—高考政治文化生活试题解读
高考政治必修3第一单元《文化与生活》高考考点解读
高考政治必修3第一单元《文化与生活》高考考点解读高考政治必修3第一单元《文化与生活》高考考点解读新课标解读：1、观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。
体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。
2、评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
3、赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用下面我们根据新课标的要求，针对第一单元的高考常见考点结合有关题型进行分析，旨在帮学生轻松把握本单元的重难点，以便在高考中能轻松应对，复习中能有的放矢。
考点一：文化是人类社会特有的现象解读：“文化”概念：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
文化的范围：包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化的特点：文化是人类社会特有的现象。
文化由人所创造、为人所特有的。
纯粹的“自然”的东西不能称为文化。
文化是人们社会实践的产物。
精题解说：1、文化不是神的恩赐，也不是动物的活动，纯粹“自然”的东西不能称为文化。
这表明A、文化是人类社会特有的现象B、文化是一种社会精神力量C、文化不需要物质载体D、文化不能转化为物质力量问题解析：本题主要考查对文化特点的认识，文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物。
B与题意无关;C与D的说法是不正确的，故本题答案是A项。
了解文化的特点，本题可以直接得出答案，用排除的方法也能得出答案。
2、马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
它不仅使自然物发生形式的变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。
”马克思的一论述对我们理解“文化是人类特有的现象”有何启示?问题解析：从题目所给材料不难看出人的意识是具目的与计划性的，人与动物在这方面有本质的区别，这马克思的这句话说明了文化是人的创造，人也离不开文化，文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物。
新人教版高中思想政治必修3：解读《文化生活》高考试题与课程标准的关系
新人教版高中思想政治必修3：解读《文化生活》高考试题与课程标准的关系断想一：命题方向教材的编写目标和框架结构才是读懂高考题的支点。
当我们《教师教学用书》的前言部经上表对照，我们发现：（1）试题的设置和目标设置完全一致。
（2）答案所使用的语言和目标设置中所使用的语言多有一致之处 ，甚至直接出自目标设置中的语言，或者出自高度凝练化的课标解读之中。
（3）答案的设置甚至将目标设置中的多个要求进行揉合、联系在一起，考核学生的归纳和概括能力。
反思：既然是课程的目标，当然应在高考题中体现，并通过成绩这个量化的标准来初步检验“实现的怎样”。
只可惜教师用书上的这一部分内容往往被很多一线教师所忽略。
那么，还有哪些目标是目前《文化生活》高考主观题部分尚未重点涉及的呢？ 1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。
3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
断想二：命题切入点除了目标设置外，教师用书的前言部分对文化生活教材的框架结构也作了清晰的介绍。
教材的整体结构文化定位：人与社会 文化理解：时间空间 文化认同：中华文化 文化选择 ：文化生活 这一框架结构帮助我们找到了文化学科的思路：“是什么——为什么——怎么看——怎通过上表，我们发现命题人也是围绕着“是什么——为什么——怎么看——怎么办”的思路，引导学生挖掘材料。
高三政治必修三文化生活答题方法解析
高三政治必修三文化生活答题方法解析一、是什么？（文化与生活）1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形状部分，也包括非意识形状部分2.特点：文化是人类独有的现象，纯自然的东西不是文化人的文化素养不是天生形成的人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体3.作用：（1）文化作为一种精神气力，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质气力，对社会发展产生深入影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。
（2）文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融文化与经济、政治相互影响。
经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反应，并反作用于经济、政治。
先进的文化增进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融。
表现为：（1）科技与教育对经济的推动作用越来越明显。
（2）文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化气力深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力当中，成为综合国力的重要标志。
4.文化对个人的作用（或影响）。
（1）文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种情势的文化活动（2）文化影响个人的表现为：a.文化影响人们的交往行动和交往方式。
b.文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。
（3）文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。
（4）文化塑造人生：丰富人的精神世界、增能人的精神气力、增进人的全面发展。
5.面对世界猛烈的文化竞争我国应当怎么办？必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢掌控先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。
二、为何？（文化传承与创新）（一）横向：多样性1、主要表现：民族节日（是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展现，是民族情感的集中表达）文化遗产（是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有特殊作用）2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互鉴戒，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同增进人类文明的繁华进步（原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁华的必定要求）原则：各民族文化一律同等4、文化在交换中传播（1）传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育（2）现代文化传播的手段：大众传媒（依靠电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够程度低超出时空的局限，聚集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段）（3）做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸取各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
高考政治《文化生活》大题答题术语知识点归纳
高考政治《文化生活》大题答题术语知识点归纳《文化生活》大题常考知识点归纳（一）文化的作用1、文化对个人的影响（来源、表现、特点、作用）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
文化影响人们的交往行为和交往方式；实践活动、认识活动和思维方式。
具有潜移默化和深远持久的特点。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2、文化对社会的作用：（1）（总）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（2）文化与经济、政治相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。
（先进的，健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）（3）文化与经济相互交融。
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③在经济综合实力竞争中，文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（4）文化与政治相互交融。
①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②文化成为当代国际政治斗争的重要内容。
（5）文化对综合国力：①当今，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。
②对发展中国家来说，文化是综合国力竞争力中维护国家利益和安全的重要精神武器。
P22（6）文化对民族：①当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
P11②一个民族只有物质和精神都富有，才能屹立于世界民族之林。
P9③中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
P713、对文化本身的作用（1）有利于展示、传播中华（民族）文化（2）有利于继承传统，推陈出新（3）有利于维护民族（世界）文化的多样性（4）有利于加强先进文化建设（精神文明建设）、核心价值体系、培育“四有”公民、建设和谐文化、培育文明风尚、社会主义荣辱观、思想道德建设（第四单元）☆如何增强文化竞争力（文化软实力）①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，优先发展教育和科技，激发文化创造力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
三年高考2012018政治真题分项版解析——专题09文化与生活解析版
专题九文化与生活2018年高考题1（2018年高考全国1卷文综政治19）2018年2月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示：近两年中国话语在国外的认知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。
“春节”“气功”等中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路”等新时代政治词汇获得较高关注。
这说明①文化的价值取决于文化传播的广度和深度②中国传统文化是中国文化传播的主要内容③中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展④科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】文化价值的实现受到文化传播的广度和深度的葡响，①中“取决于”表述错误。
中国传统文化是中国文化传播的内容之一，②表述片面。
汉语拼音“中为洋用''正在成为英语圈国家的一种新现象，中国传统文化类词汇知名度排前，新时代政治词汇获得较高关注，这些体现了中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展。
“高铁”“支付宝”“网购”等新兴词汇，是我国科技发展和综合国力的提升的表现，有助于增强文化影响力，③⑷正确。
故选口。
2（2018年高考全国2卷文综政治19）2017年3月，中国自主原创、主导制定的手机（移动终端）动漫标准由国际电信联盟正式发布。
这是我国文化领域的首个国际技术标准，在“互联网+文化”领域实现了我国手机动漫由跟跑、并跑向领跑的跨越。
这一成就①表明文化的当代价值和生命力取决于同科技的融合②有利于扩大中国文化的影响力，增强文化自信③标志我国文化和科技的融合发展取得了重要突破④确立了我国在国际“互联网+文化”领域的话语主导权A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】中国自主原创、主导制定的手机（移动终端）动漫标准由国际电信联盟正式，成为首个国际技术标准，在“互联网+文化”领域实现了我国手机动漫由跟跑、并跑向领跑的跨越。
这标志我国文化和科技的融合发展取得了重要突破，有利于扩大中国文化的影响力，增强我们的文化自信，②③正确；文化的价值和生命力并非取决于同科技的融合，①说法错误；④中“确立了……话语主导权”说法错误。
2024高考政治一轮复习专题九文化与生活2试题含解析
专题九文化与生活一、选择题(每小题4分,共24分)1.[2024陕西百校联考]住丽江古城、看福建土楼、听苏州评弹、吃上海本帮菜……“非遗+旅游”,提升着人们休闲生活的文化“腔调”。
这体现了( )①人们在社会实践中创建和享用文化②人们的精神活动离不开物质活动③文化能转化为物质力气,促进社会发展④文化影响着人们的相识活动和思维方式A.①②B.②③C.①④D.③④2.[新角度]一个村庄的变更,可以折射一个国家的变迁。
20世纪70年头起先,浙江安吉开山采矿,环境遭到严峻破坏。
2005年8月15日,时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时提出“绿水青山就是金山银山”。
理念一变天地宽,经过十几年的努力,安吉余村“不卖石头卖风景”,成为“安且吉兮”的宜居宜业宜游之地。
这说明( )①文化的实质是促进经济社会发展的一种精神力气②优秀文化具有长久的生命力、强大的引领力和持续力③文化创新促进了当地生产力的发展和生产关系的变革④文化与经济相互交融,在经济发展中的作用越来越重要A.①②B.①③C.②④D.③④3.[2024浙江嘉兴教学测试]2024年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
70多年来,英雄的中国人民志愿军在汹涌澎湃的抗美援朝斗争中锻造的宏大的抗美援朝精神,激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进,创建了一个又一个人间奇迹。
这表明( )①优秀文化能够丰富人的精神世界②优秀文化能够增加人的精神力气③爱国主义是中华民族精神的核心④人们在社会实践中创建和享用文化A.①②B.③④C.①③D.②④4.[科学精神]党内政治文化是在确定的党内政治生活中形成和发展的,对党内政治生活和政治生态发挥着规范、引领和导向的作用。
有什么样的党内政治生活,就会有什么样的党内政治文化,就会形成什么样的党内政治生态。
这表明( )①确定的文化确定确定的党内政治生态②确定的文化是确定的政治的反映③确定的文化对确定的政治具有反作用④文化与经济、政治相互影响、相互交融A.①②B.①④C.②③D.③④5.[2024山西太原名校考试]梁启超高度重视思想的力气。
2024年高考政治考试大纲解读专题04考纲详解板块三__文化生活含解析
专题04 考纲详解板块三——文化生活专题9 文化与生活【考纲原文】1．文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展【常考视角】视角1 依托小岗村的改革成果、国家颁布的关于农业改革发展的文件，考查文化的作用【例题】（2024·新课标Ⅰ文综）阅读材料，完成下列要求。
2024年是改革开放40周年。
我国改革起先于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。
我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“隐私契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。
改革犹如释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。
进入新时代，小岗村大力推动土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变。
2024年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二为发展农村生产力，满意广阔农夫摆脱贫困、过上富有生活的期盼，党中心先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确确定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中心关于进一步加强农业和农村工作的确定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2024年制定《关于完善农村土地全部权承包权经营权分置方法的看法》，推动“三权分置”改革；2024年出台《中共中心国务院关于实施乡村振兴战略的看法》，指导农村改革发展不断深化。
（2）运用文化生活的有关学问并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
高考政治文化生活常见命题角度及答题技巧
(3)社会主义思想道德体系应该与中华民族老式 美德相承接。
8.怎样加强思想道德涵养 (1)学习科学文化知识，不断经过自省、自律 等方式，不断提升思想道德认识、思想道德
需要有海纳百川旳胸怀，熔铸百家旳气魄，科学分析 旳态度。
(2)在学习和借鉴其他民族优异文化成果时，要以我 为主，为我所用。
4.怎样发明中华文化新旳辉煌 (1)国家 ①坚持中国共产党旳领导、马克思主义旳指导和中国 先进文化旳迈进方向。 ②以经济建设为中心。 (2)青年学生 ①坚持中国共产党旳领导、马克思主义旳指导和中国 先进文化旳迈进方向。
(2)要继承和发扬中华民族旳优良老式，涉及中华民 族历史上形成旳优异文化老式和我们党在长久革命斗 争和建设实践中形成旳优良老式。
(3)要正确看待外来思想文化旳影响，既要注意借鉴、 吸收各国发明旳先进文明成果和优点，又要警惕西方 敌对势力对我国进行西化、分化旳图谋。
(4)要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义 为关键旳民族精神，又要不断注入以改革创新为关键
②主动投身于中国特色社会主义文化事业，为实现中 华民族旳伟大复兴贡献自己旳聪明才智。
③仔细学习科学文化知识，正确看待老式文化和外来 文化，推陈出新、博采众长。 ④培养创新精神，推动中华文化旳传承和创新等。
5.怎样大力弘扬和哺育民族精神 (1)要发挥“主心骨”旳作用，即充分发挥中国特色 社会主义理论体系在当代化建设中旳指导作用。
判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行
为习惯，形成正确旳世界观、人生观、价值 观，树立高尚理想。
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2007—2009文化生活高考试卷解读文化对人的影响1.（2009年·江苏·文综·21）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径A．①②B．①④C．②③ D.③④【解读】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，考查学生理解和运用知识的能力。
传统文化既有精华也有糟粕，故②的说法错误；社会实践是文化创新和发展的源泉，故③的说法错误；排除含②③的选项。
【答案】B2.（2009年·广东·单科·17）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。
这表明读书A.可以获得不同的文化知识B.作为一种文化活动能够塑造人C.是人们享用文化的表现D.体现了人们对真善美的追求【解读】本题考查文化对人的影响的相关知识，考查学生的识记和理解分析能力。
“读书决定一个人的修养和境界”强调优秀文化对人的塑造作用，故选Ｂ项。
Ａ、Ｃ、Ｄ项本身表述正确，但与题意无关。
【答案】B3.（2009年·天津·文综·9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书话动。
开展这项带动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能化为物质力量A．①②B．②④C．①③D．③④【解读】本题考查文化对人的影响、文化社会作用等相关知识，考查学生的识记和理解分析能力。
①表述错误，先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化会阻碍社会的发展。
③表述太绝对。
故选Ｂ。
【答案】B4．（2008年·广东·单科·31）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。
”这表明A.中国人与美国人的思维方式基本相同B.部分美国人对中国文化存在误读C.中国人与美国人的思维方式完全不同D.文化背景差异影响人的认识活动【解读】材料中事例直接说明了该美国人对我国文化的误解，纠其原因，主要是中美两国文化背景不同所致。
B、D两项正确。
C项中的“完全不同”观点错误，否认了人类文化的共性；A项内容则与材料无关。
【答案】 BD5．（2008年·江苏·单科·20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③【解读】该题以部分名牌大学的校训为切入点，考察优秀文化的作用，解答时应抓住关键点“影响着一代代莘莘学子”，因此②③④应当入选。
①材料中没有涉及到，应当排除。
【答案】D6．（2008年·山东·文综·19）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。
这体现的文化生活道理是A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品【解读】本题以校园文化节为背景，考查文化对人的影响。
学校通过举办校园文化艺术节使学校的文化氛围更为浓厚，学生处在这样的文化氛围中受到了潜移默化的影响，故A项正确。
B项错误，思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。
C项错误，文化对人的交往行为和交往方式只是一种外因的影响，不能夸大为决定作用。
D项与题意无关。
【答案】A7．（2008年·海南·单科·25）（14分）阅读材料回答下列问题。
海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经济社会建设的显著成就，走出了一条可持续发展的道路。
材料一海南省政府在“十一五”期间规划建设大型公共文化设施——海南文化公园。
该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。
海南文化公园为开放性文化主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术需求。
材料二从1999年到2006年，海南省共投入120多亿元财政资金支持生态建设，目前90%以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。
从建省到2007年，全省地区生产总值增长21倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。
（1）谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。
（8分）【解读】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，是一种社会精神力量，在第1问中海南省加大文化投入，实质是重视文化力在综合国力中的地位，它的意义非常重大，对社会来说能弘扬中华优秀传统文化，促进社会经济发展；对个人来讲能首先满足人们精神要求，还能增强人们精神力量，培养个人的文化素养。
【答案】促进文化的传承和发展。
弘扬传统文化；（2分）满足人们的精神文化需求；（2分）提高人们文化素养，提升精神境界（2分）推动文化事业和旅游经济的发展。
（2分）（若考生有其他答案且言之成理，可酌情给分）8．（2007年·海南·单科·13）海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。
这说明A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣C．文化的差异是不同意识形态的反映D．文化的差异是交往不可逾越的障碍【解读】此题考查文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化的多样性，考查学生对上述知识的理解能力。
题干所述现象说明文化的差异影响人们之间的交往。
B、D两项说法都是错误的，文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异虽然影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。
C项不符合题干材料的含义。
【答案】A9．（2007年·广东·文科基础·14）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是A．社会科学素养B．自然科学素养C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德【解读】此题考查对世界观、人生观、价值观在人的文化素养中的作用与地位的理解能力。
A、B、C、D四项都是人的文化素养的内容，但其中只有世界观、人生观、价值观才是具有方向性作用并处于核心地位。
A、B、D三项都不符合题干的指向性。
【答案】C文化的多样性与文化传播1.（2009年·宁夏辽宁·文综·19）1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天,两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。
这两个强盗一个叫法国,另一个叫英国。
法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。
”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。
从人类正义的立场看①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【解读】本题考查尊重文化多样性等知识，考查学生的分析能力和评价能力。
归还被劫文物是对他国文化遗产所有权的尊重和坚持各民族文化平等原则的体现，符合“人类正义的立场”，③④当选。
具体如何归还，则是程序问题，可以是多样化的形式，①②具有片面性。
因此选Ｄ。
【答案】Ｄ2.（2009年·江苏·单科·19）2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。
这表明A．其他民族的文化成果都可以为我所用B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴【解读】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。
A项说法题干材料没有体现；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故B项错误；C项中“走向同一”的说法是错误的；D项正确的反映了题意。
【答案】D2.（2009年·广东·单科·19）互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。
这表明科技进步A．促进了文化传播方式的变革B．优化了文化资源的内容C．促成了新传媒代替就传媒D．促进了先进文化的发展【解读】本题考查科技进步对文化传播的影响，主要考查学生识记和分析问题的能力。
科技进步改变的是传播文化的方式而不是文化资源的内容，故Ｂ项不符合题意。
Ｃ项表述错误，新传媒的出现并不意味着旧传媒的消失。
Ｄ项表述不正确，科技进步对文化发展的影响具有双重性。
材料中的现象正是由于科技进步而引起文化传播方式的变化，故选Ａ。
【答案】Ａ4.（2009年·广东·单科·32）《三字经》的英译本被联合国教科文革组织选入“儿童道德丛书”加以推广。
这表明A.中国传统教育思想已普及全世界B.文化既是民族的，也是世界的C.中国文化具有一定的世界影响D.文化既是传统的，又是现代的【解读】本题考查学生对世界文化与民族文化关系的理解，主要考查学生的识记和分析能力。
Ａ项说法不符合实际，中国的传统教育思想还没有普及全世界。
《三字经》的英译本被联合国教科文革组织选入“儿童道德丛书”加以推广，一方面说明文化既是民族的，也是世界的，既是传统的，又是现代的，另一方面说明中华文化具有一定的世界影响，故选ＢＣＤ。
【答案】ＢＣＤ5.（2009年·广东·文科基础·10）“入乡随俗”表明了A．对传统文化的继承B．优秀文化取代落后文化C．尊重文化的多样性D．不同的文化具有共同性【解读】本题考查学生对文化多样性的理解，主要考查学生的理解和判断能力。
“入乡随俗”是尊重不同民族风俗习惯的具体表现，所以选Ｃ。
【答案】Ｃ6.（2009年·广东·理科基础·59）人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。