初中作文知识点：写作技巧例谈之合理想象
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法想象，就像是一个神奇的魔法棒，能够让我们的思维翱翔在无边的宇宙之中。
今天，我们就来聊聊如何用这把魔法棒，写出一篇既有趣又吸引人的想象类作文。
你得有一颗敢于想象的心。
别总是局限于眼前的小世界，试着去探索那些未知的领域。
比如，你可以尝试一下“穿越”这个主题，想象一下自己穿越到了恐龙时代，或者来到了古代的长城上，那种感觉一定很刺激吧！你得学会运用生动的语言和形象的描述。
想象类作文的魅力就在于它能够通过文字将我们带入一个充满奇幻色彩的世界。
你可以用一些形容词和比喻句来描绘场景，让读者仿佛身临其境。
比如说：“那片森林里，树木高得可以碰到天边，叶子上挂满了晶莹的露珠，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影。
”这样的描述是不是让人感到既神秘又美丽呢？就是要学会运用对话和动作描写来增加文章的趣味性。
想象类作文往往需要通过对话来展示人物的性格特点，或者通过动作来展现情节的发展。
你可以试着加入一些有趣的对话或者夸张的动作，让文章更加生动有趣。
例如：“小明看到那只大灰狼，吓得脸色都白了，他急忙拉着小华的手说：‘快跑，大灰狼来了！’”这样的对话是不是让人忍不住想跟着他们一起逃跑呢？别忘了在文章中穿插一些幽默的元素。
想象类作文往往需要通过幽默来吸引读者的兴趣，让他们在阅读的过程中产生愉悦的感觉。
你可以在文章中加入一些意想不到的转折或者搞笑的情节，让文章变得更加轻松幽默。
例如：“原来这只猫是一只会说话的猫啊！它竟然对小明说：‘别害怕，我是你的好朋友，我会保护你的！’”这样的情节是不是让人觉得既惊喜又好笑呢？要想写出一篇优秀的想象类作文，你需要有一颗敢于想象的心，学会运用生动的语言和形象的描述，以及穿插一些幽默的元素。
希望这些技巧和方法能够帮助你更好地发挥想象力，写出一篇令人难忘的想象类作文！。
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法写作文的时候，想象力就像是你那能装下各种好玩的玩具的大箱子。
今天，我们就来聊聊如何把这个箱子里的玩具都拿出来，好好地玩一玩，让你的作文更加有趣。
首先，想象类的写作就像是在编一个大电影的剧本。
你得给你的角色们安排个好场景。
比如说，你可以把他们放在一个魔法森林里，或者一个未来世界里。
你可以这样开头：“在一个遥远的星球上，有一只名叫小奇的外星兔子，他的世界全是彩虹和糖果。
”这不是在做梦，而是在给读者们一个炫酷的画面。
记住，开头得有点儿吸引力，让人看了就不想停下。
接下来，角色得有点儿个性，别让他们都像没灵魂的木偶那样。
比如说，你的角色小奇，不仅能跳舞，还会唱歌。
他的好朋友小蓝，一个很聪明的小外星猫，总是能给小奇提供各种奇怪的建议。
这时候，小奇可能会说：“小蓝，你又发明了什么新奇怪的东西？”小蓝就会神秘兮兮地回答：“这次我做了个反重力糖果机，吃了它就能漂浮在空中了！”然后，别忘了加点儿冲突和挑战。
没点儿小麻烦，故事就没劲儿了。
比如，小奇和小蓝的糖果机突然坏了，导致整个星球的糖果都被飘起来了。
他们得找出问题所在，并拯救他们的糖果星球。
这里的对话可以很搞笑：“小奇，你看这些糖果都飘上天了，我们得想办法把它们都抓回来！”小奇一边抓糖果一边喘气：“我真希望我们能有个简单点的下午茶！”最后，要有个结尾，给你的故事一个满意的结局，让人看了觉得心里美美的。
你可以让小奇和小蓝成功修好了糖果机，糖果们又回到了地面上。
大家一起庆祝，“哇，糖果们终于回来了！”他们笑着，大家一起围坐在糖果山上，享受美味的糖果，讲着他们的冒险故事。
在写作过程中，尽量让你的文字充满画面感和趣味性。
用生动的描述、幽默的对话、搞笑的情节，这样才能把读者带入你编织的奇幻世界里。
最重要的就是，写作的时候别太拘谨，放松心情，尽情发挥你的创造力。
毕竟，写作是你的一场自由的冒险之旅，尽管大展拳脚吧！。
初中语文想象作文写作技巧和方法
初中语文想象作文写作技巧和方法今天语文课上，老师说要写一篇想像作文。
我心里咯噔一下，预料作文？那是什么？老师像是看穿了我的心思，笑呵呵地说：“想象作文是用你的想象力，编一个故事，一个你打算的故事！”我努力一些回忆着老师讲过的故事，它们太精彩了！有如此神奇的魔法，有勇敢的的冒险，也有奇幻的生物……我闭上双眼，脑海里像放电影一样，画面不断地直接切换。
可惜，那些故事都什么大了，我好像听说不能见到冰山一角。
我翻开第一页语文书，看见课文里有一只小兔子，它在草地上窜来窜去。
我突然一个念头一闪而逝：兔子如果不是太会说话，会跟谁答话呢？它会说什么呢？我的脑海里立刻再次出现了一只胖乎乎的兔子，它正准备跟一只小鸟一起聊天。
它用大大眼睛看着小鸟，说：“小鸟，你说你人类为啥总是要揭掉我们的胡萝卜？”小鸟歪着头，用尖的的嘴巴说：“很可能是因为他们想吃吧！”兔子摇头，好像很心情不好。
我就开始想像兔子的世界，它们会用胡萝卜建成房子，会用蒲公英做灯，会用草叶编织衣服……它们的世界饱含了自然和快乐。
开始写兔子，我又想起了我最喜欢的恐龙。
它们巳经绝种了，但我总是不由得想像之中它们的样子。
如果没有恐龙也没灭绝，它们会是有什么样的？它们会和人类一起生活，生活吗？它们会像宠物一样跟在人类身边吗？我的脑海里又浮现出一只巨大无比的恐龙，它站在高楼大厦与，抬头仰望着天空。
它伸出一只手巨大的爪子，轻轻的轻抚着路边的花朵。
它隐隐在认真的思考着什么，眼神透着了智慧。
我沉浸在自己的想象世界里，时间仿若相对静止了。
我又写我的想法，把它们变得一个个故事，一个个画面。
我明白了，如果能我很乐意，我是可以凭空创造出一丁点我预料的东西，只需我想！当我的作文没写完的时候，我心里蕴满了喜悦和自豪。
我清楚，这只不过是一次小小的尝试，但它让我感觉得到了想像的魅力和力量。
我也许，如果我不断地去预料，去创造，我的故事会变得异常非常很精彩，我的世界会变的更加更加丰富多彩！。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是中考作文中重要的表现手段，它们可以增加作文的趣味性和表现力，丰富作文的内容和情感，提高作文的品质。
下面就联想和想象的技巧进行详细的解析和讲解。
一、联想联想是指根据所给的提示，结合自己的知识和经验，进行思维的拓展和延伸，使作品更加富有想象力和创造力。
联想的技巧主要包括以下几个方面：1. 抓住关键词在作文题目或写作过程中，抓住关键词进行联想，能够帮助我们更快地进入到题目所要表达的内容中去，理清思路，确定立意和主题。
如果作文题目是“我的家乡”，我们可以从“家乡”这个关键词入手，联想到家乡的风土人情、家乡的美丽风景、家乡的传统文化等方面，并围绕这些方面展开写作。
2. 借鉴类似事例在写作过程中，我们可以借鉴类似的事例进行联想，将自己的经历和所知所闻进行融合，使作品更加生动有趣。
如果作文题目是“我的偶像”，我们可以联想到身边或历史上的一些伟大人物或者名人，用他们的事迹和行为来润色自己的作品。
3. 进行逻辑思维联想不是肆意的发散思维，而是有一定的逻辑性和内在联系。
在进行联想的时候，我们要根据所给的提示，进行逻辑思维，将不同的联想点进行逻辑串联和整合，使得作品密度更大，条理更清晰。
4. 发挥创造力联想需要发挥创造力，而创造力的触发源泉来自于对生活的观察和理解，对人生的感悟和思考。
在联想的过程中，我们需要敢于打破常规，跳出思维的困境，进行大胆的联想和想象，使作品更加独特和有特色。
二、想象想象是作文中必不可少的手段，它可以在作品中营造出更加丰富的意境和氛围，使得作品更加生动和具体，使得读者身临其境。
想象的技巧主要包括以下几个方面：1. 发挥联想的作用联想是想象的前提和基础。
只有进行了联想，我们才能更好地进行想象，营造出生动的场景和丰富的画面。
如果作文题目是“春天的故事”，我们可以通过联想，想象出春天的鲜花盛开、春风徐来、燕子归来的美景，来丰富我们的作品。
2. 注重细节在想象的过程中，我们要注重细节，通过具体的描写和细致的刻画来让作品更加具体和生动。
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法嘿，伙计们！今天我们来聊聊想象类作文的写作技巧和方法。
想象类作文就像是一场奇妙的冒险，让我们在文字的海洋里遨游，尽情地描绘我们的幻想世界。
那么，怎样才能写出一篇生动有趣的想象类作文呢？别着急，我这儿有个绝妙的主意，让我来给你讲讲吧！我们要学会运用夸张手法。
想象类作文就像是一场盛大的舞会，我们可以尽情地跳舞，跳得越高、越远，观众就越是喜欢。
夸张手法就像是一把神奇的魔杖，让我们的文字变得更加生动有趣。
比如说，我们可以这样写：“那天，太阳公公一生气，就把地球都烤焦了。
”哈哈，是不是觉得有点儿意思？我们要善于运用比喻和拟人。
想象类作文就像是一场华美的宴席，我们需要用各种美味的食物来招待读者。
比喻和拟人就是这场宴席上的佳肴，让读者在品尝文字的也能感受到我们的用心。
比如说，我们可以这样写：“风婆婆吹着口哨，把树叶都吹得翩翩起舞。
”这样的描写，是不是让你想起了那个美丽的夏日午后？我们要学会运用排比和对仗。
想象类作文就像是一场精彩的音乐会，我们需要用各种美妙的音符来奏响我们的旋律。
排比和对仗就是这场音乐会上的乐器，让我们的文字变得更加和谐悦耳。
比如说，我们可以这样写：“阳光洒在大地上，花儿绽放笑脸；小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中舞蹈。
”这样的描写，是不是让你想起了那个美好的春天？我们要学会运用反问和设问。
想象类作文就像是一场悬疑电影，我们需要用各种悬念来吸引读者的注意力。
反问和设问就是这部电影里的悬念，让我们的文字变得更加引人入胜。
比如说，我们可以这样写：“如果有一天，地球突然消失了，那会是怎样的一种情景呢？”这样的问题，是不是让你忍不住想要去探索答案？想象类作文就像是一场奇妙的冒险，让我们在文字的海洋里尽情地遨游。
只要我们掌握了这些写作技巧和方法，就能写出一篇生动有趣的想象类作文啦！所以，赶紧拿起你的笔，开始你的想象之旅吧！。
如何写想象作文范文
如何写好想象作文写想象作文是中学语文教学的一个重要内容，而如何写好这种作文又是一个值得探讨的问题。
下面就从以下三个方面谈谈如何写好想象作文。
一、选好主题在写想象作文时，我们要明确作文的主题。
主题是作文的灵魂，选好主题对于以后的写作具体性和连贯性都具有重要意义。
此时，我们需要根据试卷或者作文要求，对题目进行仔细分析，确定自己要写的主题。
在选主题时，我们需要注意以下几点：1.思路要清晰。
选定主题时，我们要思路清晰，明确写作的方向，不能在主题不明确的情况下进行写作。
2.选择题材适合自己。
在选主题时，需要选择一个自己喜欢的、了解的、思维活跃的题材，这样才能写出有魅力、富有想象力的作文。
3.主题要有足够的内容。
选择的主题要有足够的内容，这样才能写出真正有思想深度、内容丰富、引人入胜的文章。
二、构思文章选好主题之后，我们就可以开始构思文章。
构思是文章的“大脑”，它能够保证文章有条理，内容丰富。
在构思文章时，我们要注意以下几点：1.明确要点。
在构思文章时，要先列出自己的想法和思考点，按照要点的顺序进行组织，从而将构思出的主题表达更加清晰。
2.用心描写。
想象作文本身就是发挥想象力创造出不同的故事情节，对这部分的描写要有一定的情感交融，让读者完全沉浸在情节之中。
3.有具体的场景。
文章要具体、生动，需要对想象的场景进行具体的描绘，这样可以使文章更加有吸引力和感染力。
三、注意写作技巧写作技巧在想象作文中是起到关键性作用的，能使想象作文更好地表达出我们的思想与情感。
在写想象作文时，我们要注意以下几点：1.尽量使用生动的词汇。
使用生动的词汇能够使文章更加有律动感，同时也能更好地表达出作者的意思与感情。
2.合理使用修辞手法。
适当的使用修辞手法能够让文章更加优美、大气，使描写的情景更加丰富多彩。
3.注意语言表达的流畅性。
流畅的语言使文章更加有脉搏，更加有个人的风格，更能吸引读者。
关于如何写好想象作文的方法，只有灵活运用这三个方面的方法，才能写好优美的想象作文。
丰富的想象初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品
丰富的想象初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品丰富的想象力：初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品初中时期是培养学生创造力和想象力的重要阶段，而作文是培养这两种能力的有效途径之一。
通过想象力的运用，初中生可以创作出精彩纷呈的作品，展示出无限的创造力和想象力。
本文将探讨初中生如何通过想象力创作精彩作品的方法和技巧。
一、拓宽阅读视野，积累素材想象力的源泉来自于生活和阅读。
初中生应该广泛涉猎各类文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
在阅读的过程中，他们可以遇到各种各样的故事情节、人物形象和情感表达，从而拓宽自己的阅读视野，积累丰富的素材。
此外，初中生还可以通过观察生活中的人物、事件和事物，从中发掘激发想象力的元素。
例如，可以观察街道上的行人，想象他们的故事和人生经历；可以观察大自然的景色，联想出其中蕴含的情感和意义。
通过积极观察和思考，初中生能够为自己的作文创作提供充足的素材。
二、开展想象力训练想象力需要不断的锻炼和培养。
为了提高初中生的想象力水平，他们可以进行一些想象力训练的活动。
首先，可以利用观察和想象的能力，进行图片想象。
选取一幅图片，仔细观察其中的细节，然后闭上眼睛，尽量回忆和展开对该图片的想象，包括场景、人物、情节等。
通过这种锻炼，初中生可以逐渐提高对细节的观察和对场景的想象力。
其次，可以进行角色扮演的活动。
选择某个角色，或者自己创造一个角色，并设定一个特定的情境，然后在角色中想象并表达他们的情感、言行和行动。
通过这种方式，初中生可以培养创造角色和情境的能力，激发他们的想象力和创作潜力。
三、开展想象力实践，创作精彩作品通过拓宽阅读视野和进行想象力训练，初中生可以提高自己的想象力水平。
接下来，他们可以通过实践来将创作的想象力转化为精彩的作品。
首先，可以进行情景再现的写作。
挑选一个生活中的情景，或者通过想象创造一个场景，然后用文字将其具体而生动地呈现出来。
在写作过程中，可以借助形容词、修辞手法等手段，让读者感受到场景中的色彩、声音和氛围，从而带领读者一同进入作品中。
想象作文之运用合理的想象的作文
运用合理的想象的作文【篇一：作文要运用联想和想象】写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。
联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。
眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。
从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。
”《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。
上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。
充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。
这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找?我?补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。
它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。
用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。
因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：一要从所见所闻的事或物引发开去。
想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。
想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。
如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
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初中作文知识点：写作技巧例谈之合理想象一、技法爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。
”人类从幻想像鸟一样在天上飞而制造了飞机，从幻想拥有神话中的顺风耳而发明了电话，从幻想太阳永不落而发明了点灯，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一号”。
想象作文想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。
想象作文的种类想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”。
二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”。
课间游戏：“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”。
“随堂练习”第一题：续写《要是你给老鼠吃饼干》要是你给老鼠吃饼干美国劳拉一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。
这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。
你给他牛奶，他一定会跟你要吸管。
喝完牛奶，他就会要手巾。
抹过了嘴，他就要照镜子，看看嘴上有没有留下牛奶胡子。
一照镜子，他就会说头发也该剪了。
他一定会跟你要一把剪指甲的小剪子。
他给自己剪过头发，就会开口要扫帚扫地。
他会认真地扫起地来，会越扫越起劲，把所有的房间都扫过，还会卖力地拖地板干完了，他一定会想睡个觉。
你就得替他弄个小盒子当小床，还得有枕头，有小被子。
他会爬上他的床，看看怎么躺才舒服，还会一遍又一遍地拍松他的小枕头。
他一定会叫你念个故事给听。
你依他的意思，给他念你的一本图画书，他就会叫你让他看里面的插图。
他一看插图，高兴起来，就会说自己也想画一幅。
他会跟你要纸、要蜡笔。
他会认真地画一幅图画。
画完了，他要签名，就会跟你要一支钢笔。
签完名，他就会说想把他的图画挂在你的冰箱上。
他的意思是叫你帮他找透明胶带。
他贴好了图画，就会退后几步，站着欣赏。
他看着冰箱，就会想起——他有点口渴。
当然啦，他会跟你要一杯牛奶。
他一开口要牛奶，八九不离十，一定还会要一块饼干，好让他就着牛奶一起吃。
（大家听完这个故事后觉得这只小老鼠像谁？那位小男孩又像谁？在这本书的前面有这阿姨那个一句话：“献给：谁都希望有的最好的父母——我的爸爸妈妈。
你们的女儿，劳拉。
”）四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。
具体方法有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。
”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。
②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。
”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。
③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。
如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。
例文：“鸡蛋碰石头——自取灭亡”鸡蛋先生是个爱吹牛皮又要面子的人。
一天，鸡蛋先生一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。
大家都听得乐呵呵的。
听，他是怎么吹的：“提起当年，我可英勇了，１６岁的时候就打败了公鸡，１７岁的时候又打败了老鹰，要说我１８岁，那可就更了不起了，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂开了，而且分成了八块。
”一旁的石头小姐听了，当然不服气，她说：“既然鸡蛋先生那么厉害，我倒是想和您比试比试，您看怎么样？”鸡蛋先生想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？再说是和石头小姐比的话，我肯定能胜出！如果我不和她比，我颜面何存！于是他爽快地答应了。
比赛在三天后开始了。
石头小姐安稳地站在擂台中央，笑嘻嘻地说：“小女子今天就不自量力了，请。
”鸡蛋先生立马飞步冲了过来，往石头上一撞，鸡蛋先生顿时被撞得头破血流，而石头小姐安然无恙，鸡蛋先生只好灰溜溜地跑了。
从此，就有了个“鸡蛋碰石头——自取灭亡”的歇后语流传于世。
二、心法看图作文如何写，合理联想最重要。
要想写得有意义，个性想像少不了。
文章语言有童趣，加上分析就更好，就更好！三、荐文2009年北京中考满分作文：考试并没有结束这是一家六星级的幼儿园，园长的位置被许多人觊觎已久。
这次公开招聘，光报名的就有近百号人，经过了反复四轮的考试、淘汰，如今只剩下了她们两个——小颖和小白。
最后的考试是即兴演讲，题目是《假如我是园长》。
这可正中小颖的下怀。
小颖人长得漂亮，在大学时就经常主持文艺节目，登台讲话那还不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人长得文静，不爱张扬的样子，但既然都争到这个份上了，估计也不会轻易言败。
大家都等着看这场精彩的PK大战。
好戏开场了。
按抽签的顺序，由小颖先登场。
果然不同凡响！绘声绘色的演讲征服了现场所有的观众，大家报以如潮的掌声。
轮到小白登场了，虽然嗓音没有小颖那么清脆，可内容条理清楚，态度不温不火，同样获得了热烈的掌声。
台上的五位评委开始交头接耳，看样子有些为难。
终于公布分数了，小颖以一分的优势胜出，现场再次响起雷鸣般的掌声。
两位选手前后走出考场，哎？谁家的小孩在走廊里哭？小颖顾不上停留，赶忙绕了过去。
她要赶快去把胜利的消息告诉自己的男朋友。
这个该死的，今天居然不来给自己加油？说什么心脏不好，怕受不了现场的刺激。
小白则蹲下身，一边掏出纸巾给孩子擦鼻涕，一边耐心的询问着。
小颖快走到大厅门口的时候，被门口的工作人员挡了回来。
小颖正在纳闷，莫非还有什么手续需要办理？迎接她的，是年龄最大的评委老师慈祥的笑脸：“姑娘，考试并没有结束。
”，老师指了指那个已经在小白怀里停止了哭泣的孩子，“最后一道题就在那里，可惜，你的这道题没能及格。
”老师顿了顿，接着说：“一个缺乏爱心的人是当不好幼儿园园长的，这爱心不是外部的豪言壮语，而是内心的自然流露。
很遗憾的告诉你：今天的胜者是小白。
”“什么？考试并没有结束！”小颖惊讶的长大了嘴巴。
然后，掏出了一方小巧的纸巾——开始擦自己的眼泪。
推荐理由：这是一篇精巧的小小说。
作者象一个出色的导演，构思独具匠心，语言如行云流水，从开头营造出紧张气氛起，一步步设悬念，丝丝入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的结尾。
简直是把读者“玩弄于股掌之上”，读来让人拍案叫绝！文中的两个主要人物——小白和小颖（是否故意谐音呢？似败未败、似赢未赢？），一主一宾，互为陪衬，有扬有抑，暗藏褒贬。
细节的描绘也颇为独到，比如两次写到的“纸巾”：后者为己，前者为人，明朗了文章的主题。
三、游戏“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
练笔：命题：非常1+1提示：写前气氛、写了哪些、老师点评、你的感受。
五、练笔小雁的传奇常州蒋盺瞳小金以前是大雁市高级小学的一名“三好大雁”，它是只喜欢刺激的小雁，中华恐龙园的“疯狂火龙转”它都玩过。
它最近染上了一个人类的爱好，叫什么“蹦极”。
雁王知道后很着急，因为小金是王子，就应该像“绅雁”一样有礼貌，应该是很文静的，而不是到处疯玩。
于是便禁止小雁玩“蹦极”，小金嘴上答应，可心里还是一点都不服气，要不是因为父王的倔脾气，他早就和父亲大吵一架了。
这天下午，小金像往常一样去学校里练习飞行和传家技能。
大雁老师在排头带领大家练习飞空，小金则是在最后一个，他无聊地扇动着翅膀，呆呆地望着蓝天白云，心里头有说不出的“苦衷”：父王也真是的，这个不允许，那个不允许，还把我当3岁小孩。
本指望母后能帮我说几句话，结果却一言不发，在高空中往下跳多爽啊，唉，这难道就是我“痛苦”的童年吗？小金越想越低调，正当他就此绝望之时，他那10岁的大脑经过一番“深思熟虑”，又“爆发”出一个灵感：高空！对呀，我现在就在天上飞呀！偷偷跳一次不要紧，父王应该不会发现的！小雁到底还是经不起诱惑，翅膀渐渐停止了飞行，小金的嘴朝下，径直飞向下面，他的身体由于空气阻力而不停地旋转，羽毛也被风吹去了几根，小雁的眼睛眯成了一条缝，嘴不停呼吸着，并不时发出“好爽”的叫声。
真是太刺激了，没有人能体会我现在心中的快感和激动。
但天有不测风云，本来的着陆点是一片大湖，忽然卷来一阵龙卷风，小金躲闪不及，被“吸”入了龙卷风内，渐渐晕过去了。
当小雁睁开眼睛时，他已经身在一片树林之中了，四周有些冰凉，他用尽力气飞上天空，发出求救信号，正好一只老鹰飞过，看见了小雁，便接近了他。
此时小金还不知危险就在眼前，正看看有没有大雁飞来，殊不知已被老鹰叼至一旁，小雁吓得缩成了一团毛球。
真是天无绝雁之路，雁王、雁后出差归来，，看到求救信号，飞来一看，竟是自己的儿子，老鹰见他们飞来，挑衅道：“别挡道啊，小心老子杀了你们！”雁后救儿心切，扑了上去，结果被老鹰用“降雁十巴掌”打了个满地找“头”，雁王一看，那个火呀：“敢打俺妻子，你死定了。
”说着就变成了“超级赛亚雁第五代”，发出的金光使老鹰张不开眼睛，幸亏他带了墨镜，雁王大喝一声：“接招吧，雁派气功波！”老鹰立刻使出阴阳术之反弹盾，立即，那道光线又弹了回去，雁王躲闪不及，被击落在地，老鹰趁胜追击，来了个“复仇死亡弹”，雁王慢慢擦掉了嘴上的血，凝望着太阳，顿时，一股力量涌向他全身，所有的人都朝这边看来，一个雁影上升至太阳前，双手缓缓举起，霎那间，大地震颤，海浪滔天，一个比太阳还要夺目的金球出现了，只听得一声怒吼：“拿命来，雁气弹！！！”那个金球直直地砸向老鹰，老鹰还没来得及闪避，就被罩在其中，发出了痛苦的喊叫，一片光亮之后，老鹰不见了。
雁王忽然摔了下来，小雁哭着跪在了双亲旁，抽泣着：“父王、母后，都是我害了你们，我以后一定听你们的话，不调皮了……”过了良久，雁王将他扶起，小雁一抬头，才发现父亲满脸泪花，却又有说不出的慈爱……。