：当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
甲：让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想吧!乙：接下来是《放飞梦想“中华魂”主题教育》栏目。
请欣赏《故事会》——同一个世界，同一个梦想【乙】朗读（详细材料见书P15）乙：说到这里，我们本次广播又要和大家说再见了。
合：老师们，同学们，本次播音到此结束。
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红领巾广播站广播稿10篇《小学生安全守则》甲:在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。
上学、放学在路上细心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。
乙:不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。
学校内禁止骑自行车，进出校门要下车。
不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。
甲:上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑下。
乙:课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经教师同意，不准走出校门。
甲:不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上头放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。
乙:不准乱动教室的电器、插头、开关等。
不准乱动学校的消防器材。
甲:体育课、劳动课、活动课要服从教师的安排和指示。
乙:不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。
不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。
甲:在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。
乙:不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。
甲:不欺负幼小或外地同学，不准打架。
同学之间发生矛盾，要及时报告教师，找教师解决，乙:不与陌生人接触，更不能理解陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。
甲:因事或有病不能上学应向教师请假，不能欺骗家长和教师，利用上学时间外出玩耍。
乙:发现异常情景，要及时向教师或有关管理人员报告。
甲:以上就是《小学生安全守则》的各项要求，你都学会了吗乙:恩，我都学会了。
你呢甲:恩，我也学会了。
同学们，我想你们也都学会了吧。
对了，你有没有听过一首歌谣它的名字叫做《学校生活安全教育歌》乙:《学校生活安全教育歌》你能给我们说说这首歌谣吗甲:好吧，下头我就给大家说说这首《学校生活安全教育歌》!歌谣资料是这样的:生活道路不简单，安全时刻记心间。
地砖地板光又滑，细心谨慎踩上它。
上下楼梯不追打，礼让三分不为下。
不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。
室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。
细心开水和电器，消防设施要爱惜。
室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。
贵重物品不要带，以免丢失和损坏。
别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。
乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不礼貌。
遇事镇定不要慌，自我保护要增强。
同学处处守纪律，礼貌之星属于你。
乙:这首歌谣真好啊!不但教育我们注意安全，念起来还朗朗上口呢!甲:是啊!这首歌谣能够帮忙我们时刻牢记注意安全。
乙:时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在那里，我们再一次提醒全体同学必须要注意学校安全:不在走廊上追逐打闹;不做危险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯轻声慢走。
甲:我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让我们下湾镇中心小学成为一个安全、礼貌的学习乐园，让每一位高小同学天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。
乙:同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一!甲:今日的红领巾广播到此结束，感激各位同学的收听.讲卫生，从小事做起甲:教师同学们，大家早上好!红领巾广播又和大家见面了!我是广播员乙:我是广播员甲:今日的资料，要从一个故事说起。
有一次，森林公园里的保洁公司贴出了一张招聘广告，上头写着:保洁公司需要一名卫生管理员，男女不限，有意者请于11月26日早上9点到本公司营业厅参加考试。
招聘广告刚一贴出不久，就引来了小鹿、小兔、小猴、小狐狸的注意，它们看了广告之后都急急忙忙的回家准备去了。
乙:小兔回到家里，对着镜子兴奋地说:我全身雪白雪白的，红红的眼睛像镶嵌在头上的红宝石，多美啊!对了，我再把我刚买来的蝴蝶结给绑上，那就更漂亮了。
小兔绑上蝴蹀结，蹦蹦跳跳地向保洁公司走去了。
小猴也在家里打扮着，它得意地说:我头脑灵活，这次的卫生管理员非我莫属，我再把那双新手套给戴上就更帅气了。
小猴边说边戴上了新手套，大摇大摆地向保洁公司走去了。
再看看小鹿吧，它也在家里精心的准备着，它高兴地说:我动作灵活，跑步又快，像这种卫生管理员的工作就要跑来跑去才行，嘿，我再把妈妈送给我的新皮鞋给穿上，那就天衣无缝了。
它穿上了新皮鞋，自我欣赏了一会儿，就满怀信心地向保洁公司走去了。
此时此刻小狐狸也在家里自言自语地说:我主意多，处理事情本事强，这个卫生管理员我是当定了，可是，我也不能马虎。
小狐狸说着拿出了花围巾围上了，然后昂首挺胸地向保洁公司走去。
甲:它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在焦急的走来走去，这时小狐狸发现了地上有一团纸，它用脚踢了一下纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但看到地上的纸团很脏，就想:它会把我的白手套的弄脏的。
小猴也绕道走开了。
小鹿也走了过来，看了一眼说:我才不捡呢!它会把我的新皮鞋弄脏的。
说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她看见了纸团，毫不犹豫地捡了起来，扔进了垃圾箱。
这时老虎经理走来，笑容满面地说:你们是来参加考试的吧。
几个小动物点了点头，老虎经理笑眯眯地说:此刻，我决定录取小兔做卫生管理员。
为什么，几个小动物一齐问，还没有考试啊，老虎经理认真的说:考试的题目就是拣那团纸，因为做卫生管理员不仅仅要管理好别人的工作，还要从小事情上做起，从身边的事情做起，你们说对吗，几个小动物点头同意。
就这样，小兔当上了卫生管理员。
乙:我们学校不少同学的卫生行为习惯很好。
在这个基础上，同学们要继续养成各种卫生行为习惯，并且提出更高要求，争取创立卫生学校，为校争光。
甲:我倡议，每位同学都要从小事做起，不乱扔废纸垃圾，爱护我们的学校，美化我们的学校，让我们的学校越来越美丽。
学校是我们学习的重要场所，学校环境卫生的好坏直接影响到教师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象的直接影响因素。
乙:我们，作为下湾镇中心小学的一员，首先要做好学校卫生的坚持工作，其次我们应做到看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔垃圾主动管。
做到语言美，行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱扔、不乱吐、不乱画，饭前便后体育课后要洗手等。
从身边的小事做起，做一位礼貌学生。
甲:我们每一个人都期望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活、健康成长。
而美丽的环境需要我们共同营造，礼貌的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
在此，我期望全体同学能做到以下几点:1.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，让我们的学校更洁净、更美丽。
2.加强思想道德教育。
主动捡起地上的垃圾，大家捡起一张小小的废纸，其实就是我们爱校的开始。
养成礼貌清洁的良好习惯，共同创立一个美丽的学校。
合:同学们!让大家行动起来，为创造一个整洁、美丽的学习环境而努力，为创一个干净，清洁的学校一齐努力吧!谁才是真正的讲礼貌、懂礼仪的好学生。
甲:教师同学们，大家早上好!红领巾广播又和大家见面了!我是广播员乙:我是广播员甲:每次漫步在我们的学校里，都有这样的感觉气派的教室，宽阔的美丽的学校，整洁的环境，处处给人一种美的享受。
可是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的。
其实，在我们的学校里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的。
这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。
乙:比如:上课专心听讲，进取举手发言是课堂礼仪中的美;缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美;认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美;用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美;爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美;排队有序上车，关心帮忙弱小是乘车礼仪中的美;主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美;甲:这种礼貌之美，礼仪之美体现的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。
我们的祖国是一个具有悠久历史的礼貌古国。
我们的民族也是一个令人交口称赞的礼仪之邦。
古人说，不学礼，无以立。
作为新时代的小学生，不学会礼仪，又怎能在社会上立足呢乙:也许有同学觉得很难做到讲礼貌、懂礼仪。
其实，礼貌礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。
借今日发言的机会，我把学校的礼仪规范编成了一首儿歌送给大家。
甲:学做人，讲礼貌，礼仪之邦要知晓。
会交往，重礼节，真诚待人品行好。
坐立走，要端庄，举止礼貌得做到。
同学间，邻里情，民族习惯很重要。
见客人，要大方，彬彬有礼要记牢。
讲礼貌，树新风，学习生活更完美。
乙:同学们，不管我们学校什么时候来什么客人。
我们每个人的言行举止体现着学校的品味，关系着学校的荣誉。
树立起学校的完美形象，充分展示出学校的内在美。
关键还需要大家的共同努力。
就从今日开始，不，就从此刻开始。
让我们全体行动起来，评一评，比一比，谁才是真正的讲礼貌、懂礼仪的好学生。
我相信你们，必须能行!甲:时间过得真快，今日的红领巾广播又要和大家说再见了!乙:感激大家的收听!红领巾广播站广播稿（二）：心理健康甲:敬爱的教师，亲爱的同学们，大家早上好!红领巾广播又和大家见面了!乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。
甲:我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，所以也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。
首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
乙:(1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不必须拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。
所以，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。
相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等进取情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。
所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。
此外，还能依场合的不一样，适当地控制自我的情绪。
乙:(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到简便;对于学习资料往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。
甲:(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自我同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自我的参照点，对自我的认识开始表现出客观性。
乙:(5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的本事，自我的日常生活事务能由自我来料理，能适应不一样环境下的社会生活，乐于与同学、教师交往，让自我融入团体生活中，自觉用社会规范来约束自我，使自我的行为贴合社会的要求，而不是以自我为中心，把自我孤立起来，与周围的人群格格不入。
甲:(6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，可是度敏感，也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。