5557《珍爱河湖,保护水资源》
珍爱河湖保护水资源发言稿
珍爱河湖保护水资源发言稿嘿，亲爱的朋友们呀！今天站在这儿，我可得跟你们好好唠唠珍爱河湖、保护水资源这事儿，为啥我这么上心呢，这还得从我之前的一次经历说起呀。
那是去年夏天的时候呀，天气热得不像话，太阳就跟个大火球似的，烤得人浑身冒汗。
我就想着，得找个凉快的地儿待着呀，于是就约了几个好朋友，一块儿去咱们附近那条小河边玩去了。
那条小河呀，在我小时候的记忆里那可美了呢，河水清凌凌的，站在岸边都能瞧见河底的石头和小鱼在那儿游来游去的，水草随着水流轻轻摇曳，就跟跳舞似的。
我们以前可喜欢去那儿了，没事儿就在河边捉捉小鱼，玩玩水，别提多惬意了呀。
可等我们到了那儿一看，哎呀，我都差点不敢相信自己的眼睛了呢。
那河水变得又脏又臭，水面上漂着各种各样的垃圾，什么塑料瓶子呀，破塑料袋呀，还有一些烂菜叶啥的，花花绿绿的，看着就让人心里堵得慌。
原本清澈见底的河水现在黑乎乎的，根本就看不到河底了，更别说那些小鱼了呀，估计它们早就受不了，不知道游到哪儿去了呢。
我那好朋友小李皱着眉头说：“这咋变成这样了呀，以前可不是这样的呀。
” 我也挺纳闷的，就沿着河边走了走，想看看是啥情况。
这一走呀，发现河岸边有好几个排水口，正“哗哗” 地往河里排着污水呢，那污水的颜色看着就挺吓人，还散发着一股刺鼻的味儿，怪不得河水变得这么糟糕了呀。
再往前走，还看到有几个小孩在河边玩呢，不过他们可不是像我们小时候那样好好玩水呀，而是拿着石头在那儿往河里扔着玩，一边扔还一边比赛谁扔得远呢。
我就走过去跟他们说：“小朋友们呀，别往河里扔石头了，这样不好呢，河水都被你们弄浑了呀。
” 结果有个小男孩还挺不服气地说：“这河本来就脏了呀，扔几块石头怕啥。
” 我听了心里那叫一个无奈呀，这小朋友还没意识到保护河湖的重要性呢。
从那回之后呀，我心里就一直挺不好受的，想着这么美的一条小河，就这么被糟蹋了，多可惜呀。
咱们生活里可离不开水呀，这河湖里的水那都是大自然给咱们的宝贝呢，要是都被污染了，被破坏了，咱们以后可咋办呀。
珍爱河湖保护水生态倡议书(六篇)
珍爱河湖保护水生态倡议书各位市民们：大家好!我们生活在同一个地球上，地球是唯一能让我们生存的地方，但是，由于人类过度地索取，地球的生态环境越来越恶劣。
大江大河被污染;水土流失，土地沙漠化;大气污染、地球变暖，两极冰川融化;极端气象灾害频发;生物多样性受到损害，许多动、植物品种濒临灭绝……社会在不断进步，而人们环保意识越来越差。
以前，人们去超市买东西时，都是用布袋的，而现在人们为了贪图方便，去到菜市场买菜时，用一次性塑料袋装东西。
以前，人们吃饭时，都是用瓷碗和铁碗，现在人们也为了方便，都使用一次性饭盒……这些一次性的垃圾埋在地下，会破坏土壤。
如果用火烧，但也会破坏空气。
据测算，每生产5000双一次性筷子需要一棵大树的木材。
如果一人一年，那就要使用182500双一次性筷子，相当于36。
___棵大树的木材。
人们使用后把饭盒放进垃圾桶还好，可是有些人更加无耻，使用完一次性筷子和饭盒后，居然还把它们扔在小河里。
导致我国的淡水资源越来越少了，最后逐渐消失。
但更可悲的是――一些人到森林去砍树，人们每砍一棵树，地球母亲都在喊“疼”。
知道吗?每棵大树一天可吸收0。
___千克二氧化碳，产生0。
___千克氧气，相当于一个人三天所消耗的氧气。
瞧!树的作用多大，可想而知我们失去树的后果。
收手吧!市民们，地球母亲在痛苦地哭泣!求求你们了!难道你们没有感受到地球母亲的痛苦吗?地球只有一个，如果它毁灭了，我们也无法生存!对此，我提出以下建议：1、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!2、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!3、我们要爱护树木花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地，多种一些树木。
4、减少一次性物品的使用，控制白色污染。
5、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，做个文明人。
倡议人：___珍爱河湖保护水生态倡议书（二）横山小学的全体师生：地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存的资源和条件。
然而，地球母亲近年来却遭到了巨大的灾难。
珍爱河湖保护生态班会教案
珍爱河湖，保护生态班会教案一、教案背景随着社会经济的快速发展，环境污染和生态破坏问题日益严重，特别是水资源的过度开发和污染，给我们的生存环境带来了极大的威胁。
为了提高学生对水资源保护的认识，增强他们的环保意识，我们特此组织了一次“珍爱河湖，保护生态”的主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解我国水资源的现状，认识到保护河湖的重要性。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的习惯。
3. 提高学生的环保意识，激发他们积极参与保护河湖、保护生态环境的行动。
三、教学内容1. 我国水资源的现状及其面临的挑战。
2. 河湖污染的主要原因及其危害。
3. 节约用水的方法和技巧。
4. 保护河湖、生态环境的相关政策法规。
5. 学生如何积极参与保护河湖、保护生态环境的行动。
四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于我国水资源污染的视频，引发学生对水资源保护的思考。
2. 讲解：教师详细讲解我国水资源的现状、河湖污染的原因及危害，让学生认识到保护河湖的重要性。
3. 互动：组织学生展开小组讨论，分享节约用水的方法和技巧。
4. 宣传：介绍保护河湖、生态环境的政策法规，让学生了解如何在日常生活中履行环保责任。
5. 实践：鼓励学生积极参与保护河湖、保护生态环境的行动，如参加志愿者活动、倡导节约用水等。
五、教学评价1. 学生对我国水资源现状的认识程度。
2. 学生对河湖污染原因及危害的了解程度。
3. 学生节约用水、保护水资源的实践行动。
4. 学生参与保护河湖、保护生态环境的意愿和实际行动。
通过本次班会，希望学生能够增强环保意识，积极参与保护河湖、保护生态环境的行动，为构建美丽中国、实现可持续发展做出自己的贡献。
六、教学活动1. 观看河湖保护的纪录片，通过视觉影像资料，让学生更直观地感受到河湖生态的重要性。
2. 邀请当地环保部门的专家或者有经验的环保志愿者来校进行讲座，分享一线的保护经验和案例。
3. 开展“我是小河长”的角色扮演活动，让学生模拟河长的职责，思考如何管理和保护河流。
“珍爱河湖,保护水生态”主题班会活动教案2篇
“珍爱河湖，保护水生态”主题班会活动教案“珍爱河湖，保护水生态”主题班会活动教案精选2篇（一）主题：珍爱河湖，保护水生态活动目标：1. 了解河湖的重要性及水生态的意义；2. 引导学生树立保护河湖和水生态的意识；3. 培养学生的环保意识和行动。
一、活动准备：1. 准备一份有关河湖和水生态的资料，包括图片和文字信息；2. 结合视频、图片或PPT等展示工具准备一些生动形象的素材；3. 准备一些小道具，如模拟河流、小鱼、水草等；4. 准备一些珍爱河湖、保护水生态的口号和标语。
二、活动过程：1. 活动开场（10分钟）a. 引入活动主题，介绍河湖和水生态的重要性，激发学生的兴趣和好奇心；b. 引导学生分享自己对河湖和水生态的认识和了解。
2. 河湖与水生态知识普及（20分钟）a. 通过展示资料和素材，介绍一些河湖的基本知识，如长江、黄河、深圳湾等；b. 讲解水生态的概念和意义，如水质保护、保护水源地、保护水生物等方面的知识；c. 引导学生认识到保护河湖和水生态的重要性，影响因素和危害。
3. 珍爱河湖活动策划及角色演练（30分钟）a. 学生分组，每组给出一个“珍爱河湖”活动策划方案，包括宣传活动、清理河湖、植树造林等；b. 每组选择代表演练活动方案，通过角色扮演的形式展示，强调保护河湖和水生态的重要性；c. 老师进行点评和引导讨论，鼓励学生的创新思维和环保意识。
4. 环保主题游戏（20分钟）a. 设计一些有关环保的游戏，如模拟清理河湖垃圾、猜谜语等，通过游戏让学生更加深入地了解环保知识；b. 给予学生小奖励，鼓励学生参与并积极主动学习环保知识。
5. 口号和标语设计（20分钟）a. 引导学生设计一些有关珍爱河湖和保护水生态的标语和口号；b. 学生可以用绘画、文字、短句等形式表达，可以是有趣的、创意的，鼓励学生充分发挥想象力。
6. 活动总结和展望（10分钟）a. 学生展示自己设计的口号和标语，分享彼此的成果和收获；b. 回顾今天的活动，总结班会的主题和目标；c. 展望未来，鼓励学生将保护河湖和水生态的意识融入到生活中，并传递给更多的人。
《珍爱河湖-保护生态》国旗下讲话稿
四平市第六中学开展“珍爱河湖保护生态”河长制教育活动方案2018年9月12日开始，我们要开展开展“珍爱河湖保护生态”河长制教育活动。
众所周知中国是一个干旱缺水严重的国家，总量约占全球水资源6%的28000亿立方米的水，可利用的也仅只有1100亿立方米。
在全中国华夏大地上，600多个城市中就有400个城市缺水，更严重缺水的多达100多个城市。
江边无数鱼群一动不动在沙滩上，大面积黑色污水向海上蔓延等是常见现象，那如此看来，可利用资源不断减少。
为了面对水资源的这些严峻形势，人类在20世纪末确立了世界节水日，旨在唤起公众的水意识。
1917年联合国因水资源需求上升，召开了联合国水事会议，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。
于是在1977年后16年的1月18日，第47届联合国大会，终于确立了3月22日为世界水日。
水早已成为我们生活中的一个重要部分，但中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的1000立方米的临界值。
北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失值年产达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒，缺水量约为1000万吨/天左右。
几百万人生活用水紧张，面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的。
据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，约占了世界径流总量的14%以上。
水或许“曾”是永恒的，可当人性中的恶把贪欲、罪愆与潮湿一并撒入水中时，它只好被毁灭，被消亡。
而灵魂中缺少了水的我们，也注定需要在干涸的人生里画地为牢。
水能载舟，亦能覆舟。
甚者，没有了水，舟连翻覆的资格也被剥夺去，于是寂寥地，泊在一湾人类咸涩的眼泪里。
从身边开始节约用水便变得尤为重要，当剩下一大半水的水瓶躺在垃圾筒中，当把淘米水倒在洗槽中忘了它也曾能用去浇花，当把矿泉水喝下一口后把它丢在地下任它流在上面而跑上运动场，忘了在下一场结束后不会再浪费一瓶水，当洗脸时剩余多的水而把它倒掉忘了也可以装在热水瓶中明天继续用，当外婆说着把喝不完的水倒在桶里冲厕所你一脸的嫌弃，请不要忘了那些曾经干旱和正在忍受干旱煎熬的人们。
《珍爱河湖-保护生态》国旗下讲话稿
《保护水资源，从我做起》各位老师、同学们，大家早上好，今天我代表高一2班进行国旗下的演讲，我演讲的题目是《保护水资源，从我做起》。
众所周知中国是一个干旱缺水严重的国家，总量约占全球水资源6%的水。
在全中国华夏大地上，600多个城市中就有400个城市缺水，更严重缺水的多达100多个城市。
江边无数鱼群一动不动在沙滩上，大面积黑色污水向海上蔓延等等，如此看来，可利用水资源不断减少。
为了应对水资源的这些严峻形势，人类在20世纪末确立了世界节水日，宗旨在唤起公众的水意识。
1917年联合国因水资源需求上升，召开了联合国水事会议，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。
于是在1977年后16年的1月18日，第47届联合国大会，终于确立了每年的3月22日为世界节水日。
水早已成为我们生活中的一个重要部分，但中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的1000立方米的临界值。
北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失值年产达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒，缺水量约为1000万吨/天左右。
几百万人生活用水紧张，面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的。
据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，约占了世界径流总量的14%以上。
水或许“曾”是永恒的，可当人性中的恶，把贪欲、罪过与潮湿一并撒入水中时，它只好被毁灭，被消亡。
而灵魂中缺少了水的我们，也注定需要在干涸的人生里画地为牢，水能载舟，亦能覆舟。
因此，节约用水，珍爱江河库湖，保护生态，从我们身边开始节约用水便变得尤为重要，当剩下一大半水的水瓶躺在垃圾筒中，当把淘米水倒在洗槽中时，却忘了它也曾能用去浇花，当把矿泉水喝下一口后把它丢在地下任它流在上面而跑上运动场，忘了在下一场结束后不会再浪费一瓶水，当洗脸时剩余多的水而把它倒掉忘了也可以装在热水瓶中明天继续用，当外婆说着把喝不完的水倒在桶里冲厕所你一脸的嫌弃，请不要忘了那些曾经干旱和正在忍受干旱煎熬的人们。
珍爱河湖保护生态作文
珍爱河湖保护生态作文英文回答：As an individual, I believe it is crucial to cherish and protect our rivers and lakes. The health of these water bodies is essential for the well-being of our environment and all living creatures that depend on them. 。
First and foremost, we must be mindful of our actions and the impact they have on the health of rivers and lakes. For example, excessive use of fertilizers and pesticides in agriculture can lead to harmful runoff into water bodies, causing pollution and harming aquatic life. It is important for us to adopt sustainable farming practices to minimize the negative effects on the environment.Furthermore, we should also be aware of the waste we produce and its potential to end up in rivers and lakes. Improper disposal of plastic and other non-biodegradable materials can lead to water pollution and pose a threat tothe ecosystem. By reducing our use of single-use plastics and properly disposing of waste, we can help protect the health of our water bodies.In addition, it is important to advocate for the protection and conservation of rivers and lakes. This canbe done through participating in community clean-up events, supporting local conservation efforts, and raising awareness about the importance of preserving these natural resources. By taking an active role in the protection ofour rivers and lakes, we can make a positive impact on the environment for future generations.中文回答：作为一个个体，我相信珍爱和保护我们的河流和湖泊是至关重要的。
珍爱河湖,保护生态的征文
珍爱河湖,保护生态的征文河湖是我们赖以生存的重要资源，它们承载着大自然的神奇和生命的延续。
然而，现代工业化与城市化的快速发展，给河湖生态带来了严重的威胁。
保护河湖生态已经成为我们当前和未来的紧迫任务。
首先，珍爱河湖意味着保护水资源。
水是生命之源，人类的生存离不开清洁的水源。
我们应该保护河湖水质，维护水资源的健康。
禁止倾倒有害废物，推广生态农业和绿色工业，减少对水资源的污染和耗竭。
此外，我们还应该加强河湖河道的治理和生态修复，保持水体的自净能力。
只有这样，我们才能确保清澈的河湖水源长期存在。
其次，保护河湖生态还意味着维护生物多样性。
河湖是众多生物栖息繁衍的地方，它们构成了生态系统的重要组成部分。
我们应该通过生态保护区的划定和管理，保护珍稀物种的栖息地。
此外，禁止乱捕乱猎和非法捕捞，保护河湖中的鱼类、鸟类等资源。
只有保护生物多样性，我们才能保持整个生态系统的平衡和稳定。
最后，保护河湖生态还需要加强环境教育和宣传。
公众的环境意识和保护意识起着决定性的作用。
通过加强环境教育，让公众了解河湖的重要性，了解人类活动给河湖生态带来的危害，才能引发广大市民的关注和行动。
同时，政府和媒体应该加大对河湖保护的宣传力度，提高公众的环保意识和责任感。
在实际行动上，保护河湖生态需要政府、企业和公众的共同努力。
政府应该出台相关法律法规，并加大对河湖保护的投入。
企业应该解决自身产生的污染问题，推行节能减排和循环经济模式。
公众应该从自身做起，减少对水资源的浪费，积极参与环境保护活动。
总之，保护河湖生态是我们责无旁贷的使命。
我们应该珍爱河湖，保护生态，以实际行动来保护我们赖以生存的宝贵资源。
只有这样，我们才能让河湖恢复它们应有的生态功能，造福子孙后代。
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《珍爱河湖，保护水生态》主题班会活动教案
五年七班
时间：2019年10月28日
地点：教室
参加人员：全班学生
主持人：班长
活动内容：珍爱河湖，保护生态
活动目的：为了进一步加强学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障河湖健康，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
活动过程：
一、导入
同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“珍爱河湖，保护生态”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
二、保护水资源我们应该怎样做
引导学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践；教育学生从自身做起，从身边的小时做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者；培养学生的河湖保护意识和涉水安全意识。
1、不要向河流湖泊中倾倒废弃物。
2、不在河道内毒鱼、炸鱼、电鱼和设置拦河鱼具。
3、洗衣服或餐具时，请使用无磷洗涤剂，减少水污染。
4、当周边企业的生产造成了水污染，请向有关部门举报。
三、关注公益，人人参与。
１、学习环保知识，提高自身环保素质。
２、积极加入环保社团，参与环保公益活动。
３、爱护花草树木，积极参与植树造林。
４、宣传环保，共同参与保护河湖的活动。
四、总结：
通过这次的主题队会活动，我相信大家对我们的河湖已经有了更加深刻的认识，也都纷纷表示要以主人翁的精神为拯救河湖而贡献自己的一份力量。
希望同学们不仅要把这些信念谨记在心中，并以实际行动来表示自己的决心，更希望你们把你们的这份心意传达给你们的家长，让我们家乡的每一个人都行动起来，保护我们的河湖，因为保护它，就是保护我们人类自己的生命保护河道，防止污染。