八年级历史下册第5课三大改造ppt课件(新人教版)
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第5课 三大改造 课件 (共35张PPT)

个体农民 个体手工业者
集体 集体
资本主义工商业 私人资本家
国家
生产资料所有制
二
三大改造结果
公有制经济 其它经济成分
1952年底各种经济成分
1956年各种经济成分
1956年底基本完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造
我国国民经济中,公有制占主导地位, 社会主义经济制度在我国建立
改造中出现的失误
在“三大改造”后期,由于要求过急,改变过 快和形式过于简单化一。在长时间内也遗留了一些 问题。 但总体来说三大改造取得了巨大成功,成绩辉煌。
赎买政策
到1956年底,全国有99%的私营 工业企业和82%的私营商业户实现了 所有制的改造。
工商界代表向党中央和毛泽东报喜
「
刘老汉的喜与忧
刘老汉的儿子 的厂子,也顺 利的完成了公 私合营,走出 了困境。
合作探究
改造前后生产资料所有者的变化
行业
改造前
改造后
三 大 改 造 的 实 质 农业
手工业
「
1956年实现 公私合营后, “鼎丰真”获得 了壮大与发展, 成立了“鼎丰真” 食品店。
1952年公私 合营,末代老 板杨福来。在 中国餐饮业 500强中,全 聚德排名为中 式正餐之首。
拓展延伸:
近现代中国社会性质的三次转变
中国由封建社会 变为半殖民地半
封建社会
中国由半殖民地 半封建社会变为 新民主主义社会
思考: 1.解放后为什么资本家还能剥削 工人?
工厂是资本家的,资本家说了算
2.怎么消灭剥削呢? 把工厂变为国家的。
3.用什么手段将资本家的工厂变 成国家的?
目标导学二:公私合营
(一)资本主义工商业社会主义改造
人教部编版八年级历史下册第5课三大改造课件(共24张PPT)

方式 手工业 成立手工业生产ห้องสมุดไป่ตู้作社
资本主义 采取公私合营,进一步实行赎买政策(创举),实现了和平 工商业 过渡
一、对农业的社会主义改造
快速落实
1、原因:一家一户经营的小农生产,制约了农业的发展;农产品
满足不了国家工业化建设的需要;农民有合作要求。
2、时间: 1953年-1956年
3、方式:
把分散的个体农民组织起来, 引导他们参加农业生产合作社
渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路 • 【教学重点】 • 三大改造的方式。 • 【教学难点】 • 三大改造的实质。
三大改造
时间 1953—1956年底
内容 国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造
农业
把分散的个体农民组织起来,成立农业生产合作社 ,走集体化和共同富裕的社会主义道路
4、目的: 走集体化和共同富裕的社会主义道路。
5、性质: 社会主义改造
6、原则: “自愿互利”
7、方法: 通过典型示范逐步推广
一、对农业的社会主义改造
8、阶段:经历了由农业互助组、
初级农业生产合作社 到高级农业生产合作社 三个阶段。
快速落实
合作社农民一起劳动
生产合作社使用机械化农具 合作社兴修水利工程
农业合作化实现后,农民代表 向党中央毛泽东报喜 。
二、对手工业的社会主义改造
自主学习
1、背景:农业合作化运动的推动 2、方式:建立手工业生产合作社 3、结果:1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
手工业者踊跃报名入社
手工业生产合作社
三、对资本主义工商业的社会主义改造
独立探究 阅读课文P25,并结合以下材料思考:
人教版部编八年级历史下第5课 三大改造课件 (共17张PPT)

时间
1954——1956年
目的
为使私有制经济过渡到社会主 义公有制经济
特点
从1954年起,国家对资本主义工 商业的社会主义改造,逐步发展 为企业的公私合营,公私双方共 同经营企业,公方代表居于领导 地位。
形式
赎买政策
概念: 在改造中,国家对资本 家占有的实行赎买政策, 即按全行业公私合营时 资本家发给定息。
形式
建立手工业生产合作社
结果
1956年,90%以上的个体 手工业者参加了手工业生 产合作社。
三、对资本主义工商业改造
背景 资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成 部分,曾一度遭受严重困难,人民政府通过调整工 商业,帮助私营工商企业渡过难关并缺的发展。 私营工商业中心也有不利于国计民生的消极方面, 一些私营工商业主为谋取暴力而不顾国家和民众的 利益,甚至采取种种不法手段,严重扰乱经济秩序, 人民政府不得不进行多次斗争。第5课ຫໍສະໝຸດ 三大改造学习目标:
1.了解三大改造从农业开始的原因,了解农业、手工业社会主 义改造的形式,掌握对资本主义工商业改造的方式、方法并分 析其原因。 2.掌握三大改造的形式、实质、意义,培养综合分析问题的能 力。综合认识三大改造的必要性,对比三大改造方式的变化, 培养比较、综合分析,理解问题的能力。
评价:这种赎买政策实现了和 平过渡,是中国社会主 义改造的创举。
四、三大改造的结果
到1956年底,国家基本上完 成了对农业、手工业和资本 主义工商业的社会主义改造,
实现了生产资料私有 制向社会主义公有制 的转变。
五、意义
社会主义基本制度在我国建立起来。 这是中国历史上最深刻的社会变革。 我国从此进入社会主义初级阶段。在 社会主义改造工作的后期,也存在着 要求过急、工作过粗、改变过快等缺 点。
第5课 三大改造 课件ppt(33张PPT)

丰收的粮食正准备进行分配
农业 合作高级社 生产资料转为集体所有:土地无偿转为集体所 有,大牲畜大农具有偿转为集体所有,按劳分配原
则是社员之 间的分配原 则。
集体耕作
农业的社会主义改造
1.形式:农业生产合作社
2.进程:_1__9_5_5___年,高潮 _1__9_5_6___年,完成
材料:
产品
1956年产量
三大改造
社会主义好, 社会主义好, 社会主义国家人民地位高, 反动派被打倒, 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 全国人民大团结, 掀起了社会主义建设高潮,建设 高潮。
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头 耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头 耕畜。
材料二:土改后,部分农民天灾人祸或无力耕种等 原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就 有718公顷的土地被卖掉。其次,不愿意卖掉土地
C、 1955年
D、 1953年
2、我国初步建立起社会主义基本制度的依据是
(
)
A.实现了生产资料私有制变为社会主义公有制
B.制定了我国第一部社会主义类型的宪法
Байду номын сангаас
C.第一个五年计划的顺利实施
D.党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产
3、(2016.莱芜市)一位外国领导人在评价新中 国的某项政策时说:“中国经过长时期的流血革 命,现在创造出了条一不流血而和平改造资本家 的经验,这是有世界意义的。”他高度评价的是 我国的哪项政策( ) A.建立农业生产合作社
把分散的个体农民组织起来参加 “ 农业生产合作社 ”
走 集体化 和共同富裕的 社会主义 道路
农业互助组
农户集体劳动,解决单干户的生产困难。 土地、工具、耕畜还是自己的。
农业 合作高级社 生产资料转为集体所有:土地无偿转为集体所 有,大牲畜大农具有偿转为集体所有,按劳分配原
则是社员之 间的分配原 则。
集体耕作
农业的社会主义改造
1.形式:农业生产合作社
2.进程:_1__9_5_5___年,高潮 _1__9_5_6___年,完成
材料:
产品
1956年产量
三大改造
社会主义好, 社会主义好, 社会主义国家人民地位高, 反动派被打倒, 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 全国人民大团结, 掀起了社会主义建设高潮,建设 高潮。
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头 耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头 耕畜。
材料二:土改后,部分农民天灾人祸或无力耕种等 原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就 有718公顷的土地被卖掉。其次,不愿意卖掉土地
C、 1955年
D、 1953年
2、我国初步建立起社会主义基本制度的依据是
(
)
A.实现了生产资料私有制变为社会主义公有制
B.制定了我国第一部社会主义类型的宪法
Байду номын сангаас
C.第一个五年计划的顺利实施
D.党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产
3、(2016.莱芜市)一位外国领导人在评价新中 国的某项政策时说:“中国经过长时期的流血革 命,现在创造出了条一不流血而和平改造资本家 的经验,这是有世界意义的。”他高度评价的是 我国的哪项政策( ) A.建立农业生产合作社
把分散的个体农民组织起来参加 “ 农业生产合作社 ”
走 集体化 和共同富裕的 社会主义 道路
农业互助组
农户集体劳动,解决单干户的生产困难。 土地、工具、耕畜还是自己的。
人教部编版八级下册 三大改造课件ppt

主义社会。
人教部编版八级下册 三大改造课件
拓展延伸:社会主义制度确立的过程
政治:通过土地改革和三大改造,地主阶级和资产阶级消亡; 法律:第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》制定; 经济:三大改造基本完成,社会主义公有制在国民经济中占据主导地位。
人教部编版八级下册 三大改造课件
人教部编版八级下册 三大改造课件
20年代—解放前 陈旧 差
资本主义剥削制度 不高
不到设计能力的90%
实行公私合营后 陈旧
改善了劳保条件 改善了管理制度
充分发挥
超过设计能力的40%
上海一家绸布商店庆祝公私合营
人教部编版八级下册 三大改造课件
完成时间 历史意义
缺点不足
人教部编版八级下册 三大改造课件
1956年底
实现了生产资料私有制到公有制的过渡
们的劳动条件还很差,资本家还经常打骂和开除工人;水
泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包,我们的工资少得
可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊?国家得赶快给我们
想个办法啊! 什么问题?
如何解决?
方式 政策 结果
实质
公私合营 赎买政策(创举) 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮 生产资料私有制 公有制
情 爹,咱社里又丰收了吧!我们这也好了!实行公
史
许多木器手工业者看了合作社的锯板机, 都看了又看,舍不得离开。他们说,一部
料 锯板机可抵 40 个锯木匠的劳动,这在个
研 体分散生产的情况下,即使不吃饭也要积
读
上十七、八年收入,才能买上一部。真 “ 想想合作实在好,个体分散办不到,组
织起来乐道道,机器生产效率高”。
史料为证 1956年底手工业社会主义改造的情况
人教部编版八级下册 三大改造课件
拓展延伸:社会主义制度确立的过程
政治:通过土地改革和三大改造,地主阶级和资产阶级消亡; 法律:第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》制定; 经济:三大改造基本完成,社会主义公有制在国民经济中占据主导地位。
人教部编版八级下册 三大改造课件
人教部编版八级下册 三大改造课件
20年代—解放前 陈旧 差
资本主义剥削制度 不高
不到设计能力的90%
实行公私合营后 陈旧
改善了劳保条件 改善了管理制度
充分发挥
超过设计能力的40%
上海一家绸布商店庆祝公私合营
人教部编版八级下册 三大改造课件
完成时间 历史意义
缺点不足
人教部编版八级下册 三大改造课件
1956年底
实现了生产资料私有制到公有制的过渡
们的劳动条件还很差,资本家还经常打骂和开除工人;水
泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包,我们的工资少得
可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊?国家得赶快给我们
想个办法啊! 什么问题?
如何解决?
方式 政策 结果
实质
公私合营 赎买政策(创举) 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮 生产资料私有制 公有制
情 爹,咱社里又丰收了吧!我们这也好了!实行公
史
许多木器手工业者看了合作社的锯板机, 都看了又看,舍不得离开。他们说,一部
料 锯板机可抵 40 个锯木匠的劳动,这在个
研 体分散生产的情况下,即使不吃饭也要积
读
上十七、八年收入,才能买上一部。真 “ 想想合作实在好,个体分散办不到,组
织起来乐道道,机器生产效率高”。
史料为证 1956年底手工业社会主义改造的情况
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)

经济:使生产资料由私有制转变成社会
主义公有制;
政治:社会主义基本制度在我国建立起来; 社会性质:我国从此进入社会主义初级阶段
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
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时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956年底,资本主义工商业的社会主义 改造达到了高潮
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页) 人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
到1956年底,90%以上的个体手工业者参加了 手工业生产合作社。手工业的社会主义改造 基本完成。
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
二、对资本主义工商业的改造
在上海水泥厂当工人的儿子给他爹写的信: 爹,咱的合作社今年又丰收了吧!可儿子在
上方海水式泥:厂1过95得4还年很起郁逐闷步!这发水展泥为厂企解放业前的是 一公个资私本合家营开,的工采厂取,了当赎时最买高政产策量。还达19不56到 设条水年商计 件 泥能 还 厂底 业力 很 赚的,的差的社基9,钱0会本%资也;本大主上现家都义完在还被改成都经资造了解常本放打家。对了骂装资,和进本我开了主们除腰的工包义劳人,工动;我
1、我国进入社会主义初级阶段标志是 () A、新中国成立 B、三大改造完成 C、土地改革完成 D、人民公社成立
主义公有制;
政治:社会主义基本制度在我国建立起来; 社会性质:我国从此进入社会主义初级阶段
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
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时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956年底,资本主义工商业的社会主义 改造达到了高潮
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页) 人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
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到1956年底,90%以上的个体手工业者参加了 手工业生产合作社。手工业的社会主义改造 基本完成。
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
人教部编版八年级历史下册 第5课三大改造PPT课件(共24页)
二、对资本主义工商业的改造
在上海水泥厂当工人的儿子给他爹写的信: 爹,咱的合作社今年又丰收了吧!可儿子在
上方海水式泥:厂1过95得4还年很起郁逐闷步!这发水展泥为厂企解放业前的是 一公个资私本合家营开,的工采厂取,了当赎时最买高政产策量。还达19不56到 设条水年商计 件 泥能 还 厂底 业力 很 赚的,的差的社基9,钱0会本%资也;本大主上现家都义完在还被改成都经资造了解常本放打家。对了骂装资,和进本我开了主们除腰的工包义劳人,工动;我
1、我国进入社会主义初级阶段标志是 () A、新中国成立 B、三大改造完成 C、土地改革完成 D、人民公社成立
人教部编版历史八年级下册第5课《三大改造》课件(共25张PPT)

我国是小农经济占优势的国家, 如何改造农民个体所有制,建立先 进的社会主义农业经济,这是我国 社会主义事业成败的关键之一。
国家会采取什么措施来解决这一问题呢?
第5课 三大改造
01 农业、手工业合作化
温故知新
当年土地改革分得土地的农民乐开怀
经过土地改革,农民分 到了土地,但是在当时的条 件下分散、落后的农民个体 经济很难发展,也不能满足 国家工业化对农业的需要。
知识拓展
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会
三大改造的缺点 5
三大改造中存在哪些缺点?
在社会主义改造后期阶段,也存在要 求过急,工作过粗,改变过快等缺点。
动脑筋
你认为三大改造在当时对推
动我国社会发展起了什么作用?
随堂练习
D
2.三大改造完成的时间是( ) A. 1956年 B. 1954年 C. 1955年 D. 1956 年
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂练习
B
3.我国进入社会主义初级阶段标志是( ) A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
随堂练习
D
4.在社会主义改造中属于伟大创举事件是( ) A. 组织农业生产合作社 B. 建立手工业 C. 资本主义工商业公私合营 D. 对资本主义工商业实行赎买政策。
基本完成 农业合作化 1
农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社
1955年全国掀起农业合作化的 高潮,到1956年全国绝大多数 农户加入了农业生产合作社。
农业实现合作化后, 农民代表向党中央和毛主席报喜
手工业合作化 2
国家会采取什么措施来解决这一问题呢?
第5课 三大改造
01 农业、手工业合作化
温故知新
当年土地改革分得土地的农民乐开怀
经过土地改革,农民分 到了土地,但是在当时的条 件下分散、落后的农民个体 经济很难发展,也不能满足 国家工业化对农业的需要。
知识拓展
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会
三大改造的缺点 5
三大改造中存在哪些缺点?
在社会主义改造后期阶段,也存在要 求过急,工作过粗,改变过快等缺点。
动脑筋
你认为三大改造在当时对推
动我国社会发展起了什么作用?
随堂练习
D
2.三大改造完成的时间是( ) A. 1956年 B. 1954年 C. 1955年 D. 1956 年
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂练习
B
3.我国进入社会主义初级阶段标志是( ) A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
随堂练习
D
4.在社会主义改造中属于伟大创举事件是( ) A. 组织农业生产合作社 B. 建立手工业 C. 资本主义工商业公私合营 D. 对资本主义工商业实行赎买政策。
基本完成 农业合作化 1
农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社
1955年全国掀起农业合作化的 高潮,到1956年全国绝大多数 农户加入了农业生产合作社。
农业实现合作化后, 农民代表向党中央和毛主席报喜
手工业合作化 2
人教部编版八年级历史下册课件:第5课 三大改造 (共13张ppt)

【李老汉的新生活:李老汉入了生产合作社后,和其他社员一 起齐心协力,埋头苦干,社里庄稼大丰收,李老汉分到了许多 粮食,很快还清了高利贷,心里别提多高兴了。】
【困惑二:李老汉的女儿从事纺织,只有一台织机,设备简陋, 工艺落后,生活艰难,回家诉苦后,你知道李老汉如何帮他出 主意吗?】
2.对手工业的社会主义改造 (1)方式: 建立手工业生产合作社 (2)结果: 1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
给俺们工人涨了工资和福利,干活的条件也好了,工人们在干劲可大了! 后来国家又把工厂买下来了,资本家每年拿定息,国家还给他们安排了工作, 他们也挺满意。我们还用原来的机器,现在产量都超过设计能力的40%了。】
1956年国民经济中公私经济成分的比较
项目
社会主义公有制经济 私有制经济
国民收入 工业总产值
思考: 1.李老汉为什么要卖地?2.怎么解决李老汉的困难?
一、农业、手工业合作化
1.对农业的社会主义改造 (1)原因:分散经营影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化
建设的需要;农民也有进行互助合作的要求。
(2)形式:把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,
走集体化和共同富裕的社会主义道路
方式
1955年上海市信大祥棉布 商店实行公私合营
1956年1月工商界代表乐松 生向毛泽东送喜报
1956年北京人民庆祝公私合营
一位资本家自述:对于我,失去的是我个人的一些剥削所得……得到的却 是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。
(3)结果: 1956年初,出现了全行业公私合营的高潮
【儿子又来信了: 爹,咱社里又丰收了吧!我们厂里也好了,实行公私合营后,公方经理
手工业者踊跃报名入社
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他运用荣氏经营家法,呼风唤雨,得心应手,荣毅仁与国家共赢。
• 1993年一1998年,荣般仁出任中华人民共和国国家副主席。
荣 德 生 ( 居 中 )
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/规定,在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,
并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
• 三大改造基本任务 生产方式 个体生产
集体生产
农业
生产资料 所有制
私有制
公有制
三大行业 手工业
农业改造
我们为什么要对个体农业改造呢?
• 原因1:土改后,农民获得了土地,提高了生产积极性,但是我国永远是一家一户的 当时的生产力水平低,需要农民间的合作。
有了自己的土地,王国范生产 干劲分外足,动员全家男女老少 阵,从播种、耕种到灌溉,早出 勤勤恳恳。上天不负有心人,到 天,丰收的喜悦让一家人都乐开
终于有了属于自己的收获!
然而天有不测风云,第二 年当地遭遇了百年不遇的旱灾 几乎滴水未降。眼看着已经种 下去的庄稼全都没有水灌溉, 就要枯死,王国范心如刀绞却 无能为力,自己身单力薄, 根本没办法抗旱救灾。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
俗话说
众人拾柴火焰高
团结就是力量
一个巴掌拍不响
一一 个个 好篱 汉笆 三三 个个 帮桩
• 1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造,颁布了 《中共中央关于农业合作社的决议》,号召农民联合起来,组 成生产合作社,共同克服困难。
• 于是王国范也积极响应号召,和23户贫民加入本村合作社 并且光荣地成为这个合作社的领导——他们准备大干一场。
社会主义化
三大改造
改造前期
• 1949年10月1日下午2时,中华人民共和国举行开国大典,
毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央
人民政府成立了。
• 标志着我国进入了新民主主义社会时期,而新民
主主义社会属于过渡性质的社会,不是一个独立的社会形
态。为此,进行社会主义改造提上日程。
改造政策
• 1953年,中国共产党公布了过渡时期总路线。
2:但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要。
让我们打开历史频道
走进老王的故事…
王国范 河北省尊化市西留村乡农民
雇农出身,家境贫寒, 靠给地主家做长工维持生计, 新中国的诞生使他翻身解放,笑逐
全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农 具,欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的的地界碑——做了 无数年的土地梦终于实现了!!!
荣毅仁—红色资本家
• 1916年出生于江芬无锡,父亲荣德生是中国近代著名爱国民族资本家,因主要投资面粉 工业和棉纺织业上,有“面粉纱布大王”之称。1937年,荣毅仁进入其父开办之企业
• 1956年,荣毅仁将自己的商业帝国上交给政府,完成公私合营改造。 • 1979年,在邓小平的支持下,荣毅仁创办“中国中际信托投资公司”借中国改革开放春
加入合作社以后,团结的力量是强大的,各村民一起兴修水 开垦良田。由于土地等生产资料都变成合作社的公有财产,原本 割开的土地又连成一片,这极大的提高了土地的使用效率到来年 王国范合作社的产量翻了几番。
农业改造
“我看这就是我们整个国家的形象,难道6万万穷棒子 不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又 富又强的国家吗?”
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——毛泽东
• 农业合作化在1956年进入高潮,90%以上的农户参加了合作社,农业合作化完成
手工业改造
在广泛开展农业合作化运动的同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。
到1956年,90%以上的手工业者参加了合作社,手工业合作化完成。
资本主义改造
• 方式:和平赎买
• 赎买形式
在全行业公私合营以前,实行利润分配,就是“四马分肥”,大致是资本家的红 利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占15%,公积金占30%。 在全行业公私合营以后,采取定息制度:十年内每年由国家按照企业合营时核定 的私股额,发给股息,年息为5%,有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。
• 1993年一1998年,荣般仁出任中华人民共和国国家副主席。
荣 德 生 ( 居 中 )
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/规定,在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,
并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
• 三大改造基本任务 生产方式 个体生产
集体生产
农业
生产资料 所有制
私有制
公有制
三大行业 手工业
农业改造
我们为什么要对个体农业改造呢?
• 原因1:土改后,农民获得了土地,提高了生产积极性,但是我国永远是一家一户的 当时的生产力水平低,需要农民间的合作。
有了自己的土地,王国范生产 干劲分外足,动员全家男女老少 阵,从播种、耕种到灌溉,早出 勤勤恳恳。上天不负有心人,到 天,丰收的喜悦让一家人都乐开
终于有了属于自己的收获!
然而天有不测风云,第二 年当地遭遇了百年不遇的旱灾 几乎滴水未降。眼看着已经种 下去的庄稼全都没有水灌溉, 就要枯死,王国范心如刀绞却 无能为力,自己身单力薄, 根本没办法抗旱救灾。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
俗话说
众人拾柴火焰高
团结就是力量
一个巴掌拍不响
一一 个个 好篱 汉笆 三三 个个 帮桩
• 1953年,中共中央决定对农村进行社会主义改造,颁布了 《中共中央关于农业合作社的决议》,号召农民联合起来,组 成生产合作社,共同克服困难。
• 于是王国范也积极响应号召,和23户贫民加入本村合作社 并且光荣地成为这个合作社的领导——他们准备大干一场。
社会主义化
三大改造
改造前期
• 1949年10月1日下午2时,中华人民共和国举行开国大典,
毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央
人民政府成立了。
• 标志着我国进入了新民主主义社会时期,而新民
主主义社会属于过渡性质的社会,不是一个独立的社会形
态。为此,进行社会主义改造提上日程。
改造政策
• 1953年,中国共产党公布了过渡时期总路线。
2:但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要。
让我们打开历史频道
走进老王的故事…
王国范 河北省尊化市西留村乡农民
雇农出身,家境贫寒, 靠给地主家做长工维持生计, 新中国的诞生使他翻身解放,笑逐
全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农 具,欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的的地界碑——做了 无数年的土地梦终于实现了!!!
荣毅仁—红色资本家
• 1916年出生于江芬无锡,父亲荣德生是中国近代著名爱国民族资本家,因主要投资面粉 工业和棉纺织业上,有“面粉纱布大王”之称。1937年,荣毅仁进入其父开办之企业
• 1956年,荣毅仁将自己的商业帝国上交给政府,完成公私合营改造。 • 1979年,在邓小平的支持下,荣毅仁创办“中国中际信托投资公司”借中国改革开放春
加入合作社以后,团结的力量是强大的,各村民一起兴修水 开垦良田。由于土地等生产资料都变成合作社的公有财产,原本 割开的土地又连成一片,这极大的提高了土地的使用效率到来年 王国范合作社的产量翻了几番。
农业改造
“我看这就是我们整个国家的形象,难道6万万穷棒子 不能在几十年内通过自己的努力变成了一个社会主义的又 富又强的国家吗?”
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
——毛泽东
• 农业合作化在1956年进入高潮,90%以上的农户参加了合作社,农业合作化完成
手工业改造
在广泛开展农业合作化运动的同时,我国对手工业也进行了社会主义改造。
到1956年,90%以上的手工业者参加了合作社,手工业合作化完成。
资本主义改造
• 方式:和平赎买
• 赎买形式
在全行业公私合营以前,实行利润分配,就是“四马分肥”,大致是资本家的红 利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占15%,公积金占30%。 在全行业公私合营以后,采取定息制度:十年内每年由国家按照企业合营时核定 的私股额,发给股息,年息为5%,有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。