(部编版)四年级语文(上册)《爬山虎的脚》课内阅读理解练习

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（部编版）四年级语文（上册）

课内阅读理解·专项练习

一、阅读下面课文段落，完成练习。

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把,使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、第①自然段分别写了爬山虎脚的___________、____________、___________ 这三个方面的内容。

1.把下列词语填入文中的横线上。

巴触拉贴爬

2.文中画“~~~~~”的句子运用了________修辞手法，将__________比_________。形象而生动的写出了爬山虎的脚的特点。

3.爬山虎的脚长在什么位置？像什么？是什么颜色的？

___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4.作者能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细是因为（）。

A.作者观察的非常仔细且持续时间久。

B.作者读过许多的书。

C.作者见过许多爬山虎的脚。

5、用“______”画出能够表现作者细致观察的语句。

6、在句子“那些脚巴在墙上相当牢固”中“巴”字能否换成“贴”字？为什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

7、从“_______________________________________________________________ _________________________________”这句话中我体会到爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。

二、阅读下面课文段落，完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、在文中的括号中填上合适的词语。

2、给多音字注意并组词。

_______ （）_______ （）

长朝

_______ （）_______ （）

_______ （）_______ （）

铺重

_______ （）_______ （）

3、这一自然段主要讲了______________________________________________。

4、爬山虎的叶子叶子的三个特点是：____________、_________、_________。

5、句子中“在墙上铺得那么均匀”中一个“铺”字用得巧妙，写出了_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

6、这个句子“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”写出了叶子被风吹过的____________美。“漾”字使句子有了______________，让我眼前展现________________________________________________的景象。