统编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共93张PPT)

密切：①关系近；②使关系近；③（对问题等） 重视，照顾得周到。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素 等杀死病菌。
凝成：凝结在一起。凝，由气体变成液体或由液 体变成固体。
寸草不生：连小草都不生长。形容土地贫瘠。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.找一找，文中运用了哪些 说明方法？画出相关语句。 2.请将本文分段，并概括出 每部分的意思。
太阳
摄氏殖 粮炭
区 杀菌疗
16 太 阳
普照万物 温暖人间
通过上节课的学习，我们知道太阳与我们的 生活密不可分，那这节课就让我们深入课文，具 体的看一看太阳的特点以及对我们的巨大影响。
读第1-3自然段，思考：太阳具有什么特点？ 远（约一亿五千万千米） 大（约一百三十万个地球体积） 热（五千多摄氏度）
繁殖
姓氏
煤炭
治疗
2.选词填空。 预防 预期
(1)我们可以利用它来（预防）和治疗疾病。 (2)大家（预期）的效果没达到，心里感到非常 失望。
繁殖 繁育 (3)这种动物的（繁殖）能力很强。 (4)这个地方是大熊猫（繁育）中心。
1.教师总结：读了课文，谈谈你获取了哪些 信息,说一说太阳和你认知中的有什么不同。 2.学生谈本节课的收获。 3.布置作业。
远 太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，
差不多要走三千五百年；就是坐飞机，
也要飞二十几年。
列数字
举例子
列数字：通过具体 的数字，准确的写出太 阳和我们的距离。
举例子：具体说明“一亿五 千万千米”到底有多远，使文章 表达的意思更明确。
思考：这句话中的“差不多” 能否去掉？为什么?
数字、举例子) 数字、作比较） 举例子）
小练笔
请你根据要求，把下列句子写具体。
列数字：这些树真高，（ 看起来有15米了吧 ）。 作比较：这些树真高，（ 比10层楼还高呢 ）。 打比方：这些树真高，（ 看着像个巨人一样 ）。 举例子：这些树真高，（几乎有10层楼那么高）。
太阳与人类之间有着怎样密切的关系，对 人类又有怎样的作用呢？
⑤太阳光有杀菌的作用，我们可以利用 它来预防和治疗疾病。
⑥地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
促进动植物的生长
太
影响煤炭的形成
阳
带来了云、雨、雪
的
作
带来了冷、热、风
用
能杀菌、预防和治疗疾病
能带来光明和温暖
一句话，没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界。
结尾的这句话有什么作用？
总结全文，点明中心： 太阳对我们非常重要。
130万个地球=1个太阳
形象地说明了太阳的大。
热
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏 度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
举例子
列数字
太阳的特点
远
大
热
约1.5亿千米 约130万个地 大火球、5000
远、走3500年、 球才能抵得上 多摄氏度（打
飞20几年(列 一个太阳（列 比方、列数字、
③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收 了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下 降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘 浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越 多，就变成雨或雪落下来。
小水滴
云
水蒸气
水
雨雪
举例子：水蒸气、云、雨（雪）三者环环相
扣，都离不开太阳，说明太阳在自然界中有
很大的作用。
④太阳晒着地面，有些地区吸收的热量 多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的 热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有 热，才有流动，成为风。
（到处）
处（ ）是黑暗。
这个地处 于郊外的公园里面到 处 都是鸟语花香。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 漂亮 ≈ 美丽 ↔ 丑陋
漂亮 漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞！
一起读一读
美丽 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞！
丑陋 别看他长得丑陋，心地却很善良。
词语解释 预防：事先准备。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。 漂浮：随风摇动或飞扬。文中指在空中随风浮动。 流动：①（液体或气体）移动；②经常变换位置。
朗读指导
本文是说明文，请用较为平 实的语气介绍清楚太阳的有关知 识以及太阳与人类法？ 列数字、举例子、作比较、打比方。
2.请将本文分段，并概括出每部分的意思。
第一部分（1-3）： 介绍太“远”“大”“热” 的特点。 第二部分（4-8）： 写太阳和人类的关系密切。
16 太 阳
普照万物 温暖人间
都说“万物生长靠太阳”，同学们，你们 对太阳有哪些了解？太阳离我们有多远？它有 多大呢？一起学习下面的课文，看看通过今天 的学习，你会有哪些新的收获。
1. 认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个 字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。
2. 默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太 阳对人类的作用。
不能，“差不多”表示不是很确定，如 果去掉，就成了正好走三千五百年，这和实 际情况是不相符的。所以从语言的准确性角 度来看，是不能去掉的。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了， 所以看上去只有一个盘子那么大。
列数字
作比较
3. 能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明 方法，体会运用这些说明方法的好处。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
摄 氏殖 粮炭 区杀菌疗
摄氏
繁殖
治疗
煤炭
多音字
原文示例
（处于）
·如果没有太阳，地球上将到
处
①我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类， 穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关 系。
举例子：以人们的生活实际为例， 说明太阳和人类的关系密切。
②埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没 有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭 是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
举例子：煤的形成离不 开太阳，而人类生活又 离不开煤，进一步说明 太阳与人类关系密切。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
课文讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这 些特点的？
课文讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这 些特点的？
课文介绍了太阳远、大、 热的特点。运用了列数字、 作比较、打比方等方法来说 明这些特点。