大庆市小学英语写字展示活动方案

大庆市小学英语写字展示活动方案为了激发学生学习英语的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的英文书写水平，促进教师加强专业基本技能训练。

市教师进修学院本学期将在全市小学开展学生及英语教师英语写字展示活动。

具体安排如下：一、活动时间2009年9月—10月学校写字展示评比各校要以本次活动为契机，在全校范围内开展英文写字展示活动，学生、英语教师全员参与，将此活动作为学校本学期一项英语特色活动。

2009年11月县（区）写字展示评比各区（县）要在学校活动的基础上，优中选优，在11月30日前按名额推选出参加全市比赛的选手。

2009年12月全市写字展示评比参加全市评比的学生只需上交书写作品，不进行现场展示。

参赛教师需进行现场展示，具体安排另行通知。

二、展示内容及形式学生展示内容：一、二年级书写内容以学习的词汇为主；三、四、五年级以句子和短文为主。

所有书写内容需写在四线格英文纸上。

教师展示内容：教师展示包括纸上书写和板书设计两部分。

纸上书写包括单词和句子的书写。

板书设计要求呈现一课时教学的完整板书。

三、名额分配任何费用。

大庆市教师进修学院二〇〇九年九月附：参加县级展示活动各校教师、学生名额分配如下：蒙古族实验小学：学生：30人。

教师：3人。

三小：学生：25人。

教师：2人。

一小：学生：15人。

教师：2人。

铁东：学生：5人。

各乡中心学校：学生：2人。

教师：1人。

注：1、请详阅大庆市小学英语写字展示活动方案。

2、参赛作品11月12日前上交到初教部308室。

3、作品纸张要求：纸张整齐、16开黑线格英文纸。

4、凡是没被市评选上的作品，可获县级奖别。

未成年思想道德教育青少年学生是祖国的未来、民族的希望。

他们正处在人生打基础的阶段,思想道德教育尤为重要学校作为思想道德教育的主阵地,有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,将来更好的为国服务。

我校结合校情,摸索出一些有效的加强和改进未成年人思想道德建设的方法和措施。

一、更新育人观念,育人先正师。

欲教学生,先正师德。

教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者,教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法,将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败,因此,我校首先广泛开展了正人先正己、育人先育师活动。

学校每学期都要组织一次师德演讲，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去,让老师们学习、借鉴,让学生感知教师崇高师德,潜移默化地教育引导学生言行,锤练品质,陶冶情操。

其次,《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁布实施后,学校加大了德育工作领导力度,认真组织全体教师全文学习了《纲要》、《意见》,开展了讨论,制定我校的实施方案。

组织教师学习研讨了《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、新颁《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关材料。

通过这些活动的开展,全校教师对学生思想教育的观念进一步更新,方法不断改进、措施更加得力,效果更加明显,一批执教有方,育人有术的德育工作队伍正在逐步形成与壮大二、在课堂教学中积极渗透德育教育。

学校是以课堂教学为主的班级授课制,要想使学生的思想道德建设工作落到实处,就必须将德育教育渗透到各科教学中去,我们的做法有两点,一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制,要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导,把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容,二是积极开展寓德育教育到各科教学中的研讨,根据学生年龄特点和学科特色,每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论,每周二的业务学习时间,由学校进行统一指导,对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。

每月的班主任例会汇报各班级上一月的德育工作情况,总结经验,找出问题,布置下一月的工作。

三、精心组织各种形式的实践活动。

学校以素质教育为切入点,积极通过听、写、看、讲等多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动,积极创设条件,引导学生在动手做中进行创新实践,推进未成年人思想道德建设工作再上台阶。

一是在听、写、看、讲中进行传统教育。

听,组织学生听传统故事。

学校先后以故事会的形式讲革命故事。

看,组织学生看《闪闪红星》、《小兵张嘎》等爱国主义教育影片,并指导学生写观后感。

写,组织学生进行爱祖国、爱家乡征文比赛。

讲,注重抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话。

开展雷锋在身边;少先队志愿者行动,以弘扬雷锋精神,传承民族美德。

二是在行中开展诚信教育。

学校注重在诚信教育上下功夫。

不说谎话;为突破口,对学生进行诚实守信教育,先后开展了;诚实守信主题班、队会10余节,指导学生撰写诚信征文100余篇。

同时,开展了无考试作弊、无作业抄袭;活动,考试不作弊,作业不抄袭已深入学生心中。

通过这些灵活多样的诚信教育活动的实施,诚信氛围已经形成,诚实守信的风尚逐渐深入学生心中。

三是在学、背、做中开展讲守则活动。

多年来,学校一直把《中学生守则》学、背、做活动作为学生教育的重要内容来抓,特别是新《守则》颁布以来,学校在组织教师学习的基础上,组织学生开展了;学、背、做活动,将新守则内容张贴于每个教室,要求学生处处以《守则》规范自己的言行,并结合《守则》内容和学生实际,开展了学生规范知识竞赛,引导学生参与积极、健康、有益的课外活动,促进学生身心健康发展。

四、高度重视校园环境和校园文化建设认识环境育人的重要性,抓好校园的绿化、美化、净化工作。

让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话,,营造浓厚的文化氛围,让校园处处体现育人的功能。

充分发挥少先队的战斗堡垒作用,办好校园广播站,通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料,对学生进行好理论方面的思想道德教育。

同时,广泛开展读优秀书刊,看优秀电影、电视,唱优秀歌曲,做优秀小公民活动,让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质五、注重对特殊学生的教育。

作为一所学校,学生的状况各不相同,特别是有些特殊学生,我们采取了不同的思想教育措施,一是对品行较差学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。

使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了;小灶进步较大。

二是对学困生采取了多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法,降低学习难度，减轻了学习压力,使他们在学习上找到了自信心。

三是对单亲生、孤儿学生,采取多给机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正、申请课本、杂费减免等方法,使他们感受到班级和学校温暖,防止了他们自暴自弃,帮助他们形成健全的人格和健康的品行。

我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索,取得了一些成绩和经验,今后我们将进一步拓宽学生德育教育的内容和形式,勇于创新,全面推进,努力把我校未成年人思想道德建设工作做的更好,取得更大实效,工作再上新台阶。

未成年思想道德教育青少年学生是祖国的未来、民族的希望。

他们正处在人生打基础的阶段,思想道德教育尤为重要学校作为思想道德教育的主阵地,有必要、更有责任使他们树立正确的人生观价值观和世界观,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,将来更好的为国服务。

我校结合校情,摸索出一些有效的加强和改进未成年人思想道德建设的方法和措施。

一、更新育人观念,育人先正师。

欲教学生,先正师德。

教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者,教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法,将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败,因此,让学生感知教师崇高师德,潜移默化地教育引导学生言行,锤练品质,陶冶情操。

二、在课堂教学中积极渗透德育教育。

学校是以课堂教学为主的班级授课制,要想使学生的思想道德建设工作落到实处,就必须将德育教育渗透到各科教学中去,我的做法是在教学中都向学生进行相应的做人、做事方面的引导。

四、精心组织各种形式的实践活动。

学校以素质教育为切入点,积极通过听、写、看、讲等多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动,积极创设条件,引导学生在动手做中进行创新实践,推进未成年人思想道德建设工作。

是在听、写、看、讲中进行传统教育。

听,组织学生听传统革命故事。

看,组织学生看《闪闪红星》、《小兵张嘎》等爱国主义教育影片,并指导学生写观后感。

写,组织学生进行爱祖国、爱家乡征文比赛。

讲,注重抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话。

开展雷锋在身边少先队志愿者行动,以弘扬雷锋精神,传承民族美德。

;行中开展诚信教育。

学校注重在诚信教育上下功夫。

以不说谎话为突破口,对学生进行诚实守信教育,先后开展了诚实守信主题班、队会10余节,指导学生撰写诚信征文100余篇。

同时,开展了无考试作弊、无作业抄袭活动,考试不作弊,作业不抄袭已深入学生心中。

通过这些灵活多样的诚信教育活动的实施,诚信氛围已经形成,诚实守信的风尚逐渐深入学生心中三是在学、背、做中开展讲守则活动。

多年来,学校一直把《中学生守则》学、背、做活动作为学生教育的重要内容来抓,特别是新《守则》颁布以来,学校在组织教师学习的基础上,组织学生开展了学、背、做活动,将新守则内容张贴于每个教室,要求学生处处以《守则》规范自己的言行,并结合《守则》内容和学生实际,开展了学生规范知识竞赛,引导学生参与积极、健康、有益的课外活动,促进学生身心健康发展。

四、注重对特殊学生的教育。

作为一个班级,学生的状况各不相同,特别是有些特殊学生,我们采取了不同的思想教育措施,一是对品行较差学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。

使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了小灶,进步较大。

二是对学困生采取了多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法,降低学习难度，减轻了学习压力,使他们在学习上找到了自信心。

三是对单亲生、孤儿学生,采取多给机会、消除阴影、爱心帮助，等方法,使他们感受到班级和学校温暖,防止了他们自暴自弃,帮助他们形成健全的人格和健康的品行。

我在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索,取得了一些成绩和经验,今后我将进一步拓宽学生德育教育的内容和形式,勇于创新,全面推进,努力把未成年人思想道德建设工作做的更好,取得更大实效。

我认为在新的形势下，未成年人思想道德建设仍然存在许多不适应的地方和亟待解决的问题：一些部门对这项工作认识不足，重视不够；全社会关心和支持未成年人思想道德建设的良好氛围尚未形成；色情、暴力、赌博、愚昧迷信等腐朽落后文化和有害信息，严重腐蚀未成年人的心灵；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的现象依然存在；一些家庭放松了对子女的思想道德教育；未成年人思想道德建设在体制机制、内容方法、队伍建设、经费投入、政策措施等方面也存在不少问题。

对此，务必引起高度重视，认真加以解决。