初中综合实践活动方案
中学生社会实践活动方案(4篇)
中学生社会实践活动方案(4篇)中学生社会实践活动方案(精选4篇)为使中学生过一个有意义的假期，学校将开展中学生社会实践活动。
那么中学生社会实践活动方案要怎么策划呢下面小编给大家带来中学生社会实践活动方案5篇，希望大家喜欢!中学生社会实践活动方案【篇1】为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下： 1、观看科教片――“紧急救援”时间：7月10日地点：市民学校活动目的：通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。
2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间：7月15日地点：另行通知活动目的：通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风。
3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间：7月22日活动形式：为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。
活动目的：通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们。
4、“奥运与我同行”―――绘画展时间：7月24日活动目的：通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。
5、庆“八一”消防之旅活动时间：7月30日地点：消防大队活动形式：组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。
活动目的：通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能。
6、食品安全知识竞赛时间：8月8日地点：社区市民学校活动目的：通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。
7、老少同乐宁波老话擂台赛时间：8月15日地点：社区市民学校活动形式：两人为一组(一位长辈、一位青少年)，青少年说普通话长辈说出宁波老话。
活动目的：现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远。
中学生社会实践活动方案5篇
中学生社会实践活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中综合实践课教学设计(精选7篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中综合实践课教学设计（精选7篇）初中综合实践课教学设计（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的初中综合实践课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中综合实践课教学设计篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。
综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。
因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。
二、教学目标1、生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。
2、人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。
3、个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。
4学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知识。
三、工作重点由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：1、强调综合实践理论知识的传授。
2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。
3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。
4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力。
5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。
四、工作安排(一)、准备阶段1、针对学生特点研讨并制定研究计划。
2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。
(二)、实施阶段：1、各课题组根据计划定时定地开展活动，做好记录，保留每次活动的各种资料。
中学生社会实践活动方案优秀10篇
中学生社会实践活动方案优秀10篇中学社会实践活动方案篇一一、指导思想今年暑假假期将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
我校根据实际情况，特制定本次暑假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动1.以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来做”活动。
请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。
本项活动为必选项目，全体学生均参加活动并填写社会实践活动活动记录表中活动情况简述、家长评语和个人体会，开学后以班级为单位上交该项活动材料。
2. 以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。
请全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会使用文明礼貌用语，掌握基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。
本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动，学校不做统一要求。
3.读书陶冶情操。
暑假中，请全体学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地临近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书交流会，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。
开学后每人上交一篇读后感，以班级为单位在班内开展读书交流活动，并评选出2篇优秀读后感，交至学校团委评比。
4.习字静养心性。
书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。
有条件的学生可以学习书法、绘画。
力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的`进步。
本项活动要求全部参加，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。
书法版画社团成员每人上交一幅原创作品，漫画社团成员每人上交一份原创作品，纳入优秀社团成员年度考核。
初中综合实践活动设计方案
初中综合实践活动设计方案以下是 7 条初中综合实践活动设计方案：方案一：美食大探索同学们，咱来搞个超级有趣的美食大探索活动好不好呀！大家分组去寻找各种不同风味的美食，就像探险家寻找宝藏一样！想象一下，一边品尝着美味，一边了解美食背后的故事和文化，那得多有意思啊！可以去小吃街、特色餐厅，自己去发现那些让人垂涎欲滴的味道。
比如有人找到了超级辣的火锅，那满脸通红、大汗淋漓的样子多好玩呀！然后大家再回来分享自己的体验，肯定会超级精彩！这个活动肯定会让大家收获满满，既能享受美食，又能增长见识。
方案二：环保行动派嘿，大家不能光享受呀，咱们也得为咱们的环境出份力呀！来搞个环保行动吧！一起去公园、街道清理垃圾，让我们的城市变得干干净净、漂漂亮亮的。
这就像是给城市洗了个澡一样！看看谁捡的垃圾最多，谁就是环保小英雄！就像小明上次，捡了满满一大袋垃圾，多了不起呀！然后大家还可以一起宣传环保知识，让更多人加入进来。
这多有意义呀，通过我们的努力让环境变好，难道不是一件超棒的事吗？方案三：创意手工坊哇塞，我们来开个创意手工坊活动吧！大家可以尽情发挥自己的想象力和创造力，用纸、布、木头啥的做出各种好玩的东西。
这就像进入了一个魔法世界，你想变啥就变啥！比如小红做了个超级可爱的布娃娃，那模样真让人爱不释手。
大家还可以互相学习、交流，说不定会碰撞出更多的灵感火花呢！在这个过程中，大家能体会到创造的乐趣和成就感呀，难道你不想试试吗？方案四：社区小帮手同学们呀，咱们也去当一回社区小帮手吧！去照顾一下社区里的老人，帮他们买买东西、扫扫地啥的，给他们带去温暖和快乐。
这就像我们是小太阳一样，照亮他们的生活呀！小刚上次给李奶奶讲故事，把李奶奶逗得哈哈大笑，多温馨呀！也可以帮忙整理社区图书馆，让大家有更好的阅读环境。
最新初中学生假期社会实践活动方案范文（精选5篇）
最新初中学生假期社会实践活动方案最新初中学生假期社会实践活动方案范文（精选5篇）为了确定活动的圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的最新初中学生假期社会实践活动方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新初中学生假期社会实践活动方案篇1一、活动主题以“改革开放伴成长，科学发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义20xx年，我们迎来了改革开放三十多年，历史见证了中国人民的智慧和进步。
全党全国要开展深入学习实践科学发展观等诸多活动。
实践出真知，实践出人才。
社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：1、社会实践与团员意识相结合深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动，利用寒假深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、开展“创建和谐，反对邪教”活动以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。
要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动，走进社区开展反邪教宣传，要求留下资料。
3、践行科学发展观，推进生态环保针对农民生活用水，城市居民的节水意识，水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。
初中综合实践的教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着新课程改革的不断深入，综合实践活动课程作为一门重要的课程，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
初中综合实践课程以学生的兴趣和实际生活为出发点，通过丰富多彩的活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。
本教学设计以“环保主题”为背景，旨在提高学生的环保意识，培养他们的实践能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解环保知识，认识到环境保护的重要性。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对环保事业的热爱，树立环保意识，养成良好习惯。
三、教学内容1. 环保知识普及2. 环保实践活动3. 环保成果展示四、教学过程（一）导入1. 教师播放环保公益广告，引导学生思考：为什么环保如此重要？2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
（二）环保知识普及1. 教师讲解环保知识，包括空气、水、土壤污染的来源、危害及防治措施。
2. 学生通过查阅资料，了解环保法律法规。
（三）环保实践活动1. 分组讨论：如何在学校、家庭、社区开展环保活动？2. 学生根据讨论结果，制定环保活动方案。
3. 实施环保活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
（四）环保成果展示1. 各小组展示环保活动成果，分享活动过程中的心得体会。
2. 教师点评，总结本次活动的亮点和不足。
（五）总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获，提高环保意识。
2. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在活动中的参与程度、合作能力、实践操作能力等。
2. 成果评价：评估学生的环保活动方案、实施效果及成果展示。
3. 反思评价：了解学生对环保知识的掌握程度，以及环保意识的提高。
六、教学资源1. 教学课件：环保知识普及、活动方案、成果展示等。
2. 实践工具：垃圾分类箱、植树工具、环保宣传册等。
3. 环保资料：环保法律法规、环保公益广告、环保案例等。
七、教学反思1. 教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与活动。
初中综合实践活动教案优秀10篇
初中综合实践活动教案优秀10篇引领学生入境，回味“成茶”的过程。
篇一1、指名学生说说茶叶的“成茶”过程。
2、教师小结。
（种植、采摘、杀青、揉捻、焙干）3、按顺序重点讲述采摘、焙茶。
（1）出示采茶图、焙茶图。
（3）表情感。
（你想对家乡的这些茶人说些什么？）小结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”正是这些家乡的茶农，用他们的艰苦炮制了茶的醇香。
其实，家乡陆郎的绿茶不仅胜在她的色、香、味、形上，她还有许多保健的功效。
让我们在这声声古朴的乐声中品茗，让我们了解茶的功效，让我们“饮水思源”，让我们向家乡的这些茶人表示崇高的敬意。
板书：我爱。
教学难点：篇二初步了解中国茶文化相关知识。
活动时长：4课时第一课时观察茶叶，学生感言。
篇三1、教师出示茶叶片（新鲜）。
引导学生从它的形状、色泽等方面谈。
2、教师出示成品茶（一粒），让学生通过观察，发现、表达。
3、突出两者之间的对比。
（让学生感受到不易与艰辛。
）教师总结：是啊，从一片片嫩绿的叶儿到制成蜷曲成螺的成品，其中要经历多少艰辛的劳动和复杂的工序。
这其间，饱含着多少茶农的汗水呀！学种茶树，初步掌握茶树的栽培技术。
篇四听农技师介绍茶场的两个茶树品种，学生观察两种茶树各有什么特点，制出来的茶叶各有什么特点。
（都是楮叶种，灌木型，树姿半开展，芽叶黄绿，白毫中等，发芽密度大，整齐，产量高，持嫩性强，内含物丰富，是优质绿茶品种。
抗逆性强，适应性广。
发芽期中生偏晚，适宜品种搭配和机采。
场内的品种一种是大楮叶，一种是小楮叶。
）学生询问茶树的生长特点（气候、温度、水分、土壤等）。
如气候温和，年平均气温15、5?16.5度，年降雨量1200?1500毫米，空气湿润，土壤呈微酸性或酸性。
加之质地疏松，极宜于茶树生长。
第一课三八节的祝福教学目标：1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。
2、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。
3、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。
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初中综合实践活动方案初中综合实践活动方案范文（精选3篇）为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的初中综合实践活动方案范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中综合实践活动方案1 一、工作思路及目标本学期，初中综合实践活动的教研工作仍坚持深入实施素质教育，全面推进课程改革；以课程改革为中心，以教学常规为规范，以提高课堂教学质量为重点；以“厚德强能，用心研教”，进一步提高教育教学质量为宗旨，继续提高中学两学科教师的综合素质和业务水平与教学能力，促进两学科的教研工作和课程改革的从深发展，进一步加大教学研究和教学改革的力度。
二、综合实践活动课程开发与研究的指导思想20xx－20xx学年度第二学期综合实践活动课程实施计划重点着眼于进一步彰显课程特性，以“走向社会，走进生活，走进自然”为主题，突出课程“开放”，关注探究“过程”，不断完善课程形态。
倡导在研究过程指导以及研究方法指导领域的纵深发展与大胆突破创新。
同时围绕综合实践活动课程实施和管理过程中遇到的重点、难点问题，积极开展专题研究，开展课题培训，加强指导，切实提高教师在综合实践活动课程各领域的研究水平和专业素养，在实践中继续探寻最佳的课程实施方法。
组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识，提升组织和指导课程实施的水平。
三活动措施计划1、定期组织区级综合实践活动评比工作，不断总结、反思和交流活动的成果，为学生提供更多更好的素材性资源。
2、利用网络优势，形成交流的平台，建立市、区、校三级“综合实践活动课程”网页，为学生及时了解综合实践活动课程发展的理论与动态、丰富教育资源、交流经验、解决困惑提供支持和帮助。
3、新学期将继续组织学生，开展好综合实践活动的专题学习或观摩研讨活动，营造良好的学术氛围，继续为参与综合实践活动提供交流和研讨的平台，以促进郊区综合实践活动课程的进一步实施和水平的提升。
初中综合实践活动方案2 一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。
综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。
因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。
二、教学目标1、生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。
2、人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。
3、个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。
4、学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知识。
三、工作重点由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：1、强调综合实践理论知识的传授。
2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。
3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。
4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力。
5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的.原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。
四、工作安排（一）、准备阶段1、针对学生特点研讨并制定研究计划。
2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。
（二）、实施阶段：1、各课题组根据计划定时定地开展活动，做好记录，保留每次活动的各种资料。
2、引导学生进行阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的经验和教训，分析活动中的困难及解决办法，并指导后阶段的活3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边研究。
（三）、总结阶段：1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内容。
2、综合实践活动成果展示。
初中综合实践活动方案3 一、指导思想：1、加强综合实践活动课程理论学习，进一步端正教育观念和态度，让综合实践活动成为全校每一位教师乐于指导的课，让全校每一位学生乐于上的课。
2、结合我校综合实践活动课题，以探究校本综合实践活动特色为目标，以规范综合实践活动管理为重点，积极完善我校综合实践活动的课程系列内容。
二、目标任务：（一）、调整综活内容，掌握指导方式。
1、课程内容的开发本年度的课程内容，我们将以依托环境教育资源，开发综合实践活动校本教材和利用为目标，以课题为抓手，以学生的兴趣爱好为主，学校提供主线，配以其他方面的`实践活动。
2、课程实施的方式课程改革倡导课程向青少年的经验和生活回归，追求课程的综合化。
综合实践活动作为一门必修课程，要求我们转变观念，转变学生的学习方式，培养学生的综合实践能力。
A、组织形式⑴个人活动：针对研究课题发挥学生独立思考和独立解决问题的能力，采用走访、查阅资料、调查等形式写出调查报告。
⑵小组活动：以小组为单位互相交流，明确研究方向。
在教师的指导下共同设计课题研究方案，写好小组总结，汇报研究成果。
B、教学形式⑴任务驱动。
向学生提出有明确具体要求的任务，引导研究性学习活动的展开。
⑵集中与分散、课内与课外结合，教师针对性指导。
需要利用一部分课内时间，由教师对学生进行集中指导，或由学生进行交流研讨；需要利用较多的课外时间，包括节假日和寒暑假时间，由学生进行集体或个人的研究活动。
C、课程安排：严格按课标上课，走访、调查等内容可以适当调剂。
D、成立导师团（分年级定）分年级确定指导教师名单，45周岁以下的教师人人都要参与指导，所有的任课老师都是综合实践活动课的指导教师，每位教师可以担任某一年级或某一班级的导师，本项内容将纳入教师业务考核。
（二）、进一步规范管理，提高课程实施水平1、要扎实细致落实教师的行为要求：⑴理解、尊重、信任学生，倾听学生的心声；⑵真诚地肯定学生的努力。
⑶培养学生的自控能力；⑷教会学生合理地安排时间，做事有序；⑸鼓励学生尝试解决他们自己的问题，并赞赏他们的成功；⑹遇到学生的纪律问题，学会冷静、善于引导，运用最利于见效、最人道、最科学的方法。
2、遵守学校规章制度，综合实践老师不可随意挤占综合实践课的时间或停课。
3、做好过程资料的搜集。
综合实践活动以小组集体活动为主，每组4～6人为宜，每组分工要细致，每个学生都要有任务，并按照小组要求，按时、按质完成任务。
要让学生对调查的参考资料、书籍等进行记录。
要指导学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究的感想、活动反思等，对研究活动进行过程性、总结性的小结。
每次大课题结束，必须指导学生整理出一份活动报告。
期末，每班各上交一份活动报告评比并存档。
4、评价工作。
一是对教师的评价。
主要从教学态度、成果显现等方面来评价。
本学期要继续认真组织学习新的课堂评价方案及实施操作说明，在学习中加强认识，提高理论水平。
同时提高每位教师的评价能力和水平，端正教学评价的态度和风气，使课堂评价标准真正有利于教师和学生的发展。
教学态度主要看教师能否按课表上课，能否围绕学校工作计划及时开展有关活动。
成果显现，主要看每次活动的学生成长档案，指导学生活动的经验体会或优秀案例，以及学生、老师、家长的反映。
二是对学生的评价。
综合实践活动的评价重点应在评价学生的发展层次和发展水平上，要以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观、综合能力等提高和改变，不过分强调结果的科学性和合理性。
（1）注重过程。
教师要通过观察，采用即时评语的方式记录学生在活动过程中的行为、情感、参与程度、努力程度等表现，帮助学生建立全面的活动档案，包括相关的数据、观察记录，调查报告、研究成果等。
学生的每次专题（课题）研究要做到三有：有活动方案，与活动记录，有活动小结。
老师以搜集到学生资料的信息进行针对性过程评价。
（2）尊重多元。
综合实践活动的评价要鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式、演讲、绘画、写作、表演、制作等。
在教师对活动做出评价的同时，要通过讨论、协商、交流等方式，引导学生进行自我评价、相互评价。
三、每月主要活动安排：一月份：1、各年级制定教学计划，聘请导师，拟定导师团成员名单。
2、迎新年，“绿的艺术”制作品展示。
二月份：1、采用自学与集体研讨的形式学习研综合实践活动的有关资料和书籍。
2、开展以“春节的变化”为主题的社会调查活动。
三月份：1、举行“感受社会，体验人生”实践活动启动仪式。
制订上报落实方案。
2、结合学习雷锋月，重点开展“走进社区”实践活动四月份：1、重点开展“走进农家”实践活动2、组织书法、绘画才艺展示五月份：1、开展“文艺展示活动”2、组织“沐浴书香，健康成长”读书活动六月份：1、重点开展好“走进农田”实践活动七月份：1、重点开展好“走进家庭”实践活动八月份：1、重点开展好一项“调查”活动九月份：1、以军训和国防教育为主线，重点开展好“拥军”活动十月份：1、重点开展好“走进农田”实践活动2、组织开展好全校“科技活动展示”十一月份：1、组织开展好全校“读书成果展示”十二月份：1、组织开展好全校“五进优秀活动展示”2、进行“感受社会，体味人生”综合实践活动总结【初中综合实践活动方案范文（精选3篇）】相关文章：1.实验初中综合实践活动方案范文2.综合实践活动方案3.综合实践活动方案4.综合实践活动方案5.2016综合实践活动方案范文6.综合实践活动方案范文7.《走进国庆》综合实践活动方案范文8.学生综合实践活动方案范文。