部编版三年级下册《一支铅笔的梦想》PPT完美课件1
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自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝， 小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来， 在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可 以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
部编版三年级下册-一支铅笔的梦想pp t完美 课件1
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铅笔想当 撑竿、标
枪
喜欢睡 觉的风
……
……
……
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孙悟空 瞌睡虫
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三年级 下册 第五单元
4 略读实践课
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一支铅笔的梦想
1.山坡上，开花 2.荷塘里，撑伞 3.菜园里，变蔬菜 4.小溪边，做船篙 5.运动场，撑竿、标枪
……
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……
运动场
撑竿、标枪
山坡上 开花
一支铅笔 的梦想
小溪边 做船篙
荷塘里 撑伞
菜园里 变蔬菜
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来， 在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可 以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
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铅笔想当 撑竿、标
枪
喜欢睡 觉的风
……
……
……
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三年级 下册 第五单元
4 略读实践课
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一支铅笔的梦想
1.山坡上，开花 2.荷塘里，撑伞 3.菜园里，变蔬菜 4.小溪边，做船篙 5.运动场，撑竿、标枪
……
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……
运动场
撑竿、标枪
山坡上 开花
一支铅笔 的梦想
小溪边 做船篙
荷塘里 撑伞
菜园里 变蔬菜
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部编版小学语文三年级下册
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习作例文
——《一支铅笔的梦想》
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默读短文，分析作者是如何想象的，为什么
会有这样的想象。
给你一个思路：我一共有几个梦想？
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第一个梦想：溜出教室
一
支
第二个梦想：跳进荷塘
种 在 稿
铅 第三个梦想：躲到菜园
纸
笔
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最好玩的国 王
一本有魔法 的书
小树的心思
躲在草丛里 的星星
手罢工啦
滚来滚去的 小土豆
假如人类可 以冬眠
哈，多么好玩儿！多么开心！
（五次）
重复使用这些句子，表达出铅笔的心 情快乐无比
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如此，学生从单个词语入手，经过扎实的语言文字训练，使诗中的景、人、物变得鲜明生动起来，并为下面的古诗理解降低了难度，
习作例文 体现了学习的阶梯。
学生初读本首诗时，我要求学生读准字音，读通诗句。重点认读“铺”、“蓑”、“卧”。 小学五年级语文《梅花魂》教学反思 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 《海上日出》是教科版小学四年级下册语文书中一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和
——《尾巴它有一只猫》 有云时海上日出的不同景象。小编在此整理了教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》，供大家参阅，希望大家在阅读过
程中有所收获! 谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。 2、学情分析： 小学五年级语文《桂花雨》教学反思 时复往来吹一曲，何愁南北不知音。 同时出示的还有袁枚的《所见》和其它的诗句，并要求学生课外积累和背诵此类古诗。将本课的古诗辐射到其余相关诗句，真正做到 课内外的有机融合，从而让学生爱上古诗词，爱上中华传统文化，感受其中的博大精深。
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习作例文
——《一支铅笔的梦想》
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默读短文，分析作者是如何想象的，为什么
会有这样的想象。
给你一个思路：我一共有几个梦想？
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第一个梦想：溜出教室
一
支
第二个梦想：跳进荷塘
种 在 稿
铅 第三个梦想：躲到菜园
纸
笔
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最好玩的国 王
一本有魔法 的书
小树的心思
躲在草丛里 的星星
手罢工啦
滚来滚去的 小土豆
假如人类可 以冬眠
哈，多么好玩儿！多么开心！
（五次）
重复使用这些句子，表达出铅笔的心 情快乐无比
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如此，学生从单个词语入手，经过扎实的语言文字训练，使诗中的景、人、物变得鲜明生动起来，并为下面的古诗理解降低了难度，
习作例文 体现了学习的阶梯。
学生初读本首诗时，我要求学生读准字音，读通诗句。重点认读“铺”、“蓑”、“卧”。 小学五年级语文《梅花魂》教学反思 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 《海上日出》是教科版小学四年级下册语文书中一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和
——《尾巴它有一只猫》 有云时海上日出的不同景象。小编在此整理了教科版小学四年级下册语文课文第一课《海上日出》，供大家参阅，希望大家在阅读过
程中有所收获! 谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。 2、学情分析： 小学五年级语文《桂花雨》教学反思 时复往来吹一曲，何愁南北不知音。 同时出示的还有袁枚的《所见》和其它的诗句，并要求学生课外积累和背诵此类古诗。将本课的古诗辐射到其余相关诗句，真正做到 课内外的有机融合，从而让学生爱上古诗词，爱上中华传统文化，感受其中的博大精深。
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孙悟空 瞌睡虫
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瞌睡虫王国
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想象力比知识更重要。 ——爱因斯坦
猫
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……
尾巴它有 一只猫
……
铅笔想当 撑竿、标
枪
喜欢睡 觉的风
……
……
……
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大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象， 读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝， 小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来， 在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可 以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
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一支铅笔的梦想
1.山坡上，开花 2.荷塘里，撑伞 3.菜园里，变蔬菜 4.小溪边，做船篙 5.运动场，撑竿、标枪
……
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习作例文
——《一支铅笔的梦想》
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默读短文，分析作者是如何想象的，为 什么会有这样的想象。
给你一个思路：我一共有几个梦想？
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第一个梦想：溜出教室
一 支
第二个梦想：跳进荷塘
种 在 稿
铅 第三个梦想：躲到菜园
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第二课时 有一条尾巴自豪地说： “我拥有一只猫！”这太可笑 了！这是怎么一回事呢？让我 们走进例文，分析这条尾巴它 是怎么想的。
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默读短文，完成下面的小练习。
1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。
2.它为什么会这样想？找出重点语句读一读。
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有一条尾巴，它很自豪地 说：“我拥有一只猫！”
纸
笔 第四个梦想：来到小溪边
上 的
第五个梦想：跑到运动场上 字
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认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。 （开出花儿多好玩）
2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享）
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认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
它的想象 太奇妙了。
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尾巴为什么说它有一只猫呢？
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什 么，都听我的话，都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
逆向想象
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尾巴为什么说它有一只猫呢？
例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的
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习作例文
——《一支铅笔的梦想》
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默读短文，分析作者是如何想象的，为 什么会有这样的想象。
给你一个思路：我一共有几个梦想？
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一 支
第二个梦想：跳进荷塘
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铅 第三个梦想：躲到菜园
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第二课时 有一条尾巴自豪地说： “我拥有一只猫！”这太可笑 了！这是怎么一回事呢？让我 们走进例文，分析这条尾巴它 是怎么想的。
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默读短文，完成下面的小练习。
1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。
2.它为什么会这样想？找出重点语句读一读。
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有一条尾巴，它很自豪地 说：“我拥有一只猫！”
纸
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上 的
第五个梦想：跑到运动场上 字
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认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
1.当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。 （开出花儿多好玩）
2.进荷塘可以变成荷叶帮助别人。（喜欢与人分享）
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认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
它的想象 太奇妙了。
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尾巴为什么说它有一只猫呢？
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什 么，都听我的话，都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
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尾巴为什么说它有一只猫呢？
例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的
三年级下册《一支铅笔的梦想》PPT教学课件部编版
有一条尾巴，它很自豪地 说：“我拥有一只猫！”
它的想象 太奇妙了。
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尾巴为什么说它有一只猫呢？
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什 么，都听我的话，都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
逆向想象
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铅尾笔化巴身成了为豆角什,丝瓜。么说它有一只猫呢？
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。 当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他 用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有 ——《一支铅笔的梦想》
手罢工啦 当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。
当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞。 铅笔化身成了豆角,丝瓜。 认真想一想：铅笔为什么会有这些梦想呢？
滚来滚去 的小土豆
假如人类 可以冬眠
第四个梦想：来到小溪边
给你一个思路：我一共有几个梦想？
——《一支铅笔的梦想》
第四个梦想：来到小溪边
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习作例文
——《一支铅笔的梦想》
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默读短文，分析作者是如何想象的，为 什么会有这样的想象。
给你一个思路：我一共有几个梦想？
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第一个梦想：溜出教室
一 支
第二个梦想：跳进荷塘
种 在 稿
铅 第三个梦想：躲到菜园
3.铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了! （聪明，爱动脑筋）
《一支铅笔的梦想》ppt课件 部编版三年级语文课件1
铅笔的第五个梦想是跑到运动场上 帮助别人，它是一支乐于助人的铅笔。
朗读总结： 自由选读文段，想一想：作者是怎么把
故事写得这么奇妙的？
方法一：借助一个有趣的事物。 方法二：提出几个有趣的问题。 方法三：编出一个奇妙的故Байду номын сангаас。
结合导图，练说想象
齐读例文最后一个自然段。 谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……
• 总评 古诗教学是小学语文教学的难点，如何让学生从凝练简洁的诗句中，驰骋想象，领会诗情，确实不容易。我教学设计以师生互动为主线，以学生的自读自悟为基点，相机引导，教学风格清
新明快。通过解题，初读，引导学生整体把握诗意，初步进入诗的意境；通过品析文眼、俪句，揣摩体会诗人的思想感情，境中悟情；通过多种诵读方法，培养良好的阅读习惯，培养语感。“导” 在师生交流互动中，“导”在声情并茂的情境中，“导”在关键词句的赏析中，“导”在抑扬顿挫的朗读中，较好地体现了古诗教学的特点，收到了良好的教学效果。
想象——超越现实，十分奇特。
复述课文
回忆本单元两篇课文的内容，复述课文的大 致内容。思考：这两篇课文有什么共同点？
两篇课文都围绕题目展开了合理的想象。
宇宙的另一边
我变成了一棵树
习作例文：一支铅笔的梦想
默读思考
默读例文，边读边思考：铅笔有了梦想， 它想做些什么？
铅笔有五个梦想
➢ 第一个梦想：溜出教室，到山坡上萌芽 开花。
支 铅 笔 的
铅笔的 五个梦想
梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想四：来到小溪边
梦
梦想五：跑到运动场上
想 结尾 照应开头：谁也不知道一支铅笔有多少
梦想
互相交流，揭秘想象
交流探讨： 1. 铅笔一下子有了五个梦想，故事里是 怎样描写这些大胆、奇妙的想象的呢？ 2. 铅笔为什么要展开这样的想象呢？
朗读总结： 自由选读文段，想一想：作者是怎么把
故事写得这么奇妙的？
方法一：借助一个有趣的事物。 方法二：提出几个有趣的问题。 方法三：编出一个奇妙的故Байду номын сангаас。
结合导图，练说想象
齐读例文最后一个自然段。 谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……
• 总评 古诗教学是小学语文教学的难点，如何让学生从凝练简洁的诗句中，驰骋想象，领会诗情，确实不容易。我教学设计以师生互动为主线，以学生的自读自悟为基点，相机引导，教学风格清
新明快。通过解题，初读，引导学生整体把握诗意，初步进入诗的意境；通过品析文眼、俪句，揣摩体会诗人的思想感情，境中悟情；通过多种诵读方法，培养良好的阅读习惯，培养语感。“导” 在师生交流互动中，“导”在声情并茂的情境中，“导”在关键词句的赏析中，“导”在抑扬顿挫的朗读中，较好地体现了古诗教学的特点，收到了良好的教学效果。
想象——超越现实，十分奇特。
复述课文
回忆本单元两篇课文的内容，复述课文的大 致内容。思考：这两篇课文有什么共同点？
两篇课文都围绕题目展开了合理的想象。
宇宙的另一边
我变成了一棵树
习作例文：一支铅笔的梦想
默读思考
默读例文，边读边思考：铅笔有了梦想， 它想做些什么？
铅笔有五个梦想
➢ 第一个梦想：溜出教室，到山坡上萌芽 开花。
支 铅 笔 的
铅笔的 五个梦想
梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想四：来到小溪边
梦
梦想五：跑到运动场上
想 结尾 照应开头：谁也不知道一支铅笔有多少
梦想
互相交流，揭秘想象
交流探讨： 1. 铅笔一下子有了五个梦想，故事里是 怎样描写这些大胆、奇妙的想象的呢？ 2. 铅笔为什么要展开这样的想象呢？
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重复使用这些句子，表达出铅笔 的心情快乐无比
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习作例文
——《尾巴它有一只猫》
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第二课时 有一条尾巴自豪地说： “我拥有一只猫！”这太可笑 了！这是怎么一回事呢？让我 们走进例文，分析这条尾巴它 是怎么想的。
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默读短文，完成下面的小练习。
1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。
尾巴为什么说它有一只猫呢？
哎呀，原来我有你一只狗看哇，看真好小！ 孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他
尾巴为什么说它有一只猫呢？
们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
部编版小学语文三年级下册
希它望想是 跑爸厄到运运爸的动忠场妈实上的,成姐妈为妹小。动吗物们？的运猫动工具可。 以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有 一只猫呢？” 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。 尾巴为什么说它有一只猫呢？ 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。
让人恍然大悟般的想象
第五单元 交流平台
任何的限制，都是从自己的内心开始的。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 我成功因为我志在成功！ 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
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习作例文
——《尾巴它有一只猫》
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第二课时 有一条尾巴自豪地说： “我拥有一只猫！”这太可笑 了！这是怎么一回事呢？让我 们走进例文，分析这条尾巴它 是怎么想的。
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默读短文，完成下面的小练习。
1.用“ ”画出小尾巴是怎样想象的。
尾巴为什么说它有一只猫呢？
哎呀，原来我有你一只狗看哇，看真好小！ 孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他
尾巴为什么说它有一只猫呢？
们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
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希它望想是 跑爸厄到运运爸的动忠场妈实上的,成姐妈为妹小。动吗物们？的运猫动工具可。 以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有 一只猫呢？” 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。 尾巴为什么说它有一只猫呢？ 你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。
让人恍然大悟般的想象
第五单元 交流平台
任何的限制，都是从自己的内心开始的。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 我成功因为我志在成功！ 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
《一支铅笔的梦想》部编语文三年级下册精品课件
。知道 。哈，
一支铅笔的梦想
谁也不知道，一支铅笔有多少 梦想……就像种在稿纸上的字，发 多少芽，开多少花，结多少童话。
第 个梦想，是 什么吗？我要 玩！多么开心！
。知道我要做 。哈，多么好
第 个梦想，是 什么吗？我要 玩！多么开心！
。知道我要做 。哈，多么好
第 个梦想，是 什么吗？我要 玩！多么开心！
习作例文大胆想象源自《一支铅笔的梦想》 根据特点 顺着想
《尾巴有一只猫》 逆着常规 反着想
请你选择其中的一种表达方式，模仿课
文的写法，自己创编一个故事，一定十分有
意思。
1、
有一只猫。
2、尾巴有一只
。
3、
有
。
感谢您的莅临指导
。知道我要做 。哈，多么好
第 个梦想，是 什么吗？我要 玩！多么开心！
。知道我要做 。哈，多么好
第 个梦想，是 什么吗？我要 玩！多么开心！
。知道我要做 。哈，多么好
“尾巴它有一只猫” “喜欢睡觉的风”
…… 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
会飞的鱼、鸟儿水中游、 不会融化的冰淇淋……
一支铅笔的梦想
撑杆
运动场
标枪 船篙
小溪边
木筏
一支铅笔 的梦想
山坡上
嫩嫩的芽儿 漂亮的花儿
荷塘里
阴凉的伞
菜园里
长长的豆角 嫩嫩的丝瓜
一支铅笔的梦想
原来这些事物都和铅笔一样，细细的、 长长的。作者是抓住了事物的特征展开想 象，这样的想象是更合理的。
一支铅笔的梦想
第 个梦想，是 我要做什么吗？我要 多么好玩！多么开心！
一支铅笔的梦想一支铅笔的梦想山坡上嫩嫩的芽儿漂亮的花儿荷塘里阴凉的伞菜园里嫩嫩的丝瓜长长的豆角小溪边木筏船篙运动场标枪撑杆一支铅笔的梦想原来这些事物都和铅笔一样细细的长长的
部编版三年级语文下册 习作例文：一支铅笔的梦想 ppt公开课课件精美共27页PPT
部编版三年级语文下册 习作例文：一支铅笔的 梦想 ppt公开课课件精
美
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象， 读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝， 小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来， 在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可 以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
一支铅笔的梦想
1.山坡上，开花 2.荷塘里，撑伞 3.菜园里，变蔬菜 4.小溪边，做船篙 5.运动场，撑竿、标枪
……
……
运动场
撑竿、标枪
山坡上 开花
一支铅笔 的梦想
小溪边 做船篙
荷塘里 撑伞
菜园里 变蔬菜
小真的长头发
我变成了一棵树
尾巴
猫
猫
……
尾巴它有一只猫
……
铅笔想当 撑竿、标
枪
喜欢睡 觉的风
……
……
……
孙悟空 瞌睡虫
瞌睡虫王国
想象力比知识更重要。 ——爱因斯坦
部编版三年级下册《一支铅笔的梦想 》PPT完 美课件 1
三年级 下册 第五单元
4 略读实践课
部编版三年级下册《一支铅笔的梦想 》PPT完 美课件 1
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象， 读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝， 小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。