第6版新闻学概论(李良荣)第八章思维导图
《新闻学概论》李良荣绪论ppt
四、发展中国家的新闻理论 将新闻媒体作为国家发展的重要推动工具， 使用新闻媒体为国家发展服务，不同于西 方发达国家的独立媒体，也不同于社会主 义国家的党报理论。
第四节 学习新闻理论的意义
一、指导新闻工作者自觉地从事创造性地 工作
二、指导新闻事业不断的进行正确的改革
三、指导我们以科学的态度对待国外新闻 工作的理论和实践经验。
3.14拉萨事件
经过确认，在拉萨3.14发生的骚乱中，死亡 人数为10人 。
5.12汶川地震
5月12日下午14时28分四川汶川发生8.0级地 震，死亡人数近7万。
第29届奥运会在北京开幕
8.8-8.24举行的北京奥运会，中国代表团以 51枚金牌，100枚奖牌的成绩，刷新了中国 参加奥运会的历史。
新闻是明日的历史 历史是昨日的新闻
绪论
第一节 新闻学
一、理论——新闻学概论 二、历史——新闻史 三、应用——新闻业务
第二节 新闻学和新闻工作
一、新闻学仅是新闻工作中的一部分 二、新闻工作要求更高的知识和能力
第三节 世界各国新闻学主导性理论
一、自由主义报刊理论 1.报刊不受政府干涉 2.报刊拥有对政府的监督权 3.”意见的自由市场”和“自我修正”理论 4.对事实的信念
新闻学概论
主要内容： 1.新闻的定义 2.新闻的功能与作用 3.新闻价值 4.新闻真实性 5.我国的新闻工作原则
参考书目： 《新闻学概论》 李良荣 《新闻学原理》 刘建明 《新闻学概论》 邵志择
2008年重大新闻事件
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新闻学概论（李良荣）第6版目录对比
新闻学概论（李良荣）第6版目录对比绪论第一节新闻学第二节新闻学和新闻工作第三节世界各国新闻学主导性理论第四节学习新闻理论的意义第一章新闻活动第一节新闻活动是一种普遍的社会现象第二节新闻活动是人类求生存图发展的需要第三节变动产生新闻关系决定需要第四节新闻活动的渠道第二章新闻第一节新闻的基本特点第二节两种新闻定义第三节新闻本源第四节新闻要素第五节新闻类别第三章真实性是新闻的本质规定(新增)第一节新闻真实性的含义和要求第二节真实性是新闻的生命第三节新闻失实的主要表现第四节维护新闻真实性永远在路上(新增)第四章新闻与信息、宣传、舆论第一节新闻与信息第二节新闻与宣传第三节新闻与舆论第五章新闻事业的产生第一节中国古代社会的新闻传播工具第二节西方报纸是资本主义商品经济的产物第三节报纸、广播、电视、新媒体的产生第四节近代汉字报纸产生的特殊性第六章互联网与新媒体（变动）第一节互联网与新媒体第二节互联网--一场新的传播革命第三节新老媒体互动构建舆论新格局第四节争夺传播主导权-新传播革命的新课题第七章互联网造就传媒业新业态(新增)第一节新媒体持续冲击大众传媒第二节新闻生产:从专业化到社会化第三节新闻接收:从受众到用户第四节新闻机构:从单一媒体到融合媒体第五节新闻体制:从单一国企体制到混合体制第八章新闻事业的发展及其基本规律第一节政治、经济制度决定新闻体制第二节生产力水平决定新闻事业的发展水平第三节传播工具的物理性能决定传播工具的特点第四节受众的多元需要促使媒体多样化第五节反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化第六节新闻教育适应新闻事业而产生、发展第九章新闻媒介的性质第一节新闻媒介的共性、特性、个性第二节新闻媒体的双重属性第三节新闻媒体产品的商品性第四节中国新闻事业的基本性质和特点第十章新闻事业的功能与效果第一节新闻事业的一般功能第二节新闻媒介的正效应与负效应第三节新闻媒介的功能定位第四节新闻媒介的传播效果第五节我国新闻媒体的作用和任务第十一章党性原则是中国新闻事业的基本制度(新增)第一节党性原则-马克思主义新闻思想的精髓第二节党性原则是中国新闻事业的一项基本制度第三节坚持党性原则的极端重要性第十二章舆论引导与舆论监督(新增)第一节舆论监督与舆情引导相辅相成第二节舆论引导第三节舆论监督第四节舆论新格局第十三章大众传媒与社会第一节大众传媒与社会系统第二节大众传媒与政治第三节大众传媒与经济第四节大众传媒与文化第五节大众传媒与国际关系第十四章新闻自由和社会控制第一节新闻自由的含义第二节新闻自由是伟大的口号第三节新闻自由属于人民第四节新闻法规第十五章新闻媒介的运行体系与管理模式第一节世界新闻媒介的三大运行体系第二节国家对媒介的管理第三节新闻媒介的内部管理和运行第四节中央厨房的新闻生产模式(新增)第十六章传媒业经营第一节传媒业经营的基本原则第二节传媒业经营的基本目标第三节传媒业经营的基本路径第四节互联网宣告精准营销的来临第十七章新闻媒介的受众第一节受众是谁第二节受众是新闻媒介的参与者第三节受众的特点第四节受众的细分第五节新闻媒介的受众定位第六节受众的权利第七节受众和媒体认知第八节受众地位的新变化第十八章新闻生产和新闻选择第一节决定新闻生产的因素第二节新闻生产的场域第三节新闻选择和新闻选择的标准第四节新闻选择的具体运用第十九章新闻工作者修养第一节新闻专业理念第二节新闻工作者的职业道德第三节中国新闻工作者的基本素养第二十章中国的新闻改革（变动）第一节40年四次跨越第二节新闻改革的基本特点第三节学科建设:从"小新闻"走向"大传播"。
核心教材划重点《新闻学概论》（第六版）去年考了111道题！
《新闻学概论》考题真题就是一份各院校联手送给你的不要钱复习资料这份“资料”里考察的前沿热点每年多少会变化但它隐藏的基础理论考点是那些就还是那些！以《新闻学概论》一书为例我们统计了一年又一年兜兜转转又兜兜“舆论”、“新闻价值”、“党性原则”就没从榜单前几下来过所以2020年新闻理论会考察啥你就研究19年考了啥就完事（篇幅有限，以上为19年部分相关真题一览）【注：19年新闻理论真题PDF版请移步木铎考研QQ群下载，6个QQ群同步发放】如果看了一百来道真题更晕的话请继续看19年新闻理论真题的考点频率分析图新闻学概论》复习第一节：新闻真实性的含义和要求（想也别想的重点）第二节：真实性是新闻的生命（常被当原题的一句话）第三节：新闻失实的主要表现（ 19年考了很多）第四章新闻与信息、宣传、舆论第一节：新闻与信息（考察不多但要防着）第二节：新闻与宣传（超重点）第三节：新闻与舆论（超超超…超重点）第六章互联网与新媒体第三节：新老媒体互动构建舆论新格局第七章互联网造就传媒业新业态第二节：新闻生产：从专业化到社会化第三节：新闻接收：从受众到用户第四节：新闻机构：从单一媒体到融合媒体第五节：新闻体制：从单一国企体制到混合体制（这一章节其实就是李良荣大大给你提供的答题思路，大家必须重点看！记住传媒业业态的这四个基础方面，真题常会考到”XXX技术的出现对新闻传播业有何影响”，实在想不到更好思路的，就按照这个思路来~）第九章新闻媒介的性质第一节：新闻媒介的共性、特性、个性（没咋考过，但要防着）第二节：新闻媒体的双重属性第四节：中国新闻事业的基本性质和特点（没想到吧这个是超重点）第十章新闻事业的功能与效果第四节我国新闻媒体的作用和任务（其他章节基本都是传播学内容，你们不用再花时间背现在也都知道和了解的内容罢了）第十一章党性原则是中国新闻事业的基本制度第一节：党性原则—马克思主义新闻思想的精髓第二节：党性原则是中国新闻事业的一项基本制度第三节：坚持党性原则极端重要性（不多讲，全员重点！！）第十二章舆论引导与舆论监督第二节：舆论引导第三节：舆论监督（所有与舆论相关的，全员重点）第十四章新闻自由和社会控制第一节：新闻自由的涵义第三节：新闻自由属于人民（辨析题）第四节：新闻法规第十五章新闻媒介的运作体系与管理模式第一节：世界新闻媒介的三大运行体系第四节：中央厨房的新闻生产模式（嫌二三十分太少的可以不看）第十六章传媒业经营第一节：传媒业经营的基本原则第二节：传媒业经营的基本目标第三节：传媒业经营的基本路径（三个“基本”的内容，记一下！防着！）第十七章新闻媒介的受众第三节：受众的特点第六节：受众的权利（超重点！）第八节：受众地位的新变化第十八章新闻生产和新闻选择第一节：决定新闻生产的因素（结合第16章一起看）第二节：新闻生产的场域（重点防着！）第三节：新闻选择和新闻选择的标准（超高频考点）第十九章新闻工作者修养第一节：新闻专业理念。
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新闻学概论绪论1、新闻学主导理论——世界各国新闻立法、指定新闻政策的理论依据，也是影响新闻从业人员观念的一个决定性理论主张。
2、自由主义报刊理论起源于欧洲，盛行于北美尤其是美国。
是为了确立、维护和发展新闻自由所做的理论探索。
力图以理论的形式来阐释、论证新闻自由的合理性、必然性。
探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是主要内涵。
主要观念：1）报刊独立自主，不受政府的干涉。
报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊。
政府的唯一职责是采取措施保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。
2）报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力。
3）“意见自由市场”和“自我修正”理论。
约翰·弥尔顿《论出版自由》“意见自由市场”。
它要义是指：让人民群众、各党派都利用报纸充分自由地表达各自的意见。
允许报刊犯错误。
斯图伍特·穆勒杰弗逊4）对事实的信念。
新闻报道的最终目的不是向公众灌输某种标准的观点，而是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。
自由主义报刊理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻人的职业道德标准。
客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。
评价：由于阶级的局限性和历史的局限性，自由主义报刊理论从一开始就带有片面性和空想成分，绝对自由化曾使西方新闻界陷入一片混乱。
支配着西方报刊的不是理想的理性至上，而是利润至上、金钱至上。
3、社会责任论20世纪40年代由一批美国学者正式构建，50年代为西方所接受，成为西方大多数国家的主导性理论。
基础仍然是自由主义报刊理论报刊自由委员会《一个自由而负责的报刊》基本要求：1）新闻必须真实、全面；新闻报道必须理智；新闻报道要作出合理真实的解释。
2）新闻报刊要成为“交换评论和批评的论坛”。
报刊应负责起社会成员间思想观点交流的责任。
3）报刊要反映出社会各个集团的典型画面。
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解 第一章~第二章【圣才出品】
绪论0.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻学1．定义新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象的一门学科。
研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
2．内容新闻学的内容大致可以分为理论、历史、应用三部分，这三个部分是一个不可分割的整体。
（1）新闻理论。
总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。
它从新闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。
（2）新闻史。
评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。
它既提供理论科学的历史教材，又供当前的新闻工作者借鉴。
（3）新闻业务。
总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
（4）媒介管理与经营。
研究国家的新闻法规、新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。
新闻业务及媒介管理与经营属于新闻学应用部分。
3．历史（1）世界新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。
在西方发达国家，20世纪50年代以后，新闻学逐渐融入大众传播学。
（2）我国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
徐宝璜的《新闻学大纲》（1922年出版）、邵飘萍的《实际应用新闻学》（1923年出版）和戈公振的《中国报学史》（1929年出版），这三本著作构筑了我国新闻学的基础框架。
二、新闻学和新闻工作（1）新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
新闻工作者每天面对新情况、新问题，分析能力、判断能力是新闻工作者最重要的素质。
（2）在媒介报道的专业领域，记者、编辑必须具备基本的专业知识才能做出正确的分析和判断。
（3）无论何种媒体，记者、编辑都需要运用语言。
新闻语言要准确、简洁，让人一看（听）就懂。
《李良荣新闻学概论笔记》9、第八章——李良荣《新闻学概论》笔记
第八章新闻事业的功能与效果第一节新闻事业的一般功能事物有什么样的特性就决定了该事物能发挥什么样的作用。
新闻事业对社会所发挥的作用有五种：一、沟通情况，提供信息人们接触新闻媒介，第一个目的是为了有用的信息，了解客观世界的变动。
新闻媒体是依赖“沟通情况，传递信息”而生存的。
沟通情况、提供信息是新闻媒体第一功能。
新闻媒体的其他功能都依附在提供信息基础上。
新闻媒体沟通信息，是保持政治稳定，社会稳定的一个最有效手段。
新闻媒体的信息沟通是民主政治建设的必不可少的环节。
主要是两方面提供信息：一是世界的最新变动，二是公众最关心的社会现象。
实现沟通情况，提供信息的功能，不但通过刊登大量新闻，还通过评论和广告。
二、进行宣传，整合社会新闻媒介的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实施的。
新闻事业的宣传通过社会舆论获取力量，又通过宣传来形成新的社会舆论，从而来影响、控制人们的思想和行为。
三、实施舆论监督国家，市场经济，社会生活四、传播知识，提供娱乐不是教科书。
它们所传播的知识，主要是和人们当前的生活、生产、工作有密切关系的，以及科学技术上的新发现等，从而使人们不断了解人类社会科学文化的发展。
五、作为企业，赢得利润五种作用可以列表如下：任何一种新闻传播工具都可以发挥上述五种作用，但是新闻媒体的特性也限制了任何一种新闻传播工具发挥作用的范围。
不能代替法院、党政部门、行政业务部门和学校。
第二节新闻媒体的正效应与负效应教育水平越低的人，受到这种消极影响越大。
一、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前，但新闻失实、信息污染干扰误导受众二、新闻媒介联结了世界，却淡漠了人际关系新闻媒介把个人和社会联系起来，增强了各国、各地区人民的彼此了解和交流。
但是社会的细胞——每个家庭之间封闭起来，人和人之间的亲身交往被人机交流取代，人际交往日益淡漠。
也拆散了家庭内部。
三、丰富了知识，却降低了思考能力广播电视所传播的知识零碎而不系统，肤浅而不深刻。
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解
李良荣《新闻学概论》（第6版）笔记和考研真题详解复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻学1定义新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象的一门学科。
研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
2内容新闻学的内容大致可以分为理论、历史、应用三部分，这三个部分是一个不可分割的整体。
（1）新闻理论。
总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。
它从新闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。
（2）新闻史。
评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。
它既提供理论科学的历史教材，又供当前的新闻工作者借鉴。
（3）新闻业务。
总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
（4）媒介管理与经营。
研究国家的新闻法规、新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。
新闻业务及媒介管理与经营属于新闻学应用部分。
3历史（1）世界新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。
在西方发达国家，20世纪50年代以后，新闻学逐渐融入大众传播学。
（2）我国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
徐宝璜的《新闻学大纲》（1922年出版）、邵飘萍的《实际应用新闻学》（1923年出版）和戈公振的《中国报学史》（1929年出版），这三本著作构筑了我国新闻学的基础框架。
二、新闻学和新闻工作（1）新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
新闻工作者每天面对新情况、新问题，分析能力、判断能力是新闻工作者最重要的素质。
（2）在媒介报道的专业领域，记者、编辑必须具备基本的专业知识才能做出正确的分析和判断。
（3）无论何种媒体，记者、编辑都需要运用语言。
李良荣《新闻学概论》考研复习提纲
李良荣《新闻学概论》考研复习提纲李良荣《新闻学概论》考研复习提纲绪论1.新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
2.新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
3.中国新闻学的基础框架：徐宝璜的《新闻学大纲》、邵飘萍的《实际应用新闻学》、戈公振的《中国报学史》4.学习新闻理论的意义：第一. 指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作第二. 指导新闻事业不断地进行正确的改革第三. 指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验第四. 指导我们正确地吸收其他学科的成果第一章新闻活动第一节新闻活动是一种普遍的社会现象第二节新闻活动是人类社会求生存图发展的需要一、在原始社会，新闻活动是为了满足生存的需要。
结论：客观世界的变动关系到人类的生存；人类的社会性决定了人类从事新闻活动的需要；人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。
2.在奴隶社会，社会条件有了很大变化：产生了阶级和阶级斗争，出现了日益庞大的国家统治机器。
出现了社会分工。
社会关系比原始社会复杂。
人们不但需要了解自然界变动，还必须了解各种各样的社会关系的变动。
这就使奴隶社会的的新闻活动比原始社会频繁得多，规模大得多。
3.在封建社会，社会关系进一步复杂化，人们联系更加密切，社会对新闻需求量更大。
第一. 国家形式更加完备，建立了中央集权制。
第二.常有战争和武装起义，需要新闻（情报）传递工作。
第三.农民需要了解一定的情况来维持正常的生产和生活。
第四.地主阶级需要用精神麻醉品奴化农民。
第五.分工明确，城镇出现，城乡、城镇内各行业之间联系频繁，需要有更多的新闻活动。
4.从奴隶到封建社会，新闻活动有两点共同：第一.从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。
第二.从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。
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私营媒介
公营媒介
国营媒介
报纸
广播
电视
互联网
通讯社
八、新闻事业的发展及
其基本规律
1.政治、经济制度决定新闻体制
新闻体制 新
闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻
事业的机构和国家社会对新闻事业的制约机制
新闻媒介的所有制
地位
新闻体制的核心
分类
定义
完全由私人独资或集股兴办（股份制）
通过国家立法而建立，受政府保护
特点 董事会为实际上的最高决策机构
依托财团
以盈利为目的 广告是主要收入来源
迎合受众
监督政府有一定力度 相对独立的管理机构
半官方机构
以视听费为主要收入来源
强调为公众负责
不播广告 完全信赖政府
政府的宣传机构
节目严肃呆板
国家制度
以中国等为代表的社会主义国家
西方发达国家资本主义制度下的新闻媒介 除中国之外的其他发展中国家的新闻体制复杂多
样
2.生产力决定新闻事业的发展水平
总趋势 世
界各地区的新闻事业总是跟随着经济实力的兴
衰而兴衰，生产力水平和新闻事业的发展水平有
着直接的因果关系
具体表现 经
济活动规模越来越大，分工日益精细，人们对
政治、经济、军事、文化等各方面的信息需求日
益迫切 整
个社会受教育面扩大，文化水平不断提高，读
者群越来越大 广
告越来越多，新闻事业日益成为国民经济中获
利丰厚的企业，刺激了投资和扩大再生产 随
着经济、科技的发展，社会为新闻事业的发展
提供日益先进的物质手段
3.传播工具的物理性能决定传播工具
的特点
报纸、广播、电视能够同时存在、同时发展，因为它们各有自己的特点、长处和短处
特点
以印刷文字为媒介
以无线电波所传送的声音为媒介
以无线电波所传送的图像和声音为媒介
向各新闻单位提供新闻稿或新闻原胚 优点
缺点 记录性好
选择性强
材料运用自如 工作程序多而繁杂，新闻时效性差
受文化水平限制，群众基础不够广泛
文字不及声音、图像那样真切、逼真、有感染力 传播迅速，时效性强
感染力强
渗透性好
对象广泛，群众性强 一瞬即过，受众难以仔细研究和推敲，听众的注
意力只能被迫跟随广播
听众必须按照电台安排的节目顺序收听，不能自
由选择 强烈的现场感 亲切感 简洁明了 长于报道外在的看得见的动态新闻，而对复杂的
题材作深度报道比较困难
电视新闻的采访、制作有较高的物质技术要求，
还受发射距离和收看设备的限制 传播上的快捷和时间上的自由性
传播的全球性和空间上的无限性
传播的多样性和沟通的交互性
4.受众的多元需要促使媒体多样化
传媒的非群体化
受众的细分，受众的分众化、小众化
不同媒介的发展和分化
电台
20世纪90年代开始分化 电视台
20世纪90年代开始分化
本世纪初正式迈向频道专业化 2
003年，中央台已有12个专业频道，地方台也
开始专业化
报纸
办报方针
政治性报纸
商业性报纸
政治性报纸 报纸内容
我国：综合性报纸、专业性报纸
西方：严肃的高级报纸、大众化的通俗报纸
阶级属性 无产阶级 资产阶级 发行范围
全球性报纸
全国性报纸
地方性报纸
出版时间
日报、晚报、周报
新媒体 6
.新闻教育适应新闻事业而产生、发
展
中国新闻教育
起始
1918年，北京大学成立新闻研究会
解放前 新
闻教育规模较小，教材基本上搬用英美教学，
偏重于训练学生的文字水平
新中国成立后
创办一些新闻院系，对旧的新闻院系加以改造
硕士研究
1978年招第一批研究生，1981年招收博士生
党的十一届三中全会以后 新
闻事业迅猛发展，各地高校新办新闻系、新闻
专业，新闻研究机构纷纷成立 5
.反映现实生活的需要决定新闻体裁
的多样化
报纸的新闻文体
新闻 消息 通讯
言论
新闻评论 时评
政论
杂交品种 新闻特写 新闻评述 调查报告
深度报道
杂文
广播的新闻文体 节目五大块内容构成
新闻报道、文艺节目、服务性节目
教育性节目、广告
中国广播电台采用方式 消息报道
现场直播新闻
人物访谈
电视的新闻文体 电视节目五大板块
新闻报道、综艺节目、社教节目
电视剧、广告
样式 消息报道
现场新闻直播 纪录片 新闻评述
新闻特写。