2020年晶体熔化规律和图像
2020年中考物理试题精准训练——专题十八:固体熔化实验

2020年中考物理试题精准训练——专题十八:固体熔化实验1.(2020泰安,10)某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示,下列判断正确的是A.第5min,晶体开始熔化B.晶体熔化过程持续20minC.晶体在熔化过程中不吸收热量D.晶体的熔点是80℃2.(2020聊城,3)图甲是观察熔化现象的实验装置,图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。
下列分析正确的是A.这种物质是一种晶体,它的熔点是100℃B该物质熔化过程中温度不变,所含热量增多C.这种物质从开始熔化到完全熔化,大约持续了15minD.加热一段时间后,从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的3.(2020湘潭,16)如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象,由图可知()A.该物质是晶体B.该物质的熔点为60℃C.该物质熔化过程经历了10minD.该物质在B点时全部变成了液态4.(2020盘锦,16)在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中。
(1)按图甲所示的实验装置组装器材,最后应调整______(填“酒精灯”或“温度计”)的位置;(2)加热一段时间后,发现试管中不断有液态物质出现,同时温度计示数保持不变,从而确定该物质是______(填“晶体”或“非晶体”);(3)该物质全部熔化后继续加热,根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象,如图乙所示,若实验在标准大气压下进行,分析图象可知,试管中的物质______(填“能”或“不能”)沸腾;(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时,观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升,产生这一现象的原因可能是______(填序号)。
①烧杯中的水过多②对试管内物质不断搅拌③温度计的玻璃泡碰到了试管壁5.(2020鄂尔多斯,19)某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
(1)装置甲中釆用“水浴”加热的好处是______;(2)根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象,如图乙。
1.2熔化和凝固

62
熔 化 图 像
温 度 ℃
60
56 52 48
44
40 36
时间/分
海波的熔化图像(图1)
蜂蜡的熔化图像(图2)
• 实验数据
冰
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
烛蜡
3.5 4 4.5 5
时间/min
温度/℃
冰 状态
-5
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
5
------固态
31 38 44 48
固 液 共 存
气态
工厂中浇铸零件
蜡烛熔化
物质由固态变成液 态过程中温度是否 发生变化?不同物质 变化规律是否相同? 吸热还是放热?
提出问题:不同固体(如:海波和石蜡)在熔化过程中,温度的变化规律相同吗?
“水浴法”:
缓慢加热,延长实验时间,便于观察。
实验装置
温度计
铁架台
试 管
烧 杯
海波 石蜡
石棉网
酒精灯
从表格中你可以获得哪些信息?
不同物质的熔点不同
练习:
1、能用锡锅熔化铝吗?不能
2、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态?
液态 。 固态 47º C的海波_______ 。 -38º C的水银_______
液态 。 固态 -15º C的水________ 。1536º C的纯铁_______
固态、液态、固液共存都有可能 48º C的海波__________________________
熔化图像
T /℃ T /℃
D
固液共存
48
液态
C
B
固态
A
【初二】3.2晶体熔化和凝固图像详解

【初二】3.2晶体熔化和凝固图像详解同学们在学完晶体熔化和凝固的实验后,一定需要把物体在各个阶段的状态、吸放热情况、及温度变化等相关特征进行理解掌握。
下面张老师以下面的图像为例作为一个讲解:1.该物质属于晶体。
因为其在熔化和凝固过程中,尽管不断吸热和放热,其温度都保持不变。
我们将这两个保持不变的温度分别称为熔点和凝固点。
2.ABCD过程为晶体的熔化曲线,该过程持续吸热。
DEFG过程为晶体的凝固曲线,该过程持续放热。
3.AB过程晶体为固态。
吸热,温度升高。
B点晶体开始熔化,为固态。
物体温度达到熔点(230℃);BC过程为晶体的熔化过程,固液共存态。
此过程吸热但温度保持不变。
晶体熔点为230℃,晶体熔化时间为4min;C点晶体刚好熔化结束,为液态。
CD过程晶体为液态,吸热,温度升高。
4.DE过程晶体为液态。
液态晶体放热,温度降低。
E点晶体开始凝固,为液态。
物体达到凝固点(230℃)。
EF过程为晶体凝固过程,为固液共存态。
此过程放热但温度保持不变。
晶体凝固点为230℃,晶体凝固时间为2min;F点晶体刚好凝固结束,为固态。
FG过程晶体为固态,放热,温度降低。
5.一般而言,同一种晶体的熔点等于凝固点。
例题1:如图所示是-10℃的冰受热后在熔化过程中温度随时间变化的图象。
(1)开始加热的最初5min内冰是______态。
(2)5—15min内冰逐渐______,此过程中是______态与______态共存的状态。
(3)到20min时,冰全部变成了______℃的水。
(1)固(2)熔化,固,液(3)10例题2:下图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行,每分钟供热不变)。
根据图象可知:这种晶体的名称是_________,其熔点是_________,液态名称是_________,加热2分钟物体处于________状态,加热6分钟时,物体处于________状态,加热8分钟时的温度是_______,这种晶体熔化经历了_______分钟。
2020年基于核心素养下的34个中考物理特色专题 专题24 物态变化问题(含解析)

专题24 物态变化问题1。
熔化:物体从固态变成液态叫熔化。
(1)熔化特点:固液共存,吸热,温度不变;吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升.(2)熔点:晶体熔化时的温度。
(3)熔化的条件:(1)达到熔点.(2)继续吸热。
2。
凝固:物质从液态变成固态叫凝固.(1)凝固特点:固液共存,放热,温度不变;放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。
(2)凝固点:晶体熔化时的温度(3)凝固的条件:达到凝固点。
继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
3。
汽化:物质从液态变为气态叫汽化。
(1)液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
(2)影响因素:液体的温度;液体的表面积;液体表面空气的流动.(3)作用是蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.(4)沸点:液体沸腾时的温度.(5)沸腾条件:达到沸点.继续吸热(6)沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高4.液化:物质从气态变为液态叫液化.方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。
好处是体积缩小便于运输。
作用是液化放热5。
升华:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。
6。
凝华:物质从气态直接变成固态的过程,放热。
【例题1】如图所示的热现象中,通过液化形成的是( )A.蜡烛燃烧流出的烛“泪" B.冬天清晨树叶上的“霜” C.冬天河水结“冰"D.厨房蒸笼旁的“白汽”【答案】D【解析】“烛泪”是由固态的蜡烛熔化而来的,故A错误;“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的,故B正确;冬天河水结“冰”,是水遇冷凝固成冰,是凝固现象,故C错误;白气是由蒸笼内的水蒸气遇冷液化而成的,故D正确.【例题2】如图所示,自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色,下列说法中正确的是()A. 轻柔的雪是升华现象B. 凝重的霜是凝华现象C。
2020年全国中考物理试题分类(1)——物态变化(含解析)

2020年全国中考物理试题分类(1)——物态变化一.选择题(共30小题)1.(2020•淄博)面点师傅炸油条时,用天然气将油加热至沸腾,把和好的面拉成长条放入油中炸至金黄。
关于涉及的物理知识,下列说法正确的是()A.油沸腾过程中继续加热,内能不变,温度升高B.面被拉长未断,说明分子间存在引力C.刚出锅的油条烫手,是由于油条含有的热量多D.天然气燃烧越充分,放出的热量越多,热值越大2.(2020•广西)下列常识中,不符合实际的是()A.汽油机效率可达到100%B.我国家庭电路电压是220VC.人体正常体温是36~37℃D.家用空调电功率约1000W3.(2020•广西)灵山县是“中国荔枝之乡”,为了让远方的好友能吃到新鲜的荔枝。
邮寄时会把冰袋和荔枝一起装入泡沫箱。
加入冰袋是为了()A.利用冰块熔化吸热B.通过热传递方式增加荔枝的内能C.加快荔枝水分蒸发D.通过做功的方式减少荔枝的内能4.(2020•鞍山)下列物态变化现象中需要吸收热量的是()A.初春,湖面上冰化成水B.盛夏,草叶上形成露珠C.深秋,枫叶上形成霜D.严冬,树枝上形成雾凇5.(2020•盘锦)如图所示,一滴露珠悬附在叶片下。
下列说法正确的是()A.露珠是霜熔化形成的B.露珠静止不动是因为没有受到力的作用C.风吹叶动说明力可以改变物体的运动状态D.露珠掉落是因为分子间存在斥力6.(2020•阜新)下列属于液化现象的是()A.人在北方冬天呼出的“白气”B.雾凇C.冬天室外冰冻的衣服变干D.降雪7.(2020•鄂尔多斯)在炎热夏季无风的环境中,剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。
小明和小强分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形。
则下列有关物态变化过程和现象的说法,正确的是()A.图甲符合实际,“白气”属于液化现象B.图乙符合实际,“白气”属于汽化现象C.吃冰棒解热是熔化过程,吸热D.冰棒从冰箱拿出后包装袋上出现的“白霜”属于凝固现象8.(2020•柳州)湿毛巾晾晒后会变干,这是因为湿毛巾上的水发生了()A.熔化B.蒸发C.沸腾D.升华9.(2020•烟台)中国的传统节日往往和美食有关,如图所示。
(暑假新课练)2020年八年级物理专题14内能(含解析)新人教版

专题14 内能一、单选题1.关于图所示的四幅图的说法正确的是()A.甲图中,温度计的示数为16℃B.乙图中,某晶体熔化图像中bc段,内能不变C.丙图中,秋天早晨草叶上的露水,是水蒸气液化而成的D.丁图中,烈日下狗伸出舌头降温,是因为水汽化放热【答案】C【解析】A.甲图中,液面在0℃以下,温度计的示数为-4℃,故A错误;B.乙图中,某晶体熔化图象中bc段,即晶体从b点开始熔化,到c点全部熔化成液态,吸热温度不变,内能增加,故B错误;C.丙图中,草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的,故C正确;D.丁图中,烈日下小狗伸出舌头降温,是因为水汽化吸热,故D错误。
故选C。
2.下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是()A.热水倒入茶杯,茶杯的温度升高B.将冰块放入热饮中,饮料的温度降低C.刚煮熟的鸡蛋放在冷水中,鸡蛋的温度降低D.寒冷的冬天,双手互搓,手的温度升高【答案】D【解析】解答:A. 热水倒入茶杯,茶杯的温度升高,是通过热传递改变了物体的内能;B. 将冰块放入热饮中,饮料的温度降低,是通过热传递改变了物体的内能;C. 刚煮熟的鸡蛋放在冷水中,鸡蛋的温度降低,是通过热传递改变物体的内能;D. 寒冷的冬天,双手互搓,手的温度升高,是手克服摩擦力做功,属于做功改变物体的内能。
故选D.3.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体说法正确的是()A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加【答案】A【解析】向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,气体对瓶塞做功,内能转化为瓶塞的机械能,气体内能减小,温度降低,瓶内的水蒸气液化形成小液滴,所以在瓶口会出现水雾。
4.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0℃的冰没有内能B.物体的温度不变,内能也可能变化C.物体的温度升高,所含的热量也越多D.冰熔化时吸热温度升高,内能增加【答案】B【解析】A.任何物体在任何温度下都具有内能,所以0℃的冰也有内能,故A错误;B.内能的大小与物体的质量、状态和温度都有关系,物体的温度不变,内能也可能变化,故B正确;C.热量是一个过程量,描述热量的术语只能用“吸收”或“放出”,不能用“具有、所含”,故C错误;D.冰熔化时吸热温度不变,内能增加,故D错误。
实验04 探究固体熔化时温度的变化规律(解析版)

实验04探究固体熔化时温度的变化规律1.【实验目的】通过探究式实验,得固体熔化时温度的变化规律。
2.【实验器材】(1)铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、火柴、停表(2)主要器材作用:①温度计:测物体温度。
②石棉网:使烧杯底部受热均匀。
③停表:记录加热时间3.【设计实验】(1)提出问题:①熔化和凝固发生的条件是什么?②物质熔化和凝固时温度会怎么变化?③不同物质熔化和凝固的规律一样吗?(2)猜想假设:点燃蜡烛,蜡烛熔化了;寒冷的夜晚,湖水结冰了。
由此我们猜想熔化要吸收热量,反之凝固则会放出热量。
(3)如何验证你的猜想:①实验需要测量什么物理量?②由此需要什么器材?③怎样组装实验器材?④如何进行实验,收集证据?4. 【器材安装顺序】自下而上。
5. 【实验步骤】让我们分别加热碎冰(或海波)和石蜡,多次测量其加热过程中的温度,比较其温度变化规律。
(1)分别将碎冰和石蜡放入两支试管中,按上图所示的装置分别加热碎冰和石蜡,观察碎冰和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。
(2)实验时,尽量使酒精灯的火焰等外界条件相同。
每隔相同的时间将测得的温度值及对应状态填入表中,并分别在坐标纸上设温度为纵坐标,时间为横坐标,建立坐标系,并在坐标系中描出各点(碎冰和石蜡熔化时温度随时间变化),然后将这些点用平滑曲线连接起来。
6. 【实验表格】7.【实验现象】(1)海波或冰在熔化过程中不断吸热,温度不变。
(2)石蜡在熔化过程中不断吸热,温度一直升高。
8.【实验结论】(1)晶体熔化时有固定温度,熔化过程中不断吸热,温度不变。
(2)非晶体熔化时没有固定温度,熔化过程中不断吸热,温度一直升高。
9.【注意事项】(1)用酒精灯外焰加热。
(2)试管浸没水中深度要适当。
(3)为保证物质受热均匀,采取:A.水浴法加热;B.用玻璃棒搅拌;C.把物质压成粉末。
1.选用粉末状或较小的固体颗粒的好处:(1)小颗粒固体受热更均匀。
(2)温度计玻璃泡与小颗粒充分接触,测量温度更准确。
2020届人教版八年级物理上第三章《物态变化》第2节熔化和凝固

第2节 熔化和凝固
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答案 慢 固液共存态 不变 解析 冰的熔点为0 ℃,所以装有碎冰的试管直接放置在空气中,不但能 使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;由 图象可知,冰从第4 min开始熔化,到第10 min熔化完成,在第8分钟末,试 管里的冰处于熔化过程,处于固液共存状态;冰吸收热量温度升高,达到 熔点,在熔化过程中,继续吸收热量,温度保持不变。
解析
第2节 熔化和凝固
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答案 B 方法归纳 判断熔化现象和凝固现象的基本思路:明确前后物态→紧扣 熔化和凝固概念→做出判断。
第2节 熔化和凝固
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题型二 晶体和非晶体熔化、液体凝固成晶体和非晶体图象的比较
例2 (2019山东青岛平度期中)下列图象中,能正确描述液体凝固成非 晶体的是 ( )
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解析 一块铁放在火炉中烧红了,温度改变了,但状态没变,A不符合题 意;一根铁丝被折弯了,形状发生了改变,但状态没变,B不符合题意;食物 变质后,食物的成分发生了变化,其状态没变,C不符合题意;阳光下,小雪 人“流汗了”,物质由固态变成液态,D正确。 答案 D
第2节 熔化和凝固
知识点二 熔化和凝固
所示。
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作者:旧在几
作品编号:2254487796631145587263GF24000022
时间:2020.12.13
熔化和凝固
晶体熔化规律和图像:
1、晶体熔化时温度,(升高、不变、降低)晶体熔化时的温度叫做.
2、晶体熔化的条件:(1) ;(2) .两个条件缺一不可.
3、下列说法正确的是()
A.处于熔点温度的晶体一定会熔化. B. 晶体吸收热量温度上升
C.晶体吸收热量一定熔化 D. 晶体吸收热量不一定熔化
4、如图是某种物质熔化时的温度时间图象.下面说法正确的是()
A、图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热
B、图线表示熔化过程中有两段是吸收热量温度升高的
C、图线可能是蜡的熔化过程
D、图线表示晶体的熔化过程
5、把正在熔化的冰拿到0℃的房间里,下列说法中正确的是()
A.冰继续熔化,在熔化过程中温度保持不变
B.冰不再熔化,因为冰不能从周围吸热
C.因为冰熔化时,温度高于0℃,所以冰不再继续熔化
D.因为冰熔化时,温度低于0℃,所以冰将继续熔化
6、把盛有碎冰的试管插入盛有碎冰的烧杯的中间,然后用酒精灯
给烧杯加热,当烧杯中的冰熔化一半时,那么试管中的冰()
A.熔化一半B.熔化不到一半
C.熔化多于一半D.没有熔化
7、给发烧的病人降温时,可采取物理疗法。
即将冰或水放在病人
的额头上,利用这两种物质吸热来降低人体的温度。
问:为什么质量相等的0℃的冰比0℃的水冷却效果更好?
8、某晶体在加热时,温度与时间变化曲线如图所示.
(1)该图像是图像.
(2)该晶体的熔点是,熔化时共用了 min.
(3)该晶体在B点的状态是,C点的状态是,
BC段处于状态,在此过程中需,但温
度.
(4)该晶体可能是
9、在严寒的雪山高原上,边防战士生活非常艰苦,经常从野外取雪加热成开水供饮水,图中能正确描述这个过程的图像是 ( )
10、对甲、乙、丙三块晶体加热时,温度与时间的关系曲线如图所示,由此可以判断可能是同种物质,这两块晶体中的质量较大.
11、图示是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置.
(1)实验中除了需要图中所示的实验器材以外,还需要______.
(2)将温度计A插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?
____________________________________________________________
(3)此加热方法称为“水浴法”,其目的是.试管在水中的深
度要适当,适当的含义是指:
(4)小明用图示的实验装置,探究冰熔化时温度随时间变化的规律,发现冰
熔化太快,没有找到冰的熔点.若要延长冰熔化的时间,请你写出两条可行
的办法:
①__________________________________________
②__________________________________________
12、图18甲是用“水浴法”探究海波熔化时温度变化规律的实验装置,实验中搜集和记录的数据如下表所示,请回答下列问题:
(1)在图18乙中描绘出海波熔化过程中温度随时间变化的图线.
(2)由于疏忽,有一个数据记录错了,错误的数据为;
(3)海波晶体的熔点是℃.
(4)在第6min时,海波处于(固态/液态/固液共存状态).
(5)已知在第7min时海波尚未全部熔化,若此时熄灭酒精灯,则海波将(继续熔化/停止熔化).
(6)海波属于(选填晶体或非晶体),这是因为. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
海波的温度/℃40 42 44 46 48 50 48 48
水的温度/℃45 47 49 51 53 55 57 59
作者:旧在几
作品编号:2254487796631145587263GF24000022 时间:2020.12.13。