常怀感恩之心 做阳光少年感恩主题活动方案
常怀感恩心少先队中队活动方案
常怀感恩心少先队中队活动方案一、活动主题：常怀感恩心，传递正能量二、活动背景感恩教育是素质教育的重要组成部分，通过感恩教育，让孩子们学会珍惜、学会关爱、学会承担责任，培养他们健全的人格。
此次活动的开展，旨在让少先队员们认识到感恩的重要性，将感恩之心融入日常生活，传递正能量。
三、活动目标1.提高少先队员的感恩意识，让他们学会珍惜现有的生活和学习条件。
2.培养少先队员的责任感和使命感，让他们学会关爱他人、帮助他人。
3.通过活动，让少先队员学会表达感恩，传递正能量。
四、活动时间：2023年10月20日五、活动地点：学校少先队活动室六、活动对象：全校少先队员七、活动流程1.开场热身活动开始前，组织少先队员进行简单的游戏互动，营造轻松愉快的氛围。
游戏结束后，主持人简要介绍活动主题和目的。
2.感恩故事分享3.感恩行动策划4.感恩实践环节根据策划方案，组织少先队员进行感恩实践。
实践内容包括：为父母做一件力所能及的家务、为老师送上一杯热水、为同学提供帮助等。
实践结束后，主持人邀请少先队员分享实践过程中的心得体会。
5.感恩手抄报制作组织少先队员制作感恩手抄报，通过绘画、文字等形式，表达自己对感恩的理解。
制作过程中，辅导员给予指导和鼓励。
完成后，进行展示和评选，颁发奖品。
6.感恩歌曲学唱学唱一首关于感恩的歌曲，如《感恩的心》。
通过歌曲，让少先队员更加深刻地体会感恩的情感。
学唱结束后，进行合唱表演。
7.结束语八、活动效果评估1.通过问卷调查，了解少先队员对感恩的认识和感悟。
2.观察少先队员在活动后的行为表现，看是否有所改变。
3.收集家长、老师和同学的反馈，了解活动的实际效果。
九、活动后续1.开展感恩主题教育活动，如感恩演讲、感恩征文等。
2.组织少先队员参加志愿服务活动，将感恩之心付诸实践。
3.定期举办感恩分享会，让少先队员持续关注感恩话题，传递正能量。
让感恩成为习惯，让关爱成为常态。
希望通过这次活动，能让少先队员们学会感恩，将感恩之心融入日常生活，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
2024年“中小学感恩节”活动方案
2024年“中小学感恩节”活动方案一、活动主题：感恩有你，共筑美好明天二、活动目标：1.培养学生感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2.增进学生之间的友谊，促进班级和谐氛围。
3.提高学生的综合素质，培养他们的团队合作精神。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：全校各班级教室五、活动对象：全校中小学生六、活动内容：1.主题班会各班班主任组织一次以“感恩”为主题的班会，让学生分享自己的感恩故事，感悟感恩的力量。
同时，邀请家长参加，共同见证孩子的成长。
2.感恩墙制作各班学生共同制作一面感恩墙，将自己想要感谢的人或事写在纸上，然后贴在墙上。
感恩墙的制作可以充分发挥学生的创意，让感恩之情可视化。
3.感恩演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校的感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛分为初赛和决赛，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4.感恩实践活动（1）感恩家庭：学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，帮助父母做家务，增进亲子关系。
（2）感恩老师：学生向老师表达感谢，为老师制作一张感谢卡，送给老师一份心意。
（3）感恩同学：学生之间互相写一封感谢信，表达对同学的感激之情。
5.感恩主题晚会在活动当天晚上，学校组织一场感恩主题晚会，让学生通过表演展示自己的感恩之心。
晚会节目可以包括歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等。
七、活动流程：1.活动前期宣传：通过校园广播、海报等形式，提前宣传本次活动，让学生了解活动内容和意义。
2.活动准备：各班班主任组织学生进行感恩墙制作、感恩演讲比赛选拔等准备工作。
3.活动当天：按照活动流程，依次进行主题班会、感恩墙展示、感恩演讲比赛、感恩实践活动、感恩主题晚会等环节。
八、活动保障：1.加强组织领导：学校成立活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2.落实安全措施：活动期间，学校加强安全保卫工作，确保学生人身安全。
3.宣传报道：活动结束后，学校通过校园网站、公众号等渠道，对本次活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
常怀感恩之心---做阳光少年感恩主题活动方案
怀感恩之心做阳光少年兴义中心校三月“感恩节”主题活动方案一、指导思想：“感恩”，作为现代人的一种精神境界，一种崇高情操，一种生活态度，一种人际交往的规范。
为把孩子们培养成阳光的感恩少年，学校将以“感恩”教育为突破口，通过系列活动，让每个学生常怀感恩之心，感恩大自然，感恩社会，感恩教师，感恩父母，感恩一切曾帮助过自己的人，是学校德育的目标，是学习型家庭的学习内容之一，也是建立“阳光少年”的有效途径。
二、活动目标：学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育活动，引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教育之恩，从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感，以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。
三、实施步骤：活动以“怀感恩之心，做阳光少年”为主题，在2017年3月开展系列教育活动，活动安排为五个阶段：（一）、第一阶段宣传动员（3月6日——3月10日）1、3月6日早晨的升旗仪式上进行“感恩”教育月启动仪式，宣传动员，营造气氛。
2、3月6日下午周前会上做好工作的安排布置；3、悬挂宣传感恩标语：怀感恩之心,做阳光少年知遇之恩，当永生不忘；滴水之恩,当涌泉相报。
（二）、第二阶段系列主题活动（3月13日——3月24日）1、办一期感恩黑板报。
每个中队以“感恩”为主题，办一期黑板报。
3月3日中午，学校中层干部进行检查评比。
2、制作感恩祝福卡。
每个队员必须制作至少1张精美的祝福卡，送给自己的老师、父母，或对自己有恩的人。
（每个中队选3份交学校进行评比）。
3月10中午学校中层以上干部在实验室进行评比。
3、感恩朗诵、故事会、演讲比赛。
1、2年级朗诵比赛，3、4年级故事会比赛，5、6年级演讲比赛。
各班利用3月16日班会课进行初赛，选取优胜选手1人到学校进行比赛。
比赛时间初步定在3月23日下午。
（具体安排见附件）。
4、做一件感恩父母的事（1—6年级）。
如：给父母捶捶背，打一盆水、洗一洗脚；为家里做一件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。
“常怀感恩心”少先队中队活动方案
“常怀感恩心”少先队中队活动方案第一篇：“常怀感恩心”少先队中队活动方案“常怀感恩心”少先队中队活动方案活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备1、制定活动计划；2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、讲述感恩事件。
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
（学生讲述父母对自己的无限深情。
）三、唱、颂感恩主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）四、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
在阳光下学会感恩主题班会策划书
在阳光下学会感恩主题班会策划书在阳光下学会感恩主题班会策划书活动目的：1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动过程：一、导入主题班会老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
二、诵古诗：老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的.慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
三、读古诗，体会亲情四、讲故事：《地震中的母亲》教师讲述：（2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
心怀感恩,向阳而生感恩主题班会教案
心怀感恩，向阳而生--感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是积极生活态度的体现。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，学会回报父母、老师、同学和社会。
4. 提高学生的心理素质，增强他们的责任感和使命感。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩实例3. 感恩的心得体会4. 感恩的行动实践5. 感恩的重要性和作用三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义及重要性。
2. 案例分析法：分析身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。
3. 讨论法：分组讨论感恩的心得体会，促进学生思考。
4. 实践活动法：设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。
四、教学准备：1. 准备相关的PPT课件，包括图片、文字和视频等。
2. 准备感恩实例，以便在课堂上进行分享和讨论。
3. 准备感恩行动实践活动，确保活动的顺利进行。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生思考感恩的定义与意义。
2. 讲解感恩的重要性（10分钟）详细讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩是积极生活态度的体现。
3. 分析感恩实例（10分钟）分享身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。
4. 分组讨论感恩的心得体会（10分钟）让学生分组讨论自己在生活中感恩的实例和心得体会，促进学生思考。
5. 设计感恩行动实践活动（10分钟）设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。
6. 总结与反思（5分钟）总结本节课的学习内容，引导学生将感恩之心转化为实际行动。
7. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的理解和认识。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对感恩行动的实践情况。
3. 关注学生在日常生活中的表现，考察他们是否真正将感恩之心转化为实际行动。
六、教学延伸：1. 邀请家长代表或社区工作者来校，分享他们在生活中的感恩故事和经验，让学生从不同角度了解感恩的重要性。
常怀感恩心少先队中队活动方案
常怀感恩心少先队中队活动方案方案一：感恩父母活动活动目的：通过开展感恩父母活动，让队员们深入感受到父母的辛劳和付出，增强孝顺父母的意识。
活动安排：1. 队员们集体搜集关于父母的事迹或故事，如他们辛勤工作、照顾孩子、烹饪美食等。
2. 制作感恩父母的卡片，队员们可以自行设计制作卡片，表达对父母的感激之情。
3. 制作感恩父母的画册，队员们可以选择自己喜欢的照片，并配以感恩父母的文字，制作成画册。
4. 短诗朗诵表演，队员们可以准备一段感恩父母的短诗，并进行朗诵表演。
5. 组织一次家庭教育讲座，邀请专业人士或家长代表，分享关于父母教育子女的经验和心得。
方案二：感恩老师活动活动目的：通过感恩老师活动，让队员们深刻体会到老师的辛勤付出，增强对老师的尊敬和感恩之情。
活动安排：1. 参观学校教师办公室，了解老师的工作环境和工作内容。
2. 为老师准备感谢信，向老师表达自己的感激之情。
3. 为老师制作贺卡，队员们可以亲手制作一张贺卡，送给老师。
4. 组织一次为老师服务的活动，如清洁老师办公室、整理教室物品等。
5. 参加感恩老师手工制作课程，学习制作手工礼物，给老师送上心意。
方案三：感恩社区志愿者活动活动目的：通过参与志愿者活动，让队员们意识到社区志愿者的价值和重要性，增强对社区志愿者的感激和支持。
活动安排：1. 参观社区志愿者服务中心，了解志愿者们的工作内容和服务对象。
2. 参与社区志愿者活动，如为社区居民送节日祝福、为老人打扫卫生等。
3. 收集社区志愿者的故事或事迹，制作志愿者故事展板，向社区居民宣传志愿者的贡献和意义。
4. 组织一次感恩社区志愿者座谈会，邀请志愿者代表分享志愿者经历和感受。
5. 制作感恩礼物，队员们可以参考志愿者喜好，制作一份特别的感恩礼物送给志愿者。
以上是我为您提供的常怀感恩心少先队中队活动方案，希望对您有所帮助。
“常怀感恩之心 拥抱生命阳光”德育活动方案
“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”德育活动方案一、指导思想通过开展感恩和生命教育活动，使学生理解生命的意义和价值，让学生学会“知恩”、“报恩”和“施恩”，启迪学生要常怀感恩之心，帮助学生懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强学生对家庭、学校和社会的责任感，引导学生珍惜现有良好的生活和学习环境，形成健康的心理和良好的品质。
二、活动主题常怀感恩之心•拥抱生命阳光三、目标要求通过开展“感恩教育”对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，加强校园文明建设，努力构建和谐校园，弘扬中华民族优良传统，全面推进素质教育。
通过开展“生命教育”活动，教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命，积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。
具体表现在下列几个方面：1、在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；2、在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；3、在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
四、活动安排（一）宣传发动阶段1、宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》，创设良好的活动氛围。
3、各班出一期以“常怀感恩之心•拥抱生命阳光”为主题的黑板报。
4、利用中午休息时间在校园广播中播放感恩主题歌曲。
（二）全面实施阶段1、学说感恩话：各班学生利用主题班会课，学习在日常生活中对父母说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当父母为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，平时做到不与父母顶嘴等等。
2、学做感恩卡：科任教师指导学生观察父母每日工作和生活；或者回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；或者想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情，自制一张感恩卡，写上自己最想对父母说的话，表达自己对父母的美好祝愿，在母亲节、父亲节时自己送给父母。
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怀感恩之心做阳光少年
兴义中心校三月“感恩节”主题活动方案一、指导思想：
“感恩”，作为现代人的一种精神境界，一种崇高情操，一种生活态度，一种人际交往的规范。
为把孩子们培养成阳光的感恩少年，学校将以“感恩”教育为突破口，通过系列活动，让每个学生常怀感恩之心，感恩大自然，感恩社会，感恩教师，感恩父母，感恩一切曾帮助过自己的人，是学校德育的目标，是学习型家庭的学习内容之一，也是建立“阳光少年”的有效途径。
二、活动目标：
学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育活动，引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教育之恩，从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感，以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。
三、实施步骤：
活动以“怀感恩之心，做阳光少年”为主题，在2017年3月开展系列教育活动，活动安排为五个阶段：
（一）、第一阶段宣传动员（3月6日——3月10日）
1、3月6日早晨的升旗仪式上进行“感恩”教育月启动仪式，宣传动员，营造气氛。
2、3月6日下午周前会上做好工作的安排布置；
3、悬挂宣传感恩标语：
怀感恩之心,做阳光少年
知遇之恩，当永生不忘；滴水之恩,当涌泉相报。
（二）、第二阶段系列主题活动（3月13日——3月24日）
1、办一期感恩黑板报。
每个中队以“感恩”为主题，办一期黑板报。
3月3日中午，学校中层干部进行检查评比。
2、制作感恩祝福卡。
每个队员必须制作至少1张精美的祝福卡，送给自己的老师、父母，或对自己有恩的人。
（每个中队选3份交学校进行评比）。
3月10中午学校中层以上干部在实验室进行评比。
3、感恩朗诵、故事会、演讲比赛。
1、2年级朗诵比赛，3、4年级故事会比赛，5、6年级演讲比赛。
各班利用3月16日班会课进行初赛，选取优胜选手1人到学校进行比赛。
比赛时间初步定在3月23日下午。
（具体安排见附件）。
4、做一件感恩父母的事（1—6年级）。
如：给父母捶捶背，打一盆水、洗一洗脚；为家里做一件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。
3月8日前完成。
（3—6年级每班上交2份感恩纪实卡）。
5、感恩社会，感恩大自然（3—6年级），在班主任的带领下，学生走出校园，走进大自然，走进社会，用自己的双手回报大自然，兴义镇上去清除白色垃圾。
（3月16日下午第六节课）。
（三）、第三阶段评比表彰，总结活动（3月27日——3月28日）
活动设奖（1、2年级为低年级组，3、4年级为中年级组，5、6
年级为高年级组）：
1、黑板报；低、中年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；高年级组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。
2、感恩祝福卡；低、中年级组一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名；高年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。
3、感恩朗诵、故事会、演讲比赛；中年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；高年级组设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。
注：班级奖（黑板报，感恩朗诵、故事会、演讲比赛）一、二、三等奖分别加8、7、6分；个人奖（感恩祝福卡）一二三等奖分别加3、2、1分。
活动结束后，按得分高低，以年级组为单位，给班级发“阳光感恩”班级奖状（低中每个年级组2个，高年级组3个）；另按部分计算，低中年级组的一等奖（1个），奖人民币80元，二等奖（2个），奖人民币50元，三等奖（1个），奖人民币30元；高年级一等奖（2个），奖人民币80元，二等奖（2个），奖人民币50元，三等奖（2个），奖人民币30元。
各班总结感恩主题教育活动的感人事迹，评选出“感恩之星”，进行表彰。
四、实施要求：
1、要发动每个学生积极参加，在活动中充分发挥学生的主体作用。
要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。
2、班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计
形式新颖、多样的活动，力求使学生在活动中受感染。
3、活动中有关材料需上交的应及时上交德育处。
兴义镇中心校德育处
2017年2月28日。