中小学后勤管理制度
小学后勤的管理制度(4篇)
小学后勤的管理制度小学后勤管理制度是指对小学后勤工作进行规范、管理和监督的制度，包括人员管理、物资管理、设备管理、安全管理等方面。
1. 人员管理：制定后勤人员的招聘、任职、考核、晋升等制度，明确岗位职责和权责，建立健全人员档案，定期进行培训和交流，提高工作效率和质量。
2. 物资管理：明确小学后勤所需物资的种类、规格、采购渠道和标准，建立物资清单和入库出库登记制度，做到物资合理配置、定期检查和完善报废处理程序。
3. 设备管理：对小学后勤所使用的设备进行统一管理，制定设备保养、维修、更新等制度，定期进行设备巡查和维修保养，确保设备运行正常，提高后勤工作的效率和便利性。
4. 安全管理：制定后勤工作中的安全操作规程和应急预案，加强日常安全巡查和隐患排查，做好防火、防盗、防爆等工作，确保校园后勤工作的安全性和稳定性。
5. 财务管理：建立健全后勤相关经费的使用、审批、报销等管理制度，确保经费使用的合理性和透明度，防止财务纠纷和浪费现象的发生。
6. 环境管理：维护校园环境的整洁、卫生和美观，制定定期清洁、绿化和垃圾分类等制度，加强环境保护意识，营造良好的学习和工作环境。
7. 外部合作管理：与供应商、清洁公司、保安公司等建立合作关系，明确服务内容和质量要求，签订合同，定期进行评估和沟通，确保外部服务的稳定性和质量。
小学后勤的管理制度（2）包括以下几个方面：1. 员工管理：制定员工招聘、录用、培训和考核等管理规定，确保员工素质和能力的提升；制定员工考勤制度，确保员工按时到岗并履行职责。
2. 设备管理：对学校后勤设备进行统一管理，确保设备的正常运转和维护。
制定设备使用规定，保证设备的安全使用和维护。
3. 物资管理：制定物资采购、使用和归还等管理规定，确保物资的合理使用和储存。
定期进行库存盘点，确保物资的数量和质量。
4. 维修管理：建立维修申请和报修制度，处理学校内各类设备设施的维修问题。
制定维修管理流程，保证维修工作的高效完成。
中小学学校后勤管理制度
第一章总则第一条为加强中小学后勤管理，提高后勤服务质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有后勤工作人员，包括食堂、宿舍、保卫、物业等后勤部门。
第三条后勤管理工作应遵循以下原则：（一）以人为本，服务至上；（二）依法管理，规范操作；（三）开源节流，提高效益；（四）预防为主，确保安全。
第二章食堂管理第四条食堂应建立健全食品安全管理制度，确保食品安全卫生。
第五条食堂工作人员应持有健康证明，定期进行体检，保证身体健康。
第六条食堂应严格执行采购、验收、储存、加工、销售、清洁等环节的卫生规范。
第七条食堂应定期对食堂设施设备进行维护保养，确保设施设备正常运行。
第八条食堂应合理配置膳食，满足师生营养需求，确保饭菜质量。
第三章宿舍管理第九条宿舍管理部门应建立健全宿舍管理制度，确保宿舍安全、卫生、有序。
第十条宿舍管理人员应定期对宿舍进行巡查，及时发现并解决安全隐患。
第十一条宿舍内应保持整洁、卫生，定期进行消毒、杀虫。
第十二条宿舍用电、用水、供暖等设施设备应定期检查、维护，确保正常运行。
第四章保卫管理第十三条保卫部门应建立健全校园安全管理制度，确保校园安全稳定。
第十四条保卫人员应24小时值班，严格执行门卫制度，防止校外人员随意进出校园。
第十五条保卫部门应定期开展安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
第十六条保卫部门应加强校园周边治安管理，维护校园周边环境秩序。
第五章物业管理第十七条物业管理部门应建立健全物业管理制度，确保校园设施设备正常运行。
第十八条物业管理人员应定期对校园内设施设备进行检查、维修，确保设施设备完好。
第十九条物业管理部门应加强校园绿化、环境卫生管理，营造优美校园环境。
第六章奖惩与监督第二十条对在后勤管理工作中表现突出、成绩显著的个人和集体，给予表彰和奖励。
第二十一条对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、罚款、解除劳动合同等处理。
中小学后勤管理工作制度
中小学后勤管理工作制度一、引言后勤管理在中小学的日常运营中起到非常重要的作用。
好的后勤管理工作可以为教师和学生提供良好的学习和生活环境，提高教学效果，促进学校的整体发展。
因此，制定一套科学、规范的后勤管理工作制度对于中小学后勤管理工作的顺利进行非常重要。
二、后勤管理工作原则1.服务意识：后勤管理工作的宗旨是为教学服务。
管理人员和工作人员要时刻保持高度的服务意识，为教师、学生和家长提供全方位的后勤保障。
2.规范操作：后勤管理工作要遵循规范操作，确保工作的安全、高效进行。
所有人员必须坚守岗位职责，严格按照制度执行工作。
3.看护学校财产：后勤管理工作人员要认真看护学校财产，保护设备设施的完好，减少浪费和损失，提高资产利用率。
4.高效沟通：后勤管理工作需要与各级领导、教职员工和学生家长进行紧密沟通，了解各方需求，及时解决问题。
三、后勤管理工作内容1.校园卫生管理（1）制定卫生清洁工作计划，明确卫生保洁的责任和任务。
（2）保持公共场所的环境整洁，定期清扫和消毒教室、走廊、楼梯等区域。
（3）定期清理学校周边的垃圾，保持周边环境的干净整洁。
（4）做好垃圾分类工作，推动环保意识的普及。
2.食堂管理（1）制定食堂运营管理规范，确保食品安全和营养均衡。
（2）建立食品采购、加工、储存、配送等各环节的标准化管理制度。
（3）食堂工作人员要持证上岗，严格遵守操作规程，保证食品的质量和卫生安全。
（4）每周进行食堂卫生检查，定期公示检查结果。
3.校园安全管理（1）建立健全的校园安全管理制度，制定危险品存放、防火、防盗、防踩踏等安全措施。
（2）学校内外门卫要严格管理，核对来访者身份，确保学校师生的人身安全。
（3）制定应急预案，进行演练，提高处理突发事件的应变能力。
（4）定期维护学校的消防设备，确保其正常运行。
4.设备设施管理（1）制定设备设施管理制度，明确责任分工。
（2）对学校的各类设施进行定期检查和维护，确保其正常运行。
（3）对新购设备进行验收和登记，做好资产管理工作。
2024年小学后勤管理制度范本（三篇）
2024年小学后勤管理制度范本财务部门统一负责管理，各学校需建立固定资产分类账和分户账；使用部门应设立相应的账卡，并指定专职或兼职人员进行管理；财产管理部门则负责建立固定资产总账，并统一管理固定资产的价格核算。
固定资产的增加或减少以及校内调拨，必须依照规定程序办理相关手续。
固定资产的报损和报废，应填写《固定资产报损报废单》，经批准后方可进行销账手续。
低值易耗品的管理包括办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。
低值易耗品应实行计划采购和定额供应。
后勤部门在征询使用部门意见后编制采购计划，经分管后勤的校级领导审批后，由后勤部门负责采购，并指定专人负责领用。
物品的采购、验收、入库、管理等流程与材料管理相同。
家具、办公、生活用具及一般设备的管理，包括桌、椅、凳、橱柜、床、沙发、电扇、体育器械等，实行统一管理，由使用部门或个人负责。
学校应制定配备标准、管理及赔偿制度，后勤部门负责购置，按标准发放，建立账卡，并每年核对一次，办理报损报废手续，确保账物相符。
新生入学、毕业生离校、教职工调进调出时，均应办理领用物品归还手续，对于遗失或损坏的物品，应按制度进行赔偿。
第四章膳食管理食品安全卫生管理方面，必须严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及卫生部、教育部的相关规定。
应制订并执行食品采购、加工、贮存、销售过程的安全卫生要求和环境、个人、餐具的卫生制度，建立食品卫生管理台账，以杜绝食品中毒及食品投毒事故的发生。
食品营养管理方面，膳食部门负责人和管理员应掌握常用主副食品中主要营养成分含量与烹饪制作要求，按周编制食品表，逐步实现营养配餐。
同时，提高饮管人员的营养卫生观念，有条件的情况下应进行系统的营养卫生基础知识培训。
食品成本管理方面，应建立成本核算制度，按成本内涵加强成本核算，按月公布账目，严格控制盈利率。
同时，建立食品采购、验收、领用制度。
对于使用智能卡消费的学校，食堂应每天对电脑生成数据进行备份，以防电脑故障导致数据丢失。
小学后勤管理制度范文（三篇）
小学后勤管理制度范文第一章：总则为了保障小学师生的生活安全和学习环境的优质稳定，提高学校后勤工作效率和管理水平，制定本管理制度。
第二章：人员安排1. 后勤工作人员的安排和调配由学校行政部门负责，根据实际需要进行合理安排，确保各项工作的顺利开展。
2. 学校后勤工作人员应具备相关岗位所需的资格证书和职业培训证明，严禁未经培训和资格认证的人员从事后勤工作。
3. 学校后勤工作人员应遵守公务纪律，服从学校行政部门和上级领导的指挥，认真履行岗位职责。
第三章：后勤设施管理1. 学校后勤设施的建设和维护应按照相关规定进行，并定期进行检查和维修，确保设施的正常运行。
2. 各类设备和用具的使用和保管应负责人制，确保使用安全和设备的正常使用寿命。
3. 学校图书馆、实验室、教室等公共场所应保持整洁干净，定期清理灰尘和垃圾，并及时修复损坏的设施。
4. 学校应制定应急预案，做好各种紧急情况的处理和应对工作，确保师生的人身安全。
第四章：食堂管理1. 学校食堂应设立专门的食品安全管理人员，负责食品的采购、储存、加工和配送等工作。
2. 学校食堂应建立健全的食品安全管理制度，包括食品采购合同、食品入库检验、食品加工卫生、食品销售场所卫生等环节，确保食品质量安全。
3. 学校食堂应定期进行食品卫生检测，并将检测结果及时公示，接受师生和家长的监督。
4. 学校食堂应定期开展食品安全培训和教育，提高食品安全意识和管理水平。
第五章：环境卫生管理1. 学校环境卫生应由专人负责，定期进行清扫和消毒，保持教室、宿舍和公共区域的清洁和卫生。
2. 学校应配备必要的清洁设备和清洁用品，保证清洁工作的顺利进行。
3. 学校应对卫生情况进行监督和检查，及时发现问题并进行整改。
4. 学校环境卫生管理人员要进行岗位培训，掌握相关知识和技能，提高卫生管理水平。
第六章：安全管理1. 学校应建立健全的安全管理制度，包括消防安全、交通安全、防护安全等各方面的管理。
2. 学校应定期开展消防安全检查和演练，确保消防设施的正常使用和师生的消防安全意识。
中小学后勤管理制度
中小学后勤管理制度一、概述中小学后勤管理制度是为了规范学校后勤管理工作，保障学校正常运转和师生安全而制定的一系列规章制度，以确保后勤服务的高效性和学校的良好环境。
本制度旨在明确后勤管理职责和权益，规范后勤服务流程，提高学校后勤工作的效率和质量。
二、组织机构：1.后勤管理部门：负责学校后勤工作的组织和协调。
2.各后勤服务部门：包括食堂、保洁、安保、物资管理、维修等部门，分工合作，协调完成各项任务。
三、职责划分：1.后勤管理部门：统筹安排学校后勤工作，制定规章制度，并对各后勤服务部门进行督导和指导。
2.食堂：负责学校饮食供应和管理，确保食品安全，提供营养均衡的饮食。
3.保洁：负责学校内外环境卫生清洁，保持校园整洁和舒适。
4.安保：负责学校安全管理，保障师生人身安全和财产安全。
5.物资管理：负责学校物资的采购、存储和发放，合理利用学校资源。
6.维修：负责学校内外设施的维修和保养，确保学校设施的正常运转。
四、服务流程：1.后勤工作计划制定：后勤管理部门每学期制定后勤工作计划，并确定具体任务和时间安排。
2.各后勤服务部门制定工作方案：各后勤服务部门根据后勤工作计划，制定相应工作方案，并报后勤管理部门审核。
3.工作落实与执行：各后勤服务部门按照工作方案，组织人力和物力，认真履行职责，保质保量完成各项任务。
4.日常监督与管理：后勤管理部门定期进行例行检查，对各后勤服务部门进行监督，及时发现问题并提出指导意见。
5.问题整改与督促：后勤管理部门对发现的问题及时协调解决，并跟进督促整改情况，确保问题得到解决。
五、工作原则：1.安全第一：保证师生的人身安全和财产安全。
2.质量第一：保证后勤服务的质量和效率，提供满意的服务。
3.经济合理：合理控制后勤工作的成本，确保资源利用的合理性和经济效益。
4.环境友好：注重环保，保持校园的卫生和环境舒适。
六、奖惩制度：1.内部奖励：对表现突出、工作成绩优秀的后勤人员进行奖励，如表彰、奖金等。
中小学后勤管理工作制度
中小学后勤管理工作制度一、总务工作制度1.总务处在校长领导下工作，认真贯彻党的教育方针，树立为教学教学服务的思想，努力改善办学条件。
2.每学期按照校长工作报告，制定出总务处的工作计划。
3.认真执行各项规章制度，树立全心全意为教育教学工作服务的思想，做到“管理育人”，“服务育人”。
4.加强总务人员的管理、教育，提高总务人员的思想和业务素质。
5.协助校长规划好学校各项基本建设，美化绿化净化校园，并根据学校的总体安排改善有关教育教学设备，管理好学校校园和各种设施、物品，做到管理严格有序，物品分类存放，整齐清洁，账物相符。
6.本着勤俭节约，自力更生，精打细算，少花钱多办事的原则，协助校长理好财。
合理、节约、有计划地使用资金，做好各种资金预算。
7.加强安全防范工作。
做好防火、防盗宣传工作，认真落实各种安全规章和规定，及时发现并解决间题，消灭安全隐患。
8.关心学生和职工的生活，热情周到地为学生和职工办好公共福利事业。
9.管理好学校车辆，合理调用车辆，确保安全。
10.严格检查物品使用和各种设备设施的情况，发现破损及时维修，严格按照规定执行赔偿制度。
11.本制度从2020年9月1日起开始实施。
二、固定资产管理制度1.学校购入固定资产（无论用何种款源）需有购置计划，并按财政局文件执行，大额需财政局等部门统一招标。
2.不论何种款源购进的固定资产，必须随同发票在报销时填写固定资产验收交接记录。
3.建立固定资产明细账及固定资产卡片，卡片内客要填全，做到账、卡、物相等。
4.固定资产要设专人妥善保管，既设总账，又有明细账，做到件件有人管，落实到人头。
要健全管理制度，严格遵守借还制度，认真检查验收，避免丢失或损坏。
5.固定资产由财务室统一管理，任何人不得随意调动，如需调动固定资产时，由校长批准并通知财务执行。
6.如有丢失或损坏，必须找到责任者，按原值折旧赔款并及时上报领导。
7.报废固定资产必须填写固定资产报废登记表，上报县教育局批准后，方可销账。
中小学后勤保障管理制度
一、总则为了确保中小学教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的身心健康，建立健全后勤保障管理体系，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立中小学后勤保障工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组负责统筹协调、决策和监督后勤保障工作。
2. 设立后勤保障办公室，负责后勤保障工作的具体实施和日常管理。
后勤保障办公室下设以下几个部门：（1）设施设备管理部：负责学校各类设施设备的采购、安装、维修、保养和报废等工作。
（2）财务管理部：负责学校后勤保障经费的预算、使用、核算和监督等工作。
（3）卫生与饮食管理部：负责学校环境卫生、食堂管理、食品安全和营养餐供应等工作。
（4）安全保卫部：负责学校安全保卫、消防安全、交通安全和突发事件的应急处置等工作。
三、后勤保障工作内容1. 设施设备管理（1）定期对学校设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。
（2）按照国家规定和学校实际情况，合理配置设施设备，满足教育教学需求。
（3）加强对设施设备的采购、安装、维修和报废等环节的监管，确保质量和安全。
2. 财务管理（1）严格执行国家有关财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
（2）合理编制后勤保障经费预算，确保经费使用效益。
（3）加强对经费使用的监督，防止浪费和违规现象发生。
3. 卫生与饮食管理（1）建立健全学校卫生管理制度，定期开展卫生检查，确保学校环境卫生。
（2）加强对食堂的监管，确保食品安全、营养卫生和饮食质量。
（3）合理制定营养餐食谱，确保学生饮食均衡。
4. 安全保卫（1）建立健全学校安全保卫制度，定期开展安全教育培训。
（2）加强校园安全巡逻，确保校园安全稳定。
（3）制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
四、后勤保障工作要求1. 加强后勤保障队伍建设，提高后勤保障人员素质。
2. 严格执行各项规章制度，确保后勤保障工作有序开展。
3. 注重后勤保障工作的创新，不断提高服务水平。
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中小学后勤管理制度
顶撞：课堂上不准任何人，以任何理由，顶撞各任课老师，若有者则扣该生5分，并
通知家长协调处理(由班长统计)
对此，该负责同志介绍说，职称是专业技术职务的称谓，既是一种资格，同时在经过
聘任兑现待遇后又是一种职务。
与行政职务一样，需要一个合理的梯次结构。
国家人社部、教育部在深化中小学教师职称制度改革的指导意见中明确要求，中小学教师职称评审要在
核定的岗位结构比例内进行。
为什么国家要求中小学教师职称不搞“评聘分开”呢?一是
充分考虑到中小学教师工作的实际情况，二是吸取一些省市实行中小学教师职称“评聘分开”的教训。
在中小学教师职称制度改革前，有的省市中小学教师职称实行“评聘分开”，导致大量的教师具备资格但因没有岗位而长期得不到聘任，影响了教师工作的积极性。
综
合考虑，我省还是按岗位进行申报评审更加符合中小学教师的实际。
在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，
以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。
因此，班主任对每位同学要
平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。
用爱
浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘
的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。
使一名后进生转化为
优生，要用师爱来激化他们。
因此作为班主任一定要有一颗平等的心。
迟到:指未按规定达到工作岗位(或作业地点);迟到30分钟以内的，每次扣10元;迟
到30分钟以上的扣半天基本工资;迟到一小时的扣全天工资;
每个公司都需要一份考勤管理制度，为大家精心搜集了一篇“企业员工考勤管理制度”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
一年级学生习惯养成很重要。
为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校
生活中，我在班级内设立了许多评价方式。
在公司办公室以外的工作场所：工作人员必须在约定时间的前五分钟到达指定地点，
招集人必须提前15分钟到达指定地点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。