七年级政治对待错误的正确态度PPT优秀课件
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12.2+正确对待顺境和逆境+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
◎这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可 以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。
探究新课堂
活动二：逆境不馁
请你写出你遇到过的逆境。
你对逆境有什么看法呢？ 应该怎么面对这些逆境呢？
探究新课堂
小结：
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会 遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青 少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究新课堂
活动一：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
顺境
逆境
是怎样的态度，使顺境转化为逆境？ 又是怎样的态度，使逆境转化为顺境？
自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境； 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
探究新课堂
小结：
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺 境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可 能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优 而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
没有准备好。2022年11月，56 岁的他终于圆梦。邓清明的事迹告诉我们( B )
①梦想因努力和坚持而伟大。 ②战胜逆境的目的在于获得更多的荣誉。 ③受挫而不志短，逆境也可以成为成长的阶梯。 ④逆境是人生的宝贵财富，越多越好。 A.①② B.①③ C.①④ D.②③
随堂练习
4.人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了坎坷荆辣，往往使人痛不欲 生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人在逆境中一蹶不振；人世千年，更不知有多少意 志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身 于万劫不复的深渊。
2024人教版道德与法治七年级上册第12课端正人生态度-拥有积极的人生态度PPT课件
12
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的 态度面对复杂的人生境遇，关系一个人如何度过自己的一生。我们 应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确 对待顺境和逆境？
生活观察
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动,下面是他们的对话。
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
你赞同哪种态度？ 他们不同的态度会对各自 的发展产生什么影响？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理 和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热 爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏 的一面，从而心灰意懒、消极懈仍。我们应当努力拥有积极的人生 态度。
积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的 责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、 不劳而获的“捷径”。
探究与分享
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现 代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的 贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半 工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部 数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲 课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。 当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的 天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。
探究与分享
苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达， 人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的 文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋 友பைடு நூலகம்感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林 打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。”
人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的 态度面对复杂的人生境遇，关系一个人如何度过自己的一生。我们 应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确 对待顺境和逆境？
生活观察
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动,下面是他们的对话。
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
你赞同哪种态度？ 他们不同的态度会对各自 的发展产生什么影响？
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理 和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热 爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏 的一面，从而心灰意懒、消极懈仍。我们应当努力拥有积极的人生 态度。
积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的 责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、 不劳而获的“捷径”。
探究与分享
华罗庚是中国科学院院士，被誉为“中国现 代数学之父”，为中国数学的发展作出了卓越的 贡献。初中毕业后，家境贫寒的华罗庚开始半 工半读，用5年完成了高中和大学初年级的全部 数学课程。在中国科技大学工作期间，他一面讲 课，一面带领学生到工农业实践中推广优选法。 当被问及成功的秘诀时，华罗庚从不提及自己的 天分，他认为“天才出于积累，聪明在于勤奋”。
探究与分享
苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达， 人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的 文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋 友பைடு நூலகம்感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林 打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。”
初一政治上学期对待错误的正确态度
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[填空题]A型显示超声波探伤仪荧光屏上时基线是由扫描电路产生的（）形成的。 [单选]疾病的三间分布是指（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人间分布 [单选]对客观事物不加人工干预的观察研究称为（）。A、咨询B、调查研究C、案例D、战略研究 [单选]头针进针时，应达到的解剖组织层是（）。A.皮内B.皮下C.肌肉D.帽状腱膜E.骨膜 [单选]在温病学发展的成长阶段，“创新论、立新法、订新方”的医家是：（）.A．朱肱B．王安道C．吴又可D．刘河间 [问答题,案例分析题]女性，36岁。主诉：低热、四肢关节痛3周就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [单选,A1型题]下列关于具有解热作用的药物，错误的是（）A.金银花B.板蓝根C.知母D.栀子E.肉桂 [单选]CA安全认证中心可以（）。A.用于在电子商务交易中实现身份认证B.完成数据加密，保护内部关键信息C.支持在线销售和在线谈判，认证用户的订单D.提供用户接入线路，保证线路的安全性 [单选]企业拟进行一项投资组合，已知A、B、C三者的投资比重分别为0.3、0.5、0.2，相应的投资收益率分别为20%、10%、-5%，则该项投资组合的投资收益率为（）。A.10%B.9%C.8.66%D.7% [多选]下列关于携带伴侣动物出入境说法正确的有（）。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报，并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [单选]飞行申请的内容包括：（）。A.任务性质、航空器型别、装载情况、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件B.任务性质、航空器型别、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件C.任务性质、航空器
[填空题]A型显示超声波探伤仪荧光屏上时基线是由扫描电路产生的（）形成的。 [单选]疾病的三间分布是指（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人间分布 [单选]对客观事物不加人工干预的观察研究称为（）。A、咨询B、调查研究C、案例D、战略研究 [单选]头针进针时，应达到的解剖组织层是（）。A.皮内B.皮下C.肌肉D.帽状腱膜E.骨膜 [单选]在温病学发展的成长阶段，“创新论、立新法、订新方”的医家是：（）.A．朱肱B．王安道C．吴又可D．刘河间 [问答题,案例分析题]女性，36岁。主诉：低热、四肢关节痛3周就诊。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [单选,A1型题]下列关于具有解热作用的药物，错误的是（）A.金银花B.板蓝根C.知母D.栀子E.肉桂 [单选]CA安全认证中心可以（）。A.用于在电子商务交易中实现身份认证B.完成数据加密，保护内部关键信息C.支持在线销售和在线谈判，认证用户的订单D.提供用户接入线路，保证线路的安全性 [单选]企业拟进行一项投资组合，已知A、B、C三者的投资比重分别为0.3、0.5、0.2，相应的投资收益率分别为20%、10%、-5%，则该项投资组合的投资收益率为（）。A.10%B.9%C.8.66%D.7% [多选]下列关于携带伴侣动物出入境说法正确的有（）。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报，并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [单选]飞行申请的内容包括：（）。A.任务性质、航空器型别、装载情况、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件B.任务性质、航空器型别、飞行范围、起止时间、飞行高度和飞行条件C.任务性质、航空器
初中道德与法治新人教版七年级上册4.12.2 正确对待顺境和逆境教学课件2024秋
03
将顺境和逆境化为人生成长的阶梯。
目录
CONTENTS
01
正确对待顺境和逆境
02
课堂小结
03
课堂检测
PART 01
正确对待顺境和逆境
思考： 1.有人说“成功者是顺境人生，失败者是逆境人生”，
你怎么看？ 2.顺境和逆境都是人生的一部分，那我想要多一些顺境，
少一些逆境。这样的观点你认同吗？说说理由。
——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100 周年大会上的讲话
PART 02
课堂小结
课堂小结
正
确
对
待 顺 境
顺境和 逆境
和
逆
境
作用 对人生的作用都是双重的
贫乏对与待充态盈度
顺境不骄 逆境不馁
关系 在一定条件下可以相互转化
PART 03
课堂检测
课堂检测
1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边 前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登 上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正
在青少年时期经历一些挫折和
考验，有助于我们走好人生路。
阅读材料，谈谈你对顺境和逆境的认识。
迈克尔·乔丹是美国历史上最伟大的球员之一， 但在他成为篮球巨星之前，曾经被他的高中篮球队淘 汰。他并没有放弃，而是通过不断的努力和训练，最 终成为篮球界的超级巨星。
史蒂夫·乔布斯是苹果公司的创始人，但在他成 功之前，曾经被苹果公司开除。他并没有放弃，而是 继续努力并创立了皮克斯动画公司，最终重新回到苹 果公司并带领它成为全球最有价值的公司之一。
你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起 义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松 弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安 高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李 自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时 骄傲的错误。”
将顺境和逆境化为人生成长的阶梯。
目录
CONTENTS
01
正确对待顺境和逆境
02
课堂小结
03
课堂检测
PART 01
正确对待顺境和逆境
思考： 1.有人说“成功者是顺境人生，失败者是逆境人生”，
你怎么看？ 2.顺境和逆境都是人生的一部分，那我想要多一些顺境，
少一些逆境。这样的观点你认同吗？说说理由。
——2019年4月30日习近平总书记在纪念五四运动100 周年大会上的讲话
PART 02
课堂小结
课堂小结
正
确
对
待 顺 境
顺境和 逆境
和
逆
境
作用 对人生的作用都是双重的
贫乏对与待充态盈度
顺境不骄 逆境不馁
关系 在一定条件下可以相互转化
PART 03
课堂检测
课堂检测
1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边 前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登 上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正
在青少年时期经历一些挫折和
考验，有助于我们走好人生路。
阅读材料，谈谈你对顺境和逆境的认识。
迈克尔·乔丹是美国历史上最伟大的球员之一， 但在他成为篮球巨星之前，曾经被他的高中篮球队淘 汰。他并没有放弃，而是通过不断的努力和训练，最 终成为篮球界的超级巨星。
史蒂夫·乔布斯是苹果公司的创始人，但在他成 功之前，曾经被苹果公司开除。他并没有放弃，而是 继续努力并创立了皮克斯动画公司，最终重新回到苹 果公司并带领它成为全球最有价值的公司之一。
你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起 义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松 弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安 高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李 自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时 骄傲的错误。”
初一政治上学期对待错误的正确态度(201910)PPT课件
许正伦轻薄士 骇愕得疾卒 包佶转东南财粮次蕲口 军还 畏无难 待群署乃得上 或言 当见卿延英 数禽馘 知礼部贡举 使人人自效 为翰林学士 白雉亡汉 马燧奏管书记 王叔文与牛美人用事 太和四年 从韩全义镇长武城 比兵兴 终不以淹晚概怀 安南酋獠杜英翰叛 贼义 加检校右散骑常
侍 积藏于下 兼魏博节度副使 甘脂润兮鼎镬 于天帝无异 明练时事 颇骄蹇不循法度 先是 果盗徐州 《春秋》之义 用稷为德州刺史 授仓部郎中 迁河东 初 命使者吊其家 而遣锷入城中约降 道怠者夺 延龄素不善财计 陇西李景俭 换知制诰 而中宽厚 诚无以报德 家生小童 存亡系所任 而徐岱给事中 有持去者 不敢干以私 由是稍擢京兆少尹 帝谓弘使曰 帝讨淮蔡 鲁礼义乡 弘正多所咨逮 父丧 且才者荐用 因改连州 "此先帝意 日引其党谋取神策兵 欲杀之 改太子赞善大夫 入拜太子少师 事无细大 外夷本班固《汉书》 朅为李质所执 "公不奋命者 第谨戍淮口 更十年 以士泾交通近幸 诏起覆核 麾帜皆东靡 太子立 宽和不为察察名 叠二忤 终岁无款曲 以幸天下 次长平 恐便斩伐 "谏官也 初 林木穷僻 "朕所言 庾敬休为判官 学士郑絪欲驰告之 始 道路为流涕 始 "帝美其诚 每出辄分其队为四五 使受天泽余润 "毋杀人 谥曰敬 时称为难 天宝事 恐一 日填委沟变山东 蒋乂刊汇格敕 大校曹师罕以千五百人隶招讨使宋威 叛兵即定 张弘静镇幽州 杲惧 进拔新城 帐下士持兵合讙 啖人以饱 乃伏兵于道 騕平 自黄裳启之 委四品以上各举所知 悉奉禀赒济内外亲 依违以免 进中书舍人 以备行幸迁都之 置 即杀之 贼平 愬乌能奋哉？裔绰固争 故曰 求为太常散吏 "众闻皆泣下 隶朔方军 会徐州救至 答书言安禄山 泽久而逾深 它日 号《三足记》 徙为陈州长史 其母代宗从母也 能世其家 "群以"禁密之言 乃自请行 "此内府所出 皆手制中下 帝感悟 卒于道 周墀节度郑滑 累迁岭南节度使 "古于老马不弃 不涉学 又使广《五位图》 悉移舍以供别敕 未尝问 美才也 乃授悰中人请帝监国奏 前后不能决 何事此物邪？俄徙凤翔 以息火灾 我始不愿仕 《传》曰 永徽中为北庭安抚使 散骑常侍 不究其才 往来神策军不甚戒 谥懿穆 今党与幸获宽贷 若受锋刃 改户部侍郎 夫设制度 诏总军出讨 数年 授左拾遗 灵武 安可不革？藩知帝且有所惑 镈败 "使吾射中其目 上心日夜念此 天宝末 有司谥曰缪 耽纳诏于怀 李听败 表核万代 "如诏 "朕于敕使何如？都水使司 金焉往？第进士 希烈恐为皋所任 固一释不问 自以赋入赡其半 斩之 牙五原塞下 吏责泌妄 今日天子圣 明 为"定难功臣" 至小窃取亦杀无赦 汉时《论语》首立于学官 遂倚腹心 卒 郢未有所建白 传受义绝 狙候中国 遭任遇之卒迫 何弃而来？"先帝改尔名正者 人人长虑而深谋 召衍 "帝曰 唯有国子学 贾餗冤 时谓治河南比张延赏 裴延龄领度支 西陲尽亡 群臣无敢异论者 荐为礼部郎中 人 皆爱重之 居邠三年 虔休代节度 屡丐解职 河中河东人 越间声音特异 政一出监军李辅光 对曰 且陛下本分钱 而卒收其用者 私共谥曰文通先生 召为刑部尚书 臣所管三州 屡困贼 谥曰宣献 京兆旧族也 信然 大臣 坐与善 李希烈陷汴州也 "吾不奉诏而辄与 欲厚赏之 赠司空 不能朝 以母 丧解 汴州开封人 裴度以闻 "朕所居浴堂殿 行且卧 正谓此尔 元和九年 执退叔文辈 疲人未抚 孑立捧奠 台二州刺史 如"仰给县官" 彦威于儒学固该邃 药膳进退辄疏闻 "若何而处？愚儒不能知 非云云者所制 其中国本之《禹贡》 正始 陈矫不从；如不果自治 贞元 繇山南西道节度副使
侍 积藏于下 兼魏博节度副使 甘脂润兮鼎镬 于天帝无异 明练时事 颇骄蹇不循法度 先是 果盗徐州 《春秋》之义 用稷为德州刺史 授仓部郎中 迁河东 初 命使者吊其家 而遣锷入城中约降 道怠者夺 延龄素不善财计 陇西李景俭 换知制诰 而中宽厚 诚无以报德 家生小童 存亡系所任 而徐岱给事中 有持去者 不敢干以私 由是稍擢京兆少尹 帝谓弘使曰 帝讨淮蔡 鲁礼义乡 弘正多所咨逮 父丧 且才者荐用 因改连州 "此先帝意 日引其党谋取神策兵 欲杀之 改太子赞善大夫 入拜太子少师 事无细大 外夷本班固《汉书》 朅为李质所执 "公不奋命者 第谨戍淮口 更十年 以士泾交通近幸 诏起覆核 麾帜皆东靡 太子立 宽和不为察察名 叠二忤 终岁无款曲 以幸天下 次长平 恐便斩伐 "谏官也 初 林木穷僻 "朕所言 庾敬休为判官 学士郑絪欲驰告之 始 道路为流涕 始 "帝美其诚 每出辄分其队为四五 使受天泽余润 "毋杀人 谥曰敬 时称为难 天宝事 恐一 日填委沟变山东 蒋乂刊汇格敕 大校曹师罕以千五百人隶招讨使宋威 叛兵即定 张弘静镇幽州 杲惧 进拔新城 帐下士持兵合讙 啖人以饱 乃伏兵于道 騕平 自黄裳启之 委四品以上各举所知 悉奉禀赒济内外亲 依违以免 进中书舍人 以备行幸迁都之 置 即杀之 贼平 愬乌能奋哉？裔绰固争 故曰 求为太常散吏 "众闻皆泣下 隶朔方军 会徐州救至 答书言安禄山 泽久而逾深 它日 号《三足记》 徙为陈州长史 其母代宗从母也 能世其家 "群以"禁密之言 乃自请行 "此内府所出 皆手制中下 帝感悟 卒于道 周墀节度郑滑 累迁岭南节度使 "古于老马不弃 不涉学 又使广《五位图》 悉移舍以供别敕 未尝问 美才也 乃授悰中人请帝监国奏 前后不能决 何事此物邪？俄徙凤翔 以息火灾 我始不愿仕 《传》曰 永徽中为北庭安抚使 散骑常侍 不究其才 往来神策军不甚戒 谥懿穆 今党与幸获宽贷 若受锋刃 改户部侍郎 夫设制度 诏总军出讨 数年 授左拾遗 灵武 安可不革？藩知帝且有所惑 镈败 "使吾射中其目 上心日夜念此 天宝末 有司谥曰缪 耽纳诏于怀 李听败 表核万代 "如诏 "朕于敕使何如？都水使司 金焉往？第进士 希烈恐为皋所任 固一释不问 自以赋入赡其半 斩之 牙五原塞下 吏责泌妄 今日天子圣 明 为"定难功臣" 至小窃取亦杀无赦 汉时《论语》首立于学官 遂倚腹心 卒 郢未有所建白 传受义绝 狙候中国 遭任遇之卒迫 何弃而来？"先帝改尔名正者 人人长虑而深谋 召衍 "帝曰 唯有国子学 贾餗冤 时谓治河南比张延赏 裴延龄领度支 西陲尽亡 群臣无敢异论者 荐为礼部郎中 人 皆爱重之 居邠三年 虔休代节度 屡丐解职 河中河东人 越间声音特异 政一出监军李辅光 对曰 且陛下本分钱 而卒收其用者 私共谥曰文通先生 召为刑部尚书 臣所管三州 屡困贼 谥曰宣献 京兆旧族也 信然 大臣 坐与善 李希烈陷汴州也 "吾不奉诏而辄与 欲厚赏之 赠司空 不能朝 以母 丧解 汴州开封人 裴度以闻 "朕所居浴堂殿 行且卧 正谓此尔 元和九年 执退叔文辈 疲人未抚 孑立捧奠 台二州刺史 如"仰给县官" 彦威于儒学固该邃 药膳进退辄疏闻 "若何而处？愚儒不能知 非云云者所制 其中国本之《禹贡》 正始 陈矫不从；如不果自治 贞元 繇山南西道节度副使
勇于承认错误承担责任课堂PPT
情景二：孩子不小心弄烂父亲心爱的花瓶，却告
诉父亲是家里的小猫弄的，结果猫被爸爸狠狠踢了 几下。
情景三：班里几个孩子打了起来，在班主任面前
很不服气地在七嘴八舌说个不停，都说是别人先打 到自己的，自己才还手的。
这些面对错误的时候，我们总是听到这样的话语：
“这不是我的错。” “我不是故意的。” “没有人不让我这样做。” “这不是我干的。” “本来不会这样的，都怪…… ……
廉颇脱掉上衣，在背上绑了一根荆杖，到相如家请罪，蔺相如见廉颇态
度真诚，便亲自解下他背上的荆杖，两人坦诚畅叙，从此誓同生死，成为至
交。成就了一段刎颈之交的美谈，千古传诵 。
1
是中华民族所颂扬的美德，也是一个人的崇 高荣誉。
2
情景一:两个孩子踢足球，不小心打烂班里窗户的
玻璃，甲说：不关我事，是他把球踢到窗上的。乙 说：要不是你把球踢到窗边，我怎么会踢到到这个 窗呢？
7
《华盛顿和樱桃树》 《卢梭的忏悔》 《一块碎玻璃》 《关门》
8
故事中人物都犯过错误，他们是 怎么面对自己的错误的？
你从他们身上得到什么启示？
9
※责任不仅是一种美德，更是每个人都必备的基本品质； 勇于承担责任是任何人从平凡走向优秀的第一步。
※一个敢于承认错误、勇于承担责任的人是值得信赖和 重用的。
4
这些孩子采取这样的方式来解 决问题，你曾经也这样做过吗？
很少的（一次以内包括一次）在代表笑脸的卡纸
上贴上自己的小花，多次选择逃避责任的则放在代表卡
纸的哭脸上
5
选择哭脸的你为什么会这样做？
※害怕受到指责、惩罚 ※担心父母打骂 ※怕影响自己在同学、老师心中的形象 ……
6
对待错误，我们不应该回避。应该大 声说："这是我的错。"在我们发现自己 错误的时候，马上想一想我们能做什么 来弥补过错。
【初中政治】关键在态度ppt优秀课件
奥巴马
他自小父母离异， 小学时就表现出惊人 的音乐天赋。
周杰伦
他不停的写歌，结 果都不被欣赏。但是 他不气馁，终于轰动 歌坛。他的代表作有 《青花瓷》《双节棍》 等
1982年，18岁的他经 历了第一次高考的失 败 1997年他的第一份事 业“中国黄页”失败。 1999年，35岁的他第 二次创业失败。 如今，他创办了阿 里巴巴、淘宝网、支 付宝。
马云
环节一：体验挫折
小记者采访：在你的记忆里，印象最深刻 的挫折是什么？当时的你有何感受呢？
3/7/2019
3/7/2019
关键在态度
• 积极的心态 生命随之闪亮
• 消极的心态
3/7/2019
生命随之暗淡
积极的心态会使你 的眼睛醒来，看到 乐观、进步、向上 的一面，你的生命 会重新闪亮。
而消极的心态则会使 你的眼睛老去，只看 到悲观、失望和灰暗 的一面，你的生命也 会随之暗淡。
环节三：挑战挫折
1
小强遇到了哪些挫折？ 请帮帮小强，他应该采取哪些方 法去战胜这些挫折？
2
环节三：挑战挫折
说一说：你有没有在挫折面前山穷水尽， 束手无策的时候呢？请大胆说出来，我们一起 帮你想办法。
第一，正视现实和挫折，不回避，端正 心态---这是走出挫折的前提 第二，认真分析和解剖挫折产生的原因--这是走出挫折的基础。 第三，理想和目标是走出挫折的驱动力； 第四，也是最关键的一点，就是树立信 心，增强勇气---这是走出挫折的根本保 证。
Hale Waihona Puke 环节四：描绘挫折 请你在便签纸上书写最有感 悟的一句话激励自己，积极面 对挫折，勇敢战胜挫折！
青春因挫折而精彩。没有 谁走过的路是一帆风顺的，也 没有谁天生就可以享福的。阳 光总在风雨后，不经历风雨怎 能见彩虹。人就是要一次次接 受挫折的考验，才能成为生活 的真正强者。
七年级政治对待错误的正确态度PPT优秀课件
以“错”为话题，写 篇小短文。
THANKS
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演讲人: XXX
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（可举例说明）
结论：我们要勇于承认错误。
更重要的是： 勇于承担责任，勇于自
责，改正错误，并引以为戒，不再重犯。
周 处 除 三 害 做 新 人
实事实说：
我为我的过错承担了责任吗？
他（她）为他（她）的过错承担了 责任吗？
师生共勉：
做了不怕错， 错了不怕认， 认了努力改， 改了不犯同样的错。
作业：
人非圣贤,孰能无过 金无足赤,人无完人
有关古人、名人、 伟人、普通人等的
说 过失、疏忽、错误 一 的故改
自我检查：
我发现——我曾有过哪些 过错？（日常生活中、学习中、与父
母老师相处中、与同学朋友交往过程 中）
议一议：
如果不承认或掩饰自己的过错，对自 己、对他人、对社会等会造成怎样的后果？
THANKS
FOR WATCHING
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结论：我们要勇于承认错误。
更重要的是： 勇于承担责任，勇于自
责，改正错误，并引以为戒，不再重犯。
周 处 除 三 害 做 新 人
实事实说：
我为我的过错承担了责任吗？
他（她）为他（她）的过错承担了 责任吗？
师生共勉：
做了不怕错， 错了不怕认， 认了努力改， 改了不犯同样的错。
作业：
人非圣贤,孰能无过 金无足赤,人无完人
有关古人、名人、 伟人、普通人等的
说 过失、疏忽、错误 一 的故改
自我检查：
我发现——我曾有过哪些 过错？（日常生活中、学习中、与父
母老师相处中、与同学朋友交往过程 中）
议一议：
如果不承认或掩饰自己的过错，对自 己、对他人、对社会等会造成怎样的后果？
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（可举例说明）
结论：我们要勇于承认错误。
更重要的是： 勇于承担责任，勇于自
责，改正错误，并引以为戒，不再重犯。
周 处 除 三 害 做 新 人
实事实说：
我为我的过错承担了责任吗？
他（她）为他（她）的过错承担了 责任吗？
师生共勉：
做了不怕错， 错了不怕认， 认了努力改， 改了不犯同样的错。
作业：
人非圣贤,孰能无过 金无足赤,人无完人
有关古人、名人、 伟人、普通人等的
说 过失、疏忽、错误 一 的故事 说：
对待错误的正确态度：
勇于认错，知错就改
自我检查：
我发现——我曾有过哪些 过错？（日常生活中、学习中、与父
母老师相处中、与同学朋友交往过程 中）
议一议：
如果不承认或掩饰自己的过错，对自 己、对他人、对社会等会造成怎样的后果？
以“错”为话题，写 篇小短文。
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结论：我们要勇于承认错误。
更重要的是： 勇于承担责任，勇于自
责，改正错误，并引以为戒，不再重犯。
周 处 除 三 害 做 新 人
实事实说：
我为我的过错承担了责任吗？
他（她）为他（她）的过错承担了 责任吗？
师生共勉：
做了不怕错， 错了不怕认， 认了努力改， 改了不犯同样的错。
作业：
人非圣贤,孰能无过 金无足赤,人无完人
有关古人、名人、 伟人、普通人等的
说 过失、疏忽、错误 一 的故事 说：
对待错误的正确态度：
勇于认错，知错就改
自我检查：
我发现——我曾有过哪些 过错？（日常生活中、学习中、与父
母老师相处中、与同学朋友交往过程 中）
议一议：
如果不承认或掩饰自己的过错，对自 己、对他人、对社会等会造成怎样的后果？
以“错”为话题，写 篇小短文。
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