幼儿园大班常识教案有趣的瓶子(四篇)
大班健康教案好玩的瓶子
大班健康教案好玩的瓶子一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同形状、大小的瓶子，并学会用瓶子进行创意游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 教育幼儿正确使用瓶子，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 各种形状、大小的瓶子2. 填充物（如沙子、水、米等）3. 瓶子创意游戏三、教学准备：1. 准备各种形状、大小的瓶子若干个。
2. 准备填充物（如沙子、水、米等）。
3. 准备瓶子创意游戏的场地和道具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的瓶子，引导他们发现瓶子的形状、大小和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍如何用瓶子进行创意游戏，并讲解游戏规则。
3. 示范：教师演示如何进行瓶子创意游戏，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：让幼儿分组进行瓶子创意游戏，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手操作能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿在游戏中的作品，评价他们的创意和想象力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对瓶子创意游戏的喜爱程度。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集家庭中的瓶子，进行亲子瓶子创意游戏。
2. 邀请家长参与幼儿的瓶子创意游戏活动，增进亲子关系。
3. 开展瓶子创意比赛，让幼儿展示自己的创意作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中远离尖锐物品，以免受伤。
2. 提醒幼儿不要将小颗粒填充物放入口中，以免误吞。
3. 教师应密切观察幼儿的游戏情况，确保他们安全参与。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法以提高教学效果。
2. 考虑如何将瓶子创意游戏与幼儿的生活经验相结合，使教学更具实用性。
3. 探索更多有趣的瓶子创意游戏，丰富幼儿的学习内容。
九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对瓶子创意游戏的评价和建议。
2. 根据反馈意见调整教学计划，以满足幼儿的需求。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的瓶子创意游戏情况。
有趣的瓶子大班科学教案
有趣的瓶子大班科学教案一、引言科学教育是培养孩子探索精神和观察力的重要环节，能够让孩子在实践中体验科学的乐趣和智慧。
在大班阶段，引导孩子进行简单的科学实验可以培养他们的好奇心和逻辑思维能力。
本文介绍的“有趣的瓶子大班科学教案”就是一个适合幼儿园大班的小实验项目。
二、实验目的通过实际操作，让孩子们观察、思考和解释实验现象，培养他们的观察力、动手能力和逻辑思维。
同时，通过实验引导孩子们认识各种物质和其性质之间的关系，为日后的科学学习奠定基础。
三、实验材料1. 透明玻璃瓶：数量可根据实际情况而定。
2. 水：适量3. 沙子：手掌大小的一把。
4. 石头：手掌大小的一块。
5. 铁钉：一根即可。
6. 塑料袋：一个。
四、实验步骤1. 将透明玻璃瓶和各种材料摆放在桌子上，让孩子们观察它们的外观。
2. 老师向孩子们提问：“这些材料有什么相同点和不同点？”引导孩子们观察它们的颜色、形状和质地等特征，让孩子们进行思考和回答。
3. 老师将水注入透明玻璃瓶中，然后向孩子们提问：“你们觉得水会不会漏出来？”4. 倒入沙子：老师向透明玻璃瓶中倒入一些沙子，再次询问孩子们水是否会漏出来。
观察水和沙子之间的关系。
5. 倒入石头：老师继续向透明玻璃瓶中倒入一些石头，询问孩子们水是否会漏出来。
观察水、沙子和石头之间的关系。
6. 倒入铁钉：老师最后倒入一根铁钉，再次询问孩子们水是否会漏出来。
观察水、沙子、石头和铁钉之间的关系。
7. 老师向孩子们展示一个塑料袋，并提问：“你觉得这个塑料袋和透明玻璃瓶有什么不同？”引导孩子们观察和思考，然后将塑料袋套在透明玻璃瓶上，让孩子们看是否会漏水，进一步观察和思考它们之间的关系。
五、实验讨论1. 老师带领孩子们对实验进行讨论，复习和总结实验过程和现象。
2. 提问一：为什么水没有漏出来？答案：沙子、石头和铁钉在透明玻璃瓶内形成了一个“障碍物”，阻止水漏出。
3. 提问二：为什么最后用塑料袋套在透明玻璃瓶上也不会漏水？答案：塑料袋收紧了透明玻璃瓶的开口，形成了一个封闭的环境，水无法从中逃逸。
幼儿园《好玩的瓶子》教案
幼儿园《好玩的瓶子》教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察能力，学习使用瓶子进行创意制作。
2.提高幼儿的团队合作意识和表现力，能够积极配合小组合作完成作品。
3.培养幼儿的环保意识，理解废旧瓶子的再利用价值。
二、教学活动
1.创意绘画
–教师用一些美丽的例子来介绍废旧瓶子的创意利用价值。
–幼儿自由发挥创意，分小组进行创意绘画。
–教师在课堂上搜集并讨论每个组的作品。
2.瓶子塑料图形
–幼儿用废旧瓶子进行装饰和塑造可爱的小动物或形状。
–教师在课堂上演示如何进行塑造，鼓励幼儿进行投入性创造，鼓励幼儿合作。
3.瓶子花坛
–幼儿团队合作，将废瓶子装饰成花瓶形状。
–教师倡导环保理念，让幼儿理解废品在创意中所能创造的新价值。
三、教学评估
1.教师会在活动的过程中进行评估。
2.教师将从以下方面进行评估：
–幼儿的主动性和创造性;
–幼儿的合作能力;
–幼儿的表现力和表达意见的能力;
–幼儿理解环保的程度。
四、教学反思
1.幼儿活动的热情高涨，大部分幼儿能够积极合作完成任务。
2.所有的活动都遵循着鼓励创意和理解环保的理念。
3.教师在活动中做出精湛演示，增加了幼儿的兴趣。
4.活动过程中，幼儿的表达能力得到了锻炼，还有一定程度的社交技能改善。
常识教案-有趣的瓶子
常识教案－有趣的瓶子引言瓶子是我们日常生活中常见的容器之一，它有着各种各样的用途，不仅可以用来存放液体、食物等物质，还可以被用来制作艺术品和工艺品。
本篇教案将以有趣的瓶子为主题，介绍瓶子的种类、材质、制作方法等相关知识，并提供一些有趣的活动和实践，帮助学生理解和掌握瓶子的常识。
一、瓶子的种类1. 玻璃瓶子玻璃瓶子是最常见的一种瓶子，它由玻璃制成，具有透明、坚固、耐热、不易变形等特点。
玻璃瓶子被广泛应用于食品、药品、化妆品等领域，如酱油瓶、药瓶、香水瓶等。
2. 塑料瓶子塑料瓶子是另一种常见的瓶子类型，它由塑料材料制成，具有轻便、耐寒、耐腐蚀等特点。
塑料瓶子广泛应用于饮料、化妆品、洗涤剂等领域，如饮料瓶、洗发水瓶等。
3. 金属瓶子金属瓶子是相对较少见的瓶子类型，它由金属材料制成，具有耐用、防水、保温等特点。
金属瓶子通常被用来存放液体、食品等物质，如不锈钢保温瓶、铝合金水壶等。
4. 陶瓷瓶子陶瓷瓶子是传统的瓶子类型之一，它由陶瓷材料制成，具有良好的保温性能、触感和装饰性。
陶瓷瓶子通常被用来盛放茶叶、花卉等物质。
二、瓶子的材质1. 玻璃玻璃是制作瓶子最常用的材质之一，它透明、坚固、耐热，并且不会与保存的物质发生化学反应。
玻璃瓶子可以使用多次，易于清洗和消毒。
2. 塑料塑料是制作瓶子的另一种常用材质，它轻便、耐寒，并具有一定的韧性。
塑料瓶子的制作成本低、容易加工，但不适合高温或有机溶剂等物质的存储。
3. 金属金属瓶子常用的材质有不锈钢、铝合金等。
金属瓶子具有耐用、耐腐蚀的特点，可以保持液体的温度较长时间。
4. 陶瓷陶瓷瓶子由于其良好的保温性能和装饰性，常被用作茶具和花瓶。
陶瓷瓶子不适用于存放液体，易碎且不耐寒。
三、瓶子的制作方法1. 玻璃瓶的制作玻璃瓶的制作是通过将玻璃加热至熔化状态后，倒入模具中，经过冷却和固化形成瓶子的形状。
制作玻璃瓶需要经过多道工序，包括玻璃熔化、玻璃吹制、修整等。
2. 塑料瓶的制作塑料瓶的制作一般采用注塑成型的方法。
幼儿园大班常识教案有趣的瓶子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班常识教案有趣的瓶子(四篇)目录：幼儿园大班常识教案有趣的瓶子一幼儿园大班常识教案：春天来了二幼儿园大班常识教案：水果族三幼儿园大班常识教案：认识飞机四幼儿园大班常识教案有趣的瓶子一一、活动背景：瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、活动目标：1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、活动准备：1、知识经验准备：⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、活动过程：一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?1、选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、瓶子操：幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
幼儿园大班常识教案：春天来了二一、主题产生的背景阳春三月，春暖花开，正是万物苏醒的时节，平时在自由活动时、散步时，孩子们会说：“光秃秃的树枝变绿了，迎春花黄色的小花开放了，于是，七嘴八舌地嚷开了，春天是黄色的，因为它是油菜花生长的好时间;春天是绿色的，因为它是小草的乐园;春天是红色的，因为它鲜艳。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过探索和游戏，发展他们的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交技能。
3. 通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过玩瓶子游戏，发展他们的协调性和灵活性。
难点：如何在游戏中正确、安全地使用瓶子，并在活动中与他人合作。
三、教学准备：1. 教具：干净的瓶子若干个，瓶盖，绳子，音乐。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何用瓶子做基本动作，如旋转、翻滚、抛接等。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“瓶子接力”游戏，培养他们的团队合作精神。
2. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。
注意安全事项，确保幼儿在活动中的人身安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性和灵活性。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的社交技能。
3. 结合幼儿的年龄特点，给予合理的评价，鼓励他们积极参与体育活动。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中，正确、安全地使用瓶子。
2. 教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 在活动前，对幼儿进行安全教育，让他们了解活动中的注意事项。
八、教学拓展：1. 结合本次教学，可以引导幼儿进行相关的艺术活动，如用瓶子制作手工艺品。
2. 组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中锻炼身体，提高协调性。
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子(四篇)目录：
幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子一
幼儿园大班常识教案：各种各样的鞋子二
幼儿园大班常识教案：春天来了三
幼儿园大班常识教案：有趣的线四
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幼儿园大班常识教案-有趣的瓶子一
一、活动背景：
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、活动准备：
1、知识经验准备：
⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、活动过程：
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
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幼儿园优秀教案好玩的瓶子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园优秀教案好玩的瓶子(四篇)目录：幼儿园优秀教案好玩的瓶子一幼儿园优秀教案快乐的动物园二幼儿园优秀教案森林乐翻天三幼儿园健康教案：好玩的跳绳教案四幼儿园优秀教案好玩的瓶子一设计意图：中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。
因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。
本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。
同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。
为了解决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。
“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。
活动名称：好玩的雪碧瓶活动目标：1．游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：一、引起兴趣1．做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。
在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。
2．幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪1．随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？2．放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。
三、引导探索1．幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
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幼儿园大班常识教案有趣的瓶子(四篇)目录：
幼儿园大班常识教案有趣的瓶子一
幼儿园大班常识教案：春天来了二
幼儿园大班常识教案：水果族三
幼儿园大班常识教案：认识飞机四
幼儿园大班常识教案有趣的瓶子一
一、活动背景：
瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感
受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的
问题的能力。
3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和
老师交往。
三、活动准备：
1、知识经验准备：
⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：
⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、活动过程：
一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做
游戏啊?
1、选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2、瓶子操：幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识
经验，解决在活动过程中出现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量
往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识
一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的
关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
幼儿园大班常识教案：春天来了二
一、主题产生的背景
阳春三月，春暖花开，正是万物苏醒的时节，平时在自由活动时、散步时，孩子们会说：“光秃秃的树枝变绿了，迎春花黄色的
小花开放了，于是，七嘴八舌地嚷开了，春天是黄色的，因为它是
油菜花生长的好时间;春天是绿色的，因为它是小草的乐园;春天是
红色的，因为它鲜艳。
孩子们对于春天的变化产生了许多疑惑，我
们想通过活动，让孩子们利用身边的资源环境，亲身体验感受春天
的美丽，以各种方式表达自己的情感和体验。
二、实施过程
我们采用家园配合进行的方法，请家长支持我们的活动。
带领
幼儿到户外寻找春天，引导幼儿用各种感官感受春天。
去珠溪园、
十字绿地、野外观察春天的景色，让孩子们互相交流：你眼中的春
天是什么样子的?你听到的春天是什么样子的?用符号、标志表示把
十字绿地美景画下来，剪贴黄色迎春花、粉红色桃花、绿色的柳枝，丰富活动区“春天来了”墙面环境，让孩子们通过观察讨论：迎春花、桃花有几个花瓣?知道迎春花是春天最早开放的花朵，迎春花有
四个花瓣，迎春花、桃花还有五个、六个花瓣，甚至有重叠的，利
用自然角，我们培育了种子发芽，让小朋友观察、管理，在活动中
丰富了孩子们对春天认识的词语：桃红柳绿、绿油油、春暖花开。
我们在多学科综合功能的活动中，让孩子们欣赏春天里的文学
作品，感受作品的美，学习创编儿歌，形象地表现柔软的舞姿“柳
树姑娘”创编动作。
哼唱“小蜜蜂”，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，大家一
起来作工……”孩子们用自己灵巧的小手，运用剪贴、折纸、画画
等多种方式制作着春天里的花、草、昆虫、色彩绚丽、各种形状的
鲜花，有着蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫在舞动着，在绘画鲜花时，夏璐琪小朋友在一朵鲜花装饰时用了十七种颜色。