2019-2020年九年级物理下册 16.1 磁体与磁场导学案 苏科版

2019-2020年九年级物理下册 16.1 磁体与磁场导学案苏科版

一、课前预习：

1．“指南针”是我国古代四大发明之一，你知道指南针为什么能指南北吗？

2．在小学自然课里，我们已学过一些简单的磁现象，请你回顾一下以前所学的内容，完成下列填空：

(1)磁体能吸引铁钉、大头针、小刀等物体，这类物体是由制成的；

(2)指南针具有指的性质，指北的那端叫做极，指南的那端叫做极；

(3)用一个磁体一端去靠近另一个磁体的一端，会出现和两种不同的情况；

(4)把螺丝刀或小刀在磁体上顺同一方向摩擦几下后，靠近大头针，你观察到的现象是。

3.请你准备一些实验器材：磁铁（可从旧广播喇叭、小电动机上拆取）、小磁针（指南针）、缝衣针或大头针若干、玻璃板一块、泡沫块、水、细铁屑若干。

用以上器材，请你尝试完成下列小实验，并将实验现象写下来。

(1)用磁铁靠近大头针，你能观察到什么现象？

(2)将缝衣针在磁铁上顺同一方向摩擦几下，插在一个小泡沫块上，使其漂浮在水面上，观察静止时缝衣针的指向？

(3)用磁铁的一端靠近小磁针的一端，观察看到的现象？再靠近另一端，又会发生什么现象？

(4)在玻璃上杂乱无章地撒一些铁屑或大头针，在玻璃下面放一块磁铁，轻敲玻璃板，你观察到的现象是。

4．你在预习中遇到的困惑是什么？

第十六章电磁转换第一节磁体与磁场导学案

学校班级姓名日期

一、学习目标：

1．通过活动，认识磁体和磁极，并了解磁极间相互作用的规律；

2．通过探究活动，认识磁体周围的磁场分布情况，知道磁感线可用来形象地描述磁场，会画磁感线；

3．知道地球周围存在磁场，知道地磁场的Ｎ、Ｓ极所处的位置。

二、预习交流：

1．我在预习过程中遇到的困惑是……

2．我在预习过程中，所做的XX小实验成功(或不成功)的原因是……

三、互动突破：

(一)磁体和磁极

活动一：认识磁体

1.用磁体靠近铁钉、大头针、硬币、橡皮、铜块、木块等物体，发现磁体能吸引，物理学中把能吸引、、等物质的特性称为磁性，具有磁性的物体叫做磁体。

2.在桌面上均匀地撒一些大头针，把磁体放在大头针上，你观察到的现象是什么？磁体上不同部位磁性强弱一样吗？

3.把一个磁体悬挂起来，当它静止时，两端分别指向什么位置？

4.把一个磁体悬挂起来，用另一个的一端分别靠近该磁体的两端，观察到的现象是什么？你能得出什么结论？

5.被磁体吸引的铁钉（能/不能）吸引大头针，说明铁钉（具有/不具有）

（二）磁场和磁感线

活动二：探究磁体周围的磁场

１．磁场是一种存在于磁体周围，看不见、摸不着的特殊物质，当我们把小磁针放在磁体的周围时，小磁针就会受到力的作用，我们就

是根据磁体的这一性质来认识它的。这种认识磁

场的方法叫做法。

２．如图所示，在一白张上放一条形磁体，在磁体周围不同位置放几个小磁针，记下条形磁体以及小磁针的磁极。你发现的规律是什么？

３．在玻璃板上均匀撒上一些细铁屑，把玻璃板平放在磁体上，轻轻敲击玻璃板，你观

４．画出下列磁体周围的磁感线。

（三）地磁场

活动三：探究地磁场

将一根条形磁铁吊在铁架台上，让其在水平方向内自由转动，观察条形磁体静止时的指向，或将一小磁针放在水平桌面上，使其在水平面内自由转动，观察小磁针静止时的指向。请你思考产生这一现象的原因是。

四、总结提升：

五、当堂训练：

1.地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到的作用。人类将在本世纪登上火星。目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上宇航员能依靠指南针来导向吗？（选填“能”、“不能”或“不知道”）

2.缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（）

A．几乎不动 B．随罗盘一道转动 C．比罗盘转得快 D．比罗盘转的慢

3.两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）

A．甲针有磁性 B．乙针有磁性 C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性

第十六章第一节磁体与磁场导学案课后作业

学校 班级 姓名 日期

一、第一节课后巩固

1.如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端会（ ）

A ．如甲所示

B ．如乙所示

C ．如丙所示

D ．如甲、乙都有可能

2.下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 （ ）

A ．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了

B ．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向

C ．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极

D ．指南针静止时南极指向地磁北极

3.以下器材中，没有应用磁性材料的是 ( )

A ．录音带

B ．打电话用的I

C 卡 C ．VC

D 光碟 D ．电冰箱门上的密封条

4.下列研究物理问题的方法相同的是 ( )

①根据电流产生的效应认识电流 ②研究电流时把它比作水流

③根据磁铁对磁性物质产生的作用来认识磁场 ④利用磁感线来描述磁场

A ．①与②

B ．①与③

C ．③与④

D ．②与④

5.如图所示，一只小磁针自A 点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又

回到A 点的过程中，小磁针绕自身的转轴转动的圈数为 （ ）

A ．1圈

B ．2圈

C ．3圈

D ．4圈 6.将B 、A 两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性

相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示．若两磁

环的重力均为G ，则磁环B 对木支架底座的压力F 与重力G 的大小关系

正确的是( )

A ．F

B ．F=G

C ．G

D ．F=2G

7.两个外形相同的钢条a 、b ，按图甲放置a 、b 能相互吸引；如按图乙放置a 、b 则不能相互吸引，则（ ）

A. 只有a 有磁性

B. 只有b 有磁性

C. a 、b 可能都有磁性

D. a 、b 可能都无磁性

8.把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，

将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断

处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。

9.给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？

10.有一条形磁体的N 、S 极的标记模糊不清了，你有办法将它的两极判别出来吗？

(第1题)

(第5题)

(第6题) (第7题) (第8题)